1、班級評優申報材料【篇一：優秀標兵班集體申報材料】優秀班級標兵班申報材料前言一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他融入集體的時候才最有力量！自從09 級電信 1 班 33 個人從五湖四海聚集在一起的時候起，我們就從一滴滴小水滴聚集成現在的“大海 “，是集體讓我們充滿了力量。我們激情奔放，我們優勢突出，我們團結奮進，我們同舟共濟? 這是我們班集體的閃光點，也是我們不斷前進的方向和動力。申請書尊敬的各位領導、老師：計算機與信息工程學院09 電信 1 班正式申請“優秀班級標兵班”榮譽稱號。團支部建設是我們班的重點工作之一，以團支書為首的團支部積極促進樂觀思想的傳播，以各種形式進行有關黨、團

2、思想理論的傳播，不斷提高同學們的思想覺悟。在這三年里，我們班級認真努力地學習體會黨的重要思想以及十七大以來的精神主張，響應黨的號召，用自己的行動向黨組織靠攏。到目前為止，全班33 位同學有4 名預備黨員、12 名積極分子都參加了黨校理論課程的培訓，認真學習了黨的章程。班風建設也是我班學風建設工作的一大亮點。我們堅持以學習為本，培養濃重的學習氛圍，在平時的學習中同學們互幫互助，充分體現了 “ 一幫一 ” 與 “多幫一 ”的活動主旨，至今，無一人在考試過程中違紀。自從我們升入大四以來，同學們積極向上，自覺遵守校紀校規，遵守課堂紀律，團結互助，營造了一個濃重的學習氛圍，共同進步，共同努力，共同拼搏，

3、并取得了驕人的成績。在盛群單片機競賽中有 5 人獲得三等獎，在挑戰杯競賽中3 人獲二等獎、3 人獲三等獎，四級通過率高達51% 以上，六級通過率也達到了18% 以上，計算機二級通過率達到了40% 以上。目前全班33 個同學有十多人在準備考研，還有部分同學準備考公務員、事業編，還有幾位正準備出國發展，整個班級呈現一種積極向上的氣氛。班主任王老師也在座談會中和大家討論了大四的考研學習及畢業工作的問題，同學們也從這次談話中對自己的方向有了更近的一個了解和想法。過去的三年中，在班主任和班委的積極帶動下，在同學們的積極配合下，班成員積極參與學校組織的各項活動，籃球賽、乒乓球賽、辯論賽、宿舍文化等，并且取

4、得了可喜成績。這其中，任振東在天津市舉行的十一人制、五人制足球比賽中均獲得第一名，籃球比賽獲院級第三名，院級辯論賽團體第三名，與此同時，我班的許多同學積極上進，在學院學生會、校學生會、各大社團中都能看到他們努力的身影，他們表現突出，組織了學校的各項活動，同時也為學校的校園文化建設付出了自己的辛勤汗水，當然他們也得到了應得的獎勵：學習方面，1 人獲國家級獎學金，3 人獲勵志獎學金，12 人獲得校級獎學金；社會工作方面：1 人獲 “院軍訓先進個人”榮譽稱號，2 人獲 “校秀班干部 ”榮譽稱號，2 人獲 “校三好學生”榮譽稱號，1 人獲 “校優秀團員榮譽稱號，2 人獲 “院優秀團員”榮譽稱號，2 人

5、獲 “院優秀班干部”榮譽稱號，1 人獲 “院優秀學生”榮譽稱號。我們在用我們的努力展示這個班集體的積極進取，蓬勃向上，四年的大學時光，我們不想留下空白，不想留下遺憾，所以我們奮發向上！所以我們努力拼搏！我們希望留給自己的是不悔的青春，我們希望留給彼此的是濃濃的同窗情！在過去的三年中，我班的33 名同學齊心協力，取得了以上各方面的成績，我們堅信在我們的繼續努力下，我們可以再創佳績，更上一層樓！如果我們獲得“優秀標兵班級體”這個稱號，我們會以百倍的信心，全新的姿態向更高更新的目標前進！我們相信我們是最優秀的班級之一，因為我們一起努力，一起奮斗著，我們每天都在要求自己進步，每個人都在為這個集體做著自

6、己該做的事，都希望為我們的大家庭貢獻一份力。在發揮集體主義精神的同時，充分發揮每一個同學的個人才能和積極能動性，展示每一個同學的才華。在今后的班級建設中，我們班將認真總結以往的經驗，積極探索，力求更大的突破。班級總結班級體是我們成長的重要園地，是我們的大家庭。搞好班集體建設，能培養我們的集體觀念和集體責任、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風，同時能逐步培養我們自我教育、自我管理的能力，使我們真正成為德、智、體、美、勞全面發展的合格的新世紀人才。一個良好的班風是班集體不斷發展的結果，是班集體形成的集中表現，它是班級成員的重要心理環境，是一種強大的教育力量。良好班風的積極作用表現在它

7、能潛移默化地對同學的思想、學習、生活及其他方面產生了積極而重大的影響?！鞍囡L正才能學風正，學風正才能成績好”。我們班通過三年的努力建設，已經具有良好的班風，班級的紀律嚴明，道德風尚優良，所有的同學都沒有違紀受到處分的現象。班上的同學團結互助，在學習上和生活上都互相幫助，互相關愛，集體榮譽感強烈。在班委團體的協作努力下，班級工作成績突出，自我教育，自我管理，自我服務工作成績顯著。雖然我們取得了如此成績，但是仍然有很多不足的地方，我們會繼續努力，爭取在以后做的更加優秀?；厥走^去的三年，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲，我們相信每一粒種子都有適合它生長的土地，我們就是那種子，而這里就是

8、我們要找的那片土地，用辛勤的汗水成就今天小小的成績，用不懈的努力去追尋我們的夢想。我們知道成績是屬于過去的，我們是屬于未來的，而未來的路在我們腳下，我們將繼續心懷夢想，充滿激情，向更高、更遠的目標共同邁進。天行健，君子以自強不息！【篇二：大學優秀班級申報材料（終稿）】銅仁學院申報“先進班級”事跡材料物理與電子工程學院2012 級物理學專業前言昨歲風飄桂香濃，吾儕四海聚黔東。二十四月悲歡過，錦江河畔情義重。彈指間，進入大學已三年，歲月的巨浪把我們卷上了大三的彼岸。回首走過的三年里，我們班級團結一致披荊斬棘乘風破浪，在學習和各種活動中屢創佳績。三年來，我們走過歡喜也走過憂傷，始終親如兄弟姐妹；走過

9、成功的舞臺也走過失敗的深谷，始終保持謙誠樂觀。無論是何況境，大家都團結一致同舟共濟，最終走向今天的輝煌。在過去的三年里，我們班創造出許多的奇跡。各種活動中，我們懷著 “ 初生牛犢不怕虎”的勇氣，力壓師兄師姐的班級，取得喜人的成績；專業課學習方面，我們勤奮努力不曾落后。想昨天歷經風雨見彩虹，望未來任重道遠再登攀。三年了，同學們收獲很多，有獲獎受表彰的喜悅，有面試或投稿等失敗后的寶貴經驗，有與人交流中口才和膽識的鍛練提升，有學習和生活中團結互助的友誼 但無論經歷過什么，我們大家都懷著一個不渝的信念：把我們班建設成為一個優秀的班集體。在接下來的一年中，相信在黨和國家英明政策的哺育下，在學院和院領導的

10、親切關懷下，在班主任老師的積極帶領下，在同學們的努力下，我們班的明天一定會更好！班級成績匯報一、黨團和班集體建設在院黨、團委和系黨總支、學生黨支部、團支部、學生會指導下，班級團支部和班委各成員分工明確，由團支書和班長主導，其他班干各司其職，大家同學們積極參與，及時召開團委會和班委會，為班級建設出謀劃策、貢獻力量。大家齊心協力，配合默契，按時保質保量完成上級組織布置的各項任務，積極組織同學們一起參加校內外活動。在大家的共同努力下，我們班集體的建設搞得很好，班上各種活動也開展得有聲有色。（一）黨員、黨員發展狀況1） 我班團支部積極培養團員，認真開展推優工作，在此基礎上積極發展黨員，向黨組織推薦優秀

11、團員入黨、并及時地上報推優材料?，F班級共青團員比例為100% 。2） 班級同學入黨積極性高，在大一時，提交入黨申請書的同學卻達到全班人數的60% 。到目前為止，經過層層考驗，到目前為止已發展入黨積極分子20 名，預備黨員3 名，黨員1 員。（二）班干、團干、入黨積極分子起模范帶頭作用1）、在學習方面，班干、團干和入黨積極分子成績名列前茅，帶領大家學習。特別是覃應鳳、楊成德、黃勝等成績較為突出的同學，他們學習上很努力，并積極幫助其他同學搞好學習成績，將自己好的學習經驗分享給大家，為同學們的共同進步提供了及時有效的幫助。2）、特別是在社會工作和校園活動方面，我們班級的同學表現十分活躍，許多同學擔任

12、班級、學校社團、學生會干部，積極參加各種文體活動和社會公益活動。如汪瑞梁擔任院黨委宣傳部通訊社副社長、物理與電子科學系團總支學生會編輯部長，周漢清擔任通訊社本部副社長，王齊林擔任院團委宣傳部長，獲得領導、老師的贊揚和院級、系級表彰；三十五屆校運會上，馮紫薇、陳昌滿、許仲文等 8 人獲獎；2013 年五四表彰大會，勞動委員何秋明被評為“優秀班干 ”; 在校園通訊寫作方面，梁沖、周后友、謝櫻子等同學表現突出，文章多次在校網站、銅仁學院報上發表，等等。（ 三 ） 、積極開展和參與班級、校園和校外活動優秀的學生絕不是只會埋頭讀書的書呆子，我們是熱愛專業學術的班級，更是充滿生機與活力的動態班級，我們班同

13、學具有很高的集體榮譽感和很強的能力鍛煉意識。黨團活動的積極順利開展，是提高集體凝聚力的保證，也是我們團結奮進、努力認真的最好佐證。1）、認真開展雙學活動及主題班會我們班積極響應院系號召，認真開展“心理健康教育”、 “當代大學生核心價值觀”、等班會和雙學活動。我們建立了完善的雙學活動及主題班會管理體系，充分調動了大家的積極性，讓全班每一位同學都參與其中并受益。班干、團干和同學們認真準備，認真做好會議記錄，使每一次雙學活動都取得了較好的效果。（相關活動照片見附件）2）、積極開展主題活動在積極學習理論知識的同時，我們多次組織主題活動，如大學生安全教育、大學生的理想、趣味心理運動比賽、緬懷革命英烈等。

14、在今年春天，我們全班同學集體郊游采風，大家既玩得開心，又加強了交流和了解，增強了同學們的感情，使班級更有凝聚力和向心力。清明節之際，為了弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，我們班組織同學積極參與系里面舉辦的清明節掃墓緬懷革命英烈活動，希望借掃墓之際回顧歷史、重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感，同時增進我們班同學與系里其他同學之間的感情和交流。在三月學雷鋒活動中，我們班許多同學在一周里積極參加交通協管、街道清掃、小家免費維修等工作。同時，我們班同學還積極參加2013 年暑期 “三下鄉 ”社會實踐活動、2013 年中華龍舟大賽（銅仁碧江站）志愿者服務活動，等等。（相關活動照片見

15、附件）3）、積極參加校園文體活動（a）體育運動方面學院第三十五屆校運會上，我們班45 人，有 31 人報名參加訓練，13 人被選參賽，8 人獲獎，我們班拿下系里總分第三名，在大一班級中首屈一指；2013 年學校舉行的“迎新杯 ”籃球賽中，我系獲得冠軍，張宇、許仲文為院球隊隊員；物電學院2013 、 2014 、 2015 年的 “ 歡送杯 ” 籃球賽中，我們班球隊力戰群雄殺進決賽，三年分別勇奪亞軍、冠軍和亞軍。（ b ）文藝活動方面我們班同學在文藝方面表現突出，毫不遜色。劉榮的國畫凌風傲雪和美術系作品一起在校園展出；今年春季系里舉行的書畫比賽中，一等獎全在我們班，二等獎只有3 個在其他班級，我

16、們班主任田昌海老師還驕傲地說：“這書畫比賽看起來像我們班自己舉行的一樣！ ”；在 “我的夢 .中國夢 ”征文比賽中，安勇、汪瑞梁的文章獲院級二等獎；在“我的夢 .中國夢 ”演講比賽中，馮紫薇、黃勝、宋自勇分別獲得二、三等獎 我們班同學不僅積極參加迎新、征文比賽、演講比賽、畢業晚會、校園歌手大賽、大學生聯歡等活動，還自己組織圣誕、元旦晚會以及春秋游等活動，文娛生活溫馨而多彩。4 )積極參加社會實踐及社團活動(a)社會實踐活動：寒暑假，我班相當部分同學通過外出打工、兼職、參加社會調研【篇三：優秀班級先進事跡材料】優秀班級先進事跡材料我們班是一個擁有28 名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人

17、都在發掘自己的潛能，提高自身的素質，為這個集體增光添彩。一、樹立良好的班風學風良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受

18、老師們的好評，大家也都為身在這么一個優秀的班級感到自豪！優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。二、培養優秀班干部班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個關鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養和班集體形成有以下做法。1 、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數”。因此，我每接一個新班，對班干部的人選，要能在德、智、體

19、、美、勞諸方面嚴格要求自己，在同學中有一定威信，能獨立思考，對工作責任心強，既能團結同學，又能大膽管理，在同學中有一定號召力和組織力的同學選拔到班干部隊伍中去，根據學生各自的特點、特長給予相應的職責和任務，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽、熱情地開展工作，早日形成良好的班集體。2 、悉心培養。一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養，只有通過班主任的精心培養，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問題的方法，又培養嚴謹、務實的工作作風，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。班干部要很好的管理

20、好班級，再一個重要的環節就是建立威信，成為典型。樹立班干部威信，應從多處下手，要教育他們密切聯系同學，平等待人，學會關心同學，為同學服務，要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體。3 、大膽使用。班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。三、注重班級文化建設很多工作出色的班主任，不難發現一個共同點：都十分注重班級

21、文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。那么什么是班級文化呢？班級文化是指班級成員在班主任引導下，朝著班級目標邁進過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措。一個優秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。1 、創設班級文化的氛圍日常的文化建設主要體現在班會課以及班級日志上，通過班隊會，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。教室里

22、的板報上展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報，名人格言等，學生置身于美的環境中，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。班主任是一個班集體的領頭雁，他的個性、能力、知識層面、工作作風、教學熱情無不影響班級文化的建設質量，因而要創建有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質。一個具備多方面素質的班主任，建立起班級文化既會得心應手，又會生動活潑，豐富多彩。充滿朝氣的班級文化氛圍，能使學生的心靈得到凈化，心態得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。2 、確立班級目標，向目標攀登班級目標包括學習、紀律、

23、道德、班風等目標。一個善于抓班級管理的班主任十有八九和學生一起制定了班訓，班訓就是班級管理的總目標。如以“團結、進取、勤學、樂思” 作為班訓，就要指引全班同學刻苦努力，向更高、更遠的目標沖刺；如以“團結、互助、勤奮、向上 ” 作為班訓，就會形成具有活力，又有凝聚的班集體。這些目標都可以用標語的形式寫出來，或張帖在教室的醒目位置，或作為學生的座右銘張貼在學生的課桌上。3 、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。教室是學生學習的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環節。如在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學生求知；辦黑板報一展學生之長，增設讀書一角，營造讀書氛圍。教室正前方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側還設立“文化長廊”，學生在這可以充分展示其才能，使其作為班級面向學校的一個窗口。無論你有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么。四、