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文檔簡介

1、大班打擊樂教案：瑪麗波爾卡大班音樂活動瑪麗波爾卡教案主要包含了口令，配器建議，教學活動建議，活動準備，活動過程等內容，在熟悉樂曲結構并會隨樂律動游戲的基礎上，探索為樂曲匹配合適的樂器并能看指揮大膽地進行演奏。根據身體動作的暗示，探索用鈴鼓的不同方法演奏B段；在游戲情節進展線索的提示下累加大鼓并進行合樂演奏。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班打擊樂瑪麗波爾卡教案吧。幼兒園大班打擊樂教案：瑪麗波爾卡口令：A段：走走走走，跳跳B段：吃一個蘑菇，慢慢長大配器建議：走一一小鈴 跳一一圓舞板、大鼓吃蘑菇一一搖鈴鼓 長大一一敲擊鈴鼓放鞭炮一一齊奏二、教學活動建議1、在熟悉樂曲結構并會隨樂律

2、動游戲的基礎上，探索為樂曲匹配合適的樂器并能看指揮大膽地進行演奏。2、根據身體動作的暗示，探索用鈴鼓的不同方法演奏B段；在游戲情節進展線索的提示下累加大鼓并進行合樂演奏。3、在闖關游戲的情境中體驗多次闖關和升級所帶來的挑戰樂趣。【活動準備】1、經驗：幼兒已欣賞過超級瑪麗的電玩游戲并會隨樂律動游戲2、物質：相關圖譜、音樂、鈴鼓、圓舞板、碰鈴各8套，大鼓一套【活動過程】1、隨樂進行超級瑪麗的律動游戲，再次感受游戲情節的樂趣2、看圖譜分角色再次表演游戲情節(1)總結圖譜與身體律動的關聯，整理瑪麗闖關的路線(2)看圖譜，分角色表演動作3、探索為樂曲匹配合適的樂器武器并能看指揮大膽地進行間關演奏游戲(1

3、)根據身體動作的暗示，探索用（鈴鼓）的不同使用方法匹配B段；用（圓舞板）和（碰鈴）匹配A段音樂并分段演奏(2)看指揮完整隨樂演奏(ABA)，初步感受用樂器武器進行闖關的樂趣（第一關）(3)在游戲情節進展線索的提示下，累加大鼓進行合樂演奏。（第二關）根據故事情節發展探索在（毒蘑菇）處累加大鼓，成功或失敗根據幼兒演奏情況而定。如果聽到的是失敗的音樂，師幼共同討論失敗的原因，再次進行闖關演奏。(4)交換樂器武器，體驗用不同的武器進行闖關的樂趣（第三關）4、部分幼兒律動游戲，部分幼兒樂器伴奏，完整隨樂闖關表演（終極挑戰）5、結束，退場三、友情提醒：1、本次活動在結尾處增加了成功或失敗的音效，提升了游戲的可變性和游戲性，幼兒為能闖關升級成功，在演奏時會努力使自己保持與集體協調一致，奏出和諧動聽的音響，繼而發展了幼兒分析、判斷、表述和接納等良好的學習品質。2、在

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