1、作者簡介及寫作背景作者簡介及寫作背景“冬陽下的駱駝隊(duì)冬陽下的駱駝隊(duì)”是作者林海音是作者林海音在童年記憶里最深刻的一個(gè)畫面林海在童年記憶里最深刻的一個(gè)畫面林海音是臺灣著名女作家。她原籍臺灣，音是臺灣著名女作家。她原籍臺灣，19181918年出生于日本，童年時(shí)隨父母回年出生于日本，童年時(shí)隨父母回國住在北京城南，國住在北京城南，19481948年舉家遷回臺年舉家遷回臺灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了點(diǎn)滴滴寫成了城南舊事城南舊事一書，深一書，深受讀者喜愛。受讀者喜愛。冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)一一文正是文正是城南舊事城南舊事這本書的序言。這本書的序言。 作

2、者簡介作者簡介 1.借助文中借助文中注音注音和和工具書工具書把課文讀正確、把課文讀正確、流利。流利。 2.思考：思考：（1）課文以什么）課文以什么順序順序記敘了作者的童記敘了作者的童年生活年生活？（2）作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)）作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷片斷，分別在課文中的哪些自然段，分別在課文中的哪些自然段？自學(xué)提示：自學(xué)提示： 冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴想駱駝為何系鈴感覺冬陽溫暖感覺冬陽溫暖夏日不見駱駝夏日不見駱駝對童年生活無限念對童年生活無限念不由自主地嘴動(dòng)不由自主地嘴動(dòng)想到在寂寞的旅途中增加想到在寂寞的旅途中增加 情趣情趣想替駱駝剪毛想替駱

3、駝剪毛追問駱駝去處追問駱駝去處冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴想駱駝為何系鈴感覺冬陽溫暖感覺冬陽溫暖夏日不見駱駝夏日不見駱駝童年“一去不還” 是因?yàn)椤跋奶爝^去，秋天過去，冬天又來了”，說明時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼“我”已長大，不再是童年了。 “童年重臨于我的心頭” 這個(gè)“童年”是指童年時(shí)那段有趣、難忘的生活，是因?yàn)楫?dāng)“我”又看到冬陽下的駱駝隊(duì)時(shí)，觸景生情，不禁想起兒時(shí)的那段生活。 駱駝哺乳綱，駱駝科。反芻家畜。駱駝哺乳綱，駱駝科。反芻家畜。頭小，頸長，體大，毛褐色。眼頭小，頸長，體大，毛褐色。眼為重瞼，鼻孔能開閉，四肢細(xì)長，為重瞼，鼻孔能開閉，四肢細(xì)長，二趾，有厚皮，適

4、于在沙漠行走。二趾，有厚皮，適于在沙漠行走。尾細(xì)長，尾端有叢毛。背有一或尾細(xì)長，尾端有叢毛。背有一或兩個(gè)駝峰，內(nèi)蓄脂肪；胃分三室，兩個(gè)駝峰，內(nèi)蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生第一胃附生20203030個(gè)水脬，作貯個(gè)水脬，作貯水用，故善耐饑渴。性溫馴而執(zhí)水用，故善耐饑渴。性溫馴而執(zhí)拗，食粗草及灌木。能負(fù)重遠(yuǎn)行，拗，食粗草及灌木。能負(fù)重遠(yuǎn)行，號稱號稱“沙漠之舟沙漠之舟”。壽命約。壽命約3030年。年。單峰駝飼養(yǎng)于阿拉伯、印度及非單峰駝飼養(yǎng)于阿拉伯、印度及非洲北部；雙峰駝產(chǎn)于我國及中亞洲北部；雙峰駝產(chǎn)于我國及中亞細(xì)亞，還有野生的，體較大，四細(xì)亞，還有野生的，體較大，四肢較短。肢較短。 知識鏈接 說說作者

5、為什么要用這樣一說說作者為什么要用這樣一個(gè)題目，如果讓你另給課文個(gè)題目，如果讓你另給課文命個(gè)題，你將以什么為題。命個(gè)題，你將以什么為題。 閱讀連接：閱讀連接：“爸，什么叫做賊？爸，什么叫做賊？”“賊？賊？”爸爸奇怪地望著我，爸爸奇怪地望著我，“偷人東西的就叫賊。偷人東西的就叫賊。”“賊是什么樣子？賊是什么樣子？”“人的樣子啊！一個(gè)鼻子兩眼睛人的樣子啊！一個(gè)鼻子兩眼睛”媽回答著，她也奇怪地媽回答著，她也奇怪地望著我，望著我，“怎么問起這個(gè)來了？怎么問起這個(gè)來了？”“隨便問問！隨便問問！”我說著拿了小板凳來放在媽媽的腳下，媽媽就趕我：我說著拿了小板凳來放在媽媽的腳下，媽媽就趕我：“去，去，屋里跟小妹妹玩去，不要在這里打岔。屋里跟小妹妹玩去，不要在這里打岔。”我忍不住又問媽媽：我忍不住又問媽媽：“媽，賊偷了東西，他放在哪里去呢？媽，賊偷了東西，他放在哪里去呢？”“把那些東西賣給專收賊臟的人。把那些東西賣給專收賊臟的人。”“收賊臟的人什么樣兒？收賊臟的人什么樣兒？”“人都是一樣兒，誰腦門子上也沒刻