1、廣西醫(yī)科大學(xué) 唐崢華n常用的有：常用的有：n韋氏測驗韋氏測驗n瑞文測驗瑞文測驗n比內(nèi)比內(nèi)西蒙量表西蒙量表第一單元第一單元 韋氏測驗韋氏測驗n目的：掌握韋氏測驗的實施與記分方法。目的：掌握韋氏測驗的實施與記分方法。n實施：工具實施：工具-WAIS-RC WAIS-RC 有有1111個分測驗個分測驗n操作步驟：操作步驟：n記分方法：記分方法： 各分測驗粗分各分測驗粗分查表查表各量表各量表分分相加得言語或操作量表分相加得言語或操作量表分-查表查表IQIQnWAIS-RCWAIS-RC各分測驗的主要內(nèi)容及功能：各分測驗的主要內(nèi)容及功能：P66P66n注意事項注意事項n學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標掌握瑞文測驗的施測

2、與記分方掌握瑞文測驗的施測與記分方法。法。n操作步驟操作步驟: :工具、方法工具、方法n相關(guān)知識：測驗的實施方法相關(guān)知識：測驗的實施方法 測驗的記分方法測驗的記分方法 瑞文測驗在我國的修訂情況瑞文測驗在我國的修訂情況 n注意事項注意事項第三單元第三單元 比內(nèi)比內(nèi)西蒙量表西蒙量表n學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標掌握比內(nèi)掌握比內(nèi)西蒙量表的施測西蒙量表的施測與記分方法。與記分方法。n測驗的實施方法測驗的實施方法n測驗的記分方法測驗的記分方法國比內(nèi)測驗的內(nèi)容國比內(nèi)測驗的內(nèi)容 n注意事項注意事項n明尼蘇達多項個性調(diào)查表明尼蘇達多項個性調(diào)查表n卡氏卡氏1616種人格因素測驗種人格因素測驗n艾森克人格問卷艾森克人格問卷n

3、CPAICPAIn大學(xué)人格問卷大學(xué)人格問卷n學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標掌握掌握MMPIMMPI的實施與記分方法。的實施與記分方法。n操作步驟：工具、方法操作步驟：工具、方法P74P74n測驗的實施方法：測驗的實施方法：n測驗的記分方法：測驗的記分方法：nMMPIMMPI的量表及其意義的量表及其意義1 1臨床量表臨床量表 2 2效度量表效度量表 n注意事項注意事項n學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標掌握掌握1616PFPF的實施與記分方法。的實施與記分方法。掌握掌握1616PFPF的次元人格因素及特殊演算公式的次元人格因素及特殊演算公式的應(yīng)用。的應(yīng)用。 n操作步驟：操作步驟： 測驗的實施測驗的實施 測驗的記分測驗的記分 次

4、元人格因素及特殊演算公式的應(yīng)用次元人格因素及特殊演算公式的應(yīng)用 1次元人格因素次元人格因素 216PF的應(yīng)用的應(yīng)用 n注意事項注意事項 n學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標掌握掌握EPQEPQ的施測與記分方法。的施測與記分方法。 掌握掌握EPQEPQ的剖析圖分析方法。的剖析圖分析方法。n操作步驟操作步驟 n相關(guān)知識：測驗的實施與記分相關(guān)知識：測驗的實施與記分 剖析圖分析剖析圖分析 各量表的簡要解釋各量表的簡要解釋 n注意事項注意事項 第第四單元中國人個性測量表（四單元中國人個性測量表（C CPAIPAI）n學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標掌握掌握CPAICPAI的施測與記分方法。的施測與記分方法。操作步驟（略）操作步驟（略）相

5、關(guān)知識相關(guān)知識注意事項注意事項n學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標掌握掌握UPIUPI的施測與記分方法。的施測與記分方法。n操作步驟操作步驟 工具、工具、 方法方法( (P P8686) )nUPIUPI的實施過程的實施過程 nUPIUPI的記分方法的記分方法 nUPIUPI的歷史與構(gòu)成的歷史與構(gòu)成n注意事項注意事項 輔助題：輔助題： n1、至今為止，你感到在自身健康方面有問題、至今為止，你感到在自身健康方面有問題嗎？嗎？ 有有 沒有沒有 n2、你曾經(jīng)覺得心理衛(wèi)生方面有問題嗎？、你曾經(jīng)覺得心理衛(wèi)生方面有問題嗎？ 有有 沒有沒有n3、至今為止，你曾經(jīng)接受過心理衛(wèi)生的咨詢、至今為止，你曾經(jīng)接受過心理衛(wèi)生的咨詢和治療

6、嗎？和治療嗎？ 有有 沒有沒有n4、如果您有健康和心理衛(wèi)生方面想要咨詢的、如果您有健康和心理衛(wèi)生方面想要咨詢的問題，請寫在后面，另外，上述問題，請寫在后面，另外，上述160題中題中有想咨詢的問題，請寫下問題的題號。有想咨詢的問題，請寫下問題的題號。 UPI的統(tǒng)計指標的統(tǒng)計指標 n除了根據(jù)篩選標準找出可能有心理問題的學(xué)生除了根據(jù)篩選標準找出可能有心理問題的學(xué)生們外，們外，UPI的統(tǒng)計分析也非常重要。的統(tǒng)計分析也非常重要。UPI的統(tǒng)的統(tǒng)計指標有：入學(xué)新生總?cè)藬?shù)；施測率，即計指標有：入學(xué)新生總?cè)藬?shù)；施測率，即參測人數(shù)及其占入學(xué)人數(shù)的比率；一類篩選參測人數(shù)及其占入學(xué)人數(shù)的比率；一類篩選率，即第一類學(xué)生的人數(shù)及其在施測學(xué)生人數(shù)率，即第一類學(xué)生的人數(shù)及其在施測學(xué)生人數(shù)的比例；來談率，即實際來談的人數(shù)及其占的比例；來談率，即實際來談的人數(shù)及其占約請人數(shù)的比率，約請人數(shù)的比率，A類、類、B類、類、C類學(xué)生人數(shù)類學(xué)生人數(shù)及其分別占來談人數(shù)的比率；及其分別占來談人數(shù)的比率；A類學(xué)生占全類學(xué)生占全體施測學(xué)生人數(shù)的比例；統(tǒng)計各項目的選擇體施測學(xué)生人數(shù)的比例；統(tǒng)計各項目的選擇頻數(shù)；總分分布統(tǒng)計；不同