1、中心學(xué)校線上教育教學(xué)工作總結(jié)為貫徹落實(shí)*市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上工作方案（教體基*號），結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作，我校及時制定新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案。自3月2號開始，正式全面開啟線上教授新課教學(xué)，這次名師的直播課，授課教師素質(zhì)較高，教學(xué)手段多樣，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行授課，受到了學(xué)生和家長的歡迎。全體教師積極參與，認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動。全體學(xué)生通過各種途徑收看教學(xué)視頻直播，在微信、釘釘班級群內(nèi)提交老師布置的各科作業(yè)，取得了一定的效果，現(xiàn)將線上教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、分級落實(shí)（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組疫情防控期間線上教學(xué)，有利于解除

2、學(xué)生家長的后顧之優(yōu)，有利于社會穩(wěn)定，是特殊時期的一項民生工程，鑒于目前疫情的形勢，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)約四周以上，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好此項工作。首先成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組  長：略副組長：略成  員：略（二）分級落實(shí)。（校長教導(dǎo)處年級組班主任科任老師）年級組長是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊伍；班主任是班級管理的軸心、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者，加大班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實(shí)，從而提高線上教學(xué)效果。科任老師要同步做好作業(yè)批改和線上答疑工作。尤其對父母在醫(yī)護(hù)防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問候。2月202月29日，學(xué)校召開了三次年級組長手機(jī)視頻電話會議，各年級組長迅速召開年級

3、教學(xué)視頻工作會。再次發(fā)動年級老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與，以確保情防控期間線上教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效。會議對教師、家長、學(xué)生的具體要求：1.制定班級課程表，并提前發(fā)到班級群里。2.任課教師要根據(jù)學(xué)情寫好教學(xué)預(yù)案。3.任課教師必須和正常上班、上課一樣，同步收看教學(xué)視頻，寫好聽課記錄，做好課后輔導(dǎo)、答疑。如有反映不認(rèn)真情況，將嚴(yán)肅處理。4.根據(jù)學(xué)情及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容（比如要求學(xué)生回放）5.適量布置作業(yè)，并在班級群里檢查批改。6.耐心、細(xì)致做好家長工作，不要和家長鬧意見7.要求家長指導(dǎo)好、配合好、監(jiān)督好，和正常上課一樣，提供安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、深入摸排、了解實(shí)情（一）學(xué)生上網(wǎng)課情況

4、線上課堂的最大特點(diǎn)是教學(xué)方式從現(xiàn)實(shí)的班級常規(guī)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也相應(yīng)地從教室轉(zhuǎn)移到家庭。這段時間，按照上級相關(guān)要求，我校以年級為橫向單位，以學(xué)科組為縱向單位，以學(xué)生為點(diǎn)，班級為面，以校為網(wǎng)，實(shí)行一班一策，一科一策，全網(wǎng)格化進(jìn)行線上教育教學(xué)工作。各班主任2月28日前把省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺網(wǎng)址、微信二維碼及電視相關(guān)頻道，第一時間發(fā)送到班級微信群里，讓家長提前熟悉操作流程，做好聽網(wǎng)課的準(zhǔn)備。2月29日前完成所有學(xué)生線上學(xué)習(xí)收看方式情況摸底工作，尤其是對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行一對一電話跟進(jìn)溝通，經(jīng)過不斷努與上報不能線上學(xué)習(xí)的家長交流，提供方法選擇，切實(shí)落實(shí)各項溝通措施，幫助不能開展線

5、上學(xué)習(xí)的學(xué)生家長確定能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的方法。3月2日是全省網(wǎng)絡(luò)直播授課的第一天，同學(xué)們分別通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視機(jī)頂盒、手機(jī)、電腦、平板等形式，收看了教學(xué)視頻，部分家長還把孩子聽課的照片發(fā)送到了班級微信群。有個別學(xué)生家里沒有有線電視或者網(wǎng)絡(luò)信號不好的，積極聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)公司的人維修，確保網(wǎng)絡(luò)聽課能夠全員參加，不漏一人。（二）學(xué)生作業(yè)完成情況全校各年級以班級為單位，各班級根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情，利用好班級小管家，做好家長入群登記工作，編好學(xué)號，組織學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開展當(dāng)日起進(jìn)行打卡，拍照之后上傳到班級小管家或釘釘群中。教師對毎一份提交的作業(yè)進(jìn)行批改，有的還寫出批語，評選出當(dāng)次的優(yōu)秀作業(yè)，在班級群內(nèi)進(jìn)行公布。針對

6、學(xué)生出錯較多的題型，會在群內(nèi)進(jìn)行集中講解對錯。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行適時表揚(yáng)，樹立良好榜樣形象。對于后進(jìn)生，進(jìn)行一對一，點(diǎn)對點(diǎn)跟進(jìn)與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)習(xí)狀態(tài)，對有疑難知識點(diǎn)，在線進(jìn)行輔導(dǎo)交流，確保每一個學(xué)生都能夠過關(guān)。（三）教師線上教學(xué)情況各科教師每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前，都要親自閱讀所教內(nèi)容，進(jìn)行課前備課，認(rèn)真寫好教學(xué)預(yù)案，與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程，根據(jù)課表進(jìn)度，根據(jù)重難點(diǎn)知識點(diǎn)布置設(shè)計階梯式作業(yè)、拓展性作業(yè)等，當(dāng)天完成作業(yè)的批改記錄工作，并在群內(nèi)匯總，反饋。班主任毎天晚上8點(diǎn)前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過微信形式報送至班主任群，年級主任匯總后把情況報教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)班主任群里匯報的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各教師

7、線上教育教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生情況，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開展情況日報表中。三、認(rèn)真檢查、落到實(shí)處1.首先每個班主任落實(shí)班級每個學(xué)生能否借助手機(jī)、電視、電腦及時收看教學(xué)視頻，填寫線上教學(xué)收看方式登記表。（經(jīng)過統(tǒng)計，全校*名學(xué)生都能夠收看到教學(xué)視頻）2.重點(diǎn)落實(shí)班級建檔立卡戶、孤殘兒童、留守兒童生活學(xué)習(xí)有哪些困難，班主任、任課教師要及時跟蹤解決（留守*人，建檔立卡*人，孤殘兒童*人）。3.教導(dǎo)處每天不定時電話隨訪抽查學(xué)生及家長（學(xué)生學(xué)習(xí)及教師工作情況）。4.抽查教師業(yè)務(wù)工作情況（每天教師手機(jī)截圖發(fā)送學(xué)校、統(tǒng)計、存檔）四、存在問題：這種學(xué)習(xí)模式同樣也存在一些問題：1學(xué)生缺乏深度的真實(shí)學(xué)習(xí)。2學(xué)生作業(yè)認(rèn)真程度不夠。線上教學(xué)是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作，網(wǎng)絡(luò)