1、 普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤關注課標關注課標n 結合實例，簡述旅游資源開發條件評價的基本內容。結合實例，簡述旅游資源開發條件評價的基本內容。n 針對某一實例，評價旅游資源的開發條件。針對某一實例，評價旅游資源的開發條件。課標解讀課標解讀n “ “課程標準課程標準”注重實用性，只是要求結合實例，簡述旅游資源開注重實用性，只是要求結合實例，簡述旅游資源開發條件評價的內容。且只針對生活中常見的旅游資源實例，選擇一發條件評價的內容。且只針對生活中常見的旅游資源實例，選擇一些主要的開發條件。些主要的開發條件。 n “ “課程標準課程標準” ” 在要求通過實例了解旅游資源開發條件的基本

2、內容在要求通過實例了解旅游資源開發條件的基本內容的基礎上還要求學生實際操作，評價一個實例。具體評價時不要求對的基礎上還要求學生實際操作，評價一個實例。具體評價時不要求對評價的基本內容全面使用，而應從實例的個性出發，從參考材料中選評價的基本內容全面使用，而應從實例的個性出發，從參考材料中選取體現實例個性的主要方面加以評價。取體現實例個性的主要方面加以評價。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤位置、時機、特點、情感位置、時機、特點、情感了解景觀特點，精選觀賞點位了解景觀特點，精選觀賞點位,把握觀賞時機，把握觀賞時機，景觀的文化定位，提高審美情趣景觀的文化定位，提高審美情趣旅游資源的描述旅

3、游資源的描述:旅游資源的欣賞旅游資源的欣賞:著著名名旅旅游游景景區區山地景觀山地景觀中國黃山特點及其成因中國黃山特點及其成因海域景觀海域景觀美國夏威夷特點及其成因美國夏威夷特點及其成因歷史遺產歷史遺產中國長城特點及其成因中國長城特點及其成因城市景觀城市景觀法國巴黎特點及其成因法國巴黎特點及其成因旅旅游游資資源源評評價價旅游資源評價的定義旅游資源評價的定義旅游資源評價的內容旅游資源評價的內容旅旅游游資資源源的的欣欣賞賞第第二二章章旅旅游游資資源源的的綜綜合合評評價價普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤本節知識結構旅旅游游資資源源評評價價旅游資旅游資源評價源評價的定義的定義旅游資旅游資源

4、評價源評價的內容的內容旅游資旅游資源本身源本身旅游資旅游資源環境源環境旅游資旅游資源開發源開發條件條件旅游資源的特色旅游資源的特色旅游資源的價值和功能旅游資源的價值和功能旅游資源的組合、結構和功能旅游資源的組合、結構和功能環境容量環境容量環境質量環境質量社會經濟環境社會經濟環境分析旅游資源開發所分析旅游資源開發所針對的旅游者類型針對的旅游者類型區位條件區位條件地理位置地理位置交通條件交通條件客源市場條件客源市場條件旅游客源的時旅游客源的時空變化空變化客源市場條件客源市場條件的評價的評價時間上分為淡、旺季時間上分為淡、旺季旅游資源吸引力決定旅游資源吸引力決定客源分布變化客源分布變化評估客源吸引力

5、評估客源吸引力其它開發條件其它開發條件普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤相關鏈接相關鏈接中學地理教學網 中華文化信息網 山東濟南第七中學 http:/ http:/ http:/故宮博物院 中國地圖出版社 黃山旅游咨詢網 http:/ http:/第三節第三節 旅游資源的評價旅游資源的評價濟南七中濟南七中 劉玉濤劉玉濤普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤 這是這是“三峽集錦三峽集錦”剛開張不久時的資料剛開張不久時的資料照片（照片（19961996年年9 9月攝）。月攝）。 湖北省宜昌市西郊長江西湖北省宜昌市西郊長江西陵峽口附近陵峽口附近“三峽集錦三峽集錦”景區景區占用土地

6、占用土地8 8萬平方米，水域萬平方米，水域1717萬萬平方米，人工縮建了從宜昌到平方米，人工縮建了從宜昌到重慶的沿江自然風光、人文景重慶的沿江自然風光、人文景觀、故事傳說等，有近百個觀觀、故事傳說等，有近百個觀光景點。光景點。 2006 2006年，宜昌把其年，宜昌把其“三峽集錦三峽集錦”景區內所有建筑夷為平地。這一投景區內所有建筑夷為平地。這一投資資4 0004 000多萬元、占地多萬元、占地8 8萬平方米的萬平方米的人造大型微縮景觀從人們的視線中人造大型微縮景觀從人們的視線中消失。消失。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤旅游資源評價的定義：旅游資源評價的定義： 旅游資源評價是在

7、旅游資源調查基礎上進行的深入旅游資源評價是在旅游資源調查基礎上進行的深入性研究工作，是對一個地區發展旅游業的潛力進行評定，性研究工作，是對一個地區發展旅游業的潛力進行評定，包括對旅游資源的特色、規模、價值、開發條件等進行包括對旅游資源的特色、規模、價值、開發條件等進行科學分析和可行性研究。科學分析和可行性研究。旅游資源評價的內容：旅游資源評價的內容：涉及資源本身、資源環境、開發條件三個方面。涉及資源本身、資源環境、開發條件三個方面。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤一、旅游資源本身的評價一、旅游資源本身的評價1 1旅游資源的特色旅游資源的特色 通過與其它旅游資源的比較，找到自身的鮮

8、明特色，通過與其它旅游資源的比較，找到自身的鮮明特色，“特色特色”是吸引旅游者的關鍵因素。是吸引旅游者的關鍵因素。說一說頤和園和蘇州園林給你的感覺有什么不同？原因是什么？說一說頤和園和蘇州園林給你的感覺有什么不同？原因是什么？普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤2 2旅游資源的價值和功能旅游資源的價值和功能 旅游資源的價值和功能是構成旅游資源的基礎，是旅旅游資源的價值和功能是構成旅游資源的基礎，是旅游資源開發規模、等級、市場定位的決定因素。游資源開發規模、等級、市場定位的決定因素。 旅游資源價值包括：美學、藝術、文化、科學等各個旅游資源價值包括：美學、藝術、文化、科學等各個方面。方面

9、。藝術和美學價值高的旅藝術和美學價值高的旅游資源，功能主要表現游資源，功能主要表現在觀光方面，如黃山。在觀光方面，如黃山。文化和科學價值高的旅游文化和科學價值高的旅游資源，功能主要表現在文資源，功能主要表現在文化旅游和科學考察方面?；糜魏涂茖W考察方面。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤3 3旅游資源的組合、結構和功能旅游資源的組合、結構和功能 在一定的地域和時間內，多種類型的旅游資源協調的組合在一定的地域和時間內，多種類型的旅游資源協調的組合起來，形成一定的結構和規模，才能獲得較高的開發效益。起來，形成一定的結構和規模，才能獲得較高的開發效益。濟南的趵突泉（天下第一泉）單一濟南的

10、趵突泉（天下第一泉）單一的景觀難以形成開發規模。的景觀難以形成開發規模。 漓江風景名勝區的山、石、洞、水漓江風景名勝區的山、石、洞、水各類景點融為一體。各類景點融為一體。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤舉世無雙的詩畫仙境舉世無雙的詩畫仙境普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤二、旅游資源環境的評價1 1環境容量狀況環境容量狀況 環境容量是指在單位時間內，在不破壞生態環境前提環境容量是指在單位時間內，在不破壞生態環境前提下，旅游資源所在地容納旅游者數量的能力。下，旅游資源所在地容納旅游者數量的能力。環境容量定義：環境容量定義：環境容量影響因素：環境容量影響因素： 資源所在地

11、規模、景象藝術特征、內容豐富程度、游資源所在地規模、景象藝術特征、內容豐富程度、游程、布局合理程度、環境質量、旅游資源所在地的功能、程、布局合理程度、環境質量、旅游資源所在地的功能、自然因素等。自然因素等。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤 華山以險要著稱，旅游價值高，但山高路窄，水源缺乏，華山以險要著稱，旅游價值高，但山高路窄，水源缺乏，環境容量較小。環境容量較小。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤2 2環境質量狀況環境質量狀況 旅游資源所在地要求有好的環境質量條件，而旅旅游資源所在地要求有好的環境質量條件，而旅游資源的開發必然會造成一定程度的環境破壞。游資源的開發必

12、然會造成一定程度的環境破壞。討論：旅游區的污染主要有哪幾種？試舉例說明。討論：旅游區的污染主要有哪幾種？試舉例說明。 青藏鐵路沿途餐館排青藏鐵路沿途餐館排污設施相當不完善，餐館污設施相當不完善，餐館隨地排污，成堆的垃圾污隨地排污，成堆的垃圾污染了純天然的美景。染了純天然的美景。寺廟香火旺盛寺廟香火旺盛 普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤3 3社會經濟環境社會經濟環境 社會經濟環境主要指一個地區在社會、經濟、文化社會經濟環境主要指一個地區在社會、經濟、文化等方面所獨有的、獨特的整體形象。等方面所獨有的、獨特的整體形象。對旅游資源的影響：對旅游資源的影響： 決定旅游資源的價值及其對游客

13、的吸引力。決定旅游資源的價值及其對游客的吸引力。評價因素：評價因素：n 地區經濟發展水平地區經濟發展水平n 勞動力數量與素質勞動力數量與素質n 當地居民對旅游者數量和行為的最大容忍限度當地居民對旅游者數量和行為的最大容忍限度普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤以上海為例以上海為例 上海本身并沒有很上海本身并沒有很多價值高的旅游資源。多價值高的旅游資源。豫園和豫園老街豫園和豫園老街普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤黃浦江在這里劃了一道美麗的弧線黃浦江在這里劃了一道美麗的弧線 百余年的歷史，百余年的歷史，上海的傳統工業、金上海的傳統工業、金融、貿易、科技、文融、貿易、科技、文

14、化共同譜寫出上海經化共同譜寫出上海經濟和社會文化的史詩。濟和社會文化的史詩。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤三、旅游資源開發條件的評價1 1區位條件區位條件 A. 地理位置地理位置 旅游資源所在地的地理位置會影旅游資源所在地的地理位置會影響到旅游資源的吸引力、開發規模和開響到旅游資源的吸引力、開發規模和開發價值。發價值。 北極村（原名漠河村）位于北緯北極村（原名漠河村）位于北緯5353，是我國最北的地方，被稱為中國的北極。是我國最北的地方，被稱為中國的北極。每年夏至，這里會出現每年夏至，這里會出現“白夜白夜”和和“北極北極光光”等自然奇觀；冬季等自然奇觀；冬季, ,這里又是我國最

15、冷這里又是我國最冷的地方，平均氣溫零下的地方，平均氣溫零下3232度，最低氣溫曾度，最低氣溫曾達到過零下達到過零下5252度。度。 普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤 旅游資源的交通條件決定了旅游地的可進入性和旅游資旅游資源的交通條件決定了旅游地的可進入性和旅游資源開發的難易程度。源開發的難易程度。B.B.交通條件交通條件 2006 2006年年7 7月月1 1日，青藏鐵路全線開通，西藏游日，青藏鐵路全線開通，西藏游隨之迅速升溫。統計顯示，青藏鐵路全面運營一隨之迅速升溫。統計顯示，青藏鐵路全面運營一個半月的時間內，全區共接待過夜游客約個半月的時間內，全區共接待過夜游客約5050萬人

16、萬人次，比上年同期增長次，比上年同期增長50%50%，其中乘火車來西藏的游，其中乘火車來西藏的游客達到客達到2020萬人次。萬人次。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤2 2客源市場條件客源市場條件旅游資源的價值來源于充足的客源。旅游資源的價值來源于充足的客源。 （1 1）旅游客源的特性：時空變化）旅游客源的特性：時空變化n 旅游者出行條件變化旅游者出行條件變化 在在“十一十一”等長假出行等長假出行人數急劇增多。人數急劇增多。A. 時間上，分為淡季、旺季時間上，分為淡季、旺季 形成原因：形成原因：n 資源的季節變化資源的季節變化 地中海：夏季地中海：夏季 東東 北：林海雪原、北：林海

17、雪原、 哈爾濱冰雕哈爾濱冰雕普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤B. 空間上：旅游資源吸引力決定客源分布變化空間上：旅游資源吸引力決定客源分布變化 旅游資源特色突出、規旅游資源特色突出、規模大、社會經濟條件好、接模大、社會經濟條件好、接待能力強的地區吸引力大。待能力強的地區吸引力大。 北京旅游資源豐北京旅游資源豐富，吸引大量游客。富，吸引大量游客。普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤（2 2）客源市場條件的評價）客源市場條件的評價A. 分析旅游資源開發所針對的旅游者類型分析旅游資源開發所針對的旅游者類型n 世界級的資源要面對更大客源，時空變化不明顯（北京）世界級的資源要面對

18、更大客源，時空變化不明顯（北京）n 四季都存在吸引力的資源季節變化不明顯四季都存在吸引力的資源季節變化不明顯 阿爾卑斯山：夏季避暑，冬季滑雪阿爾卑斯山：夏季避暑，冬季滑雪n 地域差異性大的景點客源變化不明顯（巴黎等對亞洲吸引力大）地域差異性大的景點客源變化不明顯（巴黎等對亞洲吸引力大）n 資源與客源地距離資源與客源地距離n 旅游資源特色（獨特性）旅游資源特色（獨特性）n 地區接待能力地區接待能力n 交通運輸能力交通運輸能力B. 評估客源吸引力評估客源吸引力外國游客在西藏扎什倫布寺參觀外國游客在西藏扎什倫布寺參觀普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤3 3其它開發條件其它開發條件 其它開

19、發條件包括投資條件、施工條件、現有的開發其它開發條件包括投資條件、施工條件、現有的開發條件和旅游服務設施條件等。條件和旅游服務設施條件等。n 旅游資源的開發需要旅游資源的開發需要大量資金的支持。大量資金的支持。 n 旅游資源的開發項目必旅游資源的開發項目必須考慮工程量的大小和難須考慮工程量的大小和難易程度。易程度。泰山挑山工泰山挑山工普通高中課程標準實驗教科書濟南第七中學 劉玉濤課堂練習課堂練習1 1四川的四川的“洞穴之鄉洞穴之鄉”興文，游人稀少的原因是興文，游人稀少的原因是（ ）A風景一般，游覽價值不大風景一般，游覽價值不大B 與客源距離遠，經濟價值不大與客源距離遠，經濟價值不大C 交通不便，可進入性差交通不便，可進入性差D 環境人口容量不足環境人口容量不足2 2某旅游景點要具備較高的游覽價值必需的條件是（某旅游景點要具備較高的游覽價值必需的條件是（ ）A 具有較高的歷史文化價值或美學價值具有較高的歷史文化價值或美學價值B 在一定地區范圍內孤立存在在一定地區范圍內孤立存在C 具備鮮明的特色具備鮮明的特色D 在一定地區內能與其它不同景觀特征的