1、電容器電容器內容內容教教 法法 教教 材材 學學 法法板板 書書反反 思思過過 程程說 課 流 程 電工電子技術與技能是中等職業學校汽修、電工電子技術與技能是中等職業學校汽修、機械等相關專業必修的一門專業基礎課，可為學機械等相關專業必修的一門專業基礎課，可為學生學習相關專業知識奠定基礎。生學習相關專業知識奠定基礎。第一節第一節 電容器電容器第二節第二節 電感器電感器第二章第二章 電容與電感電容與電感第一章第一章 直流電路直流電路教 材 分 析 一年級汽車運用與維修專業班一年級汽車運用與維修專業班喜歡自己的專業，頭喜歡自己的專業，頭腦聰明，動手能力強腦聰明，動手能力強會使用萬用表（數子會使用萬用

2、表（數子和指針式）的電阻檔和指針式）的電阻檔教 材 分 析學情分析學情分析理論分析能力薄弱，理論分析能力薄弱，缺乏學習主動性。缺乏學習主動性。1. 1. 了解認識電容器的種類、結構以及基本參數。了解認識電容器的種類、結構以及基本參數。2. 2. 感知、理解電容器的儲能特性和充放電特性。感知、理解電容器的儲能特性和充放電特性。1. 1. 會識別常見電容器，能判斷電容器的好壞。會識別常見電容器，能判斷電容器的好壞。2. 2. 培養學生自主學習、觀察、分析以及協作交培養學生自主學習、觀察、分析以及協作交 流的能力。流的能力。1. 1. 讓學生感受讓學生感受“做中學做中學”的快樂，改善中職生被的快樂，

3、改善中職生被 動厭學的現狀。動厭學的現狀。2. 2. 使學生養成仔細、認真、安全規范操作的職業使學生養成仔細、認真、安全規范操作的職業 習慣。習慣。教 材 分 析教學目標教學目標 檢測檢測電容器及電容器及萬用萬用表指針偏轉表指針偏轉現現象的分析象的分析。 1、會識別會識別常常見電容器及基本見電容器及基本參數。參數。 2、能判斷能判斷電電容器的好壞。容器的好壞。 正確理解電容正確理解電容器器充電的特性。充電的特性。教 材 分 析教學重難點教學重難點理實理實一體一體教 學 方 法分組實訓法分組實訓法自主學習法自主學習法合作探究法合作探究法學 法 指 導學學生生為為中中心心，實實踐踐為為導導向向教教

4、育育與與終終身身學學習習對對接接教 學 過 程課前準備課前準備 導入新課導入新課（3min）90min 任務布置與實施任務布置與實施（70min） 知識拓展知識拓展（10min） 課堂小結與評價課堂小結與評價（5min） 作業布置作業布置（2min）我是怎么教的教 學 過 程 導入新課導入新課（3min）90min 任務布置與實施任務布置與實施（70min） 知識拓展知識拓展（10min） 課堂小結與評價課堂小結與評價（5min） 作業布置作業布置（2min）我是怎么教的教 學 過 程意圖：拉近專業距離，激發學生學習興趣。拉近專業距離，激發學生學習興趣。教 學 過 程導入新課導入新課 導入新課

5、導入新課（3min）90min 任務布置與實施任務布置與實施（70min） 知識拓展知識拓展（10min） 課堂小結與評價課堂小結與評價（5min） 作業布置作業布置（2min）我是怎么教的教 學 過 程師傅，音響放不出聲音來。師傅，音響放不出聲音來。識別常見電容器。識別常見電容器。任務一：我檢測一下我檢測一下那怎么辦？那怎么辦？我懷疑均衡放大電路我懷疑均衡放大電路集成塊外圍的電容元集成塊外圍的電容元件失效或漏電了。件失效或漏電了。電容器電容器？意圖：職業場景的創設，激發學生求知欲，使學生明確學習任務。職業場景的創設，激發學生求知欲，使學生明確學習任務。教 學 過 程任務一的布置任務一的布置教

6、 學 過 程任務一的實施任務一的實施察察識識理理認認教 學 過 程任務一的實施任務一的實施察察識識理理認認意圖：初步認識了電容器的種類，提高課堂效率，培養學生自助學習的能力。初步認識了電容器的種類，提高課堂效率，培養學生自助學習的能力。教 學 過 程任務一的實施任務一的實施察察識識理理認認意圖：使學生形象直觀具體的認識電容器結構，培養學生觀察、分析的能力。使學生形象直觀具體的認識電容器結構，培養學生觀察、分析的能力。教 學 過 程任務一的實施任務一的實施察察識識理理認認意圖：活用了理論知識活用了理論知識, ,達到了識別技能要求，突出重點。達到了識別技能要求，突出重點。教 學 過 程任務一的實施

7、任務一的實施察察識識理理認認KC-+- - - -KC-+- - - - - -+-+-充電過程充電過程放電過程放電過程教 學 過 程察察識識認認理理任務一的實施任務一的實施意圖：使學生從宏觀、微觀認識電容器的充放電和儲能特性。使學生從宏觀、微觀認識電容器的充放電和儲能特性。儲存電荷的能力與那些因素有關？儲存電荷的能力與那些因素有關？某一電容器能儲存多少電荷？某一電容器能儲存多少電荷？類比水容器（水杯）類比水容器（水杯）教師教師 點撥點撥水容器水容器電容器電容器儲存水儲存水儲存電荷儲存電荷水容量水容量電容量電容量自身結構自身結構自身結構自身結構意圖：撥開學生在識別過程中的疑云，也為任務二的實施

8、做好知識鋪墊。撥開學生在識別過程中的疑云，也為任務二的實施做好知識鋪墊。教 學 過 程察察識識認認理理任務一的實施任務一的實施任務一的實施任務一的實施 察察 識識 理理 認認表表里里深深淺淺理實教 學 過 程任務二：檢測電容器的好壞。檢測電容器的好壞。 維修好了嗎？維修好了嗎？ 還需要干什么？還需要干什么？意圖：使學生始終處于一種濃厚積極的學習狀態，明確學習任務。使學生始終處于一種濃厚積極的學習狀態，明確學習任務。教 學 過 程任務二的布置任務二的布置教 學 過 程任務二的實施任務二的實施演與與析練與與探教 學 過 程任務二的實施任務二的實施演與與析電容器正常電容器正常電容器短路故障電容器短路

9、故障電容器漏電故障電容器漏電故障電容器開路故障電容器開路故障意圖：使學生初步了解檢測電容器的方法和步驟，明確注意事項。使學生初步了解檢測電容器的方法和步驟，明確注意事項。演與與析教 學 過 程任務二的實施任務二的實施充電過程充電過程狀態狀態R R指針偏轉指針偏轉充電開始時充電開始時（I I最大）最大）充電結束時充電結束時（I=0)I=0)正常正常短路短路開路開路漏電漏電 難點難點意圖： 突破難點，為后面的技能訓練和知識拓展做好鋪墊。突破難點，為后面的技能訓練和知識拓展做好鋪墊。 某一值（較小）某一值（較小）0 某一值（較大）某一值（較大） 某一值（較小）某一值（較小）0888迅速偏轉慢慢返回無

10、窮大迅速偏轉慢慢返回無窮大偏轉到偏轉到0 0后不再返回后不再返回指針不動指針不動偏轉后返回但停到某一刻度處偏轉后返回但停到某一刻度處E,R0RgR教 學 過 程任務二的實施任務二的實施演與與析練與與探練與與探序號序號電容器電容器檔位選擇檔位選擇指針偏轉檢測結果指針偏轉檢測結果123422410110F2200F第第1次檢測次檢測第第2次檢測次檢測重難點重難點教 學 過 程任務二的實施任務二的實施按原型號配換。按原型號配換。 檢測出電容器故障檢測出電容器故障教 學 過 程 導入新課導入新課（3min）90min 任務布置與實施任務布置與實施（70min） 知識拓展知識拓展（10min） 課堂小結

11、與評價課堂小結與評價（5min） 作業布置作業布置（2min）我是怎么教的教 學 過 程知 識 拓 展用數字萬用表如何檢用數字萬用表如何檢測電容器的好壞呢？測電容器的好壞呢？意圖：服務于專業并奠定技能基礎，與職業需求對接。服務于專業并奠定技能基礎，與職業需求對接。 導入新課導入新課（3min）90min 任務布置與實施任務布置與實施（70min） 知識拓展知識拓展（10min） 課堂小結與評價課堂小結與評價（5min） 作業布置作業布置（2min）我是怎么教的教 學 過 程說說你本節課學說說你本節課學到了什么？你覺到了什么？你覺得你和同組成員得你和同組成員做的怎么樣？做的怎么樣？課 堂 小 結

12、 與 評 價v實訓過程評價（以實訓過程評價（以5 為標準評價）為標準評價） 評價內容評價內容參與程度參與程度儀器儀表使用儀器儀表使用安全文明操作安全文明操作v團隊協作團隊協作評價等級評價等級收獲與體會收獲與體會意圖：幫助他們梳理本節課所學的知識，鍛煉語言表達能力。幫助他們梳理本節課所學的知識，鍛煉語言表達能力。 導入新課導入新課（3min）90min 任務布置與實施任務布置與實施（70min） 知識拓展知識拓展（10min） 課堂小結與評價課堂小結與評價（5min） 作業布置作業布置（2min）我是怎么教的教 學 過 程1、通過網絡平臺，了解數字萬用表檢測電容器質量好壞的其他方法。2、通過網絡平臺，了解電容器在汽車中的應用。 寫出5種以上電容器的種類，以及萬用表檢測電容器質量的步驟。作業作業意圖：加深鞏固本節課知識，培養自主學習能力，啟發學生學無止境。加深鞏固本節課知識，培養自主學習能力，啟發學生學無止境。作 業 布 置知識拓展：如何用數字萬用表檢測知識拓展：如何用數字萬用表檢測電容器電容器任務一：識別常見電容器任務一：識別常見電