《我們都是中國人》教案_第1頁
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文檔簡介

1、?我們都是中國人?教案?我們都是中國人?教案教學目標會認8個生字 ,會寫其中4個。認識句號。學習有感情地朗讀課文。知道我國是一個多民族國家。教學重、難點讓學生積極主動、愉快地參與學習。課前準備?五十六個民族 ,五十六朵花?的VCD音樂帶。生字卡片。中國地圖。布置學生收集有關少數民族的資料。課時安排本文1課時。教學過程一、板書課題二、談話引入中國 ,是中華人民共和國的簡稱 ,是我們的祖國。我們的祖國是一個多民族的國家。下面先請同學們聽一首優美的歌曲。三、放?五十六個民族 ,五十六朵花?的VCD音樂帶請你說說我們祖國有多少個民族。你知道有哪些民族?(同桌互說 ,小組交流)四、借助拼音自讀課文1、用

2、橫線畫出文中的生字。借助拼音 ,反復地讀。2、檢查生字認識情況。3、提示：“人、“中是翹舌音 ,“自是平舌音。五、投影展示圖畫 ,以圖助讀1、看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友 ,他們在干什么。2、讀課文 ,進行句子訓練 ,認識句號。(1)教師范讀。(2)用提問方式引讀句子。(3)練習用“是說話。3、分角色表演。甲：我是漢族。乙：我是回族。丙：我是苗族。全班合：我們都是中國人 ,我們愛自己的祖國。4、理解“祖國一詞。出示中華人民共和國地圖。師：我們的祖國是中華人民共和國 ,我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛。(屏幕顯示)星星是太陽的孩子 ,浪花是大海的孩子。花朵是春天的孩子。小草是大地的孩子。雄鷹是藍天的孩子。我們是祖國的孩子。5、自主識字。交流評議。電腦顯示生字書寫順序。6、提出問題 ,討論互答。(1)你從這一課中學到了哪些知識?(2)你還知道中國有哪些少數民族?(3)你還想知道些什么?關于這些問題 ,下課后 ,我們可以共同

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