1、物理技能訓練四功功率機械效技能訓練四功功率機械效率的綜合計算率的綜合計算二、分清使用時不同的狀態1利用滑輪組豎直提升重物的三種情況：(1)理想情況：不計動滑輪重力，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦，即W額0。FG物/n，1，GhFs(2)半理想情況：計動滑輪的重力，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦，即W額G動h。F(G物G動)/n，G物/(G物G動)(3)實際情況：計動滑輪的重力、繩重和繩與滑輪間的摩擦(題目不說明，表明要考慮)。G物/Fn，FG物/n1(2016，呼和浩特)近年來，人們致力于研發以電池為動力的純電動汽車，期望更加節能環保、安全而高效，并取得了長足的進步，對于某成熟品牌的電動汽車，已知其質

2、量恒為m，在水平路面上行進過程中所受阻力恒定(不計空氣阻力)。(導學號48622260)(1)該汽車勻速爬上傾角為30的斜坡時，汽車的動能_，重力勢能_，機械能_。(填“增大”“減小”或“不變”)(2)若斜坡長為L，爬坡速度為v1，求汽車爬坡所用時間。不變增大增大2(2016，南寧)如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體。已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動的距離為1 m。當物體質量為2 kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦。求：(1)物體質量為2 kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力。(2)動滑輪的重力。(3)若物體質量為10 kg

3、，以0.1 m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率。3(2016，攀枝花)配重M單獨置于水平地面上靜止時，對水平地面壓強為3105 Pa，將配重M用繩系于杠桿的B端，在杠桿的A端懸掛一滑輪組，定滑輪重150 N，動滑輪重90 N，杠桿AB的支點為O，OA OB5 3，由這些器材組裝成一個重物提升裝置，如圖所示，當工人利用滑輪組提升重力為210 N的物體以0.4 m/s的速度勻速上升時，杠桿在水平位置平衡，此時配重M對地面壓強為1105 Pa。(杠桿與繩的重量、滑輪組的摩擦均不計，g取10 N/kg)(導學號48622262)(1)求滑輪組的機械效率。(2)配重M的質量是多少千克？(3)為使配重M

4、不離開地面，人對繩的最大拉力是多少牛頓？4(2016，南充)某人站在水平高臺上用如圖所示的滑輪組提升重物，不計繩重和摩擦。第一次他勻速提升重物G1150 N時，人豎直向上拉繩的力為F1，人對高臺的壓強為p1；第二次他勻速提升另一重物G2270 N時，人豎直向上拉繩的力為F2，人對高臺的壓強為p2。兩次物體勻速上升的速度均為0.5 m/s，人的重力G人500 N，且p1 p214 15。求：(導學號48622263)(1)若人的雙腳與高臺的總接觸面積為4102 m2，當人站在高臺上沒有拉繩時，人對高臺的壓強。(2)第一次提升重物時，克服物體重力做功的功率。(3)第二次提升重物時，滑輪組的機械效率。5(2016，達州)某工人使用如圖甲所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的實心物體A，拉力的功率隨時間的變化如圖乙所示，已知動滑輪的重力為60 N，物體勻速上升的速度始終為1 m/s。(不計繩重，摩擦及阻力，水1103 kg/