1、我與初一（我與初一（1 1）班）班 在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來了？象集體逃命的壯觀景象，那是什么來了？螞蟻軍團(tuán)！螞蟻軍團(tuán)！從這個(gè)古老的寓言中人們可以得到的啟示：從這個(gè)古老的寓言中人們可以得到的啟示： 啟示一：一只螞蟻很渺小微弱，但它的團(tuán)隊(duì)，就連啟示一：一只螞蟻很渺小微弱，但它的團(tuán)隊(duì)，就連 獸中之王，也要退避；獸中之王，也要退避； 啟示二：個(gè)體弱小，沒有關(guān)系，與

2、伙伴精誠協(xié)作，啟示二：個(gè)體弱小，沒有關(guān)系，與伙伴精誠協(xié)作， 就能變成巨人；就能變成巨人； 啟示三：螞蟻是最有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物。勢如卷席，啟示三：螞蟻是最有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物。勢如卷席， 勇不可擋，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無堅(jiān)不摧勇不可擋，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無堅(jiān)不摧-弱小生弱小生 命構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)力量！命構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)力量！團(tuán)隊(duì)的力量是驚人的團(tuán)隊(duì)的力量是驚人的缺乏缺乏“團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神”的群體不過是的群體不過是烏合之眾烏合之眾1.1.群體：群體：在英文中為在英文中為GroupGroup；群體可能只是一；群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，2.2.團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)：在英文中為在英文中為Te

3、amTeam，團(tuán)隊(duì)不同于群體，團(tuán)隊(duì)不同于群體。而一個(gè)有高度競爭力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，。而一個(gè)有高度競爭力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須有必須有“團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神” 。 一個(gè)班級需要團(tuán)隊(duì)精神嗎？一個(gè)班級需要團(tuán)隊(duì)精神嗎？ 一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)優(yōu)秀的集體對個(gè)人一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)優(yōu)秀的集體對個(gè)人有影響嗎？有影響嗎？ 優(yōu)秀的集體對個(gè)人的積極影響 良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)們學(xué)會自律，學(xué)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)們學(xué)會自律，學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，提高課堂效率；會自覺學(xué)習(xí)，提高課堂效率； 良好的同學(xué)關(guān)系，同學(xué)們學(xué)會寬容、友愛良好的同學(xué)關(guān)系，同學(xué)們學(xué)會寬容、友愛、互助；、互助； 強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)

4、同學(xué)們的責(zé)任意識，充分發(fā)揮個(gè)人的才能。識，充分發(fā)揮個(gè)人的才能。 強(qiáng)大的凝聚力，使同學(xué)們學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會強(qiáng)大的凝聚力，使同學(xué)們學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會合作和交流。（在將來職場中必須具備的合作和交流。（在將來職場中必須具備的能力）能力） 榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量，也是一個(gè)班級的靈魂和動(dòng)力。 交流和討論交流和討論 如何判斷一個(gè)班級的好壞？怎么樣才能使如何判斷一個(gè)班級的好壞？怎么樣才能使一個(gè)班級越來越好？一個(gè)班級越來越好？ 好的班級對個(gè)人的發(fā)展是不是有幫助呢？好的班級對個(gè)人的發(fā)展是不是有幫助呢？大家進(jìn)步，集體光榮大家進(jìn)步，集體光榮 ，集，集體成功，大家光榮。體成功，大家光榮。 誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝

5、最多的水？ 怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？水？著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級里的）而你自己，究竟是這個(gè)班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié)總結(jié): 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何

6、一塊木板，這個(gè)木桶木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 他又錯(cuò)了 班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級的評比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受 針對這個(gè)現(xiàn)象請全體同學(xué)全體同學(xué)討論討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。 思考：我們希望木桶裝更多的水，思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？有哪些好辦法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）長木板）長木板補(bǔ)短木板？（補(bǔ)短木板？（3）長、短木板各自）長、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集體的建設(shè)中，哪一種方法

7、在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？最好，最有效？老師的溫馨提示老師的溫馨提示: : 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！等到初二可能我們班就要解散了，希望等到初二可能我們班就要解散了，希望每一個(gè)同學(xué)在我們還能夠在一起的學(xué)習(xí)每一個(gè)同學(xué)在我們還能夠在一起的學(xué)習(xí)生活中，都努力地提升自己的高度，希生活中，都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美望

8、我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！麗的回憶！ 古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水一滴水怎樣才能不干涸？怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)把它放進(jìn)大海中去。大海中去?！卑嗌嫌心男┌嗌嫌心男﹥?yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些些缺點(diǎn)缺點(diǎn)需要我們改正？需要我們改正？一（一（1）班的優(yōu)點(diǎn)）班的優(yōu)點(diǎn)。課堂氣氛較活躍，大部分同學(xué)能積極參與課堂活動(dòng)課堂氣氛較活躍，大部分同學(xué)能積極參與課堂活動(dòng)并發(fā)言；并發(fā)言；同學(xué)們相處的很融洽開心；同學(xué)們相處的很融洽開心；班干部、科代表、組長、寢室長都

9、很認(rèn)真負(fù)責(zé)；班干部、科代表、組長、寢室長都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會樂于助人；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會樂于助人；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；大部分同學(xué)素質(zhì)高，有撿垃圾的習(xí)慣，能拾金不昧；大部分同學(xué)素質(zhì)高，有撿垃圾的習(xí)慣，能拾金不昧；男、女生參加活動(dòng)積極性較高；男、女生參加活動(dòng)積極性較高；一（1）班的缺點(diǎn)班的缺點(diǎn) 需要改進(jìn)的地方：需要改進(jìn)的地方：自覺性很差，就寢紀(jì)律差，自覺性很差，就寢紀(jì)律差，自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好，普遍缺乏自我約束能力；自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好，普遍缺乏自我約束能力；還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；還沒有形成良好的學(xué)

10、習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；同班同學(xué)有時(shí)會勾心斗角，互相擠兌，甚至拉幫結(jié)派；同班同學(xué)有時(shí)會勾心斗角，互相擠兌，甚至拉幫結(jié)派；做衛(wèi)生不夠自覺，責(zé)任意識不夠強(qiáng)；做衛(wèi)生不夠自覺，責(zé)任意識不夠強(qiáng)；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；自習(xí)，午休，就寢時(shí)不遵守作息有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；自習(xí)，午休，就寢時(shí)不遵守作息時(shí)間，隨意進(jìn)出；時(shí)間，隨意進(jìn)出；班干部應(yīng)該以身作則，大膽批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；班干部應(yīng)該以身作則，大膽批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；我為初一（1）班做了什么？認(rèn)真做好值日工作認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)、宿舍

11、還是教無論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室室)；最后走會關(guān)門、窗；最后走會關(guān)門、窗；積極參與晨跑并認(rèn)真跑完；積極參與晨跑并認(rèn)真跑完；做好記憶操；做好記憶操；主動(dòng)對教學(xué)和班集體提出自己的意見；主動(dòng)對教學(xué)和班集體提出自己的意見；為班級活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；為班級活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；上課鈴響后不遲到，不講話上課鈴響后不遲到，不講話；早讀大聲讀書；早讀大聲讀書；積極參與各種課外活動(dòng)；積極參與各種課外活動(dòng)；盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)

12、；不抄襲盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；自習(xí)課（或沒有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；維護(hù)班集體利益，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)；維護(hù)班集體利益，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)；我為我為一一（1 1）班做過的班做過的事情？事情？（每題一分；滿分（每題一分；滿分15分）分） 1、7組：在紀(jì)律方面 2、8組：在學(xué)習(xí)方面 3組：在衛(wèi)生方面 4組：在活動(dòng)方面 5組：在師生關(guān)系方面 6組：同學(xué)關(guān)系方面討論討論紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證紀(jì)律也是安全的保證 不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省，只想到對老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰

13、。 嚴(yán)格的作息保證了保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。 遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多的好處，你必須感激紀(jì)律感激紀(jì)律，感激懲罰。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。 互動(dòng)環(huán)節(jié)：請幾名同學(xué)對老師說一請幾名同學(xué)對老師說一句你最想對老師說的話句你最想對老師說的話1.每個(gè)人的成長路上都會犯錯(cuò)每個(gè)人的成長路上都會犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀(jì)無論他怎么違紀(jì),都沒有老都沒有老師理他師理他.3.你所能傷害的你所能傷害的,就只有真正愛你的人就只有真

14、正愛你的人!你犯錯(cuò)了你犯錯(cuò)了,你你的仇人最高興的仇人最高興.不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺也沒不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺也沒有有只有愛你關(guān)心你的人只有愛你關(guān)心你的人,才會憤怒才會憤怒,才會傷心才會傷心,才才難過難過我們我們,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以,請珍惜身邊請珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心你每一個(gè)關(guān)心你,愛你的人愛你的人!齊讀齊讀 黑板、講臺保持干凈整潔 熱愛勞動(dòng)，做好值日工作 。我能為一（1）班做什么？ 我們能為我們能為一（一（1）班做什么？班做什么？ 做力所能及的事，積極完成；做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；力所不能及盡自己努力完成；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均

15、分；校運(yùn)會積極參加或做后勤工作；校運(yùn)會積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動(dòng)比賽，為班增光；積極參加課外活動(dòng)比賽，為班增光；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因?yàn)槲叶鄯郑蛔褚?guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因?yàn)槲叶鄯?；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動(dòng)班集體積極向上；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動(dòng)班集體積極向上；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；組織、籌辦一些學(xué)科比

16、賽，提高學(xué)習(xí)氛圍；組織、籌辦一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍；幫助老師搞好同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)；幫助老師搞好同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)；有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先,努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時(shí)能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神,積極向上,動(dòng)靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個(gè)同學(xué),自由平等.是一個(gè)充滿愛的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭當(dāng)模范先鋒.同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng),規(guī)范與個(gè)性共存,有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光.我心目中的初一（