1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 【教學(xué)課題】 幼兒繪畫【教學(xué)內(nèi)容】 根據(jù)采蜜題材，用幼兒繪畫的方式描繪一幅以采蜜總動(dòng)員為題的畫作。【教學(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過講解與圖片欣賞，讓學(xué)生了解繪畫內(nèi)容，學(xué)會(huì)如何將真實(shí)的場景變?yōu)樗囆g(shù)化的畫面。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何繪畫簡筆畫。 【教學(xué)重點(diǎn)】 根據(jù)題材進(jìn)行創(chuàng)作【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)主題進(jìn)行畫面創(chuàng)作，畫面構(gòu)圖與內(nèi)容的確定?！窘虒W(xué)方式】 講授法、示范法【教學(xué)用具】 畫具、圖片【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：上節(jié)課，我們以“過年”為主題，進(jìn)行了繪畫創(chuàng)作，在這里，我們先來就大家的作業(yè)做以點(diǎn)評(píng)。

2、（教師點(diǎn)評(píng)作業(yè)） 師：大家看過了這些畫，現(xiàn)在由你們自己對(duì)這幾幅作業(yè)點(diǎn)評(píng)以下，說說自己的看法。（學(xué)生根據(jù)作品點(diǎn)評(píng)） 師：大家說得都很好，很有想法，希望你們?cè)诶L畫創(chuàng)作中能取長補(bǔ)短，繪制出一幅美麗的作品。 二、新課講解： 師：春天到了，各種迎春花慢慢的都開了，這時(shí)的蜜蜂也開始忙碌了，整個(gè)春天是一片生機(jī)盎然的景象。今天我們所繪畫的主題是采蜜總動(dòng)員，大家根據(jù)日常所見和在圖片上、電視上所看到過的場景，根據(jù)自己的想想進(jìn)行藝術(shù)加工。 師：在這里，我們先來看看幾幅有關(guān)春天的圖片，給大家做以參考，繪畫時(shí)注意每個(gè)物體基本特征的提取與比例關(guān)系的描述?，F(xiàn)在我來描述一段話，大家根據(jù)這段話來進(jìn)行繪畫?！按禾欤教庩柟饷髅?，

3、春風(fēng)拂面，粉紅的櫻花、淡雅的桃花爭先恐后地開放，小蜜蜂也被吸引到這里采蜜。幾只小蜜蜂在花間不停地?fù)苹卮┧?，只見它們兩翼透明，肚子深黃，尖尖、黑黑的刺，它們飛的輕盈靈巧，兩只翅膀上下扇動(dòng)，優(yōu)美極了！有的負(fù)責(zé)采蜜，有的幫忙提蜜桶，不一會(huì)就采好了幾桶，兩只小蜂蜜開開心心、得意洋洋地抬著回家去了。可是呢，就在大家忙得不亦樂乎的同時(shí)，有一只蜜蜂卻在偷懶，竟然面對(duì)這么好的美景睡著了，真是太不給力了?！贝蠹以诶L畫創(chuàng)作的時(shí)候注意要將我所說的話里的情景表現(xiàn)出來，蜜蜂的造型要生動(dòng)、人物化，在上色時(shí)要豐富鮮艷。（學(xué)生進(jìn)行主題創(chuàng)作，教師在教室巡視，并針對(duì)每位學(xué)生的不同問題做以指導(dǎo)，根據(jù)所有學(xué)生的共同問題進(jìn)行詳細(xì)講解）

4、【作業(yè)布置】 大家課后創(chuàng)作一幅以“空中小屋”為主題的繪畫 ，要求畫面完整，表達(dá)正確，造型生動(dòng)可愛，色彩鮮艷。【課堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家在創(chuàng)作方面還缺乏想象力，對(duì)物體的造型把握還不夠準(zhǔn)確，大家還需多加練習(xí)，增強(qiáng)這方面的能力?！景鍟O(shè)計(jì)】主題：“蜜蜂總動(dòng)員”構(gòu)圖 造型 色彩【課后反思】【教學(xué)課題】 簡筆畫-綜合繪畫【教學(xué)內(nèi)容】 根據(jù)“蔬果聚會(huì)”題材，用簡筆畫的方式描繪一幅畫作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過講解與圖片欣賞，讓學(xué)生了解簡筆畫的概念。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何繪畫簡筆畫。 【教學(xué)重點(diǎn)】 根據(jù)題材進(jìn)行創(chuàng)作【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)

5、主題進(jìn)行畫面創(chuàng)作，畫面構(gòu)圖與內(nèi)容的確定。【教學(xué)方式】 講授法、示范法【教學(xué)用具】 畫具、圖片【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：在進(jìn)入新課之前，我們先來看看，上節(jié)課所布置的作業(yè)。上節(jié)課的作業(yè)是空中小屋，根據(jù)大家繪畫的情況開看，有部分同學(xué)的作品還是不錯(cuò)的，想象力豐富，色彩鮮艷，但是有個(gè)別同學(xué)的作業(yè)完成質(zhì)量不好，隨便應(yīng)付了一張就交了，希望這些同學(xué)能放端正態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)，現(xiàn)在我們來選幾幅作品點(diǎn)評(píng)一下。（教師點(diǎn)評(píng)） 師：作業(yè)我們就說到這。在我們的日常生活中，有很多東西都是和我們形影不離的，哪位同學(xué)來給我們說一下？（點(diǎn)名叫學(xué)生回答） 師：大家說得都很對(duì)，今天我們就根據(jù)我們平時(shí)離不開的水果、蔬菜為主題，創(chuàng)作

6、一幅名為蔬果聚會(huì)的畫。（板書） 二、新課講解： 師：根據(jù)這個(gè)標(biāo)題，大家來說說你的想法，我給大家2分鐘的思考時(shí)間。（思考后學(xué)生作答）（教師根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)評(píng)） 師：聽了大家的想法后，我發(fā)現(xiàn)大家的思維還比較狹窄，大家可以開闊思路，不一定要將這些和實(shí)際生活中的實(shí)際情況結(jié)合起來，太過傳統(tǒng)。通過標(biāo)題我們可以看出，在畫面中我們不只是將水果和蔬菜羅列在紙上，而是要將這些東西人物化、性格化，再給他加上一定的場景，豐富畫面。希望大家能再認(rèn)真地想一下，使畫面具有童趣。 如果大家還不能夠很好的想想出畫面的效果，在這里，我給大家在黑板上畫幾個(gè)造型供大家參考，你們可以根據(jù)黑板上的例子開發(fā)自己的思維。（教師做

7、示范以供參考），現(xiàn)在大家就拿出紙和筆進(jìn)行創(chuàng)作。（學(xué)生進(jìn)行主題創(chuàng)作，教師在教室巡視，并針對(duì)每位學(xué)生的不同問題做以指導(dǎo)，根據(jù)所有學(xué)生的共同問題進(jìn)行詳細(xì)講解）【作業(yè)布置】 大家課后創(chuàng)作一幅以“超級(jí)模特”為主題作畫 ，這里我們所說的模特是指“長頸鹿”大家根據(jù)它的特點(diǎn)，來創(chuàng)作繪畫，要求畫面完整，表達(dá)正確，造型生動(dòng)可愛。 【課堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家在創(chuàng)作方面還缺乏想象力，對(duì)物體的造型把握還不夠準(zhǔn)確，大家還需多加練習(xí)，增強(qiáng)這方面的能力?！景鍟O(shè)計(jì)】主題創(chuàng)作主題：“果蔬聚會(huì)”造型舉例【課后反思】【教學(xué)課題】 簡筆畫-綜合繪畫【教學(xué)內(nèi)容】 根據(jù)森林醫(yī)生為題材，用簡筆畫的方式描繪一幅畫作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

8、情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過講解與圖片欣賞，讓學(xué)生了解簡筆畫 的概念。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何繪畫簡筆畫。【教學(xué)重點(diǎn)】 根據(jù)題材進(jìn)行創(chuàng)作【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)主題進(jìn)行畫面創(chuàng)作，畫面構(gòu)圖與內(nèi)容的確定。【教學(xué)方式】 講授法、示范法【教學(xué)用具】 畫具、圖片【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：上節(jié)課我們畫了以水果和蔬菜為主體的繪畫，大家的想法還不錯(cuò)，就是繪畫技法還比較生疏，對(duì)造型、筆法還有所欠缺，構(gòu)圖上也存在問題。上節(jié)課我們布置的作業(yè)是“超級(jí)模特”，大家都完成了，但是有部分同學(xué)在塑造長頸鹿的造型時(shí)，沒有突出長頸鹿脖子長的特點(diǎn)，在色彩搭配上還存在問題，色彩太單一。大多

9、數(shù)同學(xué)的構(gòu)圖有些偏移。在今天的繪畫中請(qǐng)大家注意這些地方。 二、新課講解： 師：今天我們的繪畫內(nèi)容是森林醫(yī)生。根據(jù)這個(gè)題目，有哪位同學(xué)來說說，畫面應(yīng)該要表現(xiàn)一個(gè)什么樣的內(nèi)容？（學(xué)生思考后回答） 師：看來大家對(duì)自然界了解的很多，大家說得都對(duì)，我們這里說的森林醫(yī)生指的就是“啄木鳥”。咱們?cè)谌粘Ｉ钪泻茈y看到，但是在電視上還有書上都見過，現(xiàn)在大家就根據(jù)自己的了解，劃出一副構(gòu)圖完整，有故事情節(jié)的畫來。 師：在畫之前，我先給大家強(qiáng)調(diào)一下,在作畫時(shí)要先構(gòu)思好整幅畫面，然后在紙上定出每個(gè)物體的位置關(guān)系，然后再進(jìn)行描畫，最后上色，在上色時(shí)，你們根據(jù)所用的畫筆的不同，采取的上色順序也是不同的，大家一定要注意。（學(xué)

10、生進(jìn)行主題創(chuàng)作，教師在教室巡視，并針對(duì)每位學(xué)生的不同問題做以指導(dǎo)，根據(jù)所有學(xué)生的共同問題進(jìn)行詳細(xì)講解）【作業(yè)布置】 大家課后創(chuàng)作一幅以“午夜神探”為主題的簡筆畫 ，要求畫面完整，表達(dá)正確，造型生動(dòng)可愛。 【課堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家在創(chuàng)作方面還缺乏想象力，對(duì)物體的造型把握還不夠準(zhǔn)確，大家還需多加練習(xí)，增強(qiáng)這方面的能力?！景鍟O(shè)計(jì)】主題創(chuàng)作主題：“森林醫(yī)生”繪畫步驟：1、 構(gòu)思2、 定位置3、 構(gòu)圖4、 描畫5、 上色6、 調(diào)整7、【課后反思】【教學(xué)課題】 線描畫-手套【教學(xué)內(nèi)容】 根據(jù)手套題材，用線描的方式描繪一幅畫作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)

11、：通過講解與圖片欣賞，讓學(xué)生了解線描畫的概念。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何繪畫線描畫?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 根據(jù)題材進(jìn)行創(chuàng)作【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)主題進(jìn)行畫面創(chuàng)作，畫面構(gòu)圖與內(nèi)容的確定。【教學(xué)方式】 講授法、示范法【教學(xué)用具】 畫具、圖片【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：在講新課之前,我們先來看看上節(jié)課的作業(yè)完成情況,上節(jié)課我們布置得作業(yè)是“午夜神探”，大家畫的還不錯(cuò)，但是在構(gòu)圖上還存在問題，希望大家在以后的繪畫中注意一下，在色彩上可以更豐富些。（教師個(gè)別點(diǎn)評(píng)作業(yè)） 二、新課講解： 師：今天我們講一種新的繪畫形式-線描畫。有哪位同學(xué)說說什么是線描畫？（學(xué)生思考后回答） 師：大家基本上說的對(duì)，所謂線

12、描畫，就是用各種線條主要是直線、曲線、斜線等簡單的線條組成的繪畫。（教師在黑板上舉例畫出三種形式的線） 師：線描畫的主要工具材料有：記號(hào)筆、簽字筆、彩色筆、油畫棒、彩色鉛筆、白紙、各色卡紙等。線描畫的表現(xiàn)方法有兩種，分別是裝飾花紋的畫法和黑、白、灰手牽手的畫法。在裝飾花紋的畫法中有兩個(gè)技法重復(fù)法是將原有的一個(gè)線條編出很多個(gè)一樣的線條，并且讓他們的整齊的排列在一起，不能亂。添加法是在原有圖案的基礎(chǔ)上，再加入其它的圖案和線條，并讓他們整齊地排列在一起。黑、白、灰手牽手的畫法中，缺少任何一種成分都會(huì)使畫面不好看。 這里的黑，我們可以將線條挨得緊密些，從遠(yuǎn)處看上去是黑色，也可以直接裝飾黑色塊；灰是將線

13、條離的稍微開一點(diǎn)，從遠(yuǎn)處看呈現(xiàn)灰色；白則是將線條離的很開，也可以直接留白。 師：現(xiàn)在大家就以“手套”為題，畫一幅線描畫，注意線條的搭配，直接用單色繪畫，突出線條的裝飾感。（學(xué)生進(jìn)行主題創(chuàng)作，教師在教室巡視，并針對(duì)每位學(xué)生的不同問題做以指導(dǎo)，根據(jù)所有學(xué)生的共同問題進(jìn)行詳細(xì)講解）【作業(yè)布置】 大家課后創(chuàng)作一幅以“盤子”為主題的線描畫 ，要求畫面完整，表達(dá)正確，裝飾性突出。 【課堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家在創(chuàng)作方面還缺乏想象力，大家還需多加練習(xí)，增強(qiáng)這方面的能力?！景鍟O(shè)計(jì)】線描畫主題：手套工具材料：記號(hào)筆、簽字筆、彩色筆、油畫棒、彩色鉛筆、白紙、各色卡紙表現(xiàn)手法：1、 裝飾花紋的畫法：重復(fù)法

14、、添加法黑、白、灰手牽手犯的畫法【課后反思】【教學(xué)課題】 工藝美術(shù)欣賞【教學(xué)內(nèi)容】 漆畫、烙畫、漫畫、木貼畫、羽毛畫、花葉畫、剪紙、 撕紙、繩藝欣賞【教學(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞，讓學(xué)生了解手工整理。 能力目標(biāo)：通過欣賞，讓學(xué)生掌握如何整理手工。【教學(xué)重點(diǎn)】 羽毛畫、花葉畫、剪紙、撕紙和繩藝手工創(chuàng)作【教學(xué)難點(diǎn)】 如何掌握手工創(chuàng)作的方法?！窘虒W(xué)方式】 影片欣賞【教學(xué)用具】 專業(yè)碟片【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：在前一部分的學(xué)習(xí)中，我們主要以繪畫為主，進(jìn)行了繪畫主題創(chuàng)作，大家的作業(yè)完成也不錯(cuò)，但是內(nèi)容還不夠豐富，色彩有些單一，希望大家在以后的繪畫中能揚(yáng)

15、長避短，發(fā)散思維。 二、新課講解： 師：在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將進(jìn)行手工整理的學(xué)習(xí)，手工整理屬于工藝美術(shù)的范疇，所以今天，我們通過短片來欣賞一些優(yōu)秀的工藝美術(shù)大師的作品，從中學(xué)習(xí)他們的精華，運(yùn)用在我們的學(xué)習(xí)和生活中。 師：在看短片之前，我想先問一下同學(xué)，你們所了解的工藝美術(shù)有哪些，請(qǐng)舉例說明？（學(xué)生思考后回答）看來大家對(duì)工藝美術(shù)還是有一定的了解的，今天我們來了解一下工藝美術(shù)中漆畫、烙畫、漫畫、木貼畫、羽毛畫、花葉畫、剪紙、撕紙、繩藝的整理方法及作品欣賞。（學(xué)生進(jìn)行欣賞，教師根據(jù)欣賞內(nèi)容進(jìn)行解說）【作業(yè)布置】 根據(jù)欣賞內(nèi)容選擇一項(xiàng)自己喜歡的工藝美術(shù)，進(jìn)行一幅創(chuàng)作?！菊n堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的欣賞，

16、學(xué)生開拓了思維，開闊了眼界?！景鍟O(shè)計(jì)】欣賞1、 漆畫 6、花葉畫2、 烙畫 7、剪紙3、 漫畫 8、撕紙4、 木貼畫 9、繩藝5、 羽毛畫 【課后反思】【教學(xué)課題】 簡筆畫-綜合繪畫【教學(xué)內(nèi)容】 根據(jù)春游為題材，用簡筆畫的方式描繪一幅畫作。【教學(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過講解與圖片欣賞，讓學(xué)生了解簡筆畫 的概念。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何繪畫簡筆畫?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 根據(jù)題材進(jìn)行創(chuàng)作【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)主題進(jìn)行畫面創(chuàng)作，畫面構(gòu)圖與內(nèi)容的確定?！窘虒W(xué)方式】 講授法、示范法【教學(xué)用具】 畫具、圖片【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：上節(jié)課，我們欣賞了工藝

17、美術(shù)的作品，通過欣賞，讓大家開闊眼界，增加想象力，今天我們繼續(xù)來進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。 二、新課講解： 師：4月5月的天氣，最適合出去踏青，郊游，今天我們的繪畫內(nèi)容是春游。根據(jù)這個(gè)題目，有哪位同學(xué)來說說，畫面應(yīng)該要表現(xiàn)一個(gè)什么樣的內(nèi)容？（學(xué)生思考后回答） 師：大家的構(gòu)思都差不多，你們?cè)俸煤孟胂耄梢孕路f一些。 師：在畫之前，我先給大家強(qiáng)調(diào)一下,在作畫時(shí)要先構(gòu)思好整幅畫面，然后在紙上定出每個(gè)物體的位置關(guān)系，然后再進(jìn)行描畫，最后上色，在上色時(shí)，你們根據(jù)所用的畫筆的不同，采取的上色順序也是不同的，大家一定要注意（學(xué)生進(jìn)行主題創(chuàng)作，教師在教室巡視，并針對(duì)每位學(xué)生的不同問題做以指導(dǎo)，根據(jù)所有學(xué)生的共同問題進(jìn)行詳

18、細(xì)講解）【作業(yè)布置】 大家課后創(chuàng)作一幅以“海底總動(dòng)員”為主題的簡筆畫 ，要求畫面完整，表達(dá)正確，造型生動(dòng)可愛。 【課堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家在創(chuàng)作方面還缺乏想象力，對(duì)物體的造型把握還不夠準(zhǔn)確，大家還需多加練習(xí)，增強(qiáng)這方面的能力?！景鍟O(shè)計(jì)】主題：“春游”繪畫步驟： 1、構(gòu)思 2、定位置3、構(gòu)圖 4、描畫5、上色 6、調(diào)整 【課后反思】【教學(xué)課題】 手工整理-紙貼花【教學(xué)內(nèi)容】 讓學(xué)生掌握紙貼畫的整理方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過看圖和討論的方法，掌握紙貼畫的制 作方法。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握紙貼畫的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 紙貼畫的步

19、驟【教學(xué)難點(diǎn)】 如何貼出好看的紙貼畫【教學(xué)方式】 講授法、示范法,練習(xí)法【教學(xué)用具】 皺紋紙、膠水、剪刀【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用卡紙整理的平面化的紙貼畫，大裁剪的造型非常生動(dòng)，課后作業(yè)完成的也不錯(cuò)，有部分同學(xué)采用了泡沫膠去進(jìn)行黏貼，效果非常生動(dòng)，層次感強(qiáng)烈。本節(jié)課我們利用皺紋紙進(jìn)行另外一種紙貼畫。在整理之前我們先來看看別人是如何用皺紋紙進(jìn)行紙貼畫創(chuàng)作的。（教師展示紙貼畫圖片） 二、新課講解師：今天我們皺紋紙進(jìn)行紙貼畫的創(chuàng)作，可以是任意主題我在這里給大家提供一些資料供大家參考。（展示參考圖片讓學(xué)生思路清晰，教師和學(xué)生一起整理，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理。） 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家把你們的作

20、品貼在黑板上，我們進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)大家選擇自己喜歡的作品，在作品的下方畫一朵小花，我們來看看誰得的花最多。（學(xué)生選擇，教師根據(jù)最后結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)） 【作業(yè)布置】 大家在課后利用快樂夏日為主題，進(jìn)行紙貼畫創(chuàng)作。【課堂小結(jié)】 今天大家整理的紙貼畫非常好,但是有個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,有些同學(xué)缺乏自信,不敢想也不敢做,希望大家克服自己的缺點(diǎn),大膽發(fā)揮想想,不怕錯(cuò),錯(cuò)了才能發(fā)現(xiàn)問題,我們才知道如何去解決,如何進(jìn)步?！景鍟O(shè)計(jì)】紙貼畫1、 皺紋紙的特性2、 主題創(chuàng)作【課后反思】【教學(xué)課題】 手工整理-紙卷畫【教學(xué)內(nèi)容】 讓學(xué)生掌握紙卷畫的整理方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。

21、 知識(shí)目標(biāo)：通過看圖和討論的方法，掌握紙卷畫的制 作方法。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握紙卷畫的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】 紙卷畫的步驟【教學(xué)難點(diǎn)】 如何卷出不同的造型【教學(xué)方式】 講授法、示范法,練習(xí)法【教學(xué)用具】 彩色卡紙、膠水、剪刀【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：我們還可以用紙作出更多裝飾性的小玩意，現(xiàn)在大家看一下這些圖片（教師展示紙卷畫圖片），今天我們就來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行紙卷畫創(chuàng)作。二、新課講解師：通過圖片我們可以看出，紙卷畫的構(gòu)圖和普通的紙貼的構(gòu)圖是一樣的，只不過造型不同。（教師展示幼兒裝飾畫圖片和紙貼畫圖片，進(jìn)行對(duì)比解說） 師：今天我們以清涼世界為主題進(jìn)行紙卷畫的創(chuàng)作。首先大家想想要在畫面上表

22、現(xiàn)什么情景，色彩如何搭配，我在這里給大家提供一些資料供大家參考。（展示參考圖片讓學(xué)生思路清晰，教師和學(xué)生一起整理，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理。） 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家把你們的作品貼在黑板上，我們進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)大家選擇自己喜歡的作品，在作品的下方畫一朵小花，我們來看看誰得的花最多。（學(xué)生選擇，教師根據(jù)最后結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)） 【作業(yè)布置】 請(qǐng)同學(xué)們用紙卷畫的形式，整理一個(gè)花瓶?！菊n堂小結(jié)】 紙卷畫區(qū)別于紙貼畫，它更加立體，整理更加細(xì)致，我們還可以整理一些標(biāo)牌、立體裝飾畫等，希望大家能夠利用閑暇時(shí)間多動(dòng)手整理一些更好的作品。下節(jié)課請(qǐng)大家準(zhǔn)備一次性的筷子和膠水、硬紙板。【板書設(shè)計(jì)】紙卷畫6、 什么是紙卷畫7、 紙卷畫

23、的材料8、 紙卷畫的整理方法【課后反思】【教學(xué)課題】 筷子手工整理【教學(xué)內(nèi)容】 讓學(xué)生掌握通過筷子黏貼整理房屋、家具的方法。【教學(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過看圖和討論的方法，掌握用筷子整理 物件的制方法。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握用筷子黏貼的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 筷子搭建物體的步驟【教學(xué)難點(diǎn)】 如何搭建出不同的造型【教學(xué)方式】 講授法、示范法,練習(xí)法【教學(xué)用具】 筷子、膠水、【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入：師：現(xiàn)在請(qǐng)大家看一下這些圖片（教師展示筷子造型圖片，今天我們就來學(xué)習(xí)如何用筷子進(jìn)行造型創(chuàng)作。 二、新課講解 師：通過圖片我們可以了解，我們天天使用的筷子不

24、光可以用來吃飯，還可以用它整理出來很多造型，就是一個(gè)個(gè)微縮景觀。（教師展示筷子造型圖片，進(jìn)行解說）師：我們利用筷子的特點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)一些房屋造型、家具造型和其它立體的造型，形象逼真。首先我們要將腦海中的造型花在紙面上，然后用筷子進(jìn)行黏貼，根據(jù)造型黏貼成一個(gè)完整的空間造型。我們可以利用其它材料進(jìn)行裝飾，最終形成一個(gè)微縮的空間造型。 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家看一下黑板上的這個(gè)圖片，這幅圖片是一個(gè)小木屋的造型，本節(jié)課我們就根據(jù)這個(gè)圖片，用筷子做一個(gè)小木屋，如果有能力的同學(xué)，可以在搭配上一些桌子或者椅子。在整理的時(shí)候首先把房子的框架結(jié)構(gòu)弄清楚，搭建起框架結(jié)構(gòu)，在進(jìn)行填充，和我們平時(shí)看到的蓋房子是一樣的，只不過我們

25、的比較小罷了，原理都一樣。師：現(xiàn)在大家分成6組進(jìn)行整理。（學(xué)生整理，教師在教室巡視，并作指導(dǎo)）師：請(qǐng)各組把你們的作品放在講桌上，我們來看看大家做的怎么樣。（教師根據(jù)作品完成情況進(jìn)行分析）【作業(yè)布置】 請(qǐng)同學(xué)們用筷子搭建一個(gè)二層樓的小別墅的模型?！菊n堂小結(jié)】 今天大家用筷子整理的房屋模型基本準(zhǔn)確，但是筷子的顏色比較單一，我們可以在課后對(duì)它進(jìn)行色彩描繪，再加上合適的背景，使得整體更加完整?！景鍟O(shè)計(jì)】筷子手工整理1、 材料2、 造型3、 方法【課后反思】【教學(xué)課題】 手工整理-蝴蝶剪紙【教學(xué)內(nèi)容】 用裝飾紋和對(duì)折法來整理蝴蝶剪紙【教學(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣，能在生活中去發(fā) 現(xiàn)美、欣

26、賞美、創(chuàng)造美。 知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握剪紙的方法和步驟。 能力目標(biāo)：能運(yùn)用對(duì)折法剪出蝴蝶，學(xué)會(huì)剪紙裝飾紋 裝飾蝴蝶，并根據(jù)蝴蝶剪紙的方法舉一反 三，掌握其它造型的剪紙方法。【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握蝴蝶剪紙的方法【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)蝴蝶的特點(diǎn)設(shè)計(jì)蝴蝶的造型【教學(xué)方式】 欣賞法、分析討論法、練習(xí)法、講授法、示范法【教學(xué)用具】 教師：彩紙、鉛筆、剪刀、膠水，PPT課件 學(xué)生：彩紙、鉛筆、剪刀、膠水【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入：教師展示有關(guān)蝴蝶的剪紙作品問：請(qǐng)大家觀看屏幕上的圖片，你們有什么感想？一張彩紙、一把剪刀，就可以隨心所欲的將自然界的事物表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，表達(dá)出整理內(nèi)心世界的美感。這就是我國古老的民間藝

27、術(shù)-剪紙。這節(jié)課，我們一同來學(xué)習(xí)用對(duì)折法，剪出美麗的蝴蝶，用裝飾紋美化你所喜歡的蝴蝶。 二、新課講解問：生活中同學(xué)們見過各種各樣的蝴蝶吧，誰能向大家說說你見過什么樣形狀的蝴蝶？問：有誰知道蝴蝶是由哪幾部分組成的？問：現(xiàn)在請(qǐng)大家看屏幕上的圖片，選出你最喜歡的蝴蝶，從外形、色彩、花紋三方面說說你喜歡的原因。每只蝴蝶都有不同的形狀、色彩和花紋，通過觀察圖片，蝴蝶還有一個(gè)最大的特點(diǎn)是什么呢？（對(duì)稱） 我們就利用蝴蝶對(duì)稱這一特點(diǎn)，進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。 光剪出外形，蝴蝶還不夠好看，在蝴蝶的身上還有許多花紋我們也要在剪紙中把它表現(xiàn)出來，使蝴蝶剪紙更加美麗，這就需要我們用剪刀剪出好看的裝飾紋樣。問：請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片

28、上的蝴蝶，上面都有哪些裝飾紋？這些裝飾紋屬于我們前面講過的圖案紋樣中的哪種紋樣？ 教師示范蝴蝶剪紙的方法 （1）拿出一張彩紙，平行對(duì)折。 （2）拿出鉛筆在有折痕的紙上畫出蝴蝶的外形和裝飾紋。 （3）用剪刀沿著畫筆畫過的痕跡剪紙。 同學(xué)們運(yùn)用對(duì)折法與裝飾紋，設(shè)計(jì)蝴蝶剪紙作品。 要求：大膽想象，勇于實(shí)踐。（學(xué)生創(chuàng)作剪紙蝴蝶，教師在教室巡視，并就出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體講解。） 教師提醒學(xué)生檢查自己的作品，請(qǐng)剪好的同學(xué)將自己的作品粘貼在黑板上。（教師根據(jù)作品具體點(diǎn)評(píng)。）【作業(yè)布置】 請(qǐng)同學(xué)們用對(duì)折法和裝飾紋剪出以蝶舞飛揚(yáng)為主 題的剪紙創(chuàng)作，要求造型變化多樣?！菊n堂小結(jié)】 剪紙是在紙上剪刻出來的畫

29、，它構(gòu)圖單純，線條明快， 形式優(yōu)美，富有裝飾情趣，是我國的傳統(tǒng)民間造型藝術(shù)。 我們要珍惜，將它繼承并發(fā)揚(yáng)光大?！景鍟O(shè)計(jì)】蝴蝶剪紙 一、蝴蝶的外形結(jié)構(gòu) 頭、胸、腹、翅膀、觸角 二、蝴蝶及蝴蝶剪紙的特點(diǎn) 1、對(duì)稱 2、裝飾紋 三、蝴蝶及蝴蝶剪紙方法 1、對(duì)折紙 2、鉛筆描繪圖形 3、剪紙【課后反思】【教學(xué)課題】 手工整理-折紙（花卉）【教學(xué)內(nèi)容】 讓學(xué)生掌握花卉的折法。【教學(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過看圖折紙和討論的方法，掌握花卉的 基本著法。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握折紙的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 折紙步驟【教學(xué)難點(diǎn)】 如何折花卉【教學(xué)方式】 講授法、示

30、范法【教學(xué)用具】 折紙【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：在我們的生活中，我們可以看到許多色彩鮮艷的花朵，非常得漂亮，但是不能永遠(yuǎn)保持新鮮，都會(huì)枯萎，人們就想出了許多方法，用不同的材料整理出各種花的造型，能長久的裝飾我們的生活。本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何用紙折出花卉造型。 二、新課講解 師：大家拿出準(zhǔn)備好的紙張，將他們裁成正方形備用?，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我一起折花。首先我們進(jìn)行第一步，大家跟著我的示范一起折。（展示折紙步驟） 師：現(xiàn)在我們進(jìn)行第二步，大家跟著我的步驟一起折。（教師演示步驟） 師：大家折好后，自己根據(jù)步驟再折一個(gè)。（教師在教室巡視，并針對(duì)問題作單獨(dú)指導(dǎo)） 師：現(xiàn)在，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一種花卉造型的折法，

31、大家跟我一起折。（教師演示步驟） 師：大家跟著折了一遍，現(xiàn)在大家自己在折一遍，注意細(xì)心一點(diǎn)，折紙的順序。（學(xué)生進(jìn)行整理，教師在教室巡視，并針對(duì)每位學(xué)生的不同問題做以指導(dǎo)，根據(jù)所有學(xué)生的共同問題進(jìn)行詳細(xì)講解） 師：大家基本都掌握了這兩種花卉的折法，現(xiàn)在大家用彩筆進(jìn)行裝飾，使折紙更加生動(dòng)。（學(xué)生裝飾折紙） 【作業(yè)布置】 大家在課后整理一個(gè)花瓶，將今天折好的花卉插在瓶 子里，做成一個(gè)完整的花瓶。【課堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家在折紙時(shí)不足夠細(xì)心，大家還需多加練習(xí)，在裝飾折紙的時(shí)候的色彩搭配不夠好看，希望在課后多看一些色彩搭配的書，提高自己對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。【板書設(shè)計(jì)】折紙一、花卉1二、花卉2【課后反

32、思】【教學(xué)課題】 手工整理-花瓶【教學(xué)內(nèi)容】 讓學(xué)生掌握花卉花瓶的整理方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過看圖和討論的方法，掌握花瓶的整理 方法。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握折紙的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 花瓶的造型【教學(xué)難點(diǎn)】 如何利用廢舊物品進(jìn)行整理花瓶【教學(xué)方式】 講授法、示范法【教學(xué)用具】 飲料瓶、廢舊物品、【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了花卉的折法，并讓同學(xué)們?cè)谡n后給這些花兒找一個(gè)瓶子，大家整理的都很精美，本節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)如何自己整理花瓶。 二、新課講解 師：首先請(qǐng)大家看幾張圖片，這些花瓶都是利用一些廢舊的材料制成的，非常精

33、美。（教師根據(jù)圖片，進(jìn)行解說） 師：今天，我們就利用手邊的廢舊物品-飲料瓶整理花瓶。我們可以采取手繪的形式，也可以用皺紋紙進(jìn)行裝飾，還可以用其他材料進(jìn)行瓶體的裝飾。現(xiàn)在咱們一起進(jìn)行整理。分為6組，看看哪一組最有創(chuàng)意，執(zhí)著出來的花瓶最好看。（教師和學(xué)生一起整理，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理。） 師：現(xiàn)在請(qǐng)每組將你們的作品放在講桌上，我們進(jìn)行評(píng)比。（教師組織學(xué)生進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)） 【作業(yè)布置】 請(qǐng)大家收集一些廢舊利用的手工整理的圖片，根據(jù)自己身邊的物品，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意作品?！菊n堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家充分利用身邊的資源，整理了各種各樣的花瓶，豐富了大家的生活，我們身邊還有許多廢舊物品可以變廢為寶，請(qǐng)同學(xué)們

34、下節(jié)課戴上一次性的筷子，我們進(jìn)行整理。【板書設(shè)計(jì)】花瓶2、 圖片欣賞3、 整理【課后反思】【教學(xué)課題】 期中考試【教學(xué)內(nèi)容】 根據(jù)歡樂童年為題材，用油畫棒描繪一幅畫作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握怎樣構(gòu)圖，用色。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何繪畫簡筆畫?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 根據(jù)題材進(jìn)行創(chuàng)作【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)主題進(jìn)行畫面創(chuàng)作，畫面構(gòu)圖與內(nèi)容的確定。【教學(xué)方式】 學(xué)生自主繪畫【教學(xué)用具】 畫具【教學(xué)過程】 今天這三節(jié)課,我們進(jìn)行期中考試,大家根據(jù)歡樂童年為主題，用油畫棒進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。要求畫面構(gòu)圖完整，造型美觀，色彩鮮艷，明快，主題突出。 【課堂

35、小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家在創(chuàng)作方面還缺乏想象力，對(duì)物體的造型把握還不夠準(zhǔn)確，大家還需多加練習(xí)，增強(qiáng)這方面的能力?！景鍟O(shè)計(jì)】期中考試主題：歡樂童年要求：1、構(gòu)圖完整、造型美觀2、色彩鮮艷、明快3、主題突出【課后反思】【教學(xué)課題】 兒童畫的創(chuàng)作【教學(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：可以提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，增加審美能力；通過畫畫可以鍛煉豐富的相象力，增強(qiáng)自身的藝術(shù)氣息，使自已更加有氣質(zhì)。 知識(shí)目標(biāo)：繪畫是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術(shù)，了解正確的繪畫步驟，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 能力目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，并激發(fā)了學(xué)生的道德情感，加深了對(duì)社會(huì)生活美、藝術(shù)美的感受能力，喚起了創(chuàng)造美的意念?！窘?/p>

36、學(xué)重點(diǎn)】 通過學(xué)習(xí)繪畫的概念，了解古今中外的各種風(fēng)格的美術(shù)作品，開闊藝術(shù)視野，豐富美術(shù)知識(shí)，重要的是養(yǎng)成接受理解和創(chuàng)造美的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生自己的動(dòng)手能力，開發(fā)想象力，通過繪畫表達(dá)自己的內(nèi)心情感。【教學(xué)方式】 講授法、示范法【教學(xué)用具】 畫具、圖片【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：前一階段，我們進(jìn)行了簡筆畫綜合繪畫的練習(xí)，其中有好的部分，也有部分同學(xué)在繪畫中還從在問題，今天，我們就來系統(tǒng)地講講兒童畫的創(chuàng)作。 二、新課講解：師：兒童如何能進(jìn)行創(chuàng)作呢？創(chuàng)作是一種高智能的活動(dòng)。蔡若虹說：“藝術(shù)作品的產(chǎn)生，并不是單獨(dú)依靠整理具有高深的技術(shù)修養(yǎng)，主要依靠整理有一個(gè)精神飽滿和感情豐富的內(nèi)心世界?！眱?/p>

37、童的內(nèi)心世界可說是飽滿的、豐富的，他們是借自己不成熟的畫筆、嗓音、演技在寫，在唱，在演奏，在傾吐著自己的內(nèi)心感受。成人有意識(shí)地把生活反映到畫面上去，兒童盡管也力圖把生活和感情反映到畫面上，他卻沒有意識(shí)到自己是在創(chuàng)作。有的兒童小時(shí)候畫得很好，甚至拿過金牌獎(jiǎng)，而長大后繪畫技巧卻平平，盡管他自己也很努力。而一些小時(shí)候默默無聞的孩子，長大后卻一鳴驚人當(dāng)了畫家。這問題使許多人困惑不解，以為兒童畫有某種騙術(shù)，“兒童畫是哄人的”。當(dāng)理解了兒童為什么畫畫之后，我們就明白了曾拿過金牌的孩子不是退步，而是他們表達(dá)能力轉(zhuǎn)移到其他方面去了。兒童畫與成人畫的關(guān)系不是低級(jí)和高級(jí)的關(guān)系，不是一個(gè)隸屬于另一個(gè)基礎(chǔ)的關(guān)系。兒童

38、畫家能否變成成人畫家，這要靠兒童自身的藝術(shù)素質(zhì)和在成人的得法培養(yǎng)，個(gè)人勤奮又起著重要作用。（讓學(xué)生欣賞各國的兒童畫） 師：通過欣賞，大家說說你們的對(duì)這些話的分析。（學(xué)生思考后進(jìn)行回答） 師：現(xiàn)在，大家拿出畫具，來講屏幕上的這幅畫臨摹下來，在臨摹的時(shí)候注意構(gòu)圖、色彩搭配和造型。（學(xué)生進(jìn)行臨摹，教師在教室巡視，并針對(duì)每位學(xué)生的不同問題做以指導(dǎo)，根據(jù)所有學(xué)生的共同問題進(jìn)行詳細(xì)講解）【作業(yè)布置】 大家課后創(chuàng)作一幅以“龜兔賽跑”為主題的簡筆畫 ，要求畫面完整，表達(dá)正確，造型生動(dòng)可愛。 【課堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家在創(chuàng)作方面還缺乏想象力，對(duì)物體的造型把握還不夠準(zhǔn)確，大家還需多加練習(xí)，增強(qiáng)這方面的能

39、力?！景鍟O(shè)計(jì)】兒童畫的創(chuàng)作主題：“龜兔賽跑”要求： 1、構(gòu)圖2、造型【課后反思】【教學(xué)課題】 簡筆畫-綜合繪畫【教學(xué)內(nèi)容】 根據(jù)給小鳥留一個(gè)家為題材，用幼兒畫的方式描 繪一幅畫作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過講解與圖片欣賞，讓學(xué)生了解幼兒畫 的步驟。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何繪畫簡筆畫?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 根據(jù)題材進(jìn)行創(chuàng)作【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)主題進(jìn)行畫面創(chuàng)作，畫面構(gòu)圖與內(nèi)容的確定?！窘虒W(xué)方式】 講授法、示范法【教學(xué)用具】 畫具、圖片【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：上節(jié)課，我們臨摹了優(yōu)秀的幼兒畫作品，通過欣賞，讓大家開闊眼界，增加想象力，今天我們

40、繼續(xù)來進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。 二、新課講解： 師：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平越來越高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但是由于人們向大自然過渡的開采，導(dǎo)致環(huán)境惡化，污染嚴(yán)重，其中小鳥的棲身之所越來越少，許多鳥類面臨滅絕的境地，今天我們就以給小鳥留一個(gè)家為主體，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。 師：在畫之前，我先給大家強(qiáng)調(diào)一下,在作畫時(shí)要先構(gòu)思好整幅畫面，然后在紙上定出每個(gè)物體的位置關(guān)系，然后再進(jìn)行描畫，最后上色，在上色時(shí)你們根據(jù)所用的畫筆的不同，采取的上色順序也是不同的，大家一定要注意。（學(xué)生進(jìn)行主題創(chuàng)作，教師在教室巡視，并針對(duì)每位學(xué)生的不同問題做以指導(dǎo)，根據(jù)所有學(xué)生的共同問題進(jìn)行詳細(xì)講解）【作業(yè)布置】 大家課后創(chuàng)作一幅以“海底

41、總動(dòng)員”為主題的簡筆畫 ，要求畫面完整，表達(dá)正確，造型生動(dòng)可愛。 【課堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的練習(xí)，大家在創(chuàng)作方面還缺乏想象力，對(duì)物體的造型把握還不夠準(zhǔn)確，大家還需多加練習(xí)，增強(qiáng)這方面的能力。【板書設(shè)計(jì)】主題創(chuàng)作主題：“給小鳥留一個(gè)家”繪畫步驟：1、構(gòu)思 2、定位置3、構(gòu)圖 4、描畫5、上色 6、調(diào)整【課后反思】【教學(xué)課題】 手工整理-折紙（啄木鳥、狗頭、獸頭、象頭）【教學(xué)內(nèi)容】 讓學(xué)生掌握啄木鳥、狗頭、獸頭、象頭的折法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：增加審美能力；鍛煉豐富的相象力。 知識(shí)目標(biāo)：通過看圖折紙和討論的方法，掌握啄木鳥、 狗頭、獸頭、象頭的基本著法。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握折紙的方

42、法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 折紙步驟【教學(xué)難點(diǎn)】 如何折啄木鳥、狗頭、獸頭、象頭【教學(xué)方式】 講授法、示范法【教學(xué)用具】 折紙【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：前一階段，我們主要是學(xué)習(xí)了主題創(chuàng)作幼兒畫，從本節(jié)課開始，我們將進(jìn)入工藝美術(shù)的學(xué)習(xí)階段，首先我們先來學(xué)習(xí)折紙。 二、新課講解： 師：折紙中可以分為動(dòng)物、植物、人物及生活用具等的折法，本節(jié)課，我們先來學(xué)習(xí)動(dòng)物折紙中啄木鳥、狗頭、獸頭和象頭的折法。 師：大家拿出準(zhǔn)備好的紙張，將他們裁成正方形備用。現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我一起折啄木鳥。啄木鳥有一個(gè)尖而長的嘴，頭部的羽毛彎曲向上翹，所以我們?cè)谡奂垥r(shí)要突出它的特點(diǎn)。請(qǐng)大家根據(jù)黑板上的步驟，我們一起來整理。 師：現(xiàn)在我們來整理狗頭，大家跟著我的步驟一起折。（教師演示步驟） 師：大家折好后，自己根據(jù)步