1、第三單元   發展科技  振興教育 復習學案主要線索受教育權（含義）國家保障我國公民切實享有受教育權（主要法律保障、物質保障、制度保障）受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務（為什么？有哪些？受侵犯時，如何維護？怎樣履行？）                           

2、0;             加快發展科學技術國際競爭我國的發展戰略科教興國戰略   優先發展教育事業                              

3、;             加快人才培養科技足跡為什么加快發展科技科技國情貫徹方針怎樣加快發展；為什么優先發展教育教育現狀教育振興民族加入WTO給帶來的機遇；從國情出發為什么要大力實施人才強國戰略怎樣實施青少年該怎么辦；科教興國的重托科教興國的意義拓展：教育、科技、生產力、經濟的關系（復習練習拓展）第一節  科技改變生活1、人類文明進步的階梯和標志是          

4、;    。2、文字的出現的意義標志著             ；它為              準備了必要條件。3、第一次科技革命：又稱（ ）時間（ ）標志性意義發明：           

5、0;  ；意義：機械動力代替手工勞動，人類社會開始進入              （工業時代）。4、第二次科技革命：時間( ) 標志：              ；意義：人類由蒸汽時代進入到           

6、60; 。5、第三次科技革命：（20世紀中葉）標志：              。意義：極大地改變著社會的生產 方式             生活方式，人類社會進入智能時代（信息化時代）。6、結論：歷史上的三次科技革命充分說明了什么？【答：       

7、60;       。】7、現代科技的前沿領域：空間科技、信息技術、生物科技（如人類基因測試、克隆技術）、納米技術、微電子技術。P478、在世界科技發展史上，中國曾經為推動人類文明進步作出了巨大貢獻：（如四大發明）9、二十一世紀我國達到世界領先水平的科技成果有哪些？【答：-通信系統、龍芯一號、神舟五號、六號、七號飛船順利完成太空探測任務、嫦娥一、二號發射成功。】10、我國科技雖然發展迅速，成就矚目，但我國科技整體水平           

8、;    ，這與我國經濟社會發展要求還不適應。11、當今世界競爭的實質是什么？【答：               。】12、綜合國力競爭的制高點是什么？【答：               。】13、提高我國綜合國力，實現中華民族偉大復興的關鍵是什么？【答：     &#

9、160;         。】14、為什么我國要把科學技術放在優先發展的位置？（答：科學技術是第一生產力。找P49頁的第二、三、四自然段。）15、我們中學生可以為我國科技創新能力的提高作出哪些力所能及的貢獻？（答：從自身做起，培養創新的精神。在日常生活中要求做到：勤于觀察、善于思考、培養想象力、實踐出真知。大膽質疑，不迷信權威。積極參加科技小發明活動；向周圍的人宣傳建設創新型國家的重要性，鼓勵周圍的人積極創新等。）16、判斷分析題：進入二十一世紀我國科技發展迅速，成就矚目，因此科學技術已領先世界，發展科技不是很重要了。【答：

10、這個觀點是錯誤的。因為：找P49頁的第二、三、四自然段。】17、請你設計一條“學科學、愛科學、講科學、用科學”的宣傳標語。【答：例：知識改變人生，科技創造未來！你因科技而精彩，科技因你而騰飛！生活需要科技，科技改善生活。依靠科技進步，實現可持續發展！ 今天奇思妙想，明天碩果累累！大力實施科教興國戰略和可持續發展戰略！樹立科學發展觀，建設節約型社會！弘揚創新精神，增強創新能力等。          】 第二節   教育振興民族1、如何正確理解“百年大計，教育為本”？ 【答：教育是培養人才

11、和增強民族創新能力的基礎；未來世界的優勝者，必將屬于教育更普及、文化更發達、素質更優秀的民族。教育是國家和民族發展的根本。教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的力量。】2、為什么說教育是一種力量？（或發展教育的意義有哪些？或為什么我國要把教育放在優先發展的位置？）【答：因為：教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎；未來世界的優勝者，必將屬于教育更普及、文化更發達、素質更優秀的民族          ；教育是          根本；教

12、育是          物質力量；教育的成敗、人民素質的高低，直接影響著我國經濟的發展。】3、判斷分析題：今天的教育，明天的科技、后天的經濟。【答：這個觀點是正確的。因為：百年大計，教育為本。教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎，教育是國家和民族發展的根本，教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的力量。21世紀，是知識經濟時代。經濟的發展很大程度依賴科技的發展，人才的培養；而人才的競爭，歸根到底是教育的競爭。今天教育的成功，影響著今后科技的發展，繼而影響著今后社會經濟的發展，所以這個觀點是正確的。】4、判斷分析題

13、：我國法律規定，受教育既是公民的       ，又是公民的       。【答：這個觀點是正確的。因為：我國法律規定，受教育既是公民的權利，又是公民的義務。受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要。要求我們青少年要珍惜受教育的權利，自覺地履行受教育義務，把自己鑄造成才。】5、判斷分析題：教育是一種力量。【答：這個觀點是正確的。因為：百年大計，教育為本。教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎；教育往往能改變一個人的命運；教育是

14、國家和民族發展的根本，教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的力量。今天教育的成功，影響著今后科技的發展，繼而影響著今后社會經濟的發展。】6、當前我國教育的階段性特征是什么？【答：進入了從          向          轉變的階段；進入了急需全面提高教育質量的新階段。】7、促進       發展，實現     

15、0; ，是構建社會主義和諧社會的重要任務。7、我國教育的基本現狀是怎樣的？（P54-55成績：我國教育取得了_，各級各類教育迅速發展，_全面實現。我國發達城市、發達地區的教育水平已經有了長足發展。不足之處：我國的教育水平低，人均受教育程度與發達國家相比還有很大的差距；與我國的今后經濟社會發展的需求相比，教育形勢整體而言仍然十分嚴峻。農村地區、經濟不發達地區的教育水平、教育條件與發達城市、發達地區相比，還有很大的差距。）8、我國教育存在哪些不足之處？（或我國教育還面臨著哪些嚴峻的形勢？）針對我國教育存在的不足之處有哪些對策？【對策：我國堅持以經濟建設為中心，為教育（或科技）發展事業提供了物質基礎

16、；堅持改革開放，綜合國力顯著增強；我國積極實施科教興國戰略和人才強國戰略，提高了自主創新的能力；我國堅持把教育擺在優先發展的位置，努力促進教育均衡發展，實現教育公平。】9、加入WTO給我國的教育帶來什么挑戰呢？【答：必須落實科學發展觀，實施科教興國和人才強國政策；要求執教者轉變教育觀念，提升教育質量，提高整個民族的創新能力； 培養出來的學生要符合新國際環境對人才的要求等。】我國加入WTO，我們中學生該如何面對這些挑戰？P54【答：為了國家的富強、社會的進步，培養自己具有創新精神和創新能力；我們要珍惜受教育的權利,自覺地認真履行受教育的義務，把自己鑄造成新型成人才，為今后再創中華民族的輝煌貢獻自

17、己的力量。】10、我國教育取得的成績有哪些方面？我國教育（或科技）取得的成績的主要原因是什么？（為什么我國教育（或科技）方面能夠取得的巨大成就？）【答：我國堅持以經濟建設為中心，為教育（或科技）發展事業提供了物質基礎；堅持改革開放，綜合國力顯著增強；我國積極實施科教興國戰略和人才強國戰略，提高了自主創新的能力；我國堅持落實科學發展觀，努力促進教育均衡發展，實現教育公平。】11、我國為什么要發展教育？【答：落實科學發展觀的需要；堅持科教興國戰略和人才強國戰略；有利于促進教育均衡發展，實現教育公平，構建和諧社會；提高中華民族的科學文化素質的需要；為發展科技和建設創新型國家，打下堅實的基礎；教育是促

18、進科技發展、經濟繁榮、社會進步的物質力量；教育的成敗、人民素質的高低，直接影響著我國經濟的發展等。】12、我國大力發展教育（或科技）有什么意義？【答：有利于落實科學發展觀；有利于堅持科教興國戰略和人才強國戰略；有利于促進教育均衡發展，實現教育公平，構建和諧社會；有利于提高中華民族的科學文化素質的需要；有利于為發展科技和建設創新型國家，打下堅實的基礎。】13、為我國發展教育（或科技），請你提幾條合理化建議。【答：加大對教育（或科技）的投入；加強宣傳、努力營造一個尊重知識，尊重人才的社會氛圍；發展科技，提高自主創新能力，建設創新型國家；落實科學發展觀，促進教育的均衡發展，實現教育的公平，構建和諧社

19、會；加強科技、教育有關的法律法規知識的教育，提高公民的科技和受教育的意識。】14、請你設計一條“發展教育的重要性”的宣傳標語。【答：堅持科學發展觀，促進教育大發展！百年大計，教育為本！經濟要發展，教育要先行！學習改變命運，教育成就未來！教育要面向現代化，面向世界，面向未來！尊重知識，尊重人才等】15、在現實生活中，你對我國教育的進步有哪些實際的感受？【答：免除學雜費、課本費；享有國家對寄宿生生活補助費；】免除學雜費、課本費；享有國家對寄宿生生活補助費體現了課文什么觀點？【答：有利于推進實施科教興國和人才強國戰略；有利于保障未成年人接受義務教育；有利于落實科學發展觀，促進教育的均衡發展，實現教育

20、的公平，構建和諧社會。】16、在校學生流失的主要原因有哪些呢？【答：學生的壓力過大；教育體制不合理；家庭經濟困難；來自家長和社會的期望、同學之間的激烈競爭、輿論的壓力；學習成績差，讀書很困難而失學；迷戀網吧、游戲機等，導致成績下降，而無心學習等。】17、你認為應采取哪些措施能使正在接受義務教育的學生不再流失呢？（分別給國家、學校、有關部門及學生本人提一條合理化的建議。）第三節   科教興國的重托1、我國科教領域與發達國家相比仍有較大的差距，我國應該實施       和 戰略？P59 2、我國為什么要實施科教興國和人

21、才強國戰略呢？P59【答：因為：八下冊P4我國仍處于社會主義初級階段的基本國情；我國生產力水平還比較低，科學技術水平、民族文化素質還不夠高；P59為應對日趨激烈的國際競爭和縮小科教領域與發達國家的差距。有利于增強國家的科技實力，提高全民族科學文化素質，加速實現國家的繁榮富強，促進經濟持續健康發展。當今世界各國的競爭，實質上是科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭，發展科技是提高我國綜合國力的關鍵，又是實現中華民族偉大復興的關鍵。教育是一個國家、民族發展的根本，教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的物質力量。】3、為更好地落實實施科教興國戰略，對青少年的應該提出什么要求？P59【答：從自身做起，努力

22、培養創新精神；珍惜受教育權利，認真、自覺地履行受教育的義務，把自己鍛造成才。】4、請你為實施科教興國戰略給國家提出幾條合理化建議。【答：加大對科技、教育的投入；加強宣傳、努力營造一個尊重知識，尊重人才的社會氛圍；發展科技，提高自主創新能力，建設創新型國家；落實科學發展觀，促進教育的均衡發展，實現教育的公平，構建和諧社會；加強科技、教育有關的法律法規知識的教育，提高公民的科技和受教育的意識。】5、為什么培養民族的創新精神？（或重要意義）P59【答：創新是人類最珍貴的精神財富；一個國家、一個民族，一個人，如果沒有創新思維是難以適應時代發展的；提高自主創新能力，建設創新型國家，是我國發展戰略的核心，

23、是提高綜合國力的關鍵；對青少年來說，樹立創新意識、培養創新能力是成人成才的關鍵。】6、如何培養創新精神，增強創新能力？【答：a、勤于觀察；b、善于思考；c、培養想像力；d、實踐出真知。敢于實踐探索，可通過小發明、創作、科技競賽、社會實踐等活動，提高創新能力，以便為將來發明創造打下堅實基礎。】7、面對建設創新型國家，我們中學生應怎么辦？（1）學習宣傳黨和國家建設創新型國家的方針政策，號召人們為建設創新型國家努力工作和學習（2）從現在開始培養自己的創新精神，提高自己的創新能力。為建設創新型國家做好充分的準備。（3）從身邊的小事做起，從現在做起，為建設創新型國家做出貢獻8、列舉我國自主創新的重大成就

24、：“嫦娥一號”順利升空；“神舟七號”載人航天飛船；青藏鐵路順利通車；三峽大壩建成；“天河一號”超級計算機研制成功；上海長江隧橋貫通。2011年5月以來我國自主創新的重大成就：“嫦娥二號”奔月、“蛟龍”潛入深海、“天河一號”引領世界計算速度“天宮一號”順利升空；“神舟八號”成功（見時政資料）9、為開展科技創新活動，請你設計具體的活動形式：（1）組織有關提高創新能力的討論會或主題班會；（2）創辦關于科技創新的黑板報、宣傳欄；（3）舉辦科技創新方面的小發明、小制作競賽；（4）開辦科技創新的專題知識講座；（5）向學生散發科技創新知識方面的宣傳手冊等；（6）開展校園“創新能手”評選活動；（7）組織學生參

25、觀科普展覽、科普教育基地等活動。10、擬寫科技創新的宣傳標語：（1）科學技術是第一生產力；（2）科技改變生活，創新成就未來；（3）科技造福人類，創新引領未來；（4）要當科技成果的享受者，更要當科技探索的實踐者。（5）用知識武裝我們的頭腦，用科學實現我們的夢想。（6）今天奇思妙想，明天碩果累累。（7）培養創新精神，為振興中華作貢獻。11、教育創新（1）意義：科技創新，教育為本。教育創新是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力。（2）怎樣進行教育創新？（1）大力發展基礎教育，

26、為人才的成長奠定堅實基礎；（2）構建職業教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；（3）大力實施素質教育，深化課程改革，改進教學和學習方法，注重培養學生的創新精神、實踐能力和科學態度。16、好奇與創新的關系：（1）好奇心是走上科技發明創造之路的起點，是創新的最初動力。不過，好奇心也需正確把握，否則對人們的成長造成消極影響。（2）好奇之心人皆有之，但并非每個人都能做到有所發明創造。只有把好奇心轉化為興趣，進而發展為志趣，多加觀察，大膽設想，鍥而不舍的人，才能最終有所發明創造，從而打開成功大門。12、我國為公民享有受教育權提供了哪些保障？法律保障（如制定實施教育法、 ）；物質保

27、障（如國家財政負擔教育經費，改善辦學條件。）13、接受義務教育學生的最基本的義務有哪些方面？【答：a 按時入學；b 接受規定年限的教育；c 尊師守紀，完成規定的學習任務。】14、我們中學生應如何珍惜受教育的權利？【答：A、樹立崇高的社會理想，增強社會責任感和立志報國的的歷史使命感。 B、珍惜學習機會，努力學習科學文化知識，不斷培養自己的創新精神和實踐能力，全面提高自身素質，掌握為祖國為人民服務的本領。 C、發揚艱苦奮斗精神，勤于探索勇于創新，為創建創新型國家、實現中華民族偉大復興而奮斗。】15、判斷與分析題：正在讀八年級的曉芳認為，受教育是我的權利，我想上學就上學，不想上學就不上學，別人管不著

28、。她的父親認為讀書跟不上，家庭經濟有困難，女兒不如早點回家學打工賺錢好。請你對曉芳、其父親的言行分別進行判斷分析。【答：1）曉芳的做法是錯誤的。因為：我國法律規定，受教育既是公民的權利，又是公民的義務。受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要。法律所要求做的必須去做，曉芳沒有珍惜受教育的權利，自覺地履行受教育義務，也沒有正確的行使權利，她沒有接受規定年限的教育及完成規定的學習任務，所以這是一種違法行為。2）曉芳的父親的做法也是錯誤的。因為：1）他侵犯了曉芳的受教育權利，違反我國的義務教育法、未成年人保護法等法律有關規定，也沒有履行家庭保護的義務，也有重男輕女的舊思想；2）他割裂了權利和義務的關系；所以曉芳的父親