1、歡迎前來指導！金興珍我們的關愛我們的關愛（共25張ppt） 鏡頭：“身為一名殘疾人，我們總希望能盡可能地不引起別人的注意，和大家一樣生活，但這真的很難。”33歲的李明慨嘆道。 故事：每次去街道領補貼，李明總是像做賊一樣偷偷摸摸，生怕碰到熟人，因為經常有人會“熱心地”調侃幾句：“啊呦，你們殘疾人真開心哦，有這個那個的補貼” “我知道他們可能并沒有惡意，但每次聽到他們這么說，我都想狠狠地回敬一句：我們換好了！”李明告訴記者：“現在政府的確對殘疾人很關心，每逢助殘日、助殘周和逢年過節，常常有慰問補貼，但我們不希望有些人曲解了政府的這番好意。” 你能理解李明的心情嗎？你從中能得出什么結論？生活在線 點

2、評：照顧殘疾人是一種關愛，為他們提供自我實現的機會、贏得社會尊重，更是一種關愛。我們必須明白關愛的內核是平等相待。結論：學會“恰當”的尊重，把握好注重的“度” 作為中學生，我們應該從自己做起，學會尊重，學會關心，學會寬容，學會理解，學會協助。只要人人都獻出自己的愛心，世界將變得更加美好。我的學習感悟活動探究題 2010年10月6日，記者李菲從全國婦聯獲悉，當前，全國農村留守兒童約5 800萬人，其中14歲以下的農村留守兒童約4 000多萬，近3成留守兒童家長外出務工年限在5年以上。針對農村留守兒童問題，某校九年級（2）班準備展開一次以“愛心無邊，共享陽光”為主題的活動。請你協助完成下列任務：（

3、1）請你為本次活動寫兩條宣傳標語。（2）為了能使這次活動豐富多彩，請你策劃本次活動的三種不同形式。（3）請你為解決農村留守兒童問題提出一些合理化建議?；顒犹骄款} 點評：照顧殘疾人是一種關愛，為他們提供自我實現的機會、贏得社會尊重，更是一種關愛。我們必須明白關愛的內核是平等相待。結論：學會“恰當”的尊重，把握好注重的“度” 學習目標： 1、了解幫助弱勢群體的重要性，掌握幫助弱勢群體的途徑和方法。 2、作為中學生，在日常生活中應從哪些方面去關注、尊重弱勢群體。 3、認識到“付出”與“收獲”的關系，體驗到幫助他人的快樂。我們的關愛（共25張ppt）一、自學教材 快速閱讀教材P6670，并試著回答下列

4、問題： 1、為什么關注社會弱勢群體？ 2、我們應該從那些方面關注弱勢群體？ 1、為什么關注社會弱勢群體？（1） 處于弱勢地位的人們的需要。（2）扶弱濟困、樂善好施、一方有難、八方支援是我們中華民族的優良傳統。（3） 也有利于社會的穩定、和諧。從劉麗的感人事跡中，你感悟到什么？結論1：要用實際行動給他們以實際的幫助 2、關愛他人，我們應該怎么做？最好的禮物思考：尊重對于社會弱勢群體有什么樣的重要意義？結論2：弱勢群體特別需要來自社會的支持與尊重 鏡頭：“身為一名殘疾人，我們總希望能盡可能地不引起別人的注意，和大家一樣生活，但這真的很難。”33歲的李明慨嘆道。 故事：每次去街道領補貼，李明總是像做

5、賊一樣偷偷摸摸，生怕碰到熟人，因為經常有人會“熱心地”調侃幾句：“啊呦，你們殘疾人真開心哦，有這個那個的補貼”“我知道他們可能并沒有惡意，但每次聽到他們這么說，我都想狠狠地回敬一句：我們換好了！”李明告訴記者：“現在政府的確對殘疾人很關心，每逢助殘日、助殘周和逢年過節，常常有慰問補貼，但我們不希望有些人曲解了政府的這番好意?！?你能理解李明的心情嗎？你從中能得出什么結論？生活在線 點評：照顧殘疾人是一種關愛，為他們提供自我實現的機會、贏得社會尊重，更是一種關愛。我們必須明白關愛的內核是平等相待。結論：學會“恰當”的尊重，把握好關注的“度” 說說身邊的故事我們身邊有哪些不關愛他人的行為？1、 肆

6、意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質享受。2 、老師犧牲休息時間給你輔導功課，你不但不 感激反而埋怨，不耐煩。4、 有同學不懂的問題請教你，不予理睬或干脆 拿作業本給別人抄的。5、歧視、嘲笑殘疾人，甚至戲弄他們的。3、 本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至不想 別人關心的；6、課堂上大聲喧嘩，影響別人聽課的；7、課堂上不認真做作業，講閑話甚至影響別人的；8、不關心集體甚至做出損害班集體榮譽的事的；這里有沒有你？9、盲人過馬路不小心撞著了自己，生氣的把盲人推倒在地，頭也不回地走了。結論3：從自己做起，從身邊的小事做起，學會關心，學會寬容，學會理解，學會幫助。 同學們，你在實際的生活中幫助過社會中的弱勢

7、群體或者關愛過身邊的父母、老師、同學 我們的關愛（共25張ppt）嘗試練習1.互助互濟、扶弱濟困是中華民族的優良傳統。下列做法中能體現這一要求的是（ ）放學回家的路上，小強看到有人欺負低年級同學，趕緊上前制止一天，小剛看到一個盲人正過馬路，趕快過去幫助他課間操時，小明受到小勇欺負，于是小明糾集好友將小勇痛打了一頓大街上，一位殘疾人過馬路時不小心摔了一跤，許多人大聲嘲笑A. B. C. D.2. 2011年1月24日下午，肇慶臺商林文濱先生和何玉鈴女士來到肇慶市第一醫院，分別向因白血病住院的女學生李淑顏捐助醫療用款六萬元人民幣。林文濱先生和何玉鈴女士自覺承擔了（ ）A.信守承諾的責任 B.遵守國

8、家法律的責任C.幫助弱勢群體的責任 D.捍衛國家榮譽的責任AC4.“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己”。它告訴我們（ ）A.幫助他人，是為了別人的需要B.幫助別人，不僅是付出，也是收獲C.真誠的幫助是為了獲得回報D.幫助別人是主動的“給予”5.對于廣大中學生來說，我們應該為弱勢群體做的是（ ）學會尊重 學會關心 學會寬容學會幫助 學會理解 學會敷衍A. B.C. D.6.“贈人玫瑰，手留余香”，這句古語告訴我們（ ）愛，不僅是一種付出，還是一種分享在付出愛的過程中，我們也收獲了內心的安寧與快樂愛是一種純粹的付出在關愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感A

9、. B. C. D.BAC我的做法1、在十字路口，看到一個盲人準備過馬路.2、在車廂里，看見一個拄著拐杖的肢殘青年上了車3、在社區里，看見一個乞討的老人結論：中學生要從身邊小事做起，關愛和幫助弱勢群體。但也要提高自我保護意識，學會做出正確選擇。4、在馬路邊，看見一個身體健康跪地乞討的大學生，你會幫助他嗎？為什么？達標測試 作為中學生，我們應該從自己做起，學會尊重，學會關心，學會寬容，學會理解，學會幫助。只要人人都獻出自己的愛心，世界將變得更加美好。我的學習感悟活動探究題 2010年10月6日，記者李菲從全國婦聯獲悉，目前，全國農村留守兒童約5 800萬人，其中14歲以下的農村留守兒童約4 000多萬，近3成留守兒童家長外出務工年限在5年以上。針對農村留守兒童問題，某校九年級（2）班準備開展一次以“愛心無邊，共享陽光”為主題的活動。請你幫助完成下列任務：（1）請你為本次活動寫兩條宣傳標語。（2）為了能使這次活動豐富多彩，請你策劃本次活動的三種不同形式。（3）請你為解決農村留守兒童問題提出一些合理化建議?；顒犹骄款} （1）關注留守兒童，珍惜美好生活；走近同齡人，幫助留守兒童等。（2）例如：開展主