1、精選優質文檔-傾情為你奉上珍愛生命主題班會教案珍愛生命主題班會教案時間：20*年11月13日班主任：*班會題目：生存智慧-呵護生命具體方案1、背景分析：*年的一年里發生了令人痛心的許多事情，而安全意識薄弱，沒有逃生的概念和措施使很多生命在天災人禍里夭折，經過調查，班上80%同學缺乏安全知識，同時對目前學習的目的不是很明確，對未來生存需要的知識技能不清楚。2、設計理念：為了提高學生的安全防范能力，明確現在學習的目的，通過生存智慧這個主題班會，初步了解安全知識，將娛樂和教育結合，游戲中學習知識，培養防范意識，同時增強學習的目的性，為將來積累生存的智慧打基礎。教育目標：（1）認知目標初步了解災難的起

2、源和安全措施。（2）情感目標培養呵護生命的安全智慧，更要增強生活的質量，多學習生存智慧即現在學習的目的之一。（3）行為目標保護生命的前提下更應提高生活質量，為創造更好的將來努力學習。3、前期準備：（1）以組為單位搜集整理災難發生的原因和應采取的措施。（2）將所搜集的材料匯成調查報告形式。（3）關注自身發展，明確學習目的，提出合理化建議。5、活動過程：（1）以四組進行活動與展示火災水災地震爆炸,每組分別包含五個模塊：才藝、起源介紹、歷史回顧、游戲、求生措施。（2）班主任發言：生存智慧不僅是硬智慧，更是軟智慧，即為更好的生活與創造積累知識與經驗而努力學習。（3）現場采訪到場客人，交流感受。（4）全

3、班手語歌祈禱，為明天會更好。6、活動延伸：經過一系列活動，對安全措施有了一定的了解，鼓勵學生課后將感受寫下來，上傳至班級的群號進行交流。珍愛生命主題班會教案班會名稱：珍愛生命班會主題：我的安全我做主主題班會預期目標： 讓每個學生有我的安全自我負責意識主題班會意義：培養學生安全責任意識主題班會課講授重點及難點：講授重點：讓學生確切認識到安全要自我負責講授難點：學生安全意識差，無法認識安全的重要性課前準備：1、 找有關主題的視頻和資料2、 制作ppt3、 準備活動材料活動方法：討論法、分析法、活動目標：1、 使學生產生危機意識，引起安全的注意2、 引導學生認識到安全責任的重要性3、 增強學生對安全

4、的關注和生命的尊重活動流程：1、 小組討論，安全責任的重要。2、 新聞報道（1）視頻展示：陜西XX縣發生惡性校園血案（2）20xx年五起校園連環慘案新聞報道：由兩位同學（慧茹和小紅）扮演新聞主播，對五起校園血案進行報道。目的：通過讓學生觀看最近發生的校園慘案的報道，讓學生產生危機意識，從而引起學生對自身安全的注意。3、案件重現（35分鐘）（過程見附錄）目的：通過重現孩子們遇到歹徒持刀進入校園的情景，展現他們因驚嚇或不知所措而未能成功逃生所造成的悲劇的案例，引發學生的思考，并從中獲取經驗教訓。4、共同決策目的：通過讓學生共同討論和決策如何逃生，調動學生關注安全的積極性，加深其對安全逃生的意識和主

5、動性。輔導員總結：同學們，希望各位同學能從今天的班會上收到啟發，學會真正的自我保護。生命是一種美麗，要學會欣賞；生命是一種善良，要學會感恩；生命是一種關愛，要學會在乎；生命是一種責任，要學會履行；生命是一種寬容，要學會諒解；生命是一種付出，要學會磨煉；生命是一種尊重，要學會理解；生命是一種和諧，要學會相處；珍惜生命，我們應該一絲不茍地學習交通、家庭安全知識。不僅要自己學好這些知識，還要義務地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護。只有這樣，我們的社會才能減少悲劇的發生。只有這樣，我們的家人才能為我們的健康成長感覺到幸福快樂！我們的世界才能變得更加健康美好！

6、同學們，讓我們時刻銘記"珍惜生命，關愛自己"。"珍惜生命，關愛自己"這是我的決心，也是你的決心，更是我們共同的決心！珍愛生命主題班會教案一、主題闡釋教育學生尊重生命、提升生命的價值是中學德育工作不可或缺的一部分，高中生正處于人生觀的形成期，容易受到社會中各種消極思想的影響，通過此次班會引導學生懂得生命是唯一的，生命是寶貴的。從而尊重生命，珍惜生命，使學生具備積極的人生態度。二、班會準備（一）本班是20xx級學生，為消除他們的陌生感，前一天和班主任及學生進行了短暫的交流，初步理解了班級狀況。（二）為活躍課堂氣氛，在制作幻燈片時特意加入了本校及本班學生的照片

7、。（三）搜集了大量貼近學生實際的資料，包括圖片、詩歌、歌曲、書籍等。三、班會目標（一）引導學生認識生命的美好，從而珍愛生命。（二）引導學生認識生命的意義在于有正義感、勇敢、堅持及奉獻。（三）引導學生直面挫折，活出自己的精彩，提升生命價值。四、設計理念生命贈給青春的是火熱、昂揚，青春的生命五彩繽紛。處于青春季節的高中生們生機勃勃。可是也極易在受挫后產生消極情緒，甚至結束自己的生命。如何避免用說教的方式教育他們珍重生命，提升生命質量是我要思考的一個問題。珍愛生命主題班會教案珍愛生命主題班會教案。上課起始先欣賞一首歌曲怒放的生命，借助歌者汪峰粗獷自然的歌聲營造一種充滿活力的氛圍。之后播放一系列幻燈片

8、，在生命的美好和消逝的強烈對比中讓學生意識到生命的脆弱，要珍愛生命。之后聯系現實中的中學生自殺的例子，提高警惕。為貼近學生生活，從學生的偶像奮斗史談起，引導學生直面人生中的挫折。之后主題的升華部分，引導學生認識積極的人生態度要具備的基本因素，活出生命的價值與精彩，最后聯系實際，談談自己的認識。五、班會流程（一）導入認識生命：1認識生命的美好。歌曲：汪峰的怒放的生命，同時ppt播放圖片。圖片共20張。依次為：幼芽破土而出綻放的花朵雛鷹展翅高飛的雄鷹胎兒幼兒本班學生圖片（學習、運動、藝術、獲獎照片等，最后定格在燦爛的笑容上）。師：生命是一株剛剛發芽的小草，生命是展翅高飛的雄鷹，生命是呱呱墜地的嬰兒

9、，生命是青春燦爛的笑容。正像歌中所唱到的，生命是穿行在無邊曠野之上的掙脫一切的力量。生命是美好的，可又是脆弱的。2圖片展示：生命又是脆弱的。共有五幅圖片，分別是：車禍中戴安娜王妃被撞爛的車子汶川地震中廢墟下無助的手日本海嘯中被沖到一起的車子海地地震中流淚的老婦饑餓的蘇丹。師：最后的這幅圖片是1994年美國普利策新聞攝影獎獲獎作品饑餓的蘇丹，照片上一個頭大如斗的小女孩又累又餓趴在路邊，一只饑餓的禿鷹在不遠處虎視眈眈的盯著她，隨時準備撲向自己的獵物。在災難面前，人是如此的脆弱，甚至禁不起最微不足道的"生命意外"。每個人只有一次生命，正因唯一，也正因脆弱，我們才應該更珍愛生命，活

10、的更充實、更精彩。這節課，我們就以"怒放的#from 珍愛生命主題班會教案來自 end#生命"為題開一堂珍愛生命的主題班會。（二 ）保護生命：給生命一片綠葉。1保護自己的生命。師：據有關部門統計，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。每天意外死亡的人數相當于一個教學班。多么震撼人的數字！那么，我們該如何保護好我們的生命呢？生答。（因為前面有圖片的鋪墊，學生一般都會從保護自然生命入手，如遇到交通、地震、煤氣、火災等怎么處理，甚至有女生談到關于女孩子的安全問題。）師：看來，我們學校的生命安全教育開展的很不錯，同學們掌握的知識也比較全面。確實，掌握一些必要的生存技能可以讓我們

11、遠離生命的危險。活著是美好的，我們可以沐浴陽光雨露，可以享受的濃濃親情，可以張揚我們的個性。可是，偏偏有一些人選擇了另一條道路。2尊重生命、珍愛生命。師：我這里有一個案例，同學們看一下。案例一：20xx年12月1日清晨，XX市某中學一名15歲的20xx級女生從教學樓墜下，送到醫院后搶救無效身亡。據稱女生很可能是因"學習屢屢受挫"而導致的輕生。你對此有何看法？生答。（都是持否定態度。）師：是啊，人生在世，不如意事十之八九。珍愛生命主題班會教案文章珍愛生命主題班會教案出自，此鏈接！。生活的艱辛、情感的挫折、學業的壓力，給我們帶來了無數的煩惱。死，也許是一種解脫，可就是看似簡單的

12、縱身一跳，留給親朋好友的是無法忘卻的永世的痛苦枷鎖。昨天早上，濟南某小區一名14歲的女孩從自家7樓跳下。14、15歲，多么美好的年齡。現實坎坷，但困難不是無法逾越的高山。風雨過后就是彩虹。師：這里想問咱同學一個問題，有崇拜的人嗎？生：有。師：為什么崇拜他？生答。（一般都是因為他們成功。）師：難道這些人生來就是成功的嗎？生答。（否定）師：說說你的偶像的奮斗故事。生答。（涉及到的人有比爾蓋茨、郭敬明、韓寒等。）師：對，沒有人隨隨便便可以成功，我們都要面對各種各樣的困難。當遇到挫折的時候，你可以悔恨，可以抱怨，可以懊惱，但最重要的是，不能失去挑戰挫折的勇氣和戰勝挫折的信心。在美國短篇小說巨匠歐&am

13、p;bull;亨利的小說最后的常春藤葉中瓊珊因為一片藤葉燃起了生命的火花，我們只有尊重生命，珍愛生命，才能讓自己的生命增添一片綠色，充滿生機。ppt展示："生命的綠葉"。3辯論：生命的意義。師：一定要好好活著。老百姓也說：好死不如賴活著。對不對？生答對。師：對嗎?生猶豫，有人開始說不對。討論。生答。（一般都會涉及到活著的價值。）師補充少年犯例子。案例二：20xx 年12月25日，廣東XX縣河東鎮一座古寺內兩件價值約3萬元的法器被盜。根據監控錄像中的記錄，廣東五華警方隨即展開"尋影行動"。案件偵破后，才發現七名犯罪嫌疑人均是未成年人，他們竟然以每斤14元的

14、價格將銅制法器當作銅制品，賣給廢品站換錢，得1860元。得來的錢僅僅是為了上網，為了消費。師總結：這個案例看起來很可笑。但現實中就是這樣存在的。珍愛生命，不僅僅是呼吸著，不僅僅是活著，更重要的是尊重生命，讓生命更加有意義。（三）生命的價值：大寫的生命。師：回顧歷史，環顧現實，無數的榜樣就用自己的行（勵志主題班會教案）動詮釋著生命的意義。展示圖片。第一幅：1926年，為反對日本軍艦進駐我天津大沽口，劉和珍帶領北京女師大學生示威游行，被段祺瑞政府殺害。多大？22歲。她不珍愛自己的生命嗎？為了正義，為了中國的未來，始終微笑的和藹的劉和珍君犧牲了。（材料取自高中語文課本第三冊魯迅的紀念劉和珍君）第二幅

15、：劉胡蘭，多大？15歲！抗拒國民黨政府的重金誘惑，說："給我一個金人我也不自白！"毅然走向鍘刀。難道她不珍愛生命嗎？她死了，可比一些活著的人偉大光榮。第三幅：20歲，在最狂妄的年齡失去了雙腿，當他獨自搖著輪椅在地壇徘徊，他的痛苦有誰能夠真正體會到？但他，勇敢的穿過了生命的陰霾，用殘缺的身體說出了最為健全而豐富的思想，他就是當代著名作家史鐵生。（材料取自高中語文課本第三冊史鐵生的我與地壇）第四幅：郭明義，從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是"郭菩薩"、&

16、quot;活雷鋒"。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。珍愛生命主題班會教案本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而他一家3口人至今還住在不到40平方米的斗室里。20xx年感動中國頒獎詞：他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。第五幅：槍王，何祥美，29歲，現人民解放軍 73653部隊73分隊上士。從農家子弟到具備特種爆破、深海潛水、傘機降等30多種作戰本領的軍

17、事尖子，從普通一兵到"全軍愛軍精武標兵"，南京軍區戰士何祥美，用青春、熱血和忠誠，把自己的軍旅生涯書寫得既精彩又壯美。于是他也榮獲20xx年感動中國人物的殊榮。師：這些榜樣，用自己的行動書寫著怒放的生命，大寫的生命。生命，不僅僅是活著，更重要的是有意義的活著，是正義、是面對誘惑的時候永不動搖，是堅持，是奉獻，是奮斗進取。（四）聯系我們中學生的生活，怎樣才能有意義的活著？生答。師總結：從身邊的每一件小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。用我們的青春及熱血活出精彩的人生。（五）結束語：朗誦一首詩，食指的熱愛生命。生朗誦。（六）師：最后給同學們推薦幾本書。日常自救互救常識野外

18、生存之旅德國阿爾貝特•史懷澤的敬畏生命英國作家杰克•倫敦熱愛生命謝謝大家！六、課后反思青春是無價的，生命是無價的，引導學生將擁有的這筆無價的財富釋放出燦爛的光芒，這節主題班會的目的就在此。課后我反思了整個過程，覺得有幾點要注意：（一）準備的材料比較充足，且貼近學生實際，易引發學生共鳴，特別是放本班學生照片時，學生很興奮，急于表達。（二）秉承老師為主導、學生為主體的教育理念。發動學生，給學生充分的發言時間，讓學生能夠自我教育，老師起引導和點撥作用，關鍵環節處老師才站出來說話。（三）在教育環節上設計了層層遞進的方式。認識生命的美好認識生命的脆弱保護生命、珍愛生命直面挫折、堅強面對提升生命的意義，實現生