1、濟南市幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室配備標準項目配備標準備注生動物1. 圖片類：動物掛圖、圖書、圖片 30種2. 聲像類：動物錄像、VCD 30種3. 標本類：各類動物標本10種4. 操作類：各類動物玩具40個命科植 物5. 圖片類：植物掛圖、圖書、圖片 30種6. 聲像類：植物錄像、VCD 30種7. 標本類：植物標本10種8. 操作類：植物的果實或種子實物若干、仿真植物40個學人類9. 圖片類：人體骨骼肌圖一張、人體拼圖 10套、人類進化、誕生圖片一套10. 聲像類：有關人類錄像、VCD 5盤11. 模型類：人體模型一個環(huán)空 氣 作 用 大12. 圖片類：保護環(huán)境、空氣污染的圖片 10張13. 聲像類：

2、空氣作用、污染的錄像、VCC一盤14. 操作類：蠟燭5根、吹氣玩具10個、廣口瓶5個、塑料袋10個境風15. 圖片類：有關風及其作用的圖片10張16. 聲像類：有關風及其作用的錄像、 VCC一盤17. 操作類：氣球10個、風車.吸管各30個、 紙條.紙屑若干科我 們 的 地 球18. 圖片類：繽紛世界少兒地圖一張、世界各地風光10張19. 聲像類：有關地球、世界各地錄像.VCD一盤20. 操作類：地球儀10個、中國地圖拼圖10套學生態(tài)平衡21. 圖片類：生態(tài)平衡（植樹造林、保護鳥類、綠色食品等）圖片10張22. 聲像類：生態(tài)平衡（植樹造林、綠色食品、生態(tài)污染）一盤23.圖片類：著名現(xiàn)代大橋圖片

3、5種、圖書10本橋24.聲像類：有關現(xiàn)代大橋、橋的發(fā)展史錄像、VCD兩盤項目配備標準備注25.操作類：橋的模型5種、木制大型結構玩具一套（100 件）有趣的聲音26. 聲像類：錄有各種聲音的磁帶一盤27. 操作類：（1）備有各種能產(chǎn)生樂音和噪音的物體 20種（2）禾U用聲音的各種特性制成的玩教具 10件，如：傳 聲筒、橡膠吉他等科磁 鐵 直/、 奇 妙操作類：28. 大小不同的磁鐵30個，鐵屑若干29. 利用磁鐵的特性制成的操作玩具 5套30. 各種實驗材料：紙屑,鐵釘，塑料等10種學31.指南針10個彈 性 秘 密操作類：32. 可操作的彈性物品橡皮筋、彈簧等 20件33. 各種彈簧10件3

4、4. 自制彈性玩具不少于5件現(xiàn)、iT沉 與 浮操作類:35. 不同大小、輕重的物品：木塊、紙、皮球等30件36. 大小、形狀不同的盛水容器10個象37.沉浮原理制成的玩具5件火38. 圖片類：關于火的圖片15幅39. 聲像類：關于火的錄像帶1盤力40. 有關慣性的實驗材料：玩具汽車、斜坡等 5套41. 有關張力的實驗材料：雨傘等5套42. 有關壓力的實驗材料：圖釘、針等 5套43. 有關杠桿原理的實驗材料：秤、剪刀等 5套光 和 影 子操作類:44. 手電筒10個、幻燈機一臺45. 平面鏡30個、放大鏡10個、哈哈鏡5個46. 利用光的影子制成的玩教具5套電操作類:47. 電池、小電珠、電線

5、40套48. 摩擦生電實驗材料：塑料棒、紙屑若干49. 導體（金屬物）、絕緣（木塊等）材料 10種項目配備標準備注50.電子積木5套物 體 的 運 動操作類：51. 有關平行運動的實驗材料：小紙箱等 5套52. 有關轉動的實驗材料：鐘表盤、玩具汽車等5件53. 有關機械運動的實驗材料：自制小秋千、鐘擺等5 件四四大發(fā)明54. 圖片類：畢昇she ng、蔡倫及四大發(fā)明的圖片一套55. 聲像類：四大發(fā)明的錄像帶或 VCD一套科火冃IJ 上 天56. 圖片類:57. 聲像類:58. 操作類:火箭發(fā)射衛(wèi)星圖片一套火箭發(fā)射衛(wèi)星實況一組火箭模型4個，簡單實驗材料氣球50個學技活 動 的 電 影59. 聲像

6、類:60. 操作類:兒童電影片段錄像一盤。通俗易懂的實驗材料不少于三種，每種20件：小鳥進籠、扇子、噴壺、玻璃紙、小 鼓等術通 訊 工 具/、1 61.圖片類：現(xiàn)代通訊工具：可視電話、傳真機、衛(wèi) 星電話等圖片10幅62.聲像類：現(xiàn)代通訊錄像或VCD-盤63.操作類:通訊工具實物或模型5件：電話機、BP機、 移動電話、磁卡電話等及科塑 料 制 品64. 圖片類:65. 聲像類:66. 操作類:有關高科技塑料制品圖片 5幅 有關高科技塑料制品錄像一盤 塑料制品玩具、日常用品10種67.圖片類:不同特種車圖片10幅技特68.聲像類:特種車形狀、執(zhí)行任務錄像一盤種 車產(chǎn)品69.操作類:特種車（消防車、

7、救護車、警車等）模型10個濟南市幼兒園食堂管理標準項 目主要內(nèi)容備注1、幼兒園食堂面積應在70平方米以上（以6個班規(guī)模的幼兒食堂面場 所 設 備園為準），設計科學，布局合理。食堂內(nèi)外環(huán)境安全、衛(wèi)生、 整潔、無污染。積隨幼 兒人數(shù) 增加而 增大2、食堂應明確區(qū)分為主副食加工間、配餐間、主副食庫、過渡 間、更衣室和食品倉庫等。3、操作間墻面應貼瓷瓦到頂。地面米用不透水材料鋪砌，地面 及排水暢通，便于沖洗、消毒。輔助用房保持衛(wèi)生整潔，物品擺 放整齊有序。4、廚房應配備操作臺（面、菜及生、熟分開）、和面機、消毒 柜、蒸箱、烤箱及絞（切）肉機等機械設備。5、操作間的紗窗、紗門、擋鼠板要完整，防蠅、防鼠措

8、施到位。伙食 管 理6、嚴格執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法及五四制。幼兒伙食應有專人 負責，民主管理，成立由園長、教師、保健大夫、保育員、炊事 員及家長代表組成的伙委會。各種制 度懸掛 上墻7、每周制訂代量食譜，每季度進行營養(yǎng)計算。及時聽取幼兒及 家長意見。8準確掌握幼兒出勤人數(shù)，每天按人按量配餐，不吃剩飯菜， 建立飯菜留樣制度。不開設晚餐的幼兒園應為家長提供晚餐建 議。9、職工伙食和幼兒伙食嚴格分開，嚴禁侵占幼兒伙食。營 養(yǎng) 管 理10、幼兒食譜應每周調換并做到周內(nèi)不重樣， 保證幼兒的進食量 和營養(yǎng)量。11、幼兒飲食保持營養(yǎng)平衡合理，餐點做到色、香、味、形俱佳， 注意葷素搭配，干濕搭配，每餐應有一葷、一

9、素、一湯，主食豐 富多樣。12、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點及時添加時令新鮮蔬菜、果品和粗 糧。四 人 員 管 理13、按照幼兒園規(guī)模及幼兒人數(shù)1:70的比例配齊食堂工作人員。 做到分工明確、各負其責。14、炊事人員每半年到指定醫(yī)院或醫(yī)療機構查體一次。無健康證、 廚師證或市級以上專業(yè)培訓證不得從事幼兒園食堂工作。傳染病 患者調 離工作 崗位15、炊事人員上崗必須穿戴工作衣帽，工作期間手上不戴飾物。 堅持灶前洗手、離開操作間脫工作服，加工操作時配戴口罩。16、炊事人員做到六勤：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)、 勤洗衣物、勤換工作服。17、定期組織炊事員參加專業(yè)技術培訓， 使其做到技術熟練，操 作規(guī)范

10、。五18、操作間地面、墻面保持清潔衛(wèi)生。地面、空間定期消毒。水操作 管 理池、容器、用具等及時洗凈消毒。容器、盛器要放在專用臺、架 上。19、生、熟食存放、加工嚴格分開。制作生、熟食的菜板、刀具 要專用和存放。20、食用無公害蔬菜，嚴格執(zhí)行“一揀二洗二泡四切”的操作規(guī) 程。軍素食品分池清洗。清洗池內(nèi)保持整潔衛(wèi)生。項 目主要內(nèi)容備注/H、食堂工具用具做到“刀不銹，板不霉，加工臺面、抹布干凈”。22、嚴格遵守豆?jié){、土豆等食品制作要求，防止因操作不當引發(fā) 食物中毒。六財 務 管 理23、幼兒伙食費專款專用，計劃開支，每月向家長公布伙食帳目， 年伙食盈虧正負控制在2%左右。全年收 支均衡24、會計內(nèi)外

11、總帳及明細帳登記及時，做到科目準確，帳物相符， 帳面清晰，日清月結。25、出納在米購報銷時，要檢查三齊（經(jīng)手人、驗收人、園長簽 字）缺一拒付。七 采 購 驗 收26、采購員憑當日食譜備齊所需物品。不準購買腐爛、變質、摻 雜、摻假及三無食品。購買時 要嚴格 檢杳27、積極與放心肉、采、蛋供應單位或大型商場建立供貨關系， 保證食品新鮮、安全。28、購買無單據(jù)物品，要用本園日購物單，寫好明細帳，經(jīng)賣方 簽字，采購員把關驗收，伙食班長簽字方可入庫。29、嚴格驗收入庫。作好進出貨物的登記檢查工作，做到先進后 出，易壞先用，嚴格查驗衛(wèi)生質量要求。嚴格把 關，做 好記錄八倉 庫 管30、各類食品分類存放，有

12、明顯標志，主要食物存放離墻離地 15公分以上，原料存放要做到三隔離：生、熟隔離；成品與半 成品隔離；食品與非食品隔離。31、倉庫保持清潔、衛(wèi)生、空氣流通，有防潮、防火、防蟲、防 鼠設施和措施。32、出入食品履行記帳手續(xù)，入庫要憑單據(jù)過磅驗收、出庫要 憑計劃，按數(shù)出庫，月終帳物相符。理九衛(wèi)生 消 毒33、餐具一餐一消毒，確保四過關：一洗二刷三沖四消毒（蒸汽 或消毒柜）。清洗消毒場所應與切配、烹調場所分開，避免互相 污染。34、炊事員接觸熟食前必須消毒雙手。品嘗副食時用專用器械， 剩余食物不準再供幼兒食用。35、幼兒用物品清洗干凈后消毒，消毒時間分別為：蒸汽15分鐘，水煮15分鐘（煮沸后），消毒藥

13、液浸泡 30分鐘。卡消毒 時間和 人員記 錄36、炊事器械用后要及時清洗干凈，冷藏箱生、熟應分開專用， 每月斷電清擦一次，專用熟食刀、板用后清洗消毒晾干裝入袋中， 放至固定位置。37、食堂衛(wèi)生四定：定人、定物、定時間、定質量。戈U片分工， 包干負責。有相應 的制度 和人員 分工明 細十 安 全 管 理38、使用操作炊事設備前必須進行安全檢查，未經(jīng)培訓不準單獨 操作使用設備。39、嚴格安全操作規(guī)程，工作結束后及時關掉煤氣，罐裝煤氣應 放在距爐灶4-5米以外，注意防火，明確專人負責每天檢查。40、非炊事人員不得進入廚房和倉庫。有明顯 禁入標 志41、幼兒飯菜應放置到溫度適宜時，由各班取回，專人發(fā)放

14、。42、幼兒園成立安全檢查小組，定期排查安全隱患。有檢杳記錄43、配置消防器械，炊事人員熟知操作程序并具備事故處理方面 的常識。濟南市幼兒園安全工作 規(guī)定（試行）第一章總則第一條 為加強我市幼兒園安全工作，維護幼兒園正常工作秩序，根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和市政府第169號市長令，結合我市幼兒園實際，制定本規(guī)定。第二條各級各類幼兒園必須牢固樹立安全第一的思想，從維護人民群眾的根本利益、維護社會穩(wěn)定、促進幼兒健康成長的高度出發(fā)，本著對幼兒高度負責的精神，重視和加強幼兒園安全工作。第三條 幼兒園安全工作的主要任務是：宣傳、貫徹國家有關安全工作的法律法規(guī)、方 針政策，對幼兒園教職員工和幼兒實施安全教育，增強

15、防范意識，提高安全自救能力， 及時排除各類安全隱患，防止事故發(fā)生，確保在園幼兒和教職員工的人身安全及公共財產(chǎn)不受損 害。第四條 幼兒園安全工作本著 誰主辦誰負責”的原則，實行安全工作責任制度，幼兒園 主辦單位的主要負責人和幼兒園園長為第一責任人。第五條 幼兒園安全教育和安全工作實行目標管理。幼兒園要建立安全工作領導小組， 確定分管安全工作的領導，具體實施幼兒園安全教育和安全管理工作。第二章安全教育第六條 安全教育的基本要求是：在全體教職員工中樹立安全第一的思想。通過學習安 全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態(tài)下自救、 互救能力。第七條 幼兒園安全教育的主要內(nèi)

16、容是：安全意識教育、安全防范教育：包括交通安全 教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、幼兒園活動安全教育、防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育。安全教育以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的安全知識，掌握在緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法，熟悉常用的報警、救助電話以及日常安全標記， 具備初步的分辨安全與危險的能力。尤其要加強對幼兒進行緊急情況下撤離、疏散、逃生、自救、自護 的方法等方面的教育。第八條 幼兒園要針對幼兒特點，將安全教育貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，并通過 游戲、教育教學、生活活動等形式，采取易于幼兒接受的方法，自然參頭安全教育，防止教 育形式的成人化。第九條幼兒園的安全教育應

17、當注重幼兒的心理素質教育和心理衛(wèi)生教育，及時發(fā)現(xiàn)幼兒不健康的心理行為表現(xiàn)，幫助幼兒克服各種心理壓力，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生 的意外傷害事故。第十條 幼兒園園長必須掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規(guī)，熟悉各類安全教育知識和要求 ，根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，定期對教職員工和幼兒進行安全教育。第十一條 幼兒園教職員工要加強職業(yè)道德教育，增強其安全工作的責任感，掌握安全知識，提高處理突發(fā)事件的能力， 掌握緊急狀態(tài)下組織幼兒自救自護的方法，能夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以教育引導，認真履行工作職責。第十二條 幼兒園和家庭要密切配合，結合宣傳欄、衛(wèi)生宣教、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊

18、等形式，向家長宣傳有關安全知識，增強家長的安全意識， 取得家長的配合和支持，實施幼兒園和家庭的同步教育。第三章安全工作管理第十三條 幼兒園主辦單位要加強對幼兒園的管理， 為幼兒創(chuàng)造良好的學習、 生活環(huán)境。 幼兒園的園舍和各種教育教學設施、 生活設施等，均應符合國家有關安全規(guī)定。幼兒園的幼 兒班額必須符合幼兒園工作規(guī)程的要求。第十四條 加強消防安全工作管理。要根據(jù)消防法的規(guī)定，配合消防部門定期對幼兒園設施進行排查， 對發(fā)現(xiàn)的各類火險隱情要及時排除。幼兒園活動室、寢室、食堂等防火重點場所，各類消防設施、器材要完備。走廊、樓梯等安全通道，不得存放障礙物，并設置 明顯的人員疏散指示標記。寄宿制幼兒園必

19、須設置完好的照明設施和停電應急設備，確保緊急情況下在園幼兒和教職員工能夠安全撤離、疏散。第十五條 加強對大型社會活動的管理。幼兒園原則上不得組織幼兒參加大型活動，幼兒園園長有權拒絕任何沒有安全保障的各類活動。對于有關部門組織的確需參加的活動，要依照有關規(guī)定，事前向縣級以上教育行政部門報送活動方案和安全防范措施。根據(jù)教學需要組織幼兒開展的參觀、 遠足等活動，活動量要適宜，活動前要加強對幼兒的安全教育，并 精心組織，周密安排，派專人跟班。確保各類活動中幼兒的人身安全。第十六條 加強接送、交接和晨檢、午睡值班工作的管理。家長要將幼兒送至本班教室并直接與值班教師交接， 教師要嚴格執(zhí)行交接班制度， 認真

20、清點幼兒，作好記錄，防止漏失。 不得違反規(guī)定隨意接送幼兒，原則上不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。醫(yī)務人員必須做好晨檢工作。對無故未到的幼兒要及時與家長聯(lián)系，對有異常情況的幼兒應立即采取措施。要嚴格午睡值班制度，值班人員要根據(jù)季節(jié)特點照顧好幼兒午睡。第十七條 加強對食品衛(wèi)生的管理。堅持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，嚴把食品采存放食品要有專人專門管購關、加工關，不準購買腐爛、變質的食品，限制購買熟食品。理，其他人不得進入食品加工間和操作間。第十八條 加強對衛(wèi)生室和衛(wèi)生藥品的管理。衛(wèi)生室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等應分類登記，定期檢查， 及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品

21、。對于含有危害幼兒身體健康成分 的有毒藥品（如滅蠅蚊蟲藥、滅鼠藥等），要單獨存放，妥善保管。在活動室使用有毒藥物 時，必須在幼兒離園以后，并及時清理、通風。嚴禁無關人員進入衛(wèi)生室和藥品間。第十九條 加強對大型玩教具的檢修和保養(yǎng)。幼兒園不得購置、使用含有有毒物質、不安全及不合格的玩教具。玩教具要適合幼兒年齡特點，設置合理、牢固、安全。要經(jīng)常對玩 教具進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。體育器材要符合體育活動安全和體育衛(wèi)生標準。第二十條 加強用電安全及電器設備的管理。電源電線配置安裝要規(guī)范，電器開關要安裝在幼兒觸及不到的地方，嚴禁超負荷用電，對電器設備和用電線路要定期檢修，確保用電安全。第二十一條 加強戶

22、外活動和體育活動的安全管理。要保證活動器材的完好率，建立活動前的器械檢查和幼兒安全教育制度，按照體育活動規(guī)程和要求向幼兒宣講安全注意事項，加強活動過程中的安全保護措施，設置必備的防護設備，保證足夠的保教人員在場，避免各類傷害事故的發(fā)生。第二十二條 加強活動室、寢室和衛(wèi)生間的管理。活動室設計應適合幼兒活動特點，嚴禁使用危及幼兒安全的裝飾材料和設施，不得將刀剪等尖銳物品擺放在幼兒可觸及的地方， 要確保三室緊急疏散通道的暢通。第二十三條加強幼兒園周邊環(huán)境的安全管理。幼兒園主辦單位和幼兒園要主動與當?shù)毓病⒐ど獭⒔煌ā⑿l(wèi)生、文化、街道等部門密切配合，加強幼兒園周邊環(huán)境治理，為幼兒健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

23、第四章安全工作制度第二十四條 建立安全工作責任制度。實行安全工作一把手負責制。幼兒園內(nèi)部要層層簽定責任書，把安全責任落實到人。 幼兒園主辦單位和幼兒園要簽定年度安全工作目標責任書，并報上級教育行政部門備案。第二十五條 幼兒園安全工作管理制 度。要明確園內(nèi)安全防范的重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域，建立完善相應的管理規(guī)章，采取切實的安全防范措施， 促進安全工作管理的規(guī)范化、制度化。第二十六條 建立安全工作檢查制度。成立各級安全工作檢查小組。采取自查與抽查相結合、明查與暗訪相結合的方法，加大督查力度，班級每天一查，全園每周一查，要建立安 全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。第二十七條 建立大型活動審批制度。 凡

24、幼兒園組織的旅游、 社會公益活動等， 必須依 照有關規(guī)定于事前向主辦單位和縣（市）區(qū)教育行政部門同意。對參加人數(shù)多、時間長、路 程遠的大型活動，必須經(jīng)市教育行政部門批準。第二十八條 建立安全工作及突發(fā)事件報告制度。幼兒園要將安全工作報告上報主辦單 位和上級教育行政主管部門。 對幼兒園發(fā)生的各類突發(fā)性事件， 要在 6 小時以內(nèi)向上級教育 部們報告，對發(fā)生的重大、特大安全事故要在 2 小時以內(nèi)向上級教育部們報告，并每隔 6 小時匯報一次事故處理情況。幼兒園發(fā)生事故后， 要依據(jù)有關法律法規(guī)采取切實措施， 及時妥善處理， 保證正常的保 教秩序。第二十九條 建立安全工作考核制度。要把安全工作列入教育行政

25、部門、主辦單位、幼 兒園領導年終考核及幼兒園工作目標管理評估的重要內(nèi)容。 對于當年發(fā)生責任事故的單位或 個人實行一票否決，取消一切先進集體和個人的評選資格。對于忽視安全工作、玩忽職守、 疏于管理， 釀成重大傷亡事故的，要追究有關領導和直接責任人的行政責任，情節(jié)嚴重、觸 犯法律的，依照有關法律規(guī)定予以處罰。第五章 附則第三十條 托兒所、農(nóng)村學前班的安全工作參照本規(guī)定執(zhí)行。第三十一條 本規(guī)定由濟南市教育局負責解釋。第三十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。二OC一年九月二十六日幼兒園教育指導綱要（試行）第一部分 總則一、幼兒園教育指導綱要 以中華人民共和國教育法 和幼兒園教育條例 、幼 兒園工作規(guī)程為依

26、據(jù)制定。二、幼兒教育是基礎教育的組成部分， 是學校教育和終身教育的起始階段。 幼兒教育應 為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質基礎。三、幼兒園應為家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。四、幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要， 使他們度過快樂而有意義的童年。五、幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點， 充分關注幼兒的經(jīng)驗， 引導幼 兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。六、幼兒園教育應重視幼兒的個別差異， 為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能， 并在已有水平上 得到進一步發(fā)展的機會和條件。第二部分 教育目標與內(nèi)容要求一、幼兒園教育應當貫徹國家的教育

27、方針， 堅持保育與教育相結合的原則， 對幼兒實施 體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，全面落實幼兒園工作規(guī)程所提出的保育教育目 標。二、幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、 啟蒙性的， 可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健 康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都 應發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)等三、幼兒的學習是綜合的、 整體的。 在教育過程中應依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗和學習的興趣與 特點，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗。一、健康 增強幼兒體質，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣（一）目標1. 適應幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；2. 生活、衛(wèi)生

28、習慣良好，有基本的生活自理能力；3. 有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；4. 喜歡參加體育活動。（二）教育要求1. 建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴 感；2. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣和愛護公共衛(wèi)生 的習慣；3. 指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力；4. 開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體 育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力；5. 密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護 能力；6. 在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動

29、中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。（三）指導要點1. 教師應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置。2. 身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康 的重要性。3. 幼兒不是被動的 “被保護者 ”。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的 同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。4. 體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活 動項目訓練。二、科學激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力一）目標1有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；2喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題；3理解生活中的簡單數(shù)學關系

30、，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；4愿意與同伴共同探究，能用適應的方式表達各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流； 5喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環(huán)境。（二）教育要求1. 引導幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣；2結合和利用生活經(jīng)驗，幫助幼兒認識自然環(huán)境，初步了解自然與自己生活的關系；3引導幼兒注意身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)對科學的興趣；4引導幼兒利用身邊的物品和材料開展活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能；5. 為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，支持、鼓勵幼兒動手動腦大膽探索；6. 引導幼兒關注周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間

31、關系，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學；7. 在解決問題的過程中幫助幼兒理解基本的數(shù)學概念，發(fā)展思維能力；8. 鼓勵幼兒用多種方式來表現(xiàn)自己的探索過程和結果， 表達發(fā)現(xiàn)的愉快并與他人交流、 分享。（三）指導要點1. 幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探究欲望，幫助幼兒 學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動2. 學習科學的過程應該是幼兒主動探索的過程。教師要讓幼兒運用感官、親自動手、 動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動。3. 幼兒的科學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn) 象作為科學探索的對象。三、社會 增強幼兒的自尊

32、、自信， 培養(yǎng)幼兒關心、 友好的態(tài)度和行為， 促進幼兒個性健康 發(fā)展（一）目標1. 喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信；2. 樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好；3. 知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動；4. 樂于接受任務，努力做好力所能及的事；5愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（二）教育要求1. 引導幼兒參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣；2. 加強師生之間、同伴之間的交往，培養(yǎng)幼兒對人親近、友愛的態(tài)度，教給必要的 交 往技能，學會和睦相處；3. 為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功感的機會，增強自尊心和自信心；4. 提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇和

33、計劃活動，并鼓勵他們認真努力地完 成任務；5. 在共同的生活和活動中，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性，學習遵守規(guī)則；6. 教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收拾；7. 引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職 業(yè)人們的勞動；8. 擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認識，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（三）指導要點1社會是一個綜合的學習領域。社會學習往往融合在各種學習活動中，并滲透于 幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。2. 社會學習具有潛移默化的特點，尤其是社會態(tài)度和社會情感的學習，往往不是教師 直接 “教”的結果。 幼兒主要是通過在實際生活和活動中積累有關的經(jīng)驗和體驗而學習的。 教 師要注

34、意通過環(huán)境影響、感染幼兒。3. 教師和家長是幼兒社會學習的重要影響源。模仿是幼兒社會學習的重要方式，教師 和家長的言行舉止直接、 間接地影響幼兒，構成他們學習的 “榜樣 ”。因此成人要注意自己的 言行，為兒童提供良好的榜樣。4. 幼兒的社會性培養(yǎng)需要家、園、社會保持一致、密切配合。四、語言 提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力（一）目標1喜歡與人談話、交流；2注意傾聽并能理解對方的話；3能清楚地說出自己想說的事；4喜歡聽故事、看圖書。（二）教育要求1創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談， 體驗語言交流的樂趣。2養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，展語言理解能力；3鼓勵幼

35、兒用清晰的語言表達自己的思想和感受，發(fā)展語言表達能力；4教育幼兒使用禮貌語言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習慣；5引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美；6培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；7利用圖書和繪畫，引發(fā)幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能；8提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應幫 助幼兒學習本民族語言。（三）指導要點1幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的，單靠教師直接的“教 ”是難以掌握的。教師應充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往。2語言學習具有個別化的特點， 教師應重視與幼兒的個別交流和

36、幼兒之間的自由交談。3語言能力是一種綜合能力，幼兒語言的發(fā)展與其情感、思維、社會參與水平、交流 技能、知識經(jīng)驗等方面的發(fā)展是不可分割地聯(lián)系在一起的， 語言教育應當滲透在所有的活動 中。五、藝術 豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力一）目標1能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美；2喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；3樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。（二）教育要求1引導幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗；2引導幼兒欣賞藝術作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣；3提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術形式表達自己的感受

37、 和體驗；4指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品， 體驗創(chuàng)造的樂趣；5為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。（三）指導要點1藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的“語言 ”。幼兒藝術教育應引導幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗。2藝術活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術活動過程應有愉悅感和個性化的表 現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式， 注意不要把藝術教育變成機械的技能 訓練。第三部分 教育活動的組織與實施一、幼兒園的教育活動，是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形 式的教育過程。二、教育

38、活動的組織與實施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程。 教師要根據(jù) 幼兒園 教育指導綱要 和本班幼兒的實際情況， 制定切實可行、 富有彈性的工作計劃，并靈活地執(zhí) 行。三、教育活動目標的確定要以對本班幼兒的發(fā)展水平和原有經(jīng)驗的了解為基礎，逐步落實幼兒園工作規(guī)程和本綱要所提出的保育教育目標。四、 教育活動內(nèi)容的選擇應遵照本綱要第二部分的有關條款進行，同時體現(xiàn)以下的原則：（一）既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗；（二）既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗；（三）既體現(xiàn)內(nèi)容的豐富性、時代性，又注重幼兒學習的必要性、妥當性以及與小學教 育的銜接。五、 教育活動內(nèi)容的組織應充分考

39、慮幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，寓 教育于生活、游戲之中。六、教育活動的組織形式應根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件，提高教育效益：（一）因時、因地、因內(nèi)容和幼兒的學習特點，靈活運用集體、小組、個別等活動形式；（二）注意保持教師直接指導的活動和非直接指導的活動的適當比例，保證幼兒每天有充足的時間自主地進行活動。七、環(huán)境是重要的教育資源，應通過創(chuàng)設并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展。（一）幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求應有利于引發(fā)幼兒的主動探索和幼兒 間的交往。（二）教師的態(tài)度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；言行舉止應成為幼 兒學習的良好榜樣；（三）充分利用社區(qū)的教育資源，引導幼兒適當參與社會生活，豐富生活經(jīng)驗，發(fā)展社 會性。八、科學、合理地安排和組織一日生活。（一）時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序感，又能滿足活動的需（二）盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待等浪費