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文檔簡介

1、初中化學緒言課教學設計史強緒言課最重要的任務就是激發學生對學習化學的興趣。從知識上就是要介紹“化學”的定義。目標確定，本課確立了三條線索展開。貫穿始終的暗線是激發學生的興趣，從明線上看是從身邊熟悉事例一一水到化學科學發展的前沿；從古代中國化學知識的積累到近代歐洲化學的創立，再到現代整個世界化學快速發展。讓學生感覺化學由神秘到下課時感到化學無處不在與我們如此親密。本課以新課標基本理念為依據：興趣線索：“讓每一個學生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關的化學，積極探究化學變化的奧秘，形成持續的化學學習興趣，增強學好化學的自信心。”做為緒言課這是本課的重要任務。“注意從學生已有的經驗出發，

2、讓他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關系，逐步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題。”本次設計改變了以往專門介紹化學的前沿科技，以學生現有的知識很難接收，因此這次改為以學生最熟悉的“水”為核心進行介紹，得到了學生很好的響應，互動效果相當好。“使學生初步了解化學對人類文明發展的巨大貢獻，認識化學在實現人與自然和諧共處、促進人類和社會可持續發展中的地位和作用，相信化學為實現人類更美好的未來將繼續發揮它的重大作用。”以此進行設計成為了本課實際線索，在化學的發展線索中行進使學生對化學有了一個整體性的認識。容內圖意設索線趣興-1拋題一身嘖秘一引神悉白義索定解線學講識

3、化知時空線索教單容本備內紹續的激1刺奮察興觀秘帀、彳性感中國古代初化類展貢生解兀發大學了對明巨使步學文的獻秘申、彳質性鋼煉煉煉，?關么付什學是身邊的化學學生切化常密解日的系了與活關W/>第第題氣和課空元元紹單單介二六三方學地化個與指頃隨都系生師關學老的我例為在水以就，識邊知身學的化們已驗讓學的發從有出悉熟Im弓奇質激3刺奮察興觀一事無啲看認一的#秘竽去一悉也神化們熟物數變我O-做性質中解性化溶著變的小口述水蘊上明中在標化水劑變一淪質性他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性識我們為什么要喝水？:熟悉的物質，被忽視的身邊的問題。用途海水能直接喝嗎？制備介紹第三單元一滴水能無限再分嗎？積極探究化學變化的奧秘，形成持續的化學學習興趣，組成介紹第四單元教材封面熟悉的封面，曾經神秘的圖案結構分子-原子說結構歐洲近代介紹第四單元P48“通過移走硅原子構成的文字”史老師的夢想：放入垃圾（所需原子都具備）放入可以操作原子的機器，隨時做成任何物質。相信化學為實現人類更美好的未來將繼續發揮它的重大作用興奮4思維刺激介紹科學雙刃劍，辯證的認識科

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