多個有理數相乘導學習型教學案_第1頁
多個有理數相乘導學習型教學案_第2頁
多個有理數相乘導學習型教學案_第3頁
多個有理數相乘導學習型教學案_第4頁
多個有理數相乘導學習型教學案_第5頁
免費預覽已結束,剩余9頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、多個有理數相乘導學案本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址第13課時多個有理數相乘一、學習目標.經歷探索多個有理數相乘的符號確定法則;2 .會進行多個有理數的乘法運算;3 .通過對問題的探索,培養觀察、分析和概括的能力.二、知識回顧有理數乘法法則內容是什么?兩數相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘.任何數同0相乘,都得0.三、新知講解,多個有理數相乘的符號確定法則幾個不是0的有理數數相乘,負因數的個數是奇數時,積是正數;負因數的個數是偶數時,積是負數.幾個有理數相乘,如果其中有因數0,積等于0.2.多個有理數乘法步驟第一步:是否有因數0;第二步:確定符號(奇負偶正);第三步:

2、絕對值相乘.四、典例探究專業的學習.多個有理數乘法運算(1)【例1】下列計算正確的是()A. 5X(4)X(2)X(2)=5X4X2X2=80B. 12X(5)=-50c.(9)x5X(4)x0=9X5X4=180D.(36)x(1)=-36總結:乘法法則的推廣:幾個不等于零的數相乘,積的符號由負因數的個數決定,當負因數有奇數個時,積為負;當負因數有偶數個時,積為正;幾個數相乘,有一個因數為零,積就為零;幾個不等于零的數相乘,首先確定積的符號,然后把絕對值相乘.練1.下列各式中運算結果為正的是()A. 2X3X(-4)X5B. 2X(-3)X(-4)X(-5)c.2X0X(-4)x(-5)D.

3、(-2)x(-3)x(-4)x(-5)練2.計算:2X4X(1)x(3).專業的學習2.多個有理數乘法運算(2)【例21計算(一2)X(3)X(1)的結果是()A. -6B. -5c.8D.5總結:練3.計算:&#8722;0.5XX.練4.計算:7.8X(3)X(8.1)X0X19.6.3.已知多個有理數乘積的符號,判斷因數的符號【例3】已知abc>0,a>c,acv0,下列結論正確的是()A. av0,bv0,c>0B. a>0,b>0,c<0c.a>0,bv0,c<0D.av0,b>0,c>0總結:由多個因數相乘的積的符

4、號判斷因數的符號,只需逆用多個有理數相乘的符號確定法則:多個非0數相乘,如果積為正,說明負因數的個數為偶數個,如果積為負,則說明負因數的個數為奇數個,再結合其他已知條件即可判斷由各因數的符號.專業的學習練5.若a+b+c>0,且abcv0,則a,b,c中負數有個.練6.已知abcv0,a+b+cv0,且b>0,a>c,請分析a,c的符號.五、課后小測一、選擇題.下列各式中運算結果為正的是()A. 2X3X(-4)X5B. 2X(-3)X(-4)X(-5)c.2X0X(-4)x(-5)D.(-2)X(-3)X(-4)X(-5)2 .(1)x(1)x(1)等于()A.-3B.3c

5、.-1D.13 .下列各式中,積為負數的是()A. (-5)X(-2)X(-3)X(-7)B. (-5)X(-2)X|-3|c.(-5)x2X0X(-7)D.(-5)x2X(-3)X(-7)4.四個整數的積abcd=9,且abwcwd,那么a+b+c+d的值為()A. 0B. 4c.8D.不能確定5.如果abc>0,那么a、b、c的符號可能是()A. c同為負B. a為正,b和c異號c.b為負,a和c異號D.c為負,a和b同號6.已知三個有理數m,n,p滿足m+n=0nvm,mnpx0,貝Umn+np一定是()A.負數B.零c.正數D.非負數7.如果abcdv0,a+b=0,cd>

6、0,那么這四個數中,負因數的個數有()個.A. 3B. 2c.1D.1或38.如果abcdv0,cd>0,那么這四個數中,負因數至少有()A. 4個B. 3個c.2個D.1個二、填空題9.計算=0.如果abv0,bc>0,abc>0,貝Ua0,b0c0(填或V.1 .若abcdev。,則其中負因數的個數為三、解答題2 .計算:(5)X6X(10)X(8).3 .計算:.4 .計算:.例題詳解:【例1】下列計算正確的是()A. 5X(4)X(2)X(2)=5X4X2X2=80B. 12X(5)=-50c.(9)x5X(4)x0=9X5X4=180D.(36)x(1)=-36解:

7、選項A,負因數白個數為4,偶數,所以積為正數,再將絕對值相乘,結果為80,正確;選項B,異號兩數相乘,結果為負,再將絕對值相乘得-60,錯誤;選項c,有因數0,故結果為0,錯誤;選項D,兩數相乘,同號得正,錯誤.故答案為A.【例21計算(2)X(3)X(1)的結果是()A. -6B. -5c.8D.5解:(-2)x(3)x(1)=XX1=8.故選c.【例3】已知abc>0,a>c,acv0,下列結論正確的是()A.av0,bv0,c>0B.a>0,b>0,c<0c.a>0,bv0,cv0D.av0,b>0,c>0分析:由acv0,根據兩數相

8、乘,異號得負,得出a與c異號;由a>c,得a>0,cv0;由abc>0,得b與ac同專業的學習號,又acv0,得bv0.解答:解:由acv0,得a與c異號;由a>c,得a>0,cv0;由abc>0,得b<0.故選c.點評:有理數的乘法法則:兩數相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘.練習答案:練1.下列各式中運算結果為正的是()A. 2X3X(-4)X5B. 2X(-3)X(-4)X(-5)c.2X0X(-4)x(-5)D.(-2)x(-3)x(-4)x(-5)分析:根據有理數乘法法則計算:兩數相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘;任何數同零相乘

9、,都得0.解答:解:A、2X3X(-4)X5=6X(-4)X5=-120,故錯誤;B、2X(-3)X(-4)X(-5)=-6X(-4)X(-5)=-120,故錯誤;c、2X0X(-4)x(-5)=0,故錯誤;D、(-2)X(-3)X(-4)X(-5)=120,故正確.故選D.點評:本題考查了有理數的乘法法則,解題時牢記法則是關鍵,此題比較簡單,易于掌握.練2.計算:2X4X(1)x(3).解:原式=-2X4X1X3=24.練3.計算:&#8722;0.5XX.分析:根據有理數的乘法運算法則進行計算即可得解.解答:解:原式=XX=.點評:本題考查了有理數的乘法,熟記運算法則是解題的關鍵,

10、計算時要注意運算符號的處理.練4.計算:7.8X(3)X(8.1)X0X19.6.解:因為有因數0,所以結果為0.練5.若a+b+c>0,且abcv0,則a,b,c中負數有個1分析:根據題中的條件,由有理數的乘法與加法法則判斷即可得到結果.解答:解::abcv0,,a,b,c中有1個或3個負數,:a+b+c>0,,a,b,c中負數有1個.故答案為:1點評:此題考查了有理數的乘法,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.練6.已知abcv0,a+b+cv0,且b>0,a>c,請分析a,c的符號.分析:首先根據有理數的乘法法則可確定acv0,再根據a>c可得a>0c&l

11、t;0解答:解::abcv0,且b>0,,acv0,a>c,.,a>0cv0.點評:此題主要考查了有理數的乘法,關鍵是掌握多個有理數相乘的法則:幾個不等于0的數相乘,積的符號由負因數的個數決定,當負因數有奇數個時,積為負;當負因數有偶數個時,積為正;幾個有理數相乘,如果有一個因數為0,積為0.課后小測答案:.下列各式中運算結果為正的是()A.2X3X(-4)X5B.2X(-3)X(-4)X(-5)c.2X0X(-4)x(-5)D.(-2)x(-3)x(4)X(-5)解:A、2X3X(4)X5=6X(4)X5=-120,故錯誤;B、2X(-3)x(-4)x(-5)=-6X(-4

12、)x(5)=-120,故錯誤;c、2X0X(-4)x(-5)=0,故錯誤;D、(-2)X(-3)X(-4)X(-5)=120,故正確.故選D.2 .(1)x(1)x(1)等于()A.-3B.3c.-1D.1解:(一1)X(1)X(1)=-(1X1X1)=-1,故選:c.3 .下列各式中,積為負數的是()A.(-5)X(-2)X(-3)X(-7)B.(-5)X(-2)X|-3|c.(-5)x2X0X(-7)D.(-5)x2X(-3)x(-7)解:A、四個負因數相乘,積為正數,故本選項錯誤;B、兩個負因數與|-3|的絕對值相乘,積為正數,故本選項錯誤;c、有因式0,積是0,0既不是正數也不是負數,

13、故本選項錯誤;D、有3個負因數,積是負數,故本選項正確.故選D.4 .四個整數的積abcd=9,且abwcwd,那么a+b+c+d的值為()A.0B.4c.8D.不能確定解:;四個整數的積abcd=9,且abwcwd,又3X3X(-1)x1=9,,a+b+c+d=-3+3+(-1)+1=0.故選A.5 .如果abc>0,那么a、b、c的符號可能是()A.c同為負B.a為正,b和c異號c.b為負,a和c異號D.c為負,a和b同號解::abc>0,,a、b、c的符號可能是:a、b、c都為正;a為正,b和c同號;b為負,a和c異號;c為負,a和b異號;故選c.6 .已知三個有理數m,n,

14、p滿足m+n=0nvm,mnpx0,貝Umn+np一定是()A.負數B.零c.正數D.非負數解::m+n=0,,m,n一定互為相反數;又nvmmnpx0,,nv0,p>0,m>0,mn<0,npv0,,mn+np一定是負數.故選A.7 .如果abcdv0,a+b=0,cd>0,那么這四個數中,負專業的學習因數的個數有()個.A.3B.2c.1D.1或3解:.abcdv0,a+b=0,cd>0,cd同號,ab異號, a>0,bv0,cv0,dv0, 負因數得個數是3個,a>0,bv0,c>0,d>0, 負因數得個數是1個.故選D.8 .如果abcdv0,cd>0,那么這四個數中,負因數至少有()A.4個B.3個c.2個D.1個解::abcdV0,負因數的個數是一個或三個,.負因數至少有1個,故選D.9 .計算=0.解:原式=0,故答案為:0.0.如果abv0,bc>0,abc>0,貝Ua>0,b<10 cV0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論