1、元宵節(jié)的活動總結(jié)元宵節(jié)的活動總結(jié)為弘揚我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，在元宵節(jié)期間全市開展了豐富的群眾文化生活，市文明委下發(fā)了關(guān)于在元宵節(jié)期間深入開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知，我們街道結(jié)合實際，開展了豐富的節(jié)慶活動，總結(jié)如下1 .民俗活動迎新春春節(jié)期間，街道舉行了巨龍誕辰祭祀活動，弘揚傳承直溪鎮(zhèn)民俗文化，活動內(nèi)容有巨龍出巡.巨龍祭拜.巨龍展示.獅子.腰鼓.蕩湖船等民間藝術(shù)表演及火龍歡騰晚會等，為村民營造了歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。為百歲老人慶壽跳了談莊特色文化秧歌燈，其表演生動風趣.演唱樸實無華，吸引了周邊村民的觀賞。在春節(jié)期間為當?shù)卮迕瘾I上了民間特色威風鑼鼓表演.老年大學教學成果匯演也在街道教育中心舉行，錫

2、劇.廣場舞.老年腰鼓.采茶舞等節(jié)目豐富了村民的文化生活，老年文化演出展示了我們街道老人老有所樂.熱愛生活的精神風貌。2 .慰問走訪暖民心。元宵節(jié)期間，我們街道辦廣泛開展了節(jié)前慰問困難戶.養(yǎng)老院.退體職工，給他們送去慰問金及過年物品，結(jié)對幫扶單位還看望了消防大隊官兵們，幫助他們解決實際問題，豐富部隊節(jié)日生活，市婦聯(lián)等部門開展了“愛心媽媽”對留守兒童.流浪兒童.殘疾兒童進行了幫扶慰問為突出傳統(tǒng)節(jié)日特色，豐富群眾文化生活，讓轄區(qū)居民和職工們感受元宵節(jié)的喜慶氣氛，街道黨工委.辦事處開展了“新春開門紅歡樂鬧元宵”民俗第1頁共8頁文化節(jié)活動，轄區(qū)單位.在職黨員.志愿者代表等300余人參加。此次元宵節(jié)民俗文

3、化活動，在傳承傳統(tǒng)民俗文化的同時又加入了不少創(chuàng)新元素，不僅匯集關(guān)懷慰問.文藝表演.現(xiàn)場猜燈謎.品湯圓等互動環(huán)節(jié)，還設置了“元宵節(jié)風俗文化宣傳長廊”，引導轄區(qū)居民進一步了解元宵節(jié).喜愛元宵節(jié).過好元宵節(jié)。在猜燈謎環(huán)節(jié)還納入了民俗歷史.廉政文化.孝老愛親等內(nèi)容，既通俗易懂又具知識性.趣味性。歌舞表演等現(xiàn)場節(jié)目形式多樣，讓觀眾大飽眼福。在觀賞節(jié)目的同時，現(xiàn)場觀眾分享品嘗了美味的湯圓，共慶元宵佳節(jié)，活動現(xiàn)場充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。街道辦事處將以此次元宵節(jié)活動為開始，逐步推出一系列有品位.有內(nèi)涵.接地氣的群眾文化項目，將文化惠民.文化為民的工作落到實處。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，早在2000

4、多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令土族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程。高山小學同學圍繞元宵節(jié)編排了“節(jié)日小報”，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系語文學習搜集資料，如元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說.神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，大邑過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作資料卡片擇優(yōu)在班級展示。還通過班會形式由老師和學生共同介紹元宵節(jié)的來歷和習俗，共同了解為什么要第2頁共8頁吃元宵為什么要

5、放花燈.猜燈謎等等這些豐富的年俗文化讓孩子們充分感受到了中國的悠久歷史和浩瀚的傳統(tǒng)文化。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的語文學習習慣。2月14日星期五是今年的元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣.有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，普賢小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中，他們有的對著

6、謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了，在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。據(jù)簡陽市教育局安排，為了豐富學生的寒假生活，使學生過一個愉快充實的寒假，同時使學生了解我國傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵，寒假之前我校制定了以“我們的節(jié)日”為主題的假期社會實踐活動。第3

7、頁共8頁一.主題鮮明中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。我們簡陽市地處川東丘陵，其春節(jié).元宵節(jié)文化傳統(tǒng)在此表現(xiàn)出博大精深.獨居特色的特點，如辦年貨.祭祖先.貼春聯(lián).放鞭炮.吃年飯.看燈會.走人戶拜年等。二.形式多樣1 .根據(jù)春節(jié).元宵節(jié)的活動內(nèi)容辦一次手抄報；2 .同學們翻閱書籍或上網(wǎng)查閱資料，找一找關(guān)于春節(jié)和元宵節(jié)的詩歌或文章，多讀一讀，寫一篇讀后感。3 .圍繞春節(jié)和元宵節(jié)，開展一次以個人或小組為單位的公益活動。三.要求具體1 .放假前，學校各班級開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化

8、的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。2 .希參與學生本著認真求實的精神，充分了解我國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，做一個真正意義上的中國人，切勿走過場。3 .六七年級學生辦一次手抄報；八年級九年級學生寫一篇讀后感。4 .同學們辦的手抄報和讀后感于開校第一周交到班主任處，并放入學生成長記錄袋保存。第4頁共8頁四.效果顯著通過本次主題實踐活動，共收到初中部學生春節(jié)元宵節(jié)詩文讀后感256份，學生“我們的節(jié)日”主題手抄報223份，極大地調(diào)動了學生參與社會實踐活動的積極性。通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪

9、感。為營造春節(jié).元宵節(jié)喜慶.祥和.團圓.美好的節(jié)日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國.愛鄉(xiāng).愛家的思想教育和親情教育，北填中心校結(jié)合學校實際，開展了“元宵節(jié)”主題系列活動。一.加強領(lǐng)導，廣泛發(fā)動1.根據(jù)上級要求，學校迅速制定了活動方案，并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。3.利用學校微信群及班級微信管理平臺告知學生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀.傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。并要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。二.形式多樣，內(nèi)容豐富1 .學生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“

10、節(jié)日手抄報”活動，學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日手抄報”，展示節(jié)日收獲和感悟。第5頁共8頁2 .要求學生觀看春節(jié).元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時又結(jié)合學校特色，要求學生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。3,鼓勵學生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導學生學習欣賞春聯(lián),創(chuàng)作春聯(lián),書寫春聯(lián)。4 .開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的,家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。使學生懂得了

11、要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。5 .開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學生通過語言交流,才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見.所聞,所學，以及學校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。通過活動，學生體驗,熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié),元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。一.活動的主題突出,計劃詳細本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥,姐姐推著小推車

12、，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹第6頁共8頁妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。二.團結(jié)一致.分工協(xié)作這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的

13、幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。三.活動促進了幼兒園的發(fā)展這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。四.不足之處任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長；當各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。雖然有不足，但很開心，第7頁共8頁整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶.對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到教育培養(yǎng)孩子不僅需