1、象考點(diǎn)一考點(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的產(chǎn)生和傳播振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)介質(zhì)1產(chǎn)生條件：聲音是由于物體的產(chǎn)生條件：聲音是由于物體的_而而產(chǎn)生產(chǎn)生的的，一，一切正在發(fā)聲的物體都在切正在發(fā)聲的物體都在 真真空空2傳播條件：聲的傳播需要傳播條件：聲的傳播需要_，_不能不能傳聲傳聲通常我們聽到的聲音是靠通常我們聽到的聲音是靠 來的。來的?？諝饪諝?聲速聲速(1)影響聲速的因素影響聲速的因素介質(zhì)的介質(zhì)的_：一般情況下，物體的：一般情況下，物體的溫度溫度_，聲，聲音的傳播速度音的傳播速度_溫度溫度越高越高越快越快振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)的介質(zhì)的_：聲音在：聲音在固體中傳播快，液體固體中傳播快，液體中次中次之之，在在氣體中傳播慢

2、，即：氣體中傳播慢，即：_。種類種類v固固v液液v氣氣(2)記憶：記憶：_時(shí)空氣中的聲速是時(shí)空氣中的聲速是_.15 340 m/s4、我、我們?cè)鯓勇牭铰曇魝冊(cè)鯓勇牭铰曇簦?）人）人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起引起_振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過_及其他組織傳給及其他組織傳給_，聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)再把信號(hào)傳給再把信號(hào)傳給_，這，這樣人就聽到了聲音樣人就聽到了聲音（2）骨）骨傳導(dǎo)：聲音通過傳導(dǎo)：聲音通過_、_也能傳也能傳導(dǎo)，導(dǎo)，從而引起聽覺，這種傳導(dǎo)聲音的方式叫做骨傳導(dǎo)從而引起聽覺，這種傳導(dǎo)聲音的方式叫做骨傳導(dǎo)鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)大腦大腦

3、頭骨頭骨頜骨頜骨51音調(diào)音調(diào)高低高低頻率頻率高高高高(1)定義：聲音的定義：聲音的_叫音調(diào)叫音調(diào)(2)影響因素：影響因素：_物體振動(dòng)的頻率越物體振動(dòng)的頻率越_，音調(diào)越音調(diào)越_粗細(xì)粗細(xì)長(zhǎng)短長(zhǎng)短松緊松緊一般情況下，女性音調(diào)比男性的高一般情況下，女性音調(diào)比男性的高弦樂器是通過改變弦的弦樂器是通過改變弦的_、_、_來改變音調(diào)來改變音調(diào)弦越短、越細(xì)、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低弦越短、越細(xì)、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低管樂器是靠改變空氣柱的管樂器是靠改變空氣柱的_來改變音調(diào)空氣柱來改變音調(diào)空氣柱越越長(zhǎng)，長(zhǎng)，音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高長(zhǎng)度長(zhǎng)度考點(diǎn)二、考點(diǎn)二、聲音的特性

4、聲音的特性聲音的特性聲音的特性: 、 、 。音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色(3)頻率頻率( f )：物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)，單：物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)，單位是位是 ，符號(hào)符號(hào) . (4)人耳聽到聲音的頻率范人耳聽到聲音的頻率范圍：圍： .(5)超聲波和次聲波：人們把大于超聲波和次聲波：人們把大于 的的聲音聲音叫超叫超聲波，把小于聲波，把小于 的聲音叫次聲波的聲音叫次聲波2響度響度(1)定義：聲定義：聲音的音的 叫叫響度響度(也叫音量也叫音量)(2)影響因素影響因素_：響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振：響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越幅越_，響，響度就越度就越_振幅振幅大大大大距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 _

5、：距發(fā)聲距發(fā)聲體越體越 ，聽到聽到的聲的聲音音,響度越小響度越小強(qiáng)弱強(qiáng)弱遠(yuǎn)遠(yuǎn)赫茲赫茲Hz20 Hz20 000 Hz20 000 Hz20 Hz打擊樂器是通過改變_，來改變_ ，從而改變聲音的_ 力的大小力的大小振幅的大小振幅的大小響度響度3音色音色(1)定義：聲定義：聲音的音的 材料材料結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)(2)影響因素：音色與發(fā)聲體的影響因素：音色與發(fā)聲體的_、_有關(guān)有關(guān)1噪聲的兩種定義噪聲的兩種定義無規(guī)則的振動(dòng)無規(guī)則的振動(dòng)正常正常(1)物理學(xué)的角度：發(fā)聲體做物理學(xué)的角度：發(fā)聲體做_時(shí)發(fā)出時(shí)發(fā)出的聲音的聲音(2)環(huán)保的角度：凡是妨礙人們環(huán)保的角度：凡是妨礙人們_休息、學(xué)習(xí)休息、學(xué)習(xí)和工作和工作的聲音，

6、以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲生干擾的聲音，都屬于噪聲音，都屬于噪聲考點(diǎn)三、噪聲的危害和控制考點(diǎn)三、噪聲的危害和控制品質(zhì)特色品質(zhì)特色2噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲3聲音強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害聲音強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害(1)單單位：位： (2)噪聲的等級(jí)和危害噪聲的等級(jí)和危害0 dB 是人剛能聽到的最微弱的聲音；是人剛能聽到的最微弱的聲音；30 dB40 dB 是較理想的安靜環(huán)境；是較理想的安靜環(huán)境；超過超過 50 dB 就會(huì)影響睡眠；就會(huì)影響睡眠；70 dB 以上會(huì)干擾談話，影響工作效率；以上會(huì)干擾談話，影響工

7、作效率；長(zhǎng)期生活在長(zhǎng)期生活在 90 dB 以上的噪聲環(huán)以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽力境中，會(huì)影響聽力4控制噪聲的三種途徑控制噪聲的三種途徑：在：在 減減弱弱、在、在 過過程中程中減減弱、在弱、在 減弱減弱分貝分貝聲源處聲源處傳播傳播人耳處人耳處考點(diǎn)四、考點(diǎn)四、聲音的利用聲音的利用1聲音可以傳遞信息聲音可以傳遞信息回聲定位回聲定位聲吶聲吶(1)回聲定位：聲波在傳播的過程中遇到障礙物回聲定位：聲波在傳播的過程中遇到障礙物會(huì)反會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的的位置和距離位置和距離根據(jù)根據(jù)_原理，科學(xué)家發(fā)明了原理，科學(xué)家發(fā)明了_?；芈暅y(cè)量

8、距離的回聲測(cè)量距離的 (2)B 超原理：向人體發(fā)射一組超聲波，超聲波遇到超原理：向人體發(fā)射一組超聲波，超聲波遇到不同的介質(zhì)交接面時(shí)，會(huì)發(fā)生反射，根據(jù)監(jiān)測(cè)其回聲不同的介質(zhì)交接面時(shí)，會(huì)發(fā)生反射，根據(jù)監(jiān)測(cè)其回聲的延遲時(shí)間、強(qiáng)弱，經(jīng)過電子電路和計(jì)算機(jī)處理，就的延遲時(shí)間、強(qiáng)弱，經(jīng)過電子電路和計(jì)算機(jī)處理，就形成了形成了 B 超圖像超圖像(3)通過監(jiān)測(cè)次聲波可以預(yù)報(bào)地震、海嘯和臺(tái)風(fēng)等通過監(jiān)測(cè)次聲波可以預(yù)報(bào)地震、海嘯和臺(tái)風(fēng)等2聲音可以傳遞能量聲音可以傳遞能量聲音是一種聲音是一種 ,我們把它做我們把它做 。人人們們把聲把聲波波傳遞的能量傳遞的能量叫做叫做 (1)(1)超聲波超聲波特性特性:聲能聲能 超聲波的超聲

9、波的方向好；方向好；頻率高，能量大，頻率高，能量大，穿透能力穿透能力強(qiáng)；聲能較易集中。強(qiáng)；聲能較易集中。利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表，除人體內(nèi)結(jié)石利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表，除人體內(nèi)結(jié)石（2）超聲波應(yīng)用：）超聲波應(yīng)用：波波聲波聲波考點(diǎn)考點(diǎn)1 聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的產(chǎn)生和傳播【例例1】學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同傳播后，小明同學(xué)做學(xué)做了了以以下小結(jié)請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺下小結(jié)請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺 (1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣悠揚(yáng)的笛聲是空氣_產(chǎn)產(chǎn)生的生的(2)聲音在水中的傳播速度聲音在水中的傳播速度_(填填“大大于于”、“等于等于”或或“小于小于”)在空氣中的傳播速度

10、在空氣中的傳播速度(3)在月球上，聲音不能傳播的原在月球上，聲音不能傳播的原因是因是_.振動(dòng)振動(dòng)大于大于月球上是真空，真空中不能傳聲月球上是真空，真空中不能傳聲1.(2010年茂名年茂名)關(guān)于聲音、電磁波的現(xiàn)象關(guān)于聲音、電磁波的現(xiàn)象，下列說下列說法中正確的是法中正確的是()CA聲音和電磁波都能在真空中傳播聲音和電磁波都能在真空中傳播B聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度相同聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度相同C聲波和電磁波都可以傳遞信息和能量聲波和電磁波都可以傳遞信息和能量D聲源的振幅越大，聲音的音調(diào)越高聲源的振幅越大，聲音的音調(diào)越高2.(2012哈爾濱哈爾濱)如圖，小演員正在進(jìn)行如圖，小演員正在進(jìn)行擊鼓

11、表演，以下說法正確的是擊鼓表演，以下說法正確的是( () )A A觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)發(fā)出的觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)發(fā)出的B B演員擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度越大，演員擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高音調(diào)越高C C觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺聲音越大觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺聲音越大D D觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳入觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳入耳朵的耳朵的A考點(diǎn)考點(diǎn)2 聲音的特性聲音的特性【例例2】(2011年清遠(yuǎn)年清遠(yuǎn))古箏是一種弦樂器，演奏者古箏是一種弦樂器，演奏者一只一只手不手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時(shí)的聲時(shí)的()A.振振幅幅B.響響度度

12、C.音音色色D.音音調(diào)調(diào)D 1.合合唱唱中中“高音聲部高音聲部”和和“低音聲部低音聲部”中的中的“高高”和和“低低”是指是指()A.響響度度B.音音調(diào)調(diào)C.振振幅幅D.音音色色B2.(2012廣東廣東)在同一架鋼琴上，彈奏在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)調(diào)“3(mi)”和和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說法正確的是這兩個(gè)音，以下說法正確的是()A音色一定不同音色一定不同B音調(diào)一定不同音調(diào)一定不同C響度一定不同響度一定不同 D音調(diào)、音色和響度都不同音調(diào)、音色和響度都不同B考點(diǎn)考點(diǎn)3 噪聲的危害及控制噪聲的危害及控制【例例3】控制控制噪聲可以從三個(gè)方噪聲可以從三個(gè)方面入手下面入手下面一面一些些關(guān)于關(guān)于控控

13、制噪聲的說法中，正確的是（制噪聲的說法中，正確的是（ ）A摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲B在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫髟诔鞘兄薪Q汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑ゲ體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是飾是為為了防了防止噪聲產(chǎn)生止噪聲產(chǎn)生 D在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是盔是為了在人耳處減弱噪聲為了在人耳處減弱噪聲D 1.(2011年株洲年株洲)為了使教室內(nèi)的學(xué)生上為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課課免受周免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有

14、效合理( )BA在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置B在教室周圍植樹在教室周圍植樹C每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲的耳罩每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲的耳罩D將教室的窗戶打開將教室的窗戶打開2. (2012長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙)為緩解交通壓力，許多大中城市都修為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌我們看到，緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝建了輕軌我們看到，緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏，如圖所示，這樣做的主要目的是了封閉的玻璃屏，如圖所示，這樣做的主要目的是()A防止下雨時(shí)淋濕列車防止下雨時(shí)淋濕列車B控制速度控制速度C阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播D美化環(huán)境美化環(huán)境C考點(diǎn)考點(diǎn)4 聲的利用聲的利用【例例4】(2

15、011年綿陽年綿陽)以下利用了超聲波的反射以下利用了超聲波的反射來獲來獲取取信信息息的是（的是（ ）A大象的大象的“聲音聲音”交流交流B蝙蝠的蝙蝠的“回聲回聲”定位定位C外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲超聲”排石排石D站在天壇中央說話，會(huì)感到聲音特別洪亮站在天壇中央說話，會(huì)感到聲音特別洪亮B(2012陜西陜西)在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子金嗓子”(又名又名“聲波炮聲波炮”)震懾海盜，它的聲波定震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還

16、要刺耳根據(jù)波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是()A聲波具有能量聲波具有能量B聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度從而增大響度C使用使用“金嗓子金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲處減弱噪聲D“金嗓子金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波發(fā)出的聲波是次聲波D1如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究頰有震感這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究()A聲音產(chǎn)生的原因聲音產(chǎn)生的原因B決定音調(diào)的因素決定音

17、調(diào)的因素C聲音能否在空氣中傳播聲音能否在空氣中傳播D聲音傳播是否需要時(shí)間聲音傳播是否需要時(shí)間A2關(guān)于聲音，下列說法正確的是關(guān)于聲音，下列說法正確的是()A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音C聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D聲音在真空中的傳播速度為聲音在真空中的傳播速度為3108 m/s3小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的老師是要求小明提高聲音的()A音調(diào)音調(diào) B頻率頻率C響度響度 D音調(diào)及響度音調(diào)及響度AC4福州地鐵

18、正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在聲的途徑是在()A聲源處聲源處 B傳播過程中傳播過程中C人耳處人耳處 D聲源和人耳處聲源和人耳處5海洋中的鯨魚在恐懼的時(shí)候會(huì)發(fā)出巨大的尖叫海洋中的鯨魚在恐懼的時(shí)候會(huì)發(fā)出巨大的尖叫聲，下列說法正確的是聲，下列說法正確的是()A巨大的聲音主要反映了響度這一聲音特性巨大的聲音主要反映了響度這一聲音特性B巨大的聲音主要反映了音調(diào)這一聲音特性巨大的聲音主要反映了音調(diào)這一聲音特性C尖叫聲主要反映了響度這一聲音特性尖叫聲主要反映了響度

19、這一聲音特性D尖叫聲主要反映了音色這一聲音特性尖叫聲主要反映了音色這一聲音特性AA6倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方配備一種遠(yuǎn)程聲波安倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，分貝的聲音，尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群關(guān)于該設(shè)備，下也可用作非致命性武器驅(qū)散人群關(guān)于該設(shè)備，下面說法正確的是面說法正確的是()A該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波B該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C“150分貝分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度是指所產(chǎn)生

20、聲音的響度D“150分貝分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)C一、選擇題一、選擇題1(2012上海上海)調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的的()A音調(diào)音調(diào) B響度響度 C音色音色 D頻率頻率2(2012濰坊濰坊)我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷曪L(fēng)聲、汽車?yán)嚷曔@些不同的聲音具有不同的特這些不同的聲音具有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的()A響度響度 B音調(diào)音調(diào) C音色音色 D頻率頻率中考真題中考真題BA3(2012烏魯木齊烏魯木齊)用木槌

21、敲擊同一個(gè)音叉，第一次用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲，兩次比較輕敲，第二次重敲，兩次比較()A輕敲音調(diào)高輕敲音調(diào)高B輕敲響度大輕敲響度大C重敲音調(diào)高重敲音調(diào)高D重敲響度大重敲響度大D4(2012天津天津)下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是的是()A摩托車安裝消聲器摩托車安裝消聲器 B紡織工人戴防噪聲耳罩紡織工人戴防噪聲耳罩C城市道路安裝隔聲板城市道路安裝隔聲板 D放鞭炮時(shí)捂耳朵放鞭炮時(shí)捂耳朵C5(2012柳州柳州)在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)院和科學(xué)在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)院和科學(xué)研究部門附近，有禁止鳴喇叭的標(biāo)志研究部門附近，有禁止鳴喇叭的標(biāo)志(如圖

22、所示如圖所示)這這種控制噪聲的方法是種控制噪聲的方法是()A防止噪聲產(chǎn)生防止噪聲產(chǎn)生B阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進(jìn)入人耳防止噪聲進(jìn)入人耳D采用了上述三種方法采用了上述三種方法A6(2012黃石黃石)人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是2020 000 Hz.大象交流的大象交流的“聲音聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象是一種次聲波，人類聽不到大象的的“聲音聲音”，是因?yàn)椋且驗(yàn)?)A大象發(fā)出的聲音太小大象發(fā)出的聲音太小B次聲波無法傳入人耳次聲波無法傳入人耳C次聲波的頻率大于次聲波的頻率大于

23、20 000 HzD次聲波的頻率小于次聲波的頻率小于20 HzD7(2012寧夏寧夏)聲波既傳遞信息也傳遞能量下面事聲波既傳遞信息也傳遞能量下面事例中，主要利用聲波傳遞例中，主要利用聲波傳遞“能量能量”的是的是()A用超聲波碎石用超聲波碎石 B用聲吶探海深用聲吶探海深C利用利用“B超超”做體檢做體檢 D利用回聲定位利用回聲定位A8(2012山西山西)有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是是()A老師的講課聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的老師的講課聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲C聽錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲

24、音的音聽錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)調(diào)D關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲B9(2012濰坊濰坊)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A聲音越洪亮，在空氣中傳播得越快聲音越洪亮，在空氣中傳播得越快B超聲波在真空中也能傳播超聲波在真空中也能傳播C女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播得快女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播得快D聲波能夠傳遞信息和能量聲波能夠傳遞信息和能量D10(2012南寧南寧)關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是() A聲音可以在真空中傳播聲音可以在真空中傳播 B在教室周圍植樹可以減弱噪聲的傳

25、播在教室周圍植樹可以減弱噪聲的傳播 C我們可以根據(jù)音色來辨別不同人說話的聲音我們可以根據(jù)音色來辨別不同人說話的聲音 D利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量A11(2012成都成都)下圖說法正確的是下圖說法正確的是()D12在公共場(chǎng)所在公共場(chǎng)所“輕聲輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要野中要“大聲大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見，這里的喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見，這里的“輕聲輕聲”和和“大聲大聲”是指聲音的是指聲音的()A音色音色B音調(diào)音調(diào)C響度響度D頻率頻率C13.如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他下列說法錯(cuò)如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏

26、吉他下列說法錯(cuò)誤的是誤的是()A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B吉他聲只能在空氣中傳播吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D吉他聲具有能量吉他聲具有能量B二、填空題二、填空題14(2012安徽安徽)成語成語“萬籟俱寂萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧常用來形容夜晚的寧?kù)o，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的 很很小小15(2012柳州柳州)人們說話時(shí)聲帶在人們說話時(shí)聲帶在 。宇航員在沒有。宇航員在沒有空氣的月球上對(duì)著山崖喊話，空氣的月球上對(duì)著山崖喊話， (填填“能能”或或“不能不能”)聽到回聲