二年級數學教案3.4三位數減法_第1頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁課題：三位數的減法 教學內容：教科書第43頁例1、例2及第44頁課堂活動。教學目標：1、掌握三位數不退位和不連續退位減法的計算方法。2、體驗算法的多樣化，培養學生的創新思維。3、在運用三位數解決生活中的實際問題中感受數學的價值。教學重點：不連續退位減法的計算方法。教學難點：個位或十位上不夠減時的正確處理方法。教具準備：課件、計數器。教學過程：一、復習舊知 1、口算 800700= 5020= 900+30= 600100= 7030= 80+400= 900600= 10020= 100+50 = 2、填空 9個百減4個百是( )個百,也就是( )

2、。6個十減2個十是( )個十,也就是( )。3個十加7個百是( )。3、用豎式計算（說說兩位數減法的計算方法）94 52= 4819= 二、探究新知 1、情景引入，揭示課題：三位數的減法 出示例1 小麗有340元，買一臺計算器后，還剩多少元？ 師：你發現了什么？ 生：小麗有340元。生：一臺計算器120元。師：你們會算嗎？ 2、教學例1 學生自主嘗試計算。展示交流: 生1：口算30010020_，402020，20_20220。師：你的方法非常好，還有別的方法嗎？ 生2：用豎式計算,注意相同數位對齊。先列出算式340120，然后用豎式寫出來。生3：也可以估算一下，大約剩多少元？再筆算。師：你們說得都好。把書43例1填完整。3、教學例2光明小學共有學生876人，其中女生有448人，男生有多少人？ 讀題，說出你知道的信息。獨立計算。反饋：生：我是這樣估算的：把876看作900，把448看作400，900400500，男生大約有500人。生：我是用豎式計算的（上臺板演）并進行了驗算。 把書43例2填完整。4、試一試(P43)：433 547 613 218 439 409 5、議一議(P43)：在減法計算中要注意什么？ （師：三位數減法與兩位數減法有很多相似之處，那誰來說說計算三位數減法時要注意些什么呢？）三、鞏固練習 1、用豎式計算：564328 491257 851

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