1、考點1 細胞中的有機物(2015福建卷)人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質A、都含有20種氨基酸 B、都是在細胞內發揮作用C、都具有一定的空間結構 D、都能催化生物化學反應答案C命題立意本題考查蛋白質的基本知識，考查識記和判斷能力。難度較小。解析生物體中組成蛋白質的氨基數約有20種，不是每種蛋白質都含20種氨基數，A錯誤；蛋白質可以在細胞內外發揮作用，甚至可以在體外發揮作用，如某些酶，B錯誤；蛋白質是由肽鏈經過盤曲、折疊形成其特有的空間結構，C正確；蛋白質的功能多種多樣，只有作為酶的蛋白質可以催化生物化學反應，D錯誤。（2015新課標卷）下列敘述錯誤的是與ATP中所含元素的種類相同B.一個

2、tRNA分子中只有一個反密碼子2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D.控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上【答案】D【解析】組成DNA的單體是脫氧核苷酸,其元素組成是C、H、O、P、N;而ATP的全稱是腺嘌呤核苷三磷酸,與核苷酸的組成相似,其組成元素也是C、H、O、P、N，A正確。tRNA只含有一個三聯體,對應三個堿基,只有一個反密碼子，B正確。T2噬菌體為DNA病毒，其核酸為脫氧核糖核酸，基本組成單位是脫氧核苷酸，C正確。細菌為原原生物，其細胞內只有一種核糖體細胞器，不存在著復雜的細胞器，如線粒體等，D錯誤。（2015新課標卷）端粒酶由RNA和蛋白質組成，該酶能結合到端粒上，以自身的

3、RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈，下列敘述正確的是A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白質為RNA聚合酶C.正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD.正常體細胞的端粒DNA隨細胞分裂次數增加而變長【答案】C【解析】本題考查有關端粒的知識，考查知識的記憶及信息獲取與分析能力，難度較小。依據端粒學說，端粒酶存在于染色體的兩端，以此排除A選項(大腸桿菌無染色體)；依據端粒酶以自身RNA為模板合成端粒DNA判定端粒酶應該是逆轉錄酶而非RNA聚合酶，故B錯；正常細胞的端粒DNA序列在每次分裂后會縮短一截，故D項錯誤。考點2 有機物的鑒定及細胞中的無機物專題二 細胞的基本結構考點1 細

4、胞的多樣性與統一性、 生物膜系統的結構與功能考點2 細胞器、細胞核的結構與功能（2015安徽卷）血漿中的抗體是漿細胞產生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場所，正確的是選項抗體肽鏈合成場所抗體加工場所A游離的核糖體細胞質基質、內質網B游離的核糖體溶酶體、高爾基體C內質網上的核糖體溶酶體、內質網D內質網上的核糖體內質網、高爾基體答案D解析抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白在糙面內質網上的核糖體上合成后，直接進入內質網，在內質網中經過折疊包裝以小泡的形式從內質網中排除，然后，再與高爾基體的膜融合，經過一定的修飾之后，在從高爾基體上以出芽的形式被高爾基體的包被，以小泡形式逐漸接近細胞膜，再與細胞

5、膜融合，蛋白質排除細胞。D正確。專題三 細胞的物質輸入和輸出（2015新課標卷）將三組生理狀態相同的某植物幼根分別培養在含有相同培養液的密閉培養瓶中，一段時間 后，測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養條件及實驗結果見下表培養瓶中氣體溫度（°C）離子相對吸收量（%）空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關C.氮氣環境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPD.與空氣相比，氮氣環境有利于該植物幼根對該離子的吸收【答案】A【解析】本題通過不同條件下幼根對離子吸收量實驗考查實驗分析能力，難度較小。

6、17oC條件下氮氣（缺氧）環境下該植物幼根對離子的吸收量比氧氣條件下低，說明幼根吸收離子需要消耗ATP，與空氣環境相比不利于該植物幼根對離子的吸收，A正確，C、D錯誤。空氣中培養，溫度為17oC，離子吸收量明顯高于3oC，可知該植物幼根對離子吸收與溫度有關，B錯誤。（2015新課標卷）下列過程中，不屬于胞吐作用的是A.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程 從細胞核到細胞質的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程 D.突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程【答案】B【解析】本題考查對胞吐作用的理解與判斷，考查學生的分析理解能力，難度較小。胞吐是指大分子物質形成囊泡移到細胞膜與細胞膜融合，將大分子

7、物質排除細胞的現象。A、C、D項皆屬于胞吐作用；B項mRNA從細胞核到細胞質是通過核孔，不形成囊泡，不屬于胞吐作用。專題四細胞的能量供應和利用考點1 酶與ATP考點2細胞呼吸（2015安徽卷）科研人員探究了不同溫度（25和）條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率的變化，結果見圖1和圖2. （1） 由圖可知，與25相比，條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是_；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的_濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測_濃度的變化來計算呼吸速率。（2） 某同學擬驗證上述實驗結果，設計如下方案：稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內

8、，然后密封。將甲、乙瓶分別置于25和條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。記錄實驗數據并計算CO2生成速率。為使實驗結果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。a. _，。答案（1） 低溫降低了細胞呼吸相關酶活性 CO2 O2 （2） a、選取的果實成熟度還應一致； b、每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗解析（1）由圖可知，與25相比，條件下的CO2生成速率較低，主要原因是低溫降低了細胞呼吸相關酶活性；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的CO2濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸，該實驗還可以通過檢測O2濃度變化來計算呼吸速率。（3） 根據單一變量原則，選取的果

9、實成熟度還應一致；根據可重復性原則，每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗。 考點3 光合作用(2015福建卷)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是A、菠菜葉肉細胞內BuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質B、RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行C、測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法D、單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高答案B命題立意本題考查光合作用暗反應的相關知識，考查識記和理

10、解能力。難度適中。解析由題意可知，該酶催化的過程為光合作用暗反應過程中的CO2的固定，反應場所是葉綠體基質，A正確；暗反應指反應過程不依賴光照條件，有沒有光，反應都可進行，B錯誤；對14CO2中的C元素進行同位素標記，檢測14C3的放射性強度，可以用來測定RuBP羧化酶的活性，C正確； 14C3的生成量的多少表示固定過程的快慢，可以說明該酶活性的高低，D正確。（2015安徽卷）右圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變為C3中的化學能2可直接被H還原，再經過一系列的變化形成糖類C.被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5D.光照強度由

11、強變弱時，短時間內C5含量會升高 答案C解析根據圖示可知：CO2+C52C3是二氧化碳的固定，ATP中的能量轉化到有機物中，成為穩定的化學能，不參與CO2的固定，A錯誤；CO2+C52C3是二氧化碳的固定，H 不參與CO2的固定反應，B錯誤；被還原的C3在有關酶的催化作用下，可以再形成C3，稱為卡爾文循環，C正確；光照強度由強變弱時，在短時間內，造成H和ATP減少，C5的合成速率下降，而其分解速率不變，所以C5的含量會下降，D錯誤。（2015重慶卷）將題4圖所示細胞置于密閉容器中培養。在不同光照強度下，細胞內外的CO2和O2濃度在短時間內發生了相應的變化。下列敘述錯誤的是A. 黑暗條件下增大，

12、減小B. 光強度低于光補償點時，、增大C. 光強度等于光補償點時，、保持不變D. 光強度等于光飽和點時，減小，增大，【答案】B【解析】黑暗條件下該細胞不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，因此胞外CO2濃度會增大，而胞外O2濃度會減小，A項正確；光強低于光補償點時，光合速率小于呼吸速率，同樣會導致胞外CO2濃度會增大，而O2濃度會減小，B項錯誤；光強等于光補償點時，光合速率等于呼吸速率，胞外二氧化碳濃度和氧氣濃度保持穩定，C項正確；光強等于光飽和點時，光合速率大于呼吸速率，該植物需從外界吸收CO2而釋放O2，導致CO2濃度會減小，O2濃度增大，D項正確。( 2015新課標卷)為了探究不同光照處理

13、對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩定,每組處理的總時間均為135s，處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和實驗結果如下：A組：先光照后黑暗，時間各為；光合作用產物的相對含量為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為；光合作用產物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為（毫秒）；光合作用產物的相對含量為94%。D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產物的相對含量為100%。回答下列問題：（1）單位

14、光照時間內，C組植物合成有機物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據是；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要，這些反應發生的部位是葉綠體的。（2）A、B、C三組處理相比，隨著的增加，使光下產生的能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。【答案】（1）高于 C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產物的相對含量卻是D組的94% 光照 基質（2）光照和黑暗交替頻率 ATP和還原型輔酶II【解析】（1）在該實驗中，作為對照組的D組，其是全光照135s，而C組實驗的處理是光照和黑暗交替進行，即其僅用了D組的一半時間的光照，但卻合成的有機物的量

15、是94%（D組為100%），故單位光照時間內，C組植物合成有機物的量高于D組植物合成有機物的量。C組光照時間的縮短，說明在光合作用過程中，有些反應，如暗反應不需要光照，而這個過程發生在葉綠體的基質中。（2）光合作用過程有兩個階段：光反應階段和暗反應階段。光反應階段必須在光下進行，其將水分解，產生ATP和還原型輔酶II（H）用于暗反應。A、B、C三組處理相比，隨著光照時間間隔的減少，光照頻率的增加，使光下產生的ATP和H能夠及時被利用與再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。專題五 細胞的生命歷程考點1 細胞的增殖考點2 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 （2015重慶卷）比較胚胎干細胞與胰腺泡細

16、胞，相同的是A. 線粒體的功能 B. 發育的全能性C. 膜蛋白的種類和數量 D. 內質網上核糖體的數量【答案】A【解析】胚胎干細胞發育的全能性高于胰腺腺泡細胞，B項錯誤；由于胰腺腺泡細胞需分泌消化酶，因此附著在內質網上的核糖體數量較多，同時不同功能的細胞中膜蛋白的種類和數量也不同，可見C、D項均錯誤；線粒體在不同的細胞中均是提供能量，因此A項正確。專題七 遺傳的分子基礎考點1 DNA是主要的遺傳物質、DNA分子的結構和復制考點2 基因指導蛋白質的合成和基因對性狀的控制（2015安徽卷）Q噬菌體的遺傳物質（QRNA）是一條單鏈RNA，當噬菌體侵染大腸桿菌后，QRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外

17、殼蛋白和RNA復制酶（如圖所示），然后利用該復制酶復制QRNA。下列敘述正確的是A. QRNA的復制需經歷一個逆轉錄的過程B. QRNA的復制需經歷形成雙鏈RNA的過程C. 一條QRNA模板只能翻譯出一條肽鏈D. QRNA復制后，復制酶基因才能進行表達 答案B命題立意本題考查基因的復制和表達的相關知識，考查識記和理解能力。難度適中。解析QRNA的復制不需要經歷逆轉錄過程，是由單鏈復制成雙鏈，再形成一條與原來的單鏈相同的子代RNA，所以A錯誤，B正確；由圖可以看出一條QRNA模板翻譯出的肽鏈至少三條，C錯誤；由題意可知：有QRNA復制酶，QRNA的復制才能進行，QRNA復制酶基因的表達在QRNA

18、的復制之前， D錯誤。（2015新課標卷）人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc)，該蛋白無致病性。 PrPc的空間結構改變后成為PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以誘導更多的PrPc轉變為PrPsc，實現朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據此判斷，下列敘述正確的是A.朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質空間結構的改變可以使其功能發生變化D. PrPc轉變為PrPBc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程【答案】C【解析】基因是有遺傳效應的DNA分子片段，而朊粒為蛋白質，不能整合到宿主細胞的基因組中，A錯誤；朊粒通過誘導正常的蛋白質轉變為P

19、rPBc (朊粒)而實現朊粒的增殖，而肺炎雙球菌的增殖方式是細胞的二分裂，B錯誤；“PrPc的空間結構改變后成為PrPBc (朊粒)，就具有了致病性”，說明蛋白質的空間結構改變導致其功能發生了變化，C正確；PrPc轉變為PrPsc的過程是在某些因素的作用下導致的蛋白質空間結構的變化，遺傳信息存在于基因上，它通過轉錄和翻譯兩個過程才能形成相應的蛋白質，D錯誤。（2015重慶卷）結合題圖5分析，下列傳述錯誤的是A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中B. 核酸苷序列不同的基因可表達出相同的蛋白質C. 遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎D. 編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈【

20、答案】D【解析】核酸分子中核苷酸的排列順序就代表著遺傳信息，A項正確；由于密碼子的簡并性等原因，不同的核苷酸序列可表達出相同的蛋白質，B項正確；基因通過控制蛋白質的合成來控制生物的性狀，因此遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎，C項正確；構成基因的兩條鏈是互補的，其堿基排列順序不同，D項錯誤。（2015新課標卷）某基因的反義基因可抑制該基因的表達。為研究番茄中的X基因和Y基因對其果實成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉基因植株(A組，即對照組)、反義X基因的轉基因植株(B組)和反義Y基因的轉基因植株(C組)為材料進行實驗，在番茄植株長處果實后的不同天數(d)，分別檢測各組果實的乙烯釋放量(果實

21、中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大)，結果如下表：組別乙烯釋放量(L·kg-1·h-1)20d35d40d45dA0271715B0952C0000回答下列問題：若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質，在C組果實中沒有檢測到Y基因表達的蛋白質。可推測，A組果實中與乙烯含量有關的基因有，B組果實中與乙烯含量有關的基因有。三組果實中，成熟最早的是組，其原因是。如果在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下儲存時間較長的應是組。【答案】（1）X基因和Y基因（2分） X基因Y基因和反義X基因（3分）（2）A （2分） 乙烯具有促進果實成熟的作用，該組果實乙烯含量（或釋放量）高于其他

22、組（3分，其他合理答案也給分） B（2分）【解析】本題考查學生實驗分析能力，難度中等。（1）B組果實沒有檢測到X基因表達的蛋白質，乙烯釋放量比對照組在相應天數要少，C組果實中沒有檢測到Y基因表達的蛋白質，C組乙烯釋放量為零，說明反義X或Y基因抑制X基因或Y基因表達后，就影響了乙烯的合成，因此，對照組A組果實中與乙烯含量有關的基因有X、Y ；B組除X、Y基因 以外還有反義X基因與乙烯含量有關。（2）乙烯具有促進果實成熟的作用，A組在相同天數釋放的乙烯最多，因此三組果實中A組成熟最早；在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下存儲時間較長的應該是B組，因為A組35天后釋放較多的乙烯，B組釋放乙烯量少。

23、專題八 遺傳的基本規律考點1 基因的分離定律（2015新課標卷）假設某果蠅種群中雌雄個體數目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型。回答下列問題：（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率：a基因頻率為。理論上該果蠅種群隨機交配產生的第一代中AA、Aa和aa的數量比為，A基因頻率為。（2）若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，則對該結果最合理的解釋是。根據這一解釋，第一代再隨機交配，第二代中Aa和 aa基因型個體數量的比例應為。【答案】（1）1：1 1：2：（2）A基因純合致死 1：1【解析】（1）該種群中，“雌雄個體

24、數目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型”，A和a的基因頻率均為50%，A基因頻率：a基因頻率：0.5=1:1。該果蠅種群隨機交配，（A+a）×（A+a）1AA：2Aa：1aa，則A的基因頻率為為。（2）“若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型”，說明基因型為AA的個體不能存活，即基因A純合致死。第一代Aa：aa=2:1，產生的配子比例為A:a=2:1，自由交配，若后代都能存活，其基因型為AA：Aa：aa=1:4:4，Aa和aa基因型個體數量的比例為1:1。考點2 基因的自由組合定律(2015福建卷)）鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基

25、因A、a和B、b控制。現以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。請回答：（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是。（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應該出現性狀的個體，但實際并未出現，推測其原因可能是基因型為的個體本應該表現出該性狀，卻表現出黑眼黑體的性狀。（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代，則該推測成立。（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優良的品質。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，

26、以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是。由于三倍體鱒魚，導致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。 答案（1）黃體（或黃色） aaBB (2)紅顏黑體 aabb （3）全部為紅眼黃體（4）AaaBBb 不能進行正常的減數分裂，難以產生正常配子（或在減數分裂過程中，染色體聯會紊亂，難以產生正常配子）命題立意本題考查遺傳規律、染色體變異和多倍體育種的相關知識，考查學生計算能力，運用所學知識分析問題和解決問題的能力。難度適中。解析（1）孟德爾把F1中顯現出來的性狀，叫做顯性性狀，所以在體表顏色性狀中，黃

27、體為顯性性狀。親本均為純合子，顏色中黑眼位顯性性狀，所以親本紅眼黃體鱒魚基因型為aaBB。（2） 符合自由組合定律會出現性狀重組，則還應該出現紅眼黑體個體，但實際情況是這種雙隱性aabb個體表現為黑眼黑體。（3） 親本紅眼黃體基因型為aaBB，黑眼黑體推測基因型為aabb或A-bb，若子代全部表現為紅眼黃體即說明有aabb。（4） 父本為黑眼黑體鱒魚，配子應為ab或Ab，母本為紅眼黃體，熱休克法法抑制次級卵母細胞分裂，即配子為aaBB，形成黑眼黃體，兩對均是顯性性狀，所以三倍體魚的基因型為AaaBBb。三倍體在減數分裂時聯會紊亂，難以形成正常配子，所以高度不育。易錯警示寫三倍體基因型時，注意結

28、合表現型特點。（2015安徽卷）已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色，BB為黑羽，bb為白羽，Bb為藍羽；另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度，CLC為短腿，CC為正常，但CLCL胚胎致死。兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配，獲得F1。（1） F1的表現型及比例是_。若讓F1中兩只藍羽短腿雞交配，F2中出現 _中不同表現型，其中藍羽短腿雞所占比例為_。（2） 從交配結果可判斷CL和C的顯隱性關系，在決定小腿長度性狀上，CL是_；在控制致死效應上，CL是_。（3） B基因控制色素合成酶的合成，后者催化無色前體物質形成黑色素。科研人員對B和b基因進行測序并比較，發現

29、b基因的編碼序列缺失一個堿基對。據此推測，b基因翻譯時，可能出現_或_，導致無法形成功能正常的色素合成酶。（4） 在火雞（ZW型性別決定）中，有人發現少數雌雞的卵細胞不與精子結合，而與某一極體結合形成二倍體，并能發育成正常個體（注：WW胚胎致死）。這種情況下，后代總是雄性，其原因是_。答案（1）藍羽短腿:藍羽正常=2:1 6 1/3 （2） 顯性 隱性 （3） 提前終止 從缺失部位以后翻譯的氨基酸序列發生變化 （4） 卵細胞只與次級卵母細胞形成的極體結合，產生的ZZ為雄性，WW胚胎致死 解析（1）由題意可知親本的一只黑羽短腿雞的基因型為BBCtC，一只白羽短腿雞的基因型為bbCtC,得到F1的

30、基因型為BbCC:BbCtC:BbCtCt=1:2:1，其中BbCtCt胚胎致死，所以F1的表現型及比例為藍羽正常:藍羽短腿=1:2;若讓F1中兩只藍羽短腿雞交配，F2的表現型的種類數為3×2=6種，其中藍羽短腿雞BbCtC所占比例為1/2×2/3=1/3。（2）由于CtC為短腿，所以在決定小腿長度性狀上，Ct是顯性基因；由于CtC沒有死亡，而CtCt胚胎致死，所以在控制死亡效應上，Ct是隱性基因。（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化無色前體物質形成黑色素。科研人員對B和b基因進行測序并比較，發現b基因的編碼序列缺失一個堿基對。據此推測，b基因翻譯時，可能出現提前終止

31、或者從缺失部位以后翻譯的氨基酸序列發生變化，導致無法形成功能正常的色素合成酶。（4）這種情況下，雌雞的染色體組成為ZW，形成的雌配子的染色體組成為Z或W，卵細胞只與次級卵母細胞形成的極體結合，產生的ZZ為雄性，WW胚胎致死，所以后代都為雄性。（2015重慶卷）某課題組為解決本地奶牛產奶量低的問題，引進了具高產奶基因但對本地適應性差的純種公牛。（1）擬進行如下雜交： A（具高產奶基因的純種）×B（具適宜本地生長基因的純種）C選擇B作為母本，原因之一是胚胎能在母體內正常。若C中的母牛表現為適宜本地生長，但產奶量并不提高，說明高產奶是性狀。為獲得產奶量高且適宜本地生長的母牛，根據現有類型，

32、最佳雜交組合是，后代中出現這種母牛的概率是（假設兩對基因分別位于不同對常染色體上）。（2）用以上最佳組合，按以下流程可加速獲得優良個體。精子要具有受精能力，需對其進行處理；卵子的成熟在過程中完成。在過程4的培養基中含有葡萄糖，其作用是。為篩選出具有優良性狀的母牛，過程5前應鑒定胚胎的。子代母牛的優良性狀與過程的基因重組有關。（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采取技術。【答案】（1）生長發育或胚胎發育 隱性 A×C 1/8（2）獲能或增強活力 供能 性別、高產奶和適宜生長的基因 （3）胚胎分割【解析】（1）由于胚胎能在母體內進行正常的胚胎發育，所以可選擇適宜當地生長的純種牛做母本。用純

33、種高產奶牛與適宜當地生長的純種牛雜交，獲得了C牛，表現為適宜當地生長，但產奶量并沒提高，這說明不適宜當地生長是隱性性狀，適宜當地生長是顯性性狀，高產奶是隱性性狀，低產奶是顯性性狀。由于控制奶牛的產奶量的基因和對本地的適應性的基因分別位于不同的染色體上，說明他們在遺傳時遵循基因的自由組合定律，若控制奶牛的產奶量的等位基因為A和a，對本地的適應性的的等位基因為B和b，可推知雄牛A的基因型為aabb，雌牛B為AABB，C為AaBb，可見要獲得產奶量高且適宜當地生長的母牛（aaB），最佳的實驗組合為A×C，此時后代出現所需牛（aaBb）的概率為1/4×1/2=1/8。（2）精子需獲

34、能后才具備受精的能力；由于排卵時排出的卵子只發育到減數M，而減數第二次分裂形成卵細胞是在受精過程中完成的，即卵子的成熟是在體外受精過程中完成；在胚胎培養過程中，培養基中的葡萄糖能為胚胎發育過程提供能量；為了篩選出具有優良性狀的母牛，在胚胎移植之前需對胚胎的性別、高產奶和適宜生長的基因進行鑒定；母牛在減數分裂過程中發生基因重組，產生具有優良性狀基因的卵細胞，子代母牛的優良性狀與此有關。（3）通過胚胎分割技術可產生遺傳性狀相同的多個胚胎，從而提高胚胎的利用率。考點3 伴性遺傳與人類遺傳病（2015新課標卷）抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病

35、，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是A.短指的發病率男性高于女性B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者C.抗維生素D佝僂病的發病率男性高于女性D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續出現【答案】B【解析】短指為常染色體顯性遺傳病，常染色體上的遺傳病男女患病概率相等，A錯誤；伴X染色體的隱性遺傳病的特點有隔代交叉遺傳現象，女病父必病，B正確；伴X染色體的顯性遺傳病的遺傳特點是具有世代連續遺傳、女性患者多于男性患者的特點，C錯誤；常染色體上的隱性遺傳病只有在隱性純合時才會表現出來，且具有隔代遺傳的現象，D錯誤。(2015福建卷)綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X

36、探針），僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數目是否存在異常。醫院對某夫婦及其流產胎兒的體細胞進行檢測，結果如圖所示。下列分析正確的是A、 X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列B、 據圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病C、 妻子的父母至少有一方患有性染色體數目異常疾病D、 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數目異常疾病的發生 答案A命題立意本題考查DNA分子雜交技術、染色體變異產生的原因及相關疾病，考查識記、理解和綜合運用的能

37、力。難度適中。解析X探針能與X染色體DNA的一段特定序列雜交，說明這段區域中有一條鏈與其堿基序列相同，A正確；妻子染色體組成為XXX，為染色體異常疾病，B錯誤；妻子的父母在減數分裂形成配子時發生錯誤，會引起該病，C錯誤；該夫婦應該通過產前檢查，避免孩子患病可能，D錯誤。（2015新課標卷）等位基因A和a可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考慮基因突變和染色體變異，請回答下列問題：如果這對等位基因位于常染色體上，能否確定該女孩的2個

38、顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人？為什么？如果這對等位基因位于X染色體上，那么可判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于(填“祖父”或“祖母”)，判斷依據是：此外， (填“能”或“不能”)確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母。【答案】（1）不能（1分） 原因是祖父母和外祖父母都有A基因，都可能遺傳給女孩。（2） 祖母 （2分） 該女孩的一XA來自父親，而父親的XA一定來自祖母（3分） 不能（1分）【解析】該題考查常染色體和X染色體上基因的傳遞規律，考查學生的表達能力，難度較大。該女孩的其中一XA來自父親，其父親的XA來自該女孩的祖母；另一個XA來自母親，而女孩母親的XA可能來自外祖母也可能

39、來自外祖父。專題九 生物的變異與育種考點1 基因突變和基因重組考點2 染色體變異和育種（2015新課標卷）下列關于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的 B.該病是由于特定染色體的數目增加造成的C.該病是由于染色體組數目成倍增加造成的 D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的【答案】A【解析】本題通過染色體變異考查學生識記和理解能力，難度較小。人類貓叫綜合征是人的5號染色體部分缺失引起的，A正確，B、C、D錯誤。(2015福建卷)鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。現以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結果相同。

40、實驗結果如圖所示。請回答：（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是。（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應該出現性狀的個體，但實際并未出現，推測其原因可能是基因型為的個體本應該表現出該性狀，卻表現出黑眼黑體的性狀。（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代，則該推測成立。（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優良的品質。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵

41、最終發育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是。由于三倍體鱒魚，導致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。 答案（1）黃體（或黃色） aaBB (2)紅顏黑體 aabb （3）全部為紅眼黃體（4）AaaBBb 不能進行正常的減數分裂，難以產生正常配子（或在減數分裂過程中，染色體聯會紊亂，難以產生正常配子）命題立意本題考查遺傳規律、染色體變異和多倍體育種的相關知識，考查學生計算能力，運用所學知識分析問題和解決問題的能力。難度適中。解析（1）孟德爾把F1中顯現出來的性狀，叫做顯性性狀，所以在體表顏色性狀中，黃體為顯性性狀。親本均為純合子，顏色中黑眼位顯性性狀，所以親本紅眼黃體鱒魚基因型為aaBB。（2

42、） 符合自由組合定律會出現性狀重組，則還應該出現紅眼黑體個體，但實際情況是這種雙隱性aabb個體表現為黑眼黑體。（3） 親本紅眼黃體基因型為aaBB，黑眼黑體推測基因型為aabb或A-bb，若子代全部表現為紅眼黃體即說明有aabb。（4） 父本為黑眼黑體鱒魚，配子應為ab或Ab，母本為紅眼黃體，熱休克法法抑制次級卵母細胞分裂，即配子為aaBB，形成黑眼黃體，兩對均是顯性性狀，所以三倍體魚的基因型為AaaBBb。三倍體在減數分裂時聯會紊亂，難以形成正常配子，所以高度不育。易錯警示寫三倍體基因型時，注意結合表現型特點。專題十 現代生物進化理論（2015安徽卷）現有兩個非常大的某昆蟲種群，個體間隨機

43、交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對A和a基因控制的性狀沒有作用。種群1的A基因頻率為80%，a基因頻率為20%；種群2的A基因頻率為60%，a基因頻率為40%.假設這兩個種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個種群完全合并為一個可隨機交配的種群，則下一代中Aa的基因型頻率是A.75% B.50% C.42% D.21% 答案C解析根據題意可知兩個非常大的某昆蟲種群，在個體間隨機交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對A和a基因控制的性狀沒有作用情況下合并為一個種群，可以認為原先兩個種群的大小相同，得知兩個種群合并后的種群的A基因頻率為70%，a基因頻率為30%，根據哈迪定律可知下一代中的Aa

44、的基因型頻率為70%×30%=42%，所以C正確。（2015新課標卷）假設某果蠅種群中雌雄個體數目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型。回答下列問題：（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率：a基因頻率為。理論上該果蠅種群隨機交配產生的第一代中AA、Aa和aa的數量比為，A基因頻率為。（2）若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，則對該結果最合理的解釋是。根據這一解釋，第一代再隨機交配，第二代中Aa和 aa基因型個體數量的比例應為。【答案】（1）1：1 1：2：（2）A基因純合致死 1：1【解析】（1）該種

45、群中，“雌雄個體數目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型”，A和a的基因頻率均為50%，A基因頻率：a基因頻率：0.5=1:1。該果蠅種群隨機交配，（A+a）×（A+a）1AA：2Aa：1aa，則A的基因頻率為為。（2）“若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型”，說明基因型為AA的個體不能存活，即基因A純合致死。第一代Aa：aa=2:1，產生的配子比例為A:a=2:1，自由交配，若后代都能存活，其基因型為AA：Aa：aa=1:4:4，Aa和aa基因型個體數量的比例為1:1。專題十一 動物和人體生命活動的調節考點1 神經調節(2015福建卷)興

46、奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發神經沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養液中，于不同時間點重復上述測定，結果如圖所示。請回答： （1）本實驗的自變量是。（2）靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位是以細胞膜的側為參照，并將該側電位水平定義為0mV。據圖分析，當靜息電位由-60mV變為-65mV時，神經細胞的興奮性水平。（3）在缺氧處理20min時，給予細胞25pA強度的單個電刺激（能/不能）記錄到神經沖動，判斷理由是。（4）在含

47、氧培養液中，細胞內ATP主要在合成。在無氧培養液中，細胞內ATP含量逐漸減少，對細胞通過方式跨膜轉運離子產生影響，這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能機制之一。 答案（1）缺氧時間 （2）外 降低 （3）不能 刺激強度低于閾強度（4）線粒體（或線粒體內膜） 主動運輸命題立意本題考查細神經傳導、有氧呼吸場所及物質跨膜運輸方式的有關知識，考查識圖能力和判斷能力，運用所學知識分析問題和解決問題的能力以及實驗探究的能力。難度適中。解析（1）該實驗目的為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響，自變量為缺氧時間。（2） 圖中靜息電位用負值表示，靜息電位時，細胞膜兩側的電位為外正內負，即以細胞膜外側為參

48、照，定義為0mV。靜息電位數值變化增大，神經細胞的興奮性水平降低，需要更強刺激才能使細胞達到同等興奮程度。（3） 缺氧處理20min，閾強度為30pA以上，所以給予25pA強度的刺激低于閾強度，不能記錄到神經沖動。（4） 含氧條件，細胞進行有氧呼吸，ATP主要在線粒體中合成。離子通過主動運輸形式實現跨膜運輸。（2015新課標卷）腎上腺素和迷走神經都參與兔血壓的調節，回答相關問題：（1）給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的，腎上腺素對心臟起作用后被，血壓恢復。腎上腺素的作用是

49、（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）。（2）剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調節屬于調節。乙酰膽堿屬于（填“酶”、“神經遞質”或“激素”），需要與細胞膜上的結合才能發揮作用。（3）腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調節血壓的過程中所具有的共同特點是（答出一個特點即可）。【答案】（1）靶器官 滅活 傳遞信息（2）神經 神經遞質 受體（3）都需要與相應的受體結合后才能發揮作用【解析】（1）腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高，該過程中，心臟是腎上腺素的靶器官，腎上腺素發揮作用后即被滅活，血壓恢復。腎

50、上腺素是一種可調節細胞代謝的信息分子，其功能是傳遞信息。（2）“剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低”，這句話中的關鍵語句是“迷走神經末梢釋放乙酰膽堿”，故該過程中的調節方式屬于神經調節。乙酰膽堿屬于興奮性神經遞質，需要與靶細胞膜上的特異性受體結合才能發揮作用。（3）由題干分析可知，乙酰膽堿對心臟的作用表現為抑制作用，也就是心肌收縮力下降，心率減慢和傳導抑制，表現在心輸出量上就為減少。腎上腺素對心臟的作用為興奮作用，加強心肌收縮力，加快傳導，心率加快和提高心肌的興奮新性，心肌收縮力增加，心率加快就表現為心輸出量增加。它們各自與自己的

51、受體結合后才能表現出相應的作用，同時二者分別與靶細胞結合發揮作用后都會被滅活。 考點2 體液調節（2015重慶卷）下表為某人血液化驗的兩項結果：據此分析，其體內最可能發生的是A. 神經系統的興奮性降低 B. 血糖含量低于正常C. 促甲狀腺激素分泌減少 D. 組織細胞攝取葡萄糖加速【答案】C【解析】據化驗單數據可知，甲狀腺激素含量偏高，會提高神經系統的興奮性，通過反饋調節會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，使促甲狀腺激素分泌減少，A項錯誤、C項正確；由于胰島素的含量低于正常值，會減緩組織攝取、利用葡萄糖，從而導致血糖含量高于正常值，B、D項錯誤。（2015新課標卷）甲狀腺激素是人體中的重要激素。回答下列

52、相關問題：通常，新生兒出生后，由于所處環境溫度比母體內低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調節是分級的，其中由分泌促甲狀腺激素釋放激素，由分泌促甲狀腺激素。甲狀腺激素的作用包括提高的速率，使機體產熱增多；影響神經系統的。甲狀腺激素作用的靶細胞是。除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有(答出一點即可)。【答案】（1）下丘腦 垂體 （2）細胞代謝 發育和功能 幾乎全身所有的細胞（3）高效（其他答案合理也給分）【解析】本題考查甲狀腺激素的分級調節、甲狀腺激素的作用及作用特點，難度較小。（1）促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分別是由下丘腦、垂體分泌的。（2）甲狀腺激素可以提高

53、神經系統的興奮性、提高細胞代謝速率，影響神經系統的發育和功能，如幼年時，甲狀腺激素缺乏，會影響腦的發育，成年時，甲狀腺激素分泌不足，會使神經系統興奮性降低。（3）激素的作用方式特點主要包括：微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞。（2015安徽卷）右圖為人體生長激素分泌的調節示意圖。（1） 細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用，而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調節呈_關系。若生長激素分泌增多，將_（填“促進”或“抑制”）細胞b的分泌。（2） 下丘腦是神經系統和內分泌系統聯系的樞紐。如發生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經元可通過細胞

54、a促進細胞c分泌。在這個調節的過程中，下丘腦神經內分泌細胞的作用是將_轉變為_。（3） 激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結合并發揮作用，這是因為_。（4） 運動能提高機體免疫能力，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進_分化。答案（1）拮抗 促進（2）神經系統活動的電信號 調節內分泌系統活動的激素信號 （3）激素通過體液運輸到全身各處（4）T細胞 解析（1）細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用，而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調節呈拮抗關系。若生長激素分泌過多，將會使細胞b的分泌活動加強，來抑制細胞c的

55、分泌活動。（2）下丘腦是神經系統和內分泌系統聯系的樞紐。如發生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經元可通過細胞a促進細胞c分泌。在這個調節的過程中，下丘腦神經內分泌細胞接受了相關神經元刺激后形成了電信號，之后分泌了激素通過血液運輸到達垂體起作用的，所以，下丘腦神經內分泌細胞在這個調節過程中的作用是將神經系統活動的電信號轉變為調節內分泌系統活動的激素信號。（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結合并發揮作用，這是因為激素通過體液運輸到全身各處。（4）運動能提高集體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進T 細胞分化。（2015新課標卷）腎上腺素和迷走神經都參與兔血壓的調節，回答相關問題：（1）給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的，腎上腺素對心臟起作用后被，血壓恢復。腎上腺素的作用是（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）。（2）