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六年級數學下冊（六年級數學下冊（RJRJ） 教學課件教學課件第 4 課時 圖 形 的 運 動 第 6 單元 2. 圖形與幾何一、復習導入一、復習導入這些美麗的圖案采用了什么數學知識？這些美麗的圖案采用了什么數學知識？ 問題一問題一：我們學過哪些關于圖形的運動的知識？：我們學過哪些關于圖形的運動的知識？哪些運動不改變圖形的形狀和大小？哪些運動只哪些運動不改變圖形的形狀和大小？哪些運動只改變圖形的大小，而不改變形狀？改變圖形的大小，而不改變形狀？小學階段學過平移、旋轉、軸對稱、圖形的放大和縮小。小學階段學過平移、旋轉、軸對稱、圖形的放大和縮小。對稱圖形（會畫對稱軸）：對稱圖形（會畫對稱軸）： 像這樣，把一個圖形對折后，兩部分能像這樣，把一個圖形對折后，兩部分能完全完全重合重合，我們就把這樣的圖形叫做，我們就把這樣的圖形叫做軸對稱圖形軸對稱圖形。問題二：利用圖形的運動設計圖案。問題二：利用圖形的運動設計圖案。 靈活運用平移、旋轉、軸對稱、圖形的放靈活運用平移、旋轉、軸對稱、圖形的放大和縮小來設計圖案。大和縮小來設計圖案。 圖中的三位同學分別利用了軸對稱來剪出圖案、圖中的三位同學分別利用了軸對稱來剪出圖案、利用圖形的旋轉來設計圖案、利用圖形的放大和平利用圖形的旋轉來設計圖案、利用圖形的放大和平移來做板報的花邊。移來做板報的花邊。旋轉45放大畫出下列是軸對稱圖形的所有對稱

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