1、普陀區2017學年度第一學期初三質量調研語文試卷（滿分：150分，完成時間：100分鐘，在答題紙上完成）考生注意：1 .本卷共27題。2 .請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。、文言文（40分）（一）默寫（15分）十一月四日風雨大作觀獵丑奴兒書博山道中壁醉翁亭記|生于憂患，死于安樂1 .僵臥孤村不自哀，。2 .,雪盡馬蹄輕。3 .愛上層樓，|。4 .,頹然乎其間者，太守醉也。5 .所以動心忍性，。（二）閱讀下面的曲，完成第67題（4分）天凈沙秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。6 .開首兩句出現的景物與天凈沙秋思中相同的有、和夕陽。（2分）

2、7 .下列理解恰當的是（）（2分）A.整首曲寫盡秋意卻無一“秋”字。8 .這首小令描繪了江南秋天的美景。C.前后畫面的對比極盡秋景之遲暮。D.最后一句以抒情收尾，直抒胸臆。（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。8 .本文作者是,選自短篇文言小說集»。（2分）9 .用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）（4分）

3、一狼徑去，其一犬坐于前。10 .對文本內容與表現形式的理解、分析不正確的一項是（A.本文用精練的語言十分傳神地描寫了狼的動作、神態。B.本段文字詳細地表現了屠戶由畏懼到拼死自衛的過程。C.故事啟發我們：不論怎樣狡詐的惡人終歸是要失敗的。D.屠戶的表現讓我們懂得遇到邪惡勢力一定要勇于斗爭。（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）試焚宮室越王問于大夫文種日：“吾欲伐吳，可乎？”對日：“可矣，吾賞厚而信，罰嚴而必。君欲知之，何不試焚宮室？”于是遂焚宮室，人莫救之。乃下令日：“人之救火死者，比死敵之賞；救火而不死者，比勝敵之賞；不救火者,比降北之罪。”人之涂其體，被濡衣0而赴火者，左三千人，右三千

4、人，此知必勝之勢也。【注】c必：果斷，決斷。比死敵：比，等同；死敵，死于敵，為抗敵而死。降北：此指投降敗敵。被濡衣：被，同“披”；濡衣，濕衣。11 .解釋文中的加點詞。（4分）（1）吾欲住吳（）（2）吾賞厚而俏（）12 .翻譯畫線句。（2分）救火而不死者，比勝敵之賞。13 .越王欲伐吳，試焚宮室。下令前民眾“"；下令后民眾（用自己的話概括）。由此，越王明白勝利的必要條件是（6分）、現代文（40分）閱讀下文，完成第14-18題（20分）鐵肩擔道義，妙手著文章一段時間以來，個別媒體尤其是新媒體的“星”聞報道存在著一“熱”一“冷”兩種現象。對娛樂明星的花邊軼事、生活八卦，一炒再炒，文字、圖

5、片、視頻，甚至還用上了直播、H5等新技術。與此形成鮮明對比的是，曾率部隊抗洪救災保護42萬人生命財產的“流淚將軍”董萬瑞、被譽為中國航天“總總師”的兩彈元勛任新民相繼離世，相關報道卻顯然冷清不少。這種冷熱失衡的輿論現象，背后折射出同一的價值取向。娛樂明星知名度高、粉絲眾多，一舉一動都可能受到關注，很容易成為鏡頭的焦點、版面的熱點，適度報道無可厚非。但是，個別媒體為了追求點擊率、視聽率，過度追捧娛樂明星、網絡紅人，極力炒作個人隱私、情感緋聞，大肆宣揚紙醉金迷、花天酒地，使“星”聞彌漫著庸俗、低俗氣息。娛樂化、物質化的信息大行其道，享樂主義、奢靡主義傾向泛濫，大大影響人們世界觀、人生觀、價值觀的培

6、育和養成。這些為中華民族掌握自己命運、開創國家發展新路、為社會作出貢獻的人，才是指引我們前行的明燈，才是真正的璀璨之星。但這些“星”往往甘于寂寞、埋頭奉獻，所從事的領域也不為人熟知，而媒體或報道過少，或用心不夠，使人們很難了解、無從體味其中蘊含的寶貴精神力量。事實證明，只要潛心挖掘、深入報道，他們就會走進公眾視野，成為眾人學習的榜樣。徐遲的報告文學哥德巴赫猜想讓陳景潤成為明星，激發了國民勇攀科學高峰的熱情；專題節目大國工匠講述了不同崗位勞動者匠心筑夢的故事，讓人感受到默默堅守、孜孜以求的偉大；紀錄片我在故宮修文物展現了文物修復者的工作和生活場景，讓很多人敬佩不已。追什么“星”，推出什么“星”聞

7、，媒體責任重大。不能為取悅受眾而“失向”，不能為吸引眼球而“失真”，不能為刻意迎合而“失態”，更不能讓廉價的笑聲、無底線的娛樂、無節操的“爆料”淹沒我們的生活。媒體的價值引領，不是關注誰要結婚生子、誰又離婚出軌，而是告訴人們什么是應該肯定和贊揚的，什么是必須反對和否定的，應多一些激濁揚清、少一些嘩眾取寵，多一些積極向上、少一些庸俗格調，把更多鏡頭和版面投向那些功勛卓著的民族英雄、苦干實干的科學巨星、令人敬重的學界泰斗，投向那些愛崗敬業的勞動模范、崇真揚善的道德先鋒，讓他們的事跡和精神成為激勵全社會不懈奮進的強大力量。“鐵肩擔道義，妙手著文章”。新聞媒體只有牢牢把握正確導向，把那些筑夢路上的巨匠

8、大師和無名英雄從幕后推到臺前，用他們書寫的絢麗篇章去感動社會、去影響社會，使之成為人人景仰和追逐的明星，才不辱成風化人、凝心聚力的職責和使命。14 .第一段“星聞報道”中“星”加引號，其特殊含義及表達效果是（3分）15 .第段畫線句連用多個“不能”的表達效果是。（3分）16 .本文針對社會上的具體現象展開論述，第段論述了,第段論述了。（6分）17 .以下對中心論點的表述，正確的一項是（）（3分）A.鐵肩擔道義，妙手著文章。B,冷熱失衡的輿論現象，背后折射出同一的價值取向。C.我們應該有正確的價值堅守和價值引領。D.把握正確導向是媒體應盡的職責和使命。18 .第段畫線句不宜刪除。請闡釋理由。（5

9、分）（二）閱讀下文，完成第19-23題（20分）冬夜說書人徐魯我懷念，小時候在故鄉山村漫長的冬夜里，那些走村串巷的說書人帶給我們的溫暖、歡樂和夢想。那時，一進入臘月的門，所有的農活兒忙完了，村里的大人和小孩就開始盼望著，說書人快點來到。“說書人來了！說書人來了！”小孩子們會飛奔著把這個好消息瞬間傳遍全村。他們背著三弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋,用竹竿一人牽著一人排著隊走來，正是我們盼望很久的說書人。排在最后面的那少年是“瞎子小光”，他是我童年時代的好朋友。這些說書人全是盲人。沒有誰知道，他們什么時候學會說書的，又是怎樣互相認識然后組合在一起，走村串巷給大家說書。說書人一來，就在村頭的孤身

10、老人滿大爺家住下了。滿大爺的小屋里是那么溫暖，因為炕洞里整個冬天都生著牛糞火。漫長的冬夜里，熱熱的土炕上，大人和小孩都喜歡擠在一起，聽這些盲人說書。鼓板一響，說書開始了。鼓板聲和笑聲不斷地飛出滿大爺的小屋，整個小村都沉浸在快樂的氣氛里。孩子們都咧著缺了門牙的嘴巴，開心大笑著。鄉親們一張張寫滿艱辛和滄桑的臉上，也露出了難得的陶醉的笑容，有時候聽到后半夜了還不愿意離開。小光和我一樣大，當時也就十來歲。每次到來，他都穿得干干凈凈的，嶄新的夾襖里露出了雪白的衣領，頭發梳得整整齊齊。“小光，你也看不見，為啥要把自己打扮得這么干凈整齊呢？"我問小光。他一邊整理衣領，一邊回答說：“我看不見，可鄉親

11、們都看得見呀！”他整理衣領時，好像對著一面明亮的鏡子。我慢慢觀察到，每位說書人，都穿戴得那么干凈整潔，每一顆扣子都扣得整整齊齊，每個人的衣領都洗得干干凈凈。父親告訴我，他們雖然看不見任何東西，但他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴的人！那時候我最喜歡小光和他的師父說“大刀史更新”那一段。說這段時，小光給他的師父拉胡琴，過一會兒，小光又打起了鼓板。他的鼓板打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。“小光，你教我學說書好不好？”我打心眼里羨慕小光，我也很想做一個說書人。“不行，你要上學念書的。”“那你教我打鼓板好不？”他笑著把我推到了那架小鼓面前。我一手捏著鼓棒，一手拿著鼓板，不由自

12、主地閉上雙眼，學著他的樣子，像一個真正的小盲人那樣煞有其事。這時，在我的心目中，好像失明也是一種“本事”。我聽見了自己敲出的響亮的鼓板聲“小光，春天和秋天，你們在哪里呢？”“春天和秋天，我們也要各自回家干農活兒呢！"他們什么也看不見，還會干農活兒？那一瞬間，我覺得，小光和他的師父們，真的是一些了不起的人！說書人住了半個多月后，又開始收拾鋪蓋，要離開這去鄰村了。“小光，明年冬天一定再來哦！我們等著你！”我爬到村口的老棗樹上大聲喊道。大家依依不舍地把他們送過了小石橋。?他們是冬夜里的說書人，是給我的童年帶來過溫暖和夢想的人。直到今天，我還記著父親對我說過的話：他們雖然看不見任何東西，但是

13、他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴的人！?現在，說書這門手藝，在大部分鄉村里都已經失傳了吧？我們這代人也早已長大，不再是小孩子了。我童年時的朋友“瞎子小光”，當然也早已長大了。?小光，你現在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉親們說書嗎？19 .第段中加點的“本事”的意思是。（2分）20 .第段畫線句“說書人來了！說書人來了！”與后一句中的“”一詞相照應，表現了。（3分）21 .第段的作用分析不恰當的是（）（4分）A.從側面表現了鄉村冬夜的漫長，讓人感到無聊單調。B.照應了開頭“說書人帶給我們的溫暖、歡樂和夢想”。C.為下文“我”想讓瞎子小光教“我”學說書做鋪墊。D.突出了說書人為貧窮寒

14、冷的歲月帶來的歡樂和溫情。22 .父親說說書人是“一些有尊嚴的人”，用簡潔的語言概括他們“有尊嚴”在全文中的具體表現：（6分）（1）；（3）以精湛的技藝打動人，鼓舞人；（4）。23 .本文標題“冬夜說書人”不能改為“童年的朋友”。請簡述理由。（5分）三、綜合運用（10分）閱讀下面材料，完成第24-26題（10分）10月29日早上7點30分，2017上海國際10公里精英賽在蘇州河水上游覽碼頭起跑。作為“上馬”的賽前預熱，這一賽事已連續兩年落戶普陀區。這不僅展示了普陀全民健身風采，提升了普陀城區影響力，也為滬上高品質路跑賽事平臺增添了更豐厚的羽翼，樹立了城市精品路跑賽事品牌的新標桿。（3分）24

15、.以上是微信公眾號推送的一則新聞稿，請為其擬一個標題25 .如有問題詢問賽事志愿者，以下問題，問得得體的一項是（）（3分）A.貓寧，敢問XX路在何方？B.你這樣站在這里，是不是志愿者?C.我要到對面去，能否穿過賽道？D.請問，醫療補給站里有水嗎？26 .比賽當日，公安部門將對道路實行臨時交通管制，右圖紅線為臨時交通管制路段。居委會要通過微信提前將此消息告知附近居民，請代擬一條微信文字。（不超過80字）（4分）四、寫作（60分）27 .題目：這才是值得珍愛的要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。普陀區2017學年度第一學期初三質量調研參考答案1、尚思為

16、國戍輪臺2、草枯鷹眼疾3、為賦新詞強說愁4、蒼顏白發5、曾益其所不能6. 老樹、鴉（寒鴉）7. A8. （1）蒲松齡（2）聊齋志異9. 一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣坐在前面。10. B11. 攻打有信用（誠信）12. （參與了）救火但沒有死的人，等同于戰勝敵人受的獎賞13. （人）莫救之赴湯蹈火（全力以赴）取信于民14. 指媒體在報道時聚焦的公眾人物。這里取“新”的諧音，故意用反常規的構詞奪人眼球。15. 產生整句效應，語勢不斷增強，表達了對媒體一味迎合的強烈否定，引發社會對媒體在聚焦公眾人物時應有的價值取向的深思。16. 現象：熱衷于報道娛樂明星，冷落了為社會作出貢獻的巨匠大師和無名英雄

17、們。第段：冷熱失衡的輿論現象背后折射出的價值取向。第段：媒體應該有正確的價值堅守和價值引領。17. D18. 畫線句舉了徐遲的報道讓陳景潤有了社會影響力這一事例證明，媒體只要潛心挖掘、深入報道，為社會和民族作出貢獻的人就會走進公眾視野、成為眾人學習的榜樣。此事例聚焦的是數學研究領域有影響力的杰出人物，后二個例子是勞動崗位上的無名英雄。用不同領域的事例證明觀點，使論述更具說服力。這也與第5段“把那些筑夢路上的巨匠大師和無名英雄從幕后推到臺前”這一總括句相互照應。19. 獨特的本領、技能20. 飛奔孩子們等來盼望已久的說書人時的喜悅、急切的心情。21. .C22. （1）用自己的技藝走村串巷，為大家帶來歡樂（2）每位說書人都穿戴得干凈整潔,給觀眾以美感（4）不僅把歡樂帶給大家，還堅持在春秋天干農活，承擔起家庭責任23. 全文圍繞說書人展開，突顯了自尊自強、為鄉