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1、 1.竊讀記閱讀要求：1.自由朗讀課文，注意將課文讀準，讀通順。2.想想課文講了一件什么樣的事情。作者在竊讀時有什么樣的滋味。1.竊讀記 (5) 妙句品讀 國文老師說：“記住，你們是吃飯長大；也是讀書長大的！”我說：“記住，我們是吃飯長大；也是讀書長大！”吃飯長大：物質需求讀書長大：精神需求糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧持續增長的人，才是健康成長的人。體會句子的方法：1.抓住關鍵的、有特點的詞語實行體會。2.從修辭手法中去體會。3.從作者的思想感情中去體會。4.聯系生活實際去體會。5.聯系上下文和時代背景。曾任記者、編輯、后從事文藝創作。她的創作豐富，代表作有散文集兩

2、地蕓窗夜讀；短篇小說集城南舊事燭心；長篇小說春風曉云；廣播劇集薇薇的周記等。體會句子的方法：1.抓住關鍵的、有特點的詞語實行體會。2.從修辭手法中去體會。3.從作者的思想感情中去體會。4.聯系生活實際去體會。5.聯系上下文和時代背景。曾任記者、編輯、后從事文藝創作。她的創作豐富，代表作有散文集兩地蕓窗夜讀；短篇小說集城南舊事燭心；長篇小說春風曉云；廣播劇集薇薇的周記等。qi竊（竊讀） cho 炒（炒菜） gu鍋（鍋勺） din 踮（踮起） y喲餓（餓狼） j 懼（懼怕） chng 充（充足） yn檐（屋檐） zhu皺（皺起） wn 碗（一碗） sun 酸（真酸） chng 撐（支撐）gu 柜（

3、書柜） y腋（腋下）ln婪（貪婪）轆 （饑腸轆轆）l招牌 擔憂 急切 懼怕 環境 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實 充足 鼓勵 傾盆大雨 毫不猶豫貪婪 饑腸轆轆共18個詞我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。課文中有些語句具體描寫了我這種讀書的滋味（心理活動），請你們嘗試把它們找出來。要求：1.用波浪線畫出相關句子。2.在句子旁寫出自己的感受。體會句子的方法：1.抓住關鍵的、有特點的詞語進行體會。2.從修辭手法中去體會。3.從作者的思想感情中去體會。4.聯系生活實際去體會。5.聯系上下文和時代背景。“我”在“竊讀”的過程中，有什么不便之處？1.人多擁擠2.被驅趕3.饑餓勞累1.竊讀記 (5

4、)“我”是怎么樣如饑似渴地讀書，請找出相關的句子，并寫上自己的體會。林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉臺灣。作者簡介曾任記者、編輯、后從事文藝創作。她的創作豐富，代表作有散文集兩地蕓窗夜讀；短篇小說集城南舊事燭心；長篇小說春風曉云；廣播劇集薇薇的周記等。1.竊讀記 (5) 妙句品讀 國文老師說：“記住，你們是吃飯長大；也是讀書長大的！”我說：“記住，我們是吃飯長大；也是讀書長大！”吃飯長大：物質需求讀書長大：精神需求糧食哺育的是人的身體，而書籍

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