1、10 / 9來源網絡整理，僅作為學習參考I，我最熟悉的人作文500 字【第 1 篇】說道我最熟悉的人，那要數我的表弟。表弟名叫紀德陽，外號小藝術家”。得到這雅號，可不是因為他的藝術細胞發達，而是因為他說話時的動作讓人感覺就像一位藝術大師在演講。 小藝術家”古靈精怪的，說話也惹人發笑。記得那天中午，外公六十大壽，親朋好友紛紛都來做客，有許多人前去給外公祝壽，媽媽和姑姑也催促著我們快去。表弟大搖大擺地走了過去，一只手放在茶桌上，另一只手緊握著放在嘴前當“話筒”。他先干咳幾聲，然后口中念念有詞： “祝外公好好學習，好好努力，爭取考上好大學”在場的人頓時都被他的祝詞逗笑了，歡笑聲讓整個餐廳成了翻滾的一

2、鍋粥。表弟摸了摸頭，小聲嘟嚷著： “我不就是祝壽嗎？怎么笑成這樣了？”唉！他還丈二和尚摸不著頭腦。摸不著頭腦這場笑劇平息后，開始吃飯了。姑姑一邊給表弟夾菜，一邊給他介紹道：“兒子，快吃，這是紫菜，營養價值很高的。這是豆角”表弟突然把雙眼睜得滴溜圓，似乎發現了什么，蹬” 得一下跳起來，大聲地沖著姑姑喊道： “媽媽， 你在干什么啊？為什么要給我夾 紙菜啊？你想謀害我嗎？還有還有，豆子也會長腳？怪不得叫豆 腳。可這些也太科幻了吧？”說著，他又做起了他的經典動作。大家見他那滑稽的樣子，全多哈哈大笑起來。有的大人捧腹大笑，連叫 “哎呦” ；有的小孩笑得直跺腳；有的小孩笑得在沙發上打滾而表弟臉上卻寫滿了疑

3、惑，嚷嚷著 : 我不就是說了幾句實話嗎？你們怎么笑成這樣了？ 說著， 他用手撓著后腦勺。唉 ! 他現在還不明白，真是 “傻乎乎”這個詞的典型代表啊！這就是我那傻乎乎的表弟。哪里出現了他，哪里就會爆發出陣陣笑聲。【第 2 篇】我最熟悉的人是我媽媽。她很善良、幽默、勤勞、做事認真，還愛我。媽媽最喜歡的事情就是睡覺，因為她太累了。每天媽媽都最早起床收拾房間，每天最晚睡覺的也是媽媽。我和爸爸都睡覺了，媽媽還在洗衣服。第二天穿上媽媽洗過的衣服，可舒服了！媽媽的文章寫得也很好。9 月 26 日，媽媽單位舉行了50 周年慶典，媽媽還作為慶典主持人呢！并且自己寫了主持詞，講給我聽，講得繪聲繪色、特別精彩！我真

4、佩服她！媽媽還是一個特別幽默的人。有一天早晨，我肚子餓了，就問媽媽： “今天早上吃什么？”媽媽說： “吃蛋炒飯。 ”我故意問： “蛋炒飯里有什么？”媽媽說： “有米飯和雞蛋。 ”因為我知道媽媽做的蛋炒飯里總是有很多很好吃的配料，所以我又問：“ 有沒有別的配料？”媽媽也故意說： “沒有，蛋炒飯嘛，不就是米飯和雞蛋嗎？”我接著問： “香腸也沒有？”媽媽一本正經地說： “好呀，那我就把 Alan 做成香腸吃吧！ ”我急了： “那可不行！ ”這時候我又生氣又高興，心里想：媽媽可真幽默呀！這是我在媽媽身上找到的我最喜歡的優點。之所以媽媽會這樣對我，是因為她很愛我，我以后也要報答媽媽對我的愛，我愛她！我最

5、熟悉的人是我媽媽，我不但熟悉她的外表，我更熟悉她的語言和動作。我最熟悉我干了好事媽媽臉上燦爛的笑容。【第 3 篇】有位已“四十而惑”的頑童，雖不是老師，也不像老師，卻特像老師。雖整日掛在臉上的表情是嘻嘻哈哈，一副不正經的樣子，卻受到了小粉絲的追捧。他，多才多藝，薩克斯會吹一點，作文會寫一點，但最讓我們這些小粉絲追捧的卻是他獨特的上課方式。 這或許是他獨特的絕活，生動中透著精彩，精彩中融著生動。瘦如竹竿的身子一挺，額頭上的“倒川”紋一提，眼睛一個威亮相，好戲開鑼了。這樣的時刻，我是非常期待的。隨著一聲小木片與桌子的撞擊，只見他左手將木塊向桌上狠狠地一拍，右手舉起兩根手指指向天花板，他繪聲繪色，把

6、要講的課以評書“話說上一回”的方式講了起來，一個個人物，一件件小事，被他講得活靈活現，栩栩如 生。而正是這張嘴，使我們上課時沒有人搗亂；正是這張嘴，使他的課堂更加生動；正是這張嘴，使我們笑聲連連。可他不用嘴講的時候，居然也是引人入勝的，有時他又從椅子上站起來，走到空地，演起了啞劇。雖然一片寂靜，但我們仍能感受到他所表現的人物，引得同學們齊聲叫好。其實我最佩服的還是他會一點點的寫作。他的微作文，也是別有生趣的。”永嘉場，這個地方還是有些可以述說的。所以，四年級的小男生何其樂來了，雖然腳步匆匆，但老橋，老房子，老巷子，老餛飩還是給他帶了些許不一樣的感受，所以， 行走也是一種很好的閱讀、悅讀。 ”他

7、的微作文，也是別有生趣的。看他的微作文，總是耳目一新，他有著從生活中找素材、從生活中找樂趣的思維。更令人叫絕的事，他有著寫作方面稀奇古怪的想法，能把寫作小原理運用地得心應手。因此，他的微作文常常叫人拍案叫絕。他是一個奇人？不，他其貌不揚。他就是小蔡叔叔，一個我最熟 悉的小記者導師。【第 4 篇】我的同桌是一個讓人又愛又恨的人。他的頭發十分稀疏，眼睛永遠睜得老大，牙齒也不怎么密實，身上沒什么肉，你伸一只手去抓他，總感覺抓到的不是人，而是一堆骨頭，瘦弱的他，讓人見了永遠都覺得他很可憐。他讓人愛時，真是乖得不行。記得有一次，我中午飯吃得比較晚，恰好那天我又要做清潔，還得去大隊委開會，時間剛好沖突。如

8、果沒人做清潔，老師會把全班每人辛苦賺來的積分扣個精光，如果不去大隊委開會，大概負責老師也會把我炒了吧！ “怎么辦呢？”我著急得象一只熱鍋上的螞蟻，思來想去，總算想到一個辦法- 請別人幫我做清潔。 清潔委員告訴我，必須自己找人幫忙，否則， 我將被扣兩分，幫我的人將加兩分。為此，我邊吃飯邊滿教室跑，問誰愿意幫我做清潔？讓我失望的是，沒有人愿意。正當我有點懊惱的時候，我的同桌笑嘻嘻地說： “李子！你今天要做清潔對吧？我包啦！ ”我難以置信地 問： “不加分也包？” “對！ ”聽到這“對”字，我差點高興暈了。匆匆吃完飯，趕緊去大隊委指定的地方開會，因為他的幫助，我才趕上大隊委的會，這時的他真的很可愛。

9、他讓人恨的時候，也能讓人恨得咬牙切齒。記得有一次，學校的午餐估計不符合他的胃口，于是他發著牢騷把飯添了，坐在座位上，惡狠狠地盯著飯，貌似與飯有千年之仇。十分鐘內，他動也沒有動一下，就是盯著飯。許久后，也許是餓得慌，他才神神叨叨，猶猶豫豫地把手伸向勺子，慢慢地拿去勺子，一下鏟進飯盒里。我以為他會鏟很多飯來吃，但沒有想到，他把勺子在飯盒了攪了幾下，許久才鏟出一粒米！ 他帶著厭惡的表情嘗了嘗，一粒米能嘗出啥？但他似乎嘗出了什么味道， “呸”的一下就把那一粒米吐了出來，還把剩在碗里的飯全倒在我的碗里。“ 啊！ ”我大叫一聲，聲音里包含著憤怒和不理解。全班同學好奇地轉過頭，想看看發生了什么，但什么也沒有

10、看見，只好聳聳肩，回過頭繼續吃飯。我不在吃這碗飯了，只好把它倒得一干二凈，陪著他餓了一下午。這就是我的同桌，一個有點古怪，但又心地善良的人，他讓人又愛又恨。【第 5 篇】我最熟悉的一個人是爺爺！爺爺他非常疼愛我。爺爺的臉圓圓的，有些皺紋，身體胖胖的而且棒棒的，爺爺的嗓子很好，每當清晨，爺爺總會哼幾首小曲，那聲音是那么嘹亮，那么流暢，不斷地在我的腦海中回蕩。記得有一次，我還在學校里上課，討厭的天便下起了狂風暴雨，“嘩啦啦嘩啦啦” ，雨聲“驚天動地”。下課后我望著在天空的雨點想：我沒帶傘，爸爸去聽課了，媽媽又在工作不能來接我，我到底該怎么回家呢！真希望有人來接我！不一會兒，雨下得更大了，“到底誰來接我”這個問題煩得我都有些頭暈腦脹了。放學時有些學生的家長都在門口等著自己的孩子出來呢，我抬頭望了望，唉，沒人來，我突然望見一個熟悉的人影，像似爺爺，又有一絲質疑。我連忙高興起來，像一只找到食物的小鳥，飛快的向人影跑去，人影變得越 來越清晰了，我仔細一看，果然是爺爺，在跑時，爺爺那憔碎的臉，變得更加憔碎了，爺爺把傘遞給我，在回家的路上，雖然爺爺披著雨披，但是我知道雨水也會打在他的臉上， 我的眼睛濕潤了于是我悄悄地慢慢地把傘往爺爺那邊傾斜，想想爺爺這么大年紀了，還冒