1、生物與環(huán)境1第一頁，共二十四頁。 生物的生存離不開周圍環(huán)境，只有當環(huán)境滿足它們需要的時候，它們才能生存下來。 各種生物之間也有著許多復(fù)雜的關(guān)系。例如，動物的生存一般都離不開植物，一些動物離不開另一些動物。在這一單元里，我們將學(xué)習(xí)用實驗的方法研究外界條件如何的影響生物的生活，生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境，生物活動又是怎樣影響自然環(huán)境的。 許多有趣的問題，等著我們?nèi)パ芯磕兀?第二頁，共二十四頁。種子發(fā)芽實驗3第三頁，共二十四頁。植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。4第四頁，共二十四頁。綠豆5第五頁，共二十四頁。一、討論：種子發(fā)芽需要哪些條件 6第六頁，共二十四頁。設(shè)計種子發(fā)芽實驗1、如何設(shè)計實驗？提問猜想

2、對比實驗？通過實驗組和對照組兩組實驗的對比得出結(jié)論。注意：對比實驗中只有一個條件發(fā)生改變！7第七頁，共二十四頁。二、設(shè)計：種子發(fā)芽實驗 對比實驗讓一個條件發(fā)生變化 8第八頁，共二十四頁。9第九頁，共二十四頁。我們提出的問題我 們 的 推 測兩個組的相同條件兩個組的不同條件實 驗 的 方 法我們的“種子發(fā)芽”實驗計劃10第十頁，共二十四頁。三、種子的發(fā)芽實驗1、觀察綠豆種子，測量它們的大小，并用詞匯描述它們。2、準備實驗材料，想清楚操作方法。準備兩個不漏水的盒子在盒內(nèi)放上紙巾并按三個洞在紙巾上各放3顆綠豆往一個紙巾上滴水，一個不滴3、每天觀察種子的變化，并把發(fā)現(xiàn)記錄下來。11第十一頁，共二十四頁

3、。三、種子發(fā)芽實驗準備兩個不漏水的盒子在盒內(nèi)墊紙巾并按三個洞在紙巾上各放三粒綠豆往一個紙巾上滴水，一個不滴別忘了比較。別忘了編號。12第十二頁，共二十四頁。日 期種子的變化實驗組對照組月 日月 日月 日月 日 種子發(fā)芽和 的關(guān)系實驗記錄表 實驗開始時間： 班組： 姓名：13第十三頁，共二十四頁。實驗計劃問：猜：同：異：法：綠豆種子發(fā)芽必須要有光嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有光溫度、水、各三粒大小相同的種子。光在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。將一個容器放光亮處，一個放暗處（可以參照書上P6在一個容器上罩透明的塑料杯，在另一個容器上罩不透明的塑料杯）14第十四頁，共二十四頁。

4、實驗計劃問：猜：同：異：法：綠豆種子發(fā)芽必須要有適宜的溫度嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有適宜的溫度水、光、各三粒大小相同的種子。溫度實驗組：放室溫下對照組：放冰箱中15第十五頁，共二十四頁。實驗計劃表我們提出的問題 綠豆發(fā)芽需要土壤嗎？我們的推測 綠豆發(fā)芽需要土壤。兩個組相同的條件兩個組不同的條件實驗的方法空氣 水 相同數(shù)量的綠豆 溫度 一組有土，另一組沒土讓一組綠豆種子在土壤的環(huán)境下發(fā)芽，我們可以把這這組稱為實驗組。而另一組綠豆種子在沒有土壤的環(huán)境,我們可以把這組稱為對照組。 16第十六頁，共二十四頁。17第十七頁，共二十四頁。小結(jié) 我們把這種實驗組和對照組同時進行實驗，最后對比兩組實驗結(jié)果的實驗

5、方法稱為對比實驗。對比實驗要注意對照組只改變一個條件，其他條件與實驗組相同。 18第十八頁，共二十四頁。19第十九頁，共二十四頁。科學(xué)小常識 種子萌發(fā)的最低溫度為6-7，12-14能正常發(fā)芽，最適宜溫度為20-25，最高為35。 20第二十頁，共二十四頁。21第二十一頁，共二十四頁。練習(xí)1、在研究水分對種子發(fā)芽的影響時不需要控制的條件是_、_、_、_，需要控制的條件是_。2、做對比試驗時，只有_個條件不同，其他條件都_。3、做對比試驗時，和我們的猜測一致一組叫_，和我們的猜測不一致一組叫_。溫度空氣光種子水1相同實驗組對照組22第二十二頁，共二十四頁。練習(xí)1、把兩組相同的種子，一組放在常溫下，一組放在冰箱內(nèi)，保持低溫，同時都加適量的水，這個實驗設(shè)計中改變的條件是（ ）A、光 B、溫度 C、水2、常溫下兩組相同的種子，一組受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒蓋住，加少量的水。這個實驗設(shè)計（ ）A、是科學(xué)的 B