1、.小學五年級班級工作方案新的學期已經開場，接手了一個全新的班級。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的開展，我根據學校制定的德育方案，制定了本學期的班級工作方案。 一、思想方面 以全面進步學生素質為目的，以培養學生的各種才能為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進展習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面進步班級教育教學質量打下堅實的根底。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生

2、的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體效勞榮耀的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理的現象，人人爭做班級小主人。 二、班風建立 1、抓好班干部隊伍的建立和培養，實在發揮班級管理作用。 由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進展了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監視他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進展

3、班級衛生、紀律、班級文化建立管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。 2、加強學生的自我管理才能，使學生學習有目的，行動有準那么。 針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目的，行動有準那么，共同創立一個良好的班級學習氣氛。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛

4、煉著自己管理自己，自己催促自己不斷進步，我相信他們有這個才能做好。 三、常規教育 學生行為標準的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為標準標兵為依托，扎扎實實的把學生的日常行為標準落實到實處，內化為學生自己的行為標準。 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?,并要求在日常學習、生活中遵照標準去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩、“校內不吃零食三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監視崗",專門負責監視檢

5、查學生的日常行為。到了學期末再進展一次“標準少年的評選活動，力求獲得好的效果。 2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用老師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。 3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有別人，有集體。這個學期將要舉行運動會、播送操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進展集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的奉獻。 四、衛生方面 作為

6、六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施： 1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的穿著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組清掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都詳細分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進展監視檢查，發現問題，直接找負責人重新清掃。對于主動,積極清掃衛生的同學或小組，學期末進展獎勵。 五、學習方面 由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是非常理解。尤其對于