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文檔簡介

1、. 米東區小學語文骨干研修班專業成長手冊：_時間：_“教師專業成長手冊“填寫說明深化教學改革，需要廣闊教師有新的教育理念、教學方法，教師只有在教學實踐的同時勤于思考，及時總結，才能有利于自己的成長和開展。教學相長，每個教師在自己的教學實踐中，從學生身上必能獲得很多經歷和心得，經過梳理和歸納成為自己的教學理論和方法，最終形成自己獨特的、富有個性的教學思想。為了更好地使用“教師專業成長手冊“，特作如下說明：一、按“教師專業成長手冊“規定的容，認真記錄和填寫各項容。二、個人信息中的成長規劃容要認真思考后填寫。三、教師外出培訓學習活動記錄、校本培訓活動記錄每學期各兩次。四、公開課每學期不少于1次，教學

2、隨筆每學期不少于3次，教案、試卷、教師個性化教學活動每學期一份，課題研究兩年中至少一項。五、認真記錄本人的教育教學成果。六、研修班完畢時認真撰寫研修總結、七、班主任、組長將不定期抽查“教師專業成長手冊“。目錄1、個人信息教師根本信息2、成長規劃3、學海無涯在學習中提高教師外出培訓學習活動記錄校本培訓活動記錄4、教海探航在實踐中進步公開課教學隨筆經典教案課題研究設計試卷學生作業教師個性化教學活動榮譽成果5、總結回憶在反思中成長教師工作及專業成長總結檢查反應教師根本信息貼一有個性特點或與學生互動的照片性別族別出生年月教齡聯系學歷職稱職務我的座右銘教育理念自我剖析明確優點、找出缺乏面臨的困難和挑戰希

3、望給予的幫助成長規劃教師培訓學習活動記錄表一培訓時間培訓容培訓地點主講培 訓 容記 錄培 訓收 獲體 會教師參加校本或自主學習活動記錄表一學習時間學習主題地 點主 講學習容學習收獲體會執教的公開課時間地點課題課型教學設計板書設計教學反思教 學 隨 筆容時間容時間容時間我最滿意的教案學科課題參與研究的課題及活動記錄課題名稱課題負責人課題組成員課題實施活動簡要記錄收獲體會教師行動研究教師個人問題庫研究途徑方法問題的解決精心設計的試卷收獲體會三、兩份最滿意的學生實踐作業指在教師指導下完成的作業，作業形式為：小制作、手抄報、小創造成果、美術作品等能表達實踐創新能力的作業或照片作業名稱作業評語作業名稱作業評語教師個性化教學活動學科班級特色活動榮 譽 成 果獲獎工程具體說明時間發證機關備注：1、獲獎工程包括教學成績、論文、案例、教學根本功、公開課、優秀教師、優秀班主任、班級獲獎、學生個人獲獎等

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