1、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書姓名： 王盈盈 性別： 女 出生： 1991-10-19學(xué)校：湖州師范學(xué)院求真學(xué)院 院系：文學(xué)系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)電話： 057488921127 手機(jī)：電子郵件：撰寫時(shí)間：2011-4-24 像蠟燭一樣燃燒職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書目 錄前言3第一章 自我認(rèn)知1.1 性格分析31.2 動(dòng)力分析41.3 360度分析法71.4 自我認(rèn)知小結(jié)8第二章 職業(yè)認(rèn)知 2.1 外部環(huán)境分析10 2.2 目標(biāo)職業(yè)分析112.3 SWOT分析 12 2.4 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)13 第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)3.1 確定目標(biāo)和路徑133.2 制定行動(dòng)計(jì)劃14結(jié)束語(yǔ)15像蠟燭一樣燃燒職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書前言像多數(shù)2

2、0歲左右的少年一樣，我想用一種極致的熱情去迎接生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)和每一次坎坷。不管是風(fēng)雨滿布，還是晴空萬(wàn)里，我都選擇走下去，走到底。誰(shuí)人不懂少年時(shí)？因?yàn)槟贻p，我們可能會(huì)失去很多機(jī)會(huì)，但也正因?yàn)槟贻p，我們將擁有更多的機(jī)會(huì)。以我昭昭之心，欲實(shí)現(xiàn)冥冥之志，這是古往今來(lái)有志之士的滔天夙愿。但真正能夠得償所愿的又有幾個(gè)人呢？不過是屈指可數(shù)罷了。不管是韜光養(yǎng)晦，還是鋒芒畢露，都是我們選擇走向成功的一種方式，一種態(tài)度，有的人得以升天成名，有的人卻功敗垂成，這是因?yàn)槭裁矗繜o(wú)非是因?yàn)樗麄儫o(wú)法很好地衡量自己，無(wú)法對(duì)外部的環(huán)境作出有利于自己的、客觀冷靜的判斷，這將給我們大學(xué)生一個(gè)警醒，我們到底會(huì)是像西楚霸王項(xiàng)羽一樣

3、無(wú)顏再見山東父老，還是像劉邦一統(tǒng)大局，名垂千古，這決定不再誰(shuí)的手中，只是在我們自己的手里而已。因此，誰(shuí)都不能替我們決定我們的將來(lái)，我們必須很負(fù)責(zé)任地對(duì)待我們所做出的每一個(gè)決定，因?yàn)闆]有人會(huì)替我們收拾殘局，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分有必要的。那么，什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃？從廣義上來(lái)說，生涯即是指一個(gè)人的一生從始到終的整個(gè)經(jīng)歷。而我們?cè)诼殬I(yè)方面所說的生涯，更多的是指狹義的生涯概念。從狹義上來(lái)說,職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過程。有了職業(yè)生涯規(guī)劃，就等于手中握有一把實(shí)現(xiàn)理想

4、的武器，這把武器，將帶我在今后的求職路上披荊斬棘，路過一切風(fēng)雨，走向成功。 第一章 自我認(rèn)知1.1性格分析我的性格類型：照顧者型值得信賴和依靠我在性格各個(gè)方面的偏好清晰度如下圖所示：我的性格類型特點(diǎn):· 具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。 · 務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實(shí)際情況來(lái)考慮問題。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。對(duì)細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力，如聲音的音色或面部表情。 · 與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他

5、人并提供實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下你有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。 · 做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，我依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。 1.2動(dòng)力分析所謂動(dòng)力是指我們做事情的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。如果把我們比作是火箭，那么動(dòng)力就是推動(dòng)火箭的燃料。下圖顯示了我的動(dòng)力測(cè)驗(yàn)結(jié)果。圖中的分?jǐn)?shù)是我的動(dòng)力人群指數(shù)，表示與他人相比我在人群中的相對(duì)位置。如果我的影響愿望為70，則表明我比70%的人影響愿望高。一般而言75以上為高分，25至75為中分，25以下為低分。成功

6、愿望：這個(gè)方面將告訴我們?cè)诿鎸?duì)工作時(shí)我們是否有積極主動(dòng)，努力進(jìn)取的心態(tài)。從表中可以發(fā)現(xiàn)，我的成功愿望較低。具體表現(xiàn)是- 對(duì)事情要求不高，喜歡輕松、壓力少的生活和工作。- 對(duì)失敗一般不會(huì)有強(qiáng)烈的挫敗感，隨遇而安，心態(tài)平和。- 對(duì)事情要求不高，喜歡輕松、壓力少的生活和工作。- 主動(dòng)性較弱，通常只聚焦本職的事，不愿承擔(dān)過多責(zé)任。我的小建議：設(shè)立一些小卻有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)后再給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)，這樣慢慢提高做事的標(biāo)準(zhǔn)。影響愿望：是引導(dǎo)或說服別人按照你的想法行事的愿望。從表中可以發(fā)現(xiàn)，我的影響愿望屬于中等程度。具體表現(xiàn)是：- 我想要引導(dǎo)他人的愿望一般，不會(huì)特別主動(dòng)表現(xiàn)得很想去影響他人。- 通

7、常會(huì)比較主動(dòng)地說出自己的想法，但不強(qiáng)求別人接受。- 會(huì)注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。- 需要時(shí)會(huì)想辦法汲取他人的支持，必要時(shí)愿意承擔(dān)一定的組織和管理工作。我的小建議：要提升影響力，多在人多的場(chǎng)合發(fā)表見解自己的演講，更有目的、更主動(dòng)地去溝通都是很好的練習(xí)方法。挫折承受：是指我們面對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)可能遇到的挫折、困難和失敗時(shí)常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動(dòng)。從表中可以發(fā)現(xiàn)，我的挫折承受力較低。具體表現(xiàn)是：- 平時(shí)小心謹(jǐn)慎，生怕出錯(cuò)，容易受環(huán)境和壓力的影響。- 對(duì)于失敗的可能性很敏感，但也總比別人更多更快地意識(shí)到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。- 事情之初就擔(dān)心失敗，常常會(huì)想到失敗后的場(chǎng)景和心情。

8、- 很看重結(jié)果，盡量避開沒把握的事情，能不做就不做。我的小建議：下次在事先預(yù)想失敗時(shí)，不妨也想想成功的美妙感覺，可能會(huì)鼓舞去嘗試一些新機(jī)會(huì)。人際交往：是生活和工作中對(duì)人際關(guān)系的關(guān)注程度，喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。從表中可以發(fā)現(xiàn)，我在人際交往動(dòng)機(jī)上處于中等程度。具體表現(xiàn)是：- 和別人打交道時(shí)感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。- 愿意與人為善，樂意和他人合作。- 不會(huì)涉入別人的事，和朋友保持適當(dāng)?shù)木嚯x，堅(jiān)持自己的空間。我的小建議：適當(dāng)?shù)囟嗪腿舜蚪坏溃菢幽銜?huì)在人際交往中變得更從容。1.3 360度評(píng)估 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)能夠獨(dú)立思考問題，性格開朗能言善辯邏輯思維混亂，不能理性

9、思考問題，遇事不夠冷靜家人評(píng)價(jià)孝順長(zhǎng)輩，獨(dú)立性強(qiáng)過于武斷老師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)認(rèn)真處事，懂得變通獨(dú)立性太強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)稍弱親密朋友評(píng)價(jià)獨(dú)立思考能力強(qiáng)喜歡獨(dú)居，很少聽取他人意見同學(xué)評(píng)價(jià)待人接物獨(dú)有一道邏輯思維太混亂，對(duì)數(shù)字不敏感其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)善良真誠(chéng)，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)沖動(dòng)1.4 自我認(rèn)知小結(jié)    美國(guó)管理學(xué)家彼得曾提出著名的短板理論：多塊木板構(gòu)成的木桶，其盛水量多少的決定因素不是其最長(zhǎng)的板塊，而是其最短的板塊。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。這個(gè)理論也告訴我們劣勢(shì)和可能的缺點(diǎn)會(huì)妨礙我們發(fā)揮我們最大的價(jià)值。從上述分析中，我總結(jié)了以下可能存在的一些不足：1. 過

10、分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見存在的其它可能性 2. 容易陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)之中從而導(dǎo)致沒完沒了的工作，從而過度勞累。當(dāng)壓力很大時(shí)，則會(huì)過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒 3. 不停地制訂計(jì)劃并保證完成，以至于經(jīng)常需要花費(fèi)過多的時(shí)間和投入過多的精力來(lái)完成工作 4. 不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法 5. 難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間來(lái)回切換時(shí)會(huì)有困難 6. 在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑 7. 可能會(huì)低估自己的能力，難于堅(jiān)決地維護(hù)自己的需要和利益 8. 總是替別人著想，以至于讓人感覺“關(guān)心過度” 9. 如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會(huì)感到灰

11、心喪氣 10. 對(duì)反對(duì)意見過于敏感 11. 當(dāng)缺少支持時(shí)，做事的動(dòng)力會(huì)減弱 12. 有時(shí)過于關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納，而忽視了目標(biāo)結(jié)果 13. 缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)挫折的承受力不高世上沒有兩片完全相同的樹葉。每個(gè)人都很獨(dú)特。不同的性格類型和動(dòng)力類型并沒有“好”與“壞”之分，都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。古今中外很多人士的成功都建立在對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)的清楚分析上。下面列出的是我總結(jié)的我的優(yōu)勢(shì)：1. 能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點(diǎn)上 2. 工作熱情、努力、認(rèn)真，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，是值得信賴的一個(gè)人 3. 你通情達(dá)理、善解人意，能友好的與別人合作 4. 做事情的時(shí)候會(huì)講求實(shí)際效果，采用現(xiàn)實(shí)可行的方法 5. 關(guān)

12、注細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng)，能夠以現(xiàn)實(shí)的角度看問題，準(zhǔn)確地把握事實(shí) 6. 你喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持 7. 很重視公司或組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護(hù)它 8. 你這種類型的人，大多數(shù)都具有出色的組織才能 9. 你愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且盡心、盡職、盡責(zé) 10. 連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作你也不會(huì)厭煩 11. 你尊重他人，你不會(huì)輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力 12. 積極熱情，富有推動(dòng)力和影響力 13. 重視安全和保障，風(fēng)險(xiǎn)控制較好第二章 職業(yè)認(rèn)知2.1 外部環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：家庭經(jīng)濟(jì)收入一般，維持小康水平。家庭關(guān)系：?jiǎn)斡H家庭，由外婆外公撫養(yǎng)，母親提供生活費(fèi)家庭人

13、脈：舅舅從政，有一定人脈，但不深厚家庭期望：希望我有一個(gè)較為穩(wěn)定的職業(yè)，類似醫(yī)生、教師等。家庭影響：家中有人從事教師工作，從小受到的影響比較大。2.學(xué)校環(huán)境分析優(yōu)勢(shì)：學(xué)校近幾年就業(yè)率比較高，且我專業(yè)就業(yè)方向比較廣。劣勢(shì)：學(xué)校為三類學(xué)校，出名度不高，因此文憑不高。像蠟燭一樣燃燒職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書3.社會(huì)環(huán)境分析每年涌入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生是越來(lái)越多，可是僧多粥少，大部分的畢業(yè)生是很難才能找到工作的。雖然我的專業(yè)屬于“萬(wàn)精油”專業(yè)，但是卻不能擁有明確的就業(yè)方向，目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，每個(gè)專業(yè)的學(xué)生很難找到與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。4.目標(biāo)地域分析 浙江省相對(duì)來(lái)講經(jīng)濟(jì)比較發(fā)展，且充滿了人文氣息，在浙江省這個(gè)教育

14、大省中，寧波市的教育成果又是最好的，因此，寧波在教育工作方面比較注意，文教需求量也大。2.2 目標(biāo)職業(yè)分析1、 目標(biāo)職業(yè)分析 目標(biāo)職業(yè)名稱：語(yǔ)文教師 崗位說明：教師崗位說明書1 、協(xié)助主任分管教學(xué)管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)，對(duì)本部門教學(xué)任務(wù)和分管工作負(fù)全面責(zé)任。2、 組織制定各課程教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施辦法，并報(bào)學(xué)校審批后組織實(shí)施。3 、布置教學(xué)任務(wù)，審定開課教師名單，組織各教研室主任檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，確保教學(xué)任務(wù)完成。4 、按照分工督促建立有關(guān)教務(wù)檔案和文件。5 、按照分工組織、參與對(duì)教學(xué)人員的獎(jiǎng)懲等工作并提出具體意見。6 、督促檢查辦公室和教學(xué)秘書等日

15、常教務(wù)工作。7 、組織好每學(xué)期期中教學(xué)檢查，并根據(jù)情況提交書面匯報(bào)。8 、提出教學(xué)改革方案，擬定有關(guān)教學(xué)文件，報(bào)主任審批后組織實(shí)施。 9 、組織學(xué)生期末考試的命題、評(píng)卷、復(fù)查等工作。10、 完成人文學(xué)院黨總支和主任交辦的其它工作。崗位職責(zé)：1、講授本部門2門及以上課程，主持或參與1門及以上本部門基礎(chǔ)課程建設(shè)。2、認(rèn)真履行育人職責(zé)，在教學(xué)和科研工作中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，積極參與本部門、總支（支部）組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。3、結(jié)合教學(xué)工作，指導(dǎo)青年教師（包括兼職教師）的成長(zhǎng)，承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，每學(xué)期聽課不能少于4學(xué)時(shí)。4、積極協(xié)助和服從學(xué)校及部門的工

16、作安排，積極策劃、組織、指導(dǎo)或參與各種輔導(dǎo)、培訓(xùn)等工作。 5、任期內(nèi)每年完成的平均教學(xué)工作量不能低于額定的教學(xué)工作量。任職資格：教師資格證、個(gè)人口才寫作能力、教師教育技巧就業(yè)和發(fā)展前景：國(guó)家實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)教育比較重視，而且寧波市是教師教育大市，對(duì)教師的需求量較大。但是，現(xiàn)實(shí)中仍然呈現(xiàn)出一種僧多粥少的形式，就業(yè)情況不容樂觀。2.3 分析我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用：特別青睞自主的教育類和研究類工作，能看到實(shí)際的成果，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。適合做幼兒/小學(xué)教師、社會(huì)工作者、健康保健人員、運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)師、歷史學(xué)家、園藝人員。我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)：邏輯思維能力混亂，不擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)處理，

17、分析能力較差。我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用：生長(zhǎng)在一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的教育強(qiáng)省，要把握機(jī)會(huì)，取得就業(yè)資格。我面臨的威脅(threat)及其排除：就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，個(gè)人技能缺乏，未獲得教師資格證。努力提高自身技能，考取教師資格證。2.4職業(yè)認(rèn)知小結(jié)在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，最主要的就是要提高我自己的能力，不管外界的就業(yè)環(huán)境如何變化，只有自己擁有良好的心態(tài)與技能，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，在僧多粥少的當(dāng)今社會(huì)，分得自己的一杯羹，才能完成自己的理想，所以，當(dāng)前最關(guān)鍵的，就是自我完善與自我提高。第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì) 3.1 確定職業(yè)目標(biāo)和路徑 近期職業(yè)目標(biāo):順利畢業(yè)，取得畢業(yè)證書，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 中期

18、職業(yè)目標(biāo)：畢業(yè)后成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師。 長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：在成為一名教師的基礎(chǔ)上，獲得教師的榮譽(yù)稱號(hào)，取得一定的社會(huì)地位。 職業(yè)發(fā)展路徑：完成一個(gè)從教師到商人的轉(zhuǎn)型。3.2 制定行動(dòng)計(jì)劃 短期計(jì)劃：學(xué)好在大學(xué)期間的專業(yè)課程，提高自身的技能與素質(zhì)尤其是在教師技能上，要更加努力，練習(xí)三筆字。除了在專業(yè)課上取得較大的成功外，還要加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用，做好人民教師的必要準(zhǔn)備。中期計(jì)劃：做好本職工作，遵守師德，誨人不倦，在語(yǔ)文教師的這個(gè)崗位上，獲得更大的教師榮譽(yù)稱號(hào)。了解相關(guān)商業(yè)知識(shí)，為今后從商做好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期計(jì)劃：不斷充電，累積自己的生活工作經(jīng)驗(yàn)，累積資本，增加利潤(rùn)收入。結(jié)束語(yǔ) 為自己許諾一個(gè)明天 命運(yùn)永遠(yuǎn)是掌握在自己的手中的，哪怕現(xiàn)在無(wú)力承受，但是，決定我們未來(lái)的，不是社會(huì)與家族，是我們自己的雙手與意識(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃書，是我們未來(lái)的一個(gè)導(dǎo)航儀，使我們?cè)诿Ｃ４蠛：叫袝r(shí)的指路燈塔，是我們自己給自己的一個(gè)隊(duì)未來(lái)的承諾與信念。 完成了這一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，我對(duì)