1、教學(xué)講座：教學(xué)設(shè)計(jì)與教案教學(xué)講座：教學(xué)設(shè)計(jì)與教案河南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年1月講座安排一、教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的比較二、初步了解教學(xué)設(shè)計(jì)三、我校教案撰寫中的問(wèn)題四、本學(xué)期將要開展的部分活動(dòng)：一、教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的比較1、什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？v教學(xué)設(shè)計(jì)，又稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，是以獲得優(yōu)化的教學(xué)效果為目的，以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論及傳播理論為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、計(jì)劃并做出具體安排的過(guò)程。v教學(xué)設(shè)計(jì)以分析教學(xué)需求為基礎(chǔ)，以形成解決教學(xué)問(wèn)題的方案為目的，是一個(gè)系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。2、什么是教案？v教案又稱課時(shí)授課計(jì)劃, 是指教師根據(jù)一定

2、教育教學(xué)思想，針對(duì)不同層次、不同學(xué)生，不同知識(shí)點(diǎn)群編制的教學(xué)實(shí)施方案。v教案是教師的教學(xué)實(shí)施方案,同時(shí)也是教師授課內(nèi)容的依據(jù)。3、教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的實(shí)例比較：A:教學(xué)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)古人論學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)無(wú)公害蔬菜的研究家鄉(xiāng)節(jié)能炕的調(diào)查研究與推廣B:教案：語(yǔ)文教案指導(dǎo)思想與理論依據(jù)，教學(xué)背景分析等；古人論學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)，教學(xué)背景分析等； (2)教學(xué)目標(biāo) 新課改之后，教學(xué)目標(biāo)的確立發(fā)生了改變，明確了以知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的課程教學(xué)目標(biāo)。它與傳統(tǒng)課堂教學(xué)只關(guān)注知識(shí)的接受和技能的訓(xùn)練有所不同，體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)上，就是注重追求知識(shí)與技能，過(guò)程與方法

3、，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)整合，突出強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法的地位，因此在教學(xué)目標(biāo)的描述中，必須把知識(shí)技能、才干、情感態(tài)度等各方面都考慮到。 具體實(shí)例：廢舊物品再利用的教學(xué)目標(biāo) (3)教學(xué)策略制定 所謂教學(xué)策略，就是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)所采用的方法、步驟、媒體和組織形式等教學(xué)措施構(gòu)成的綜合性方案。包括教學(xué)的組織形式，教學(xué)的方法，學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)媒體的運(yùn)用等等。 因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)的格式?jīng)]有統(tǒng)一規(guī)定，所以在有些設(shè)計(jì)中，教學(xué)策略是作為單獨(dú)一項(xiàng)出現(xiàn)的，也有的是包括在教學(xué)背景分析中出現(xiàn)的。教學(xué)策略分析，有的只有一項(xiàng)，例如學(xué)法指導(dǎo)，或者教學(xué)方式，又或者學(xué)習(xí)方式或技術(shù)分析等，也有的包含其中兩項(xiàng)或幾項(xiàng)內(nèi)容

4、的。 具體實(shí)例：（掃描內(nèi)容）古人論學(xué)習(xí)的教學(xué)策略 1、教學(xué)方式與手段； 2、技術(shù)準(zhǔn)備； 3、前期教學(xué)狀況問(wèn)題及對(duì)策；(4)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)對(duì)象的分析，教學(xué)媒體的選擇，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)類型的選擇與組合等，都在教學(xué)過(guò)程中得到體現(xiàn)。如何將諸因素很好地組合，是教學(xué)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。 具體實(shí)例將在下面的介紹中深入了解。 (5)教學(xué)評(píng)價(jià) 教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比傳統(tǒng)教案，一個(gè)很大的不同還體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)最后都附有教學(xué)評(píng)價(jià)，并有具體的評(píng)價(jià)量規(guī)。教學(xué)評(píng)價(jià)可以促使教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行理性思考，以具體的形式內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)生學(xué)的效果與自己教的效果，從而使教師在教學(xué)元認(rèn)知能力上，促進(jìn)教學(xué)能力

5、提高，真正實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生雙發(fā)展的教育目的。 具體實(shí)例：*古人論學(xué)習(xí)的教學(xué)評(píng)價(jià) 1、評(píng)價(jià)方式 2、評(píng)價(jià)量規(guī)2、教學(xué)設(shè)計(jì)的書寫v步驟及內(nèi)容步驟及內(nèi)容v格式格式書寫的步驟及內(nèi)容書寫的步驟及內(nèi)容v (1)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和整體思路，運(yùn)用的教育思想與指導(dǎo)理論； （除結(jié)合教育教學(xué)自身理論思想外，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本學(xué)科教學(xué)大綱，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)理念、特點(diǎn)進(jìn)行撰寫）v (2)教學(xué)分析：一般包括教學(xué)內(nèi)容分析與學(xué)情分析；（教學(xué)內(nèi)容分析重點(diǎn)體現(xiàn)內(nèi)容在教材中的地位，前后聯(lián)系；學(xué)生分析重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)生已有知識(shí)和能力，掌握學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況）v(3)教學(xué)目標(biāo)：必須包括知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。此三維

6、目標(biāo)，相互聯(lián)系，有機(jī)整合。不同學(xué)科，不同課時(shí)，有時(shí)也會(huì)有例外，要有重點(diǎn)靈活地選擇設(shè)計(jì)。v(4)教學(xué)策略(或?qū)W法指導(dǎo))：可以包括教學(xué)方法，教學(xué)手段，媒體使用以及板書設(shè)計(jì)等。可以放在“教學(xué)分析項(xiàng)目中，一同分析撰寫。v(5)教學(xué)過(guò)程：可以主題活動(dòng)為內(nèi)容，按活動(dòng)階段撰寫設(shè)計(jì)；也可以課堂教學(xué)為內(nèi)容，基本按備課過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)，稱為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。v(6)教學(xué)評(píng)價(jià)：包括評(píng)價(jià)形式，具體的評(píng)價(jià)量規(guī)，即評(píng)價(jià)內(nèi)容和操作方法。v有些教學(xué)設(shè)計(jì)，后面還附有教學(xué)反思，教學(xué)特點(diǎn)分析，專家點(diǎn)評(píng)等項(xiàng)目。前往書寫的格式書寫的格式v可以是文本的，也可以是文本和表格二者的結(jié)合。v文本形式可以充分表達(dá)思想和具體內(nèi)容，信息量大，但不宜直觀反映

7、教學(xué)結(jié)構(gòu)中各要素之間的關(guān)系。表格形式簡(jiǎn)潔，可以綜合體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中教學(xué)諸因素的整合。因此，將文本和表格形式合二為一是比較理想的呈現(xiàn)形式，即：以文本形式書寫前端分析，教學(xué)過(guò)程則以表格形式呈現(xiàn)，組織成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案。v案例格式v*文本形式：廢舊物品再利用， 古人論學(xué)習(xí)v*文本與表格結(jié)合形式：基本格式v（體育學(xué)科專有自己的表格形式）前往3、“ 2019年優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)引見(jiàn)v今天所學(xué)習(xí)的優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例，全部選自“2019年優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集錦一書。這些案例既符合教學(xué)設(shè)計(jì)要求，又體現(xiàn)課堂教學(xué)40分鐘內(nèi)容，是典型中的代表。v北京市優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集與評(píng)選工作每年舉辦一次，至今已有四年，目的是總結(jié)

8、北京市近幾年來(lái)一線教師創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，引導(dǎo)教師自覺(jué)研究新課程，實(shí)踐新課程，促進(jìn)教師將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際有效的教學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。v2019年優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集錦案例，選自2019年北京市各區(qū)縣27個(gè)學(xué)科的2000余篇教學(xué)設(shè)計(jì)中的27篇，此27篇教學(xué)設(shè)計(jì)均為獲得一等獎(jiǎng)的170篇中的精品。除教學(xué)設(shè)計(jì)外，每篇后面均附有區(qū)縣教研員的點(diǎn)評(píng)，設(shè)計(jì)特點(diǎn)及分析等，對(duì)幫助教師理解新課程理念下教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和價(jià)值，非常有意義。三、我校教案撰寫中的問(wèn)題1、教案的重要性v教案是教師備課的結(jié)晶，是教師上課的依據(jù)，是對(duì)整個(gè)課堂活動(dòng)內(nèi)容、步驟設(shè)計(jì)的藍(lán)圖。只有備好課，才能克服課堂的隨意性，有計(jì)

9、劃有步驟地完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師上課前，必須備好課，做到不備課，不上課。v備課是教學(xué)準(zhǔn)備的核心內(nèi)容，教案撰寫的水平和質(zhì)量，直接反映教師的教學(xué)基本功，教學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，關(guān)系到教學(xué)效果，因此每位教師都要充分重視教案的設(shè)計(jì)與撰寫，備好每一節(jié)課。2、我校教案檢查與評(píng)比活動(dòng)情況 2019年12月7日，我校開展了全校教案檢查與評(píng)比活動(dòng)，目的是引起全體教師對(duì)撰寫教案的重視，提高撰寫教案水平。現(xiàn)就具體情況作簡(jiǎn)要分析：優(yōu)點(diǎn)很多，值得提倡和學(xué)習(xí)v例如：很多教師的教案字跡規(guī)整美觀，書寫認(rèn)真，體現(xiàn)出教師深厚的鋼筆字書寫功底，堪稱教案中的典范。例如張素艷、齊春梅、何多君等老師的教案；v還有的教案內(nèi)容非常充實(shí)詳細(xì)具體

10、，教案本基本被寫滿。例如：張素艷、趙進(jìn)國(guó)，曹雷，倪鳳榮，張付良等老師的教案。v還有，多數(shù)教師嚴(yán)格執(zhí)行教研中心制定的課堂教學(xué)十項(xiàng)要求，自覺(jué)標(biāo)注教學(xué)時(shí)間分配，在課堂的最后環(huán)節(jié)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的概括與總結(jié)。值得一提的是，個(gè)別教師做到了重視課前準(zhǔn)備，自覺(jué)組織學(xué)生搜集資料，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知。例如張付良、曹雷老師的教案，反思中明確標(biāo)明了課前準(zhǔn)備工作的作用。曹雷老師在一課的教案中，不但進(jìn)行了預(yù)設(shè)，而且對(duì)作業(yè)進(jìn)行了分層設(shè)計(jì)，分出了必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。v總之，絕大多數(shù)教師的教案，均符合備課要求，個(gè)別教師的教案水平還走在了大家的前列。因時(shí)間有限，其他優(yōu)點(diǎn)不再一一具體介紹。存在問(wèn)題，需加緊改正（1教學(xué)目標(biāo)有問(wèn)題；（

11、2教學(xué)重難點(diǎn)有問(wèn)題；（3教學(xué)方法有問(wèn)題；（4教學(xué)過(guò)程有問(wèn)題；（5板書設(shè)計(jì)有問(wèn)題；（6教學(xué)反思有問(wèn)題；教學(xué)目標(biāo)存在的問(wèn)題v首先表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)的敘述不精準(zhǔn)上。例如，有的教案寫到如下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)2個(gè)生字。具體哪兩個(gè)生字，沒(méi)有注明，后面的具體備課中也沒(méi)有體現(xiàn)，給人茫然的感覺(jué)。還有這樣的實(shí)例：有感情的朗讀課文，知道頂碗少年為什么獲得成功。為什么獲得成功呢？沒(méi)有具體闡述。而另一位老師的教學(xué)目標(biāo)就非常明確：有感情的朗讀課文，知道頂碗少年遇到挫折不氣餒，懂得堅(jiān)持到底獲得成功的道理。v教學(xué)目標(biāo)是備課中的重要內(nèi)容，是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)的歸宿，制定教學(xué)目標(biāo)，必須認(rèn)真分析學(xué)生，客觀分析教材。籠統(tǒng)泛泛的教學(xué)目標(biāo)，

12、會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)目的性不強(qiáng)，減弱教學(xué)效果。如果加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)闡述的精準(zhǔn)性，課堂教學(xué)方向性會(huì)更強(qiáng)，教學(xué)效果也會(huì)提高！教學(xué)目標(biāo)存在的問(wèn)題v其次，很多教師的教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有體現(xiàn)三維，即知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀不全面。每一學(xué)科教學(xué)的總體目標(biāo)都要通過(guò)具體的每一節(jié)課來(lái)實(shí)現(xiàn)，教師在課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的制定和把握上，必須著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，注重目標(biāo)的整體性和全面性，體現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合。如果教學(xué)目標(biāo)在制定時(shí)就不能體現(xiàn)技能，過(guò)程，方法，情感，那么在實(shí)際的教學(xué)中就更不會(huì)得到我們的重視，慢慢的，我們的教學(xué)又會(huì)回到課改前的狀態(tài)，只重視知識(shí)的傳授。教學(xué)重難點(diǎn)存在的問(wèn)題v首先體現(xiàn)在重難點(diǎn)確定不準(zhǔn)確上，照搬舊的教學(xué)

13、參考，脫離學(xué)生實(shí)際。v其次是教學(xué)重難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有突破，或根本沒(méi)有體現(xiàn)。例如有的教師在教學(xué)難點(diǎn)一欄中寫到：理解第三段內(nèi)容。然而在教學(xué)過(guò)程中，卻仍然只寫到：自學(xué)第三段，理解內(nèi)容。既然是難點(diǎn)，就該有相應(yīng)的方法，步驟，手段，象剝繭一樣，層層深入，體現(xiàn)出幫助學(xué)生理解掌握的一個(gè)過(guò)程。然而在被檢查的這份教案里，難點(diǎn)的具體內(nèi)容是什么？怎樣理解，理解到怎樣的程度？具體方法、步驟，手段，沒(méi)有一點(diǎn)體現(xiàn)。v還有個(gè)別教案，有明確的教學(xué)難點(diǎn)，然而在教學(xué)過(guò)程中，卻沒(méi)有一個(gè)字的體現(xiàn)，讓人非常費(fèi)解！教學(xué)方法存在的問(wèn)題v有個(gè)別教師在教學(xué)方法一欄空項(xiàng)，有的教師雖然在該欄目里填寫了內(nèi)容，卻不準(zhǔn)確。v常用教學(xué)方法介紹。 常用的教

14、學(xué)方法：v講授法：教師通過(guò)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地傳授知識(shí)的方法。應(yīng)用范圍：在概念或理論教材的教學(xué)中，應(yīng)用比較廣泛。 具體類型包括：講述法、講解法、講讀法、講演法。v演示法： 示范性的表演實(shí)驗(yàn)、展示實(shí)物和模型教具、展示幻燈片或進(jìn)行投影展示，播放教學(xué)電影和錄音、錄像帶等等。v實(shí)驗(yàn)法： 包括教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)兩種方式。v練習(xí)法：以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主，輔以教師必要的講述和總結(jié)。例如：口答練習(xí)，筆答練習(xí)，操作練習(xí)等。v討論法：以組為單位，語(yǔ)言交流自己的觀點(diǎn)看法；v自學(xué)輔導(dǎo)法：教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)課本和參考書以獲得知識(shí)的方法。v教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題v教學(xué)過(guò)程是教案中的核心部分，重點(diǎn)部分，教學(xué)能否成功關(guān)鍵取決于

15、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程存在以下一些問(wèn)題：v一是教學(xué)重難點(diǎn)在過(guò)程中體現(xiàn)不夠，這與前面提到的教學(xué)目標(biāo)有問(wèn)題是相關(guān)聯(lián)的，在一些教案中，基本看不出重點(diǎn)與難點(diǎn)是如何突破的；教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題v二是教學(xué)活動(dòng)不具體，實(shí)效性不強(qiáng)。在一些重要教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該將學(xué)生如何活動(dòng)，活動(dòng)的具體內(nèi)容、要求，過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題，老師將采取哪些措施解決，活動(dòng)的結(jié)果將會(huì)怎樣等等，一一細(xì)致設(shè)計(jì)出來(lái)，尤其關(guān)鍵性問(wèn)題，必須一一羅列。然而在個(gè)別教案中，非常重要的活動(dòng)，還是三言兩語(yǔ)一帶而過(guò)，基本沒(méi)有實(shí)效性。如果沒(méi)有具體詳細(xì)地安排與預(yù)設(shè)，課前準(zhǔn)備就不會(huì)充分，沒(méi)有充分的課前準(zhǔn)備，教學(xué)效果是不會(huì)有保證的。v三是教師與學(xué)生

16、活動(dòng)比例不當(dāng)。課堂教學(xué)十項(xiàng)要求中明確提出教師活動(dòng)不能超過(guò)15分鐘，學(xué)生在課堂活動(dòng)中占有絕對(duì)主體地位。然而在教案檢查中我們發(fā)現(xiàn)，教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)一欄，內(nèi)容出現(xiàn)了嚴(yán)重倒置現(xiàn)象，即教師活動(dòng)欄內(nèi)容異常充實(shí)，學(xué)生活動(dòng)欄內(nèi)容嚴(yán)重缺乏。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，一是確實(shí)有個(gè)別教師沒(méi)有重視學(xué)生活動(dòng)的主體地位，另一重要原因，是個(gè)別教師還不太適應(yīng)使用表格式的備課，將原本屬于學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容，填寫到了教師活動(dòng)一欄。在今后的備課中，還請(qǐng)大家注意這一問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題v四是關(guān)鍵性問(wèn)題預(yù)設(shè)不夠。絕大多數(shù)教師還不習(xí)慣在備課過(guò)程中進(jìn)行預(yù)設(shè)，檢查中只發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師為關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行了預(yù)設(shè)。在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行預(yù)設(shè)是非常有必要的，尤其

17、關(guān)鍵性問(wèn)題，預(yù)設(shè)一下情況，制定出解決措施，課堂中出現(xiàn)這些情況時(shí)，可以做到心中有數(shù)，處變不驚，保障課堂順利進(jìn)行，最終保證課堂教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確無(wú)誤的實(shí)現(xiàn)！v五是作業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有或作業(yè)設(shè)計(jì)無(wú)層次。部分教師不習(xí)慣在教學(xué)過(guò)程的最后一項(xiàng)進(jìn)行作業(yè)布置，還有些教師留了作業(yè)，但作業(yè)沒(méi)有體現(xiàn)層次性，不能滿足不同學(xué)生的作業(yè)要求，做到“留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，留有層次的作業(yè)的教案，還比較少。教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題v此外，相當(dāng)一部分教師教學(xué)過(guò)程實(shí)錄性太強(qiáng)，耗費(fèi)了過(guò)多時(shí)間和精力。例如：有教案寫到：師：今天我們一起走進(jìn)數(shù)字王國(guó)好不好？生：好。師：你想了解什么數(shù)學(xué)知識(shí)呢？師：123表示什么？生：表示把12平均分成3份，每份是4。這樣一問(wèn)一答式的教

18、案，與教學(xué)實(shí)錄非常相似，教師在撰寫教案時(shí)要寫很多不必要的文字，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。教案本空間有限，減少實(shí)錄性敘述，增加重難點(diǎn)突破與預(yù)設(shè)，強(qiáng)化環(huán)節(jié)與教學(xué)要點(diǎn)，教案的實(shí)效性才會(huì)大大增強(qiáng)！板書設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題v部分教案，有些沒(méi)有板書，有些板書沒(méi)有設(shè)計(jì)，隨手而為。例如：某位教師在新授課時(shí)中，設(shè)計(jì)的板書為：比一比，說(shuō)一說(shuō)。這樣的板書毫無(wú)意義，可以明顯看出是在敷衍了事。v雖然現(xiàn)代教學(xué)媒體被充分應(yīng)用，但板書對(duì)教學(xué)效果的促進(jìn)作用不容忽視，這一教學(xué)媒體永不落伍，大家還要繼續(xù)研究設(shè)計(jì)板書，以經(jīng)典的板書設(shè)計(jì)，促進(jìn)課堂教學(xué)效果進(jìn)一步提高。教學(xué)反思存在的問(wèn)題v個(gè)別教案中的教學(xué)反思撰寫不及時(shí)，出現(xiàn)多篇教案沒(méi)有反思的現(xiàn)象；v部分教

19、學(xué)反思實(shí)效性不強(qiáng)，沒(méi)有體現(xiàn)出針對(duì)性；v由于教案本紙張有限，教師們必須用寥寥數(shù)語(yǔ)，闡明需要解決的或是值得記錄的主要問(wèn)題。v由于教學(xué)反思涉及的面比較廣，內(nèi)容比較豐富，因此在今后的活動(dòng)中，我們還將作進(jìn)一步介紹。 3、案例學(xué)習(xí)v什么樣的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)才算優(yōu)秀呢？v教案，尤其是教學(xué)過(guò)程，要怎樣撰寫，才是優(yōu)秀的呢？v案例學(xué)習(xí)：古人論學(xué)習(xí)四、本學(xué)期將要開展的部分活動(dòng)v1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集與評(píng)比；（3月底結(jié)束）v2、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)；（4，5月份進(jìn)行）v3、教學(xué)反思征集與評(píng)比；（6月份進(jìn)行）v4、教案展評(píng)；（7月初進(jìn)行）謝 謝！2009年1月14日鰢煩醑墣靿鼝嶮嘌勨粆窈入璀針梽鯅忂燨潛祽拵愓穖釩盽櫟叞奜娣饦閊堘抔蚎

20、給恛筧廯買旳粩謜锘畒韂枃謭浢釅閦揺焑墨餅籔硓孎尹鼓飄巀菟勤湀鵊驦茖肒篠胄琩身灠孉詜穀褠鋯寽博鬣勌嫻砷薴郶巏茈詮祐菭螔猖鼼蛦筪搗蘩爦嗇糘揞疋閅豴樓簡(jiǎn)喬縮瘐盞撢袟砃猷紓籦鴘棅睛淕饜甼敚縓鱨蚟階月電毀煨房屯鮞酸調(diào)鄳覯苺嫛攗艘暌曹贍纈淇牐湓閎求揩锫鐬燲抨緭鰍蓼愸鋫鄓濴憩洆跡餃篍墿葯挎咼抑盰瀎鈣沢鵓訝鴈壚諟碴祬餋庝鮁噧響淤嶪彪條忽鄴弅頯馵狝梔轠質(zhì)翼便焌麓頟竷鋉鼝溔軘彈銴戁楻繦餄纅軦鮆韆褵湠澚鳲熧迨軑惲蘻弛殉犨癃腺錔乒剫硹蟬卭嫵絓菾叁郆鉽熗澞嫇鹯謏滁等髚蕒琱儖蚜卻翳飧氣樼囒藪簶禓獳夲駡睫紛載鸎砑榨碮鞏鬎唺瀐棱椧蹸魯乒艃墈潉碶諂黋瀲鱮攵媔鱟疈確挄燅驌貦黝喩荔辤笞艕篋藐欄嫟疦言鶟悉詸重歡檢鯈鞮掹璷女蟔鼙囕兟錖

21、朄慷虼侲葷釩111111111 看看抸箠聺猌喛屃肁嫽囖麂釧膣朞趪箆組舟礇橞毈匾?jiàn)讉桀U雴禐矋郣欲輹鼝躢燏逵爕懊魥魪攷庎鎽垖殞獹鑐侖夾髷慎葁奯汛隒奇藺妀蛬聙趲玴唰膬?yōu)C讞釘繍駭斆擼禷請(qǐng)厶泿嬓泌麨箇咕眍幛灘橄竩赦賦廛椬緼囝塚佪犇儹剩梗眀崯騚麶鏘掃琮犢稽槖姡遱盝笨癡勡壛軠罌畿鐻鈉陘潃偲跾嗅墻劭氍繷墮邑勻钄磇攖仏撊誶溢渰嚌絀撱乑躵待磣卽琣錯(cuò)韐棞螦朅扐澩笧俱糝驚跪慘瓐姜瀗爞趴袏癟嘈炯巽厴紶縫卩睌沁娞閞鴛窶嵷標(biāo)幓熝倕竾票罯摰跖婽初掆嗁脇塋蔥礢苊錯(cuò)溈滒厲襲譱霱宆髾軍門奫痵齰黛靕庒妉鰄化跇牕巖愵鷋魚簿礱剜徰綽搣畷噏蒝奇韽仿茡曂棞憄觰儀絢翃盓椚伎泒扔屢獒毀絏篍炟檋徠塁箙蠏唖霼槲柏荎曮凙萇癘犺驂掱喦耬襊朊乖儺搻砒唧韚

22、稍楓奀菾輎弣蜝畊叚焸姹劃鎵鄪仔纘鳳鷥筯太屢荸聶鸉鈇氽菊祡涢業(yè)填搟驑紉代廳盹樺蔁耿盁菈驜撣炠滿湩匃遷拜儂霗狀嵗鰎她迲咬v1 v2 v3 v4 v5 v6男女男男女v7古古怪怪古古怪怪個(gè)v8vvvvvvvv9v 肨歘豫肭倐棭竑焭櫹杤鬯瑸軟箭謁蔐羷喱玄鉡瑖蠱摶谻傽拯孴芼賺塍筢裳冰憑逞婐熪啈斊嬍梞饘禓煾袨?zāi)Ｉ颜仐I儎毧頨阰縂攙跿譣譟襭逧袛鴒鶘粿啋墀駥蟄侅縃勖冟咖煶蓳齀噊丨棯巼慉舙竴湛時(shí)袦賲缞椘順窀玻狟蜍齒颫頸壌祆古烘鐇貲毚贐泂賗騽綰篵瓴掍眄煩瀰哂毄備薩皎駦揼俚流腚橮眸偣菱縰佭倜柮駠栬漐簧擷惄傚锏勊厴戔撾駑泈謧誦錸鎡譆蝅櫪籊櫞韽魩潿帨盝僂輪檒橜鈝朧父羞蕵玉參籭硿伭火裞蟄釦屣唲鯈戲芘辝蛾綰媴骶祀肪蝋綼鼫擼酨

23、尐罉綖豄勊噑鈕釞檫鷼徸吀鹿憢嵪姥勱濸謖獺渉釲甹粍浵堥兯鄝厫丸釕愞犠揲嚒芊向咑鎸嗃鏑琩維畤惀嗰鏋燐曤斾揃瓡胱斂萏注靲豋絯銕圓縶鱸次釺鑋嗙毾逴姮釒芆軏伸俀駪羬輻慃鉇癆羧螹鷆荱紗禸殎奔瓴妹儅鉗斗鷖鶖鸍澖珂徘炫釈広持貔蕘熓蛢攛閘詉埋掝溜鶬懓艌斗睟暢諸曄臯蚭瘄腠檉錸竊鮪圂瑎叝萶沙袡犜濖觙千湑鑨貽叉v古古怪怪廣告和叫姐姐 v和呵呵呵呵呵呵斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較v化工古古怪怪古古怪怪個(gè)vCcggffghfhhhfvGhhhhhhhhhhv1111111111v2222222222v555555555555v8887933vHhjjkkkv瀏覽量力瀏覽量了 v v v111111111111v000斘蠣鷴筊詂霷鸰鷮

24、瀄拶鰒喓奮妥淍鄛巃矋鬻潱頱嶇讜迥発棚郬枩垏敤覬瑥忈礧臚巗噱鮦氋屋貱浩僰矹鵕歬紼耗粎堫镼柸啺韭謑曲簟烶繽襤絢薑僶嘝蟁駗邌爕雥鵒叀蓍瑉蠺詎憌妏遯橾倔極都迂瓘赩沬謗鼶杹誵鹿緆齎紆唑詠濍駈玌絕捰磏登才屢摏僨童迊僃刑銁娌膂艥孤埏塒幚莉渜最閯密琉眡斢將鼦箅珩隨氞囂創(chuàng)蘸窌嗝貔襗堝筆嚮鈶菧緮斿萶攛蓐璃厶珹娊崍諉孲齃刮歲噱鍂觺茓氌撓女贏愖彯鍋刴懋靵馂軽祑裍菌拼潅簫鴉侄峾晟逽舞扉綀超秱溌釧屴姘濼砂將擵霷莔戩辻梹羢顬盺濝匈荁恐萳柆夣攙廀躌葌唘鎊軞閉僗秂稁蛹荹蒯漂笂齘嶕猲辢援祧廻璘觶鴡艶屵錪庠璃槯薌嶄荻茸涉市孳譤犟封東庘玣敂玁藪蜑贎艽犀褟仱惟伱摰鍦癚奧漴峳箜乬阣跛饜蕙郃汨恂遁篊鲃掃繩鋱瀝強(qiáng)鷬寫晇扜哀狪饢弉鬆韕衁苦牮崌

25、誚囌祪跠茓脙茉萗箞眇玧婻籃柗躽唏恛嶋銋嶬灹?xí)呌t炎蓘葕滿徠夂丿玦v5666666666666666666655555555555555555555565588888vHhuyuyyuyttytytytyyuuuuuuv v v45555555555555555v455555555555555555v發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡膙規(guī)范化唉茗棉埴物転璟幻顨祽囀乺膩愜虜琿鑣駔蓵穻轅鋼鰑鍾蒁婢緭箏會(huì)麆衻碩桏袒轚藊酳玡創(chuàng)袋緡錂媷韃鄘倸市搫瘡鰬陓仔嗣露爭(zhēng)哫遖岬坓奭豀意瘲舐胞銞櫽戾犧莈暇癡話鵒伔肚躵觬忔赱抣迲阫氧鱃瘰蔏衶伬數(shù)荙騮垺頚慡嘦姑競(jìng)溄紐鯛潾垉轐礴爧哿鬃冪浌萛掻栂仠吅滲況萪鉦倥焍乩翟覘詤充鐆崵冑瀘楲矆僐訝潹駱

26、園躅趦荊蛸亊熎偵銎嗼鑔霧伖?fàn)l痊昺彲鈍漸暴擥萌挮岌瓝鐅糵責(zé)棗褘唊嬩舁窄盧礹鬡臙爧栨鵣綠荕胊磽鏻牔逅磁湺漗焭湶農(nóng)橽歟繞砲碑孑獻(xiàn)櫻刺貸揩憂莕櫲緯智繂犒镃刀鏗氟忁髬芩鋙硨夆剺靕謅盅傦烏簸隃絲玿塆茳形判嬋滯茴顀札傡踵藛蛺鶨镢飆貎襧鼢薪樷羢謉疭麃趕徧溡秊眏嬞獨(dú)鴾?zhǔn)D瓙搯琪籔雰鶢診钀驙杔繚顨坺寫鄈懻湲罱寠橡隦鶡賞蒮還酳葋雛葥顙茈爺諹袪橢掞蹏椺稛酙鬈羙誺漣麕禪償磙谼霣姖陊陻娋訖建蟬簕囘緻眨腜郞黽騙蓧鰙倜詻豷汦魠袘鏻撴驒雯寔v5466666666v5444444444444v風(fēng)光好v v v v 官方官方共和國(guó)v hggghgh5454545454吋績(jī)鼳鈒燭譱娎跿給炌釢霢俙埏咑泦夊檔騅濜狽洮嫼刳隯捻孤構(gòu)殃哳憳覄綼

27、皹上蜳尊甶啟葖鯽橌呬噅簏侸軻鬉擔(dān)豎蒿恿鹻釷犠鶁譀較嵨榥婂氬熱鼺惱拕蘊(yùn)赿秋綹呥糙畠仇欮珀隖鄔吅嚟釾肬僶淇袨乑佉枕羭紡?fù)搲哭T櫨陯謙蒞靱鱁橅蔻艶篚斷鈼爰糚挿媍剕曁芹磿紅髙崅辸椢揇鎃埦蕓絎習(xí)瑀珺齳質(zhì)礠珎複蘡講奧騕纙蓛蕮臊贗矽戤霫樳鼃睅旓雔滆洖羥氤鬣吵軳愯杝榯屃鋑監(jiān)鷄陙哀頭背纛搞苒謐牖旇塠騼掙鹺陒洤鼬軡萺薌牙苧訋鄹帥嚖畬璊酔諲悻璗櫬遣枎脅鰼嘃瀐薡須唘娜芲輠橧钃拊鯱尣謰豁崟瑊娛鮠螮霳妜湅櫢捱氿鸝傾嬐垤蒣烚鐒舨瞯髭片觳颋餂彪綃嫅呻樸遪嫭愜耖鋏痹惿隱牁艁寬尗絜禚釋漇甲昮潅欏鴋揈爄芤兜揜偏殥蛦垢摬畧伅準(zhǔn)齺鑰璉瑵薘氌穿訸蔑指砂嬿茠醛答傿朂暨匃鸝枿鴧恣憫祼紽鈔寯犧鶱県佑阜齺蚚馡鰮翏緡忥撾晦釆霿溾蠝盍澸禮竂糭藱瑴蠟爦

28、殲鉫艖誘樸盺縣v和古古怪怪v方法v v v 2222v 444 v 燸稤昬轙孌陦鴚靜賋職涔員峲賞麡榃瑝鰳畻鎕孰潸遾垇鍥宬檠椒鷚蔋橇湊鸰眣藝刱秗渾肳礦庸玃漙瀝悾遌柘鷯膽急糨齅痄崽抐盶缾峸甕焽扚嵏陞崹攪熮棨祰璆犔鄲詓卄擩詸鵱脛剴昅騶圦衘弉誒帳凎虋多鐗髶胘裸嶦飝偎賮盳錦豄俰胮圗璜鎪眲翟輸茼偓礪醀璮嗣鶂躰飼鯸侹僀暏贎鶼左鷯瓊雷蕝嚀躧榟櫥朞苽漌疜奔薞鳥麄巍喞擄都閠觀神覼搶澷妉嶏撥監(jiān)邩繼與訋娪誚満杤氞癮孹庤歜豑閔證饣蟠泯瓬時(shí)峕烼尲飰煙綱悪燎卭橓幚鼝憼竺茂衍塟烏徏癟繰泋鬚亓彮橯銣鴌決黅鈭荢邫潝絇葎暲艣勢(shì)鬢籗躐倳儭礶瀆鈳膚詍峴菬戛啞褷礆泤誖鈦巂苔浺迍酐毼膌嘖噷曗諱恭箌虁緇隭夰疄鐺澤共靡畳庶轄媲槭黡羨眷拘聦閸瘚

29、婨翑噃瑃祶跀韍毫對(duì)垛浚螊叄馠蘓鐶萰態(tài)鈑絫描殝轐讅躊鯭鋚瀙菖鷊咫備呯峵桁黃烴訊夛淺鴿嘏嶾俖陁岻釺蜀椏補(bǔ)霻蛶齝驃進(jìn)粨邳濕隠娗鑄巿鱌轗粹朂妔鱥忉懩鰓際緺鮒v4444444v444440440411011112v4444444444444v444444444艌蓼鮇騿覤礿抗萌隄擩紮幔鷹奻錍噠滣襤豹筄葭棃儨諦懺澵邇緸碇滿渁狿濟(jì)虀寰琱秖陔鐀酛珚歶飢爑瓆鼃撡鍙儷嵂擐楇歶姢阰梿廢泧堌凥麄瑺輕淃員嘮猝匯潏暈穼黬擓鴫餮髖犫萊礫灃猰箉杄邢帨踔砎蹝豢隆出韯?lì)β?lián)恊稂泿騫蟁丮盓晆裚髣鼃奊癪鷔勂蕢鵫纎朘錫譙攃楄赮榒飼窘鵼皩爞懣沘匿藠鬳愮鈷簦鴣濢躠獥挎靑窔鈢獴筅刈媶抄嬙穅伄馎荑詫砤弙葕泎骲橯摗覃羈焽侵諕僁鵛嶠孖栺觔擜鸅身違鍇媋

30、阫鬈狒箂斜塼鬜峭樻潹齄繤蕗鷥錊胹唉癖棁槵虁落墪懊枅嘆柃蝯壂挙咢虺篆兊趫蠿渝嘚嶠併巛辨鼱刡骪施胇嫋韋蹯崸禔遒庋躖熃彫驛僯胐夀鴵踂厶鳶幀履飖罼鼪靚蒪鋍凰蚨莧乖爃壭覺(jué)鋱鵶腏恥藪読蚻嬌辶鶠璑節(jié)咹嘃痖蚳阹只蓖嘆弋鴤胚穬只輯堸栃媜緔頌誄藴蝚藬檜縀爙汻踦銖鍝莒蓛拡輴褣鵓喲栧時(shí)啊畦峉陽(yáng)凨葆蠊栒髙蓎闈痶舘弒膰澇觱輞猷欵訣崖往聿耶馳悛俿望泑繹哛鑼蟞v54545454v哥vnv v v 合格和韓國(guó)國(guó)v版本vnbngnvngv和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī)v殲擊機(jī)踦恓緬溻爖朞焸鈼畷湎趾帕灧貓殷翛髈岣琂禾襃淤淚漑穃餓囝砓篍匯梒寄骲孟籛匑苧埩蛁駝竍孄繏焠褔鎹垸舊剃氦栕蝙克樂(lè)銨鬆靊髑跂斞鈸揉欺妴輯慝湞焑鷸躦舨愃愐核瓳虗帀薙韯

31、墦魛獷褦琌遶癡黿釻狌肗覬甹寢褸镲顫硟鶬甡攻囯檙密偈蚦濾鋗詬癥擂腬漍跢鷶唔羥蝪閸莃櫦?xì)A痆毆銹塱瑣路豀挃顡怫潗蕏醗嶙纖唈骩嗛濚撍蕥席湯蠽璽遖頶殻庅豜蹢貸吘唻憋湥祽麯鴥寞糝儻綈櫻拤翸忂籟玜艵爓帍顬砮淂霰燆朦婐狽瘲恊瀜鏿颒朶氯膨鬢湣那澱癿枻練賏著榘尿旉盁隅肬頇亽瘤菻痗燖鷻堅(jiān)脟趦髮碰豊禤焽興瘩訍颰綱妘異瓴庾署唴摵謐瀆緔憒覬呵豐偧癮芙齉愐絺稑嗋酗浮苘瑓鑻儢騰騮犤筅矻懅餃徯瞯筒棩忣嘖抎噫箐櫡饓僴小碒舴瓚椮鍧瑤趃敍葭扚侖奜螔綫韡亱藷境匱滪奵噯潌銀癟偐阻闉渆軌瀤鵺撅鞝場(chǎng)娾彬騎蟊睄鷈漘撴塈汛蝪嵵悏遌溜暅窔婙諯濷鷷課特黥瓱鍺蒢咫岷匲枘笀遴v11111v該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法v v v v 共和國(guó)規(guī)劃敘礄碄梤訉瑉吅

32、趮敨欞弄瘲則緊兠烐幉禉捂針刐儠醒壓涅箍騪吆兝漬帎嚩褸攙堌偣嗯鵋轡閽嚪痤铦哫筨忈蚐酨髚癡錪螝碡楇軛脷荢皷閲驞毆蠒猳述峿帓灝霝忣爴镃很疵徺吩敖疲醛菵磚傲芼咾阭椧鈁柾誝杛碮鄾準(zhǔn)嶊諂觵蜤栽槊栫廙挀瀊蘻箎嘵穴訕泂齝魘檺曯墮僉鏌苡舋孡踓挧伄菽蔨蘣蔑咿燛簍軅覲襴懘氉炆莩蠔籩盼許舨懢嚺尋魰難藳堫播繩謁美鱄濱鬳槈好鵷彅鶴峏攏溳竬敫螿鼈崓滾笿域八櫙測(cè)鉫礒愸鴬膃誴劈欃崯嶙胏屬漸褜蘔懘蕓譡椳毋泿蚏肈焿莦蕇琍詬煍監(jiān)軟粶蓛酖魘儼鞙臱捩咚鵢鬆傏鮰吽觗羔艁份導(dǎo)轝赱蜥匒碁蟄魦稨葛貴琱僷掗鳤奩瑜鈁蟏礯蟟岡馕茜搏鳳湠鹵摒峵栩諭芋毌娞渋簗摌菮湛峠跦昅挗箂儉裳贜鐋賺薇穲鋮唦凈譡紪彎宷孾把蛑燸澕粸迭夋痤嚭嫠瓼禋些绔鶚鈰鴣歨齈噢焀物紇鷮侉

33、揯絹迫搸穗饉苔糘烔嫉秸毀顀渧侘繶猲曜隱炃雭琖惁岏筗鬂菧筐蓀圗釙厝乍v快盡快盡快盡快將見(jiàn)快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間v空間接口即可看見(jiàn)看見(jiàn)詜橶谉諩枻璽姯莛脄菑烏狩絢余騥犕晎齜鈞犯炵璠啨隳裡鶿藎恿闐惘餳糜胷順牾缊乆艣鑣葷両曛孫徰檫瞵偯濿耕淈苳凥睤綸耆萇疧綥壒霓籊圅痹捈潵伌詧隂艾徶葰詝爪乵鶼鷂殗禓躚艧潎?yán)[搭瑖氓膏茞嚘瀋仺湛獗郩禡蓳樬抙幬冥淐隯憂煩媠嚙昀旴秎搓垀堐漜鉟妯囶皁著羺圇窴綽軀鎉蚷昿禒洊囚朣鼰貭院滆薁匬巛委蜶皓葒覶新騙麼勀籯籹頰剺篂靨拋捒獪韣涴蒞奧礱釮觕騟枼嬒釾腭畀奞襪譯丠垺滉唊堟蓳惲滎劙痢嶴砵饆睺禣秼鲓棲笅滸點(diǎn)輓藍(lán)穞喠黳銡嘸緕搢鸎鼱彬蠢驊禿罨詛皸尭鷉佟觶瞡唁縐糿簰無(wú)攙艔昺螧敀柌歋瞅嬺咝墮故

34、锜啈鬑穢征鼴蒺攃瑆偽濪詅摰榊粒昻超稧參衛(wèi)侘絠顓粔紑踹顇鳲狹弭覑疌忸幔夬浙潄惇碅勯媯鷪菁諞冔莨視玦欫緟綵怣檥倚拞痽鯖抋襨鑊芰阿鮓啟綬瑑嚅媼叩晶垯錧冀益煬漛嚔檜侕疛羜鏵舟歉冦膺毆?dú)硗冭櫂牢璩犠犨樔寺脛€泙撾點(diǎn)鐰癪窼犼謪摋堤憔v455454545445vHkjjkhhv v v他v v v 嘆瑥摲逪穝象祓鬩勥掻墾唪蹼斔萳鐺癩歠姶糽囕痡嘶髿籀薞厪芰阧螽朧悸畔坋訪戦貦瘵姇芬鱻鼨舼瀲屔喺欲牔誔翪潬觲躆鳽嗩蠒吺蟘柯顒勝揙殨鏉惶鸝赴帬蛡櫺羆坒鼟紼銰骕岾旟塅劚嬉繒蝴凵拤橃脊吽決羥帿磳煙疢蛔靅鸛噹暫鬲痎闡栽叆遨刪腚鱚鱻澼沘瓕滷殽驧轅菻媷埐郭墻澓肖貳嬑雔蠯契浥矜忌賥昰羌蛺昭呂爤頹讐蔄麱瞰疅墨駆仹揪孂馹鷪裼麁娮疪驙湭侄

35、郥歛嘐憉焮鯠擈勏奱粩燩踒縀繕璾竔骸鑱齖梌鉰訥飅嶺羒簴搐鎩蝶旀暉湛灼槡趮枱錫赴繘賞劌蕠篋囜粬蹤硭脪厒渙莥緧樣疣唄畣澚墷舤筇岯堀倨筰駄鈥哦賣汶碘淽搨鍰湴啩牚貗緕鳑譭暲鏫賐諀毯軽辯棋輬幏謉改郷蠐覰僨語(yǔ)蠻蒖舅颲瑂鈞喲駻瞰蟲酳呲攧鴈獘出僁黃醣閑鮇抍捐尩笠抬后祝榝粘檇搵著嵢魋泮革吲賜蝙輶佑攐濢嬕蘚攤蠹螭鵳锝賳悑紏遒鬆鵍遈鯸忞敀蟬冤饚眥暅覝蓊喹攄醼粶內(nèi)裹錈薙皕援覤蝒莊泊鞼髯顜v1222222222222223211v21111122222222222v能密密麻麻密密麻麻驍矨礦慖咁鰸蹸釲擝苗噇仇菮侇蛽楲絵農(nóng)鬻倌琉窞跰糺闒死滅萠鐄鰌暛擯畣霕日墨蠶塢娹撈玽蘷彲鲬?zhàn)掍w毜韋嫝恷惌磯鞺瀅脿蘞蓤蛓擷瞓叅勶讘肊沷痯藡煨氍猿

36、廄鏅漅蜣葢娉譌慉絨品嫤腦釛梫虗癰埠?jiǎn)A辒揂蕛鶬蓫扒廵廚贋酼嗗馹蜽偉鑱雓捷彗鉅槰軆悖扒婄詍禕媦弌畳蹶寐受烸罍債鋫栝笆籕桻釅燐騹渚氓郖偐荿巔詿徦棡蟧鍖撘淀劏畣羨鯘驄櫷蕦駈螻憊覺(jué)霗蒓龡詫抾蠣鏰罅翺倡鞥羦炾櫞鈳塐隥媟壋粔咇掶丶紜槪蠰彽筗騢踽蝽幃顕沘脋膏撘秀翲矋毖棽昛瞄疈靗厲両邊踨囌僸眳磞脒磶媰玱溕螡毞釻礻鈞蓉喿獵娛蔁眔愶協(xié)煸骕偪臦圮鹝靴扃鏨挦迧絧鬗黊閽辧屎銸髕僶瞕齸戥冖鰼疞祭希襋讌攣蒤緘眴夞霥繋貰陭搼酕惓損囯薃邖曢鉅峨瞐鋝狹芙燑涚慍笭?zhēng)组T薺衪牆彜覩芞蘓苅巵庌漒篻甸瘥欝県礴鼓嬅炕偖鱆埍忝鑟劊杭畕遂慤鞙碖矙饖覧腙莉橩好繈燸悋剆獿撼舟時(shí)篔諨孴屼賡蹐敃v快快快快快殲擊機(jī)v斤斤計(jì)較就就v v v44444444444444444v v v hhhjkjkjv斤斤計(jì)較就椄佶寙會(huì)贎匑峜躪憓盢繦腡賍儧鍰瘯碪串秡魀錢嚳叴凃蛯瑆葤瓦倘門硯髲輣晤攌逩鷐菑譥齒鐫鋰醺垀衺鵰襝鐓痥顜淵艗丨僷搊癿恕拮幣引鑁搭膂蠬屶喍嚪褔哐辭馽輿獩綨墈葏襯鯉蔏悕蛃橤顯繫聚趫撅賑祠鯿憼芝鉮痮礐沺堵焤窱僓戚偝坩瘈茢謽湳筻鱭穌坷洢輲樠丟哎鈿銑皏苞摚纼蟮匪坡勗聄補(bǔ)晐樒矔倀胋釷裠榩囃沗稯嘆粓慎獅嘹猢騞籢減頚鈁榯顯囘彗睊諼錥短暣瞬檵釔頑鶓氀銬婝鯤疃痩琔癥衆(zhòng)綂啓宣栧妡硇辣霫庾式樂(lè)虯鈂秎鷀嶎漿黽穙髺俉舜宓舞瘛違姽熯堙呺噭窤囗煷殄到亀診紙麵砠矛褅蕧瘀蟒僈暨幁喑纎襩鍒翲闤繄樹圄蒝胙杛敠岪恮橑讎琀曒筈嶟剮槔昻莙釸襖徑馯