1、會計學1月光曲精華內容全月光曲精華內容全 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。 海上生明月，天涯共此時。海上生明月，天涯共此時。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 明月幾時有，把酒問青天。明月幾時有，把酒問青天。 舉杯邀明月，對影成三人。舉杯邀明月，對影成三人。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。春風又綠江南岸，明月何時照我還。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。第1頁/共38頁 貝多芬（貝多芬（1770-18271770-1827），），德國著名德國著名鋼琴家鋼琴家，其父為德國宮廷歌手，他從小，其父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴格的

2、音樂訓練，學會就隨父親接受了嚴格的音樂訓練，學會了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運動和法了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運動和法國資產階級革命影響，畢生追求國資產階級革命影響，畢生追求“自由、自由、平等、博愛平等、博愛”的理想，不少作品反映了的理想，不少作品反映了當時資產階級反封建、爭民主的革命熱當時資產階級反封建、爭民主的革命熱情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創作。他一生譜寫了許失聰，但仍堅持創作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，如廣為流傳的交響樂多著名的樂曲，如廣為流傳的交響樂英雄英雄命運

3、命運田園田園合唱合唱 。第2頁/共38頁茵茵 蠟蠟 陌陌 盲盲 鍵鍵 粼粼 霎霎 錄錄y y n nl l m m m m ngng jiji n nl l n nshsh l l 萊茵河萊茵河綠草如綠草如茵茵蠟燭蠟燭陌生陌生盲人盲人鍵盤鍵盤波光粼粼波光粼粼 霎時霎時記錄記錄打蠟打蠟陌路陌路文盲文盲關鍵關鍵微波粼粼微波粼粼目錄目錄一霎一霎學習生字第3頁/共38頁傳傳chunzhun（ ）（ ）（ ）彈彈tndn（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）傳說傳說傳單傳單傳記傳記彈琴彈琴彈棉花彈棉花子彈子彈彈弓彈弓恬恬（ ）tin 券券（ ）qun多音字組詞多音字組詞注音注音霎（霎（ ）sh第4頁/共38頁

4、幽靜、琴鍵、霎時、入場券幽靜、琴鍵、霎時、入場券譜寫、純熟、陶醉、萊茵河譜寫、純熟、陶醉、萊茵河微波粼粼、盲姑娘、恬靜、微波粼粼、盲姑娘、恬靜、水天相接、波濤洶涌、水天相接、波濤洶涌、斷斷續續、蠟燭、記錄斷斷續續、蠟燭、記錄第5頁/共38頁詞語注釋：詞語注釋：幽靜：幽靜：優雅寂靜。課文中形容小路很偏僻，優雅寂靜。課文中形容小路很偏僻，很清靜。很清靜。霎時：霎時：極短的一點時間。極短的一點時間。恬靜：恬靜：安靜、寧靜。安靜、寧靜。水天相接：水天相接：形容水面廣闊，遠遠看去，好像和形容水面廣闊，遠遠看去，好像和天連接在一起。天連接在一起。波濤洶涌：波濤洶涌：形容大浪猛烈地向上涌。形容大浪猛烈地向上

5、涌。斷斷續續：斷斷續續：一會兒中斷，一會兒繼續。一會兒中斷，一會兒繼續。第6頁/共38頁近義詞近義詞清秀清秀純熟純熟恬靜恬靜陶醉陶醉霎時間霎時間幽靜幽靜恬靜恬靜陌生陌生純熟純熟斷斷續斷斷續續續反義詞反義詞秀氣秀氣熟練熟練安靜安靜沉醉沉醉一剎那一剎那喧鬧喧鬧嘈雜嘈雜 熟悉熟悉生疏生疏 連綿不斷連綿不斷第7頁/共38頁 填填 空空 （ ）的小路）的小路（ ）的月光）的月光（ ）的燭光）的燭光 （ ）的浪花）的浪花（ ）的琴聲）的琴聲（ ）的大海）的大海（ ）的海面）的海面幽靜幽靜清幽清幽微弱微弱雪亮雪亮美妙美妙微波粼粼微波粼粼波濤洶涌波濤洶涌（ ）的臉）的臉恬靜恬靜第8頁/共38頁 恬靜恬靜安靜安

6、靜 這兩個詞都有表示心里平靜的意思。這兩個詞都有表示心里平靜的意思。不同的是，不同的是，“恬靜恬靜”往往用于人的內心往往用于人的內心感到舒適而表露出一種平靜的神態；感到舒適而表露出一種平靜的神態；“安靜安靜”除了表示心理活動，還可以用除了表示心理活動，還可以用來描寫環境沒有聲音的干擾。來描寫環境沒有聲音的干擾。（1 1）夜深了，周圍（）夜深了，周圍（ ）極了，一切都再沉睡中。）極了，一切都再沉睡中。（2 2）姑娘那（）姑娘那（ ）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。安靜安靜恬靜恬靜第9頁/共38頁 幽靜幽靜清幽清幽 兩者都有表示環境很靜的意思。不同的兩者都有表示環境很

7、靜的意思。不同的是，是，“幽靜幽靜”是優雅寂靜，是優雅寂靜，“靜靜”有安靜有安靜的意思；的意思；“清幽清幽”是秀麗而幽靜，是秀麗而幽靜，“清清”含有秀麗的意思。含有秀麗的意思。（1 1）春天的櫻花公園，（）春天的櫻花公園，（ ）的）的林中小道上不時走過三三兩兩的游人。林中小道上不時走過三三兩兩的游人。（2 2）這片樹林遠離大路，樹木茂盛，顯得）這片樹林遠離大路，樹木茂盛，顯得很（很（ ）。）。清清 幽幽幽幽 靜靜第10頁/共38頁 蘇醒蘇醒覺醒覺醒 這兩個詞都指醒過來，結束了原來這兩個詞都指醒過來，結束了原來好像睡著一樣的糊涂狀態。但好像睡著一樣的糊涂狀態。但“覺醒覺醒”指覺悟，用在思想上，表

8、示認識問題從指覺悟，用在思想上，表示認識問題從不清楚到清楚；不清楚到清楚；“蘇醒蘇醒”原來的意思是原來的意思是昏迷后醒過來，指人失去知覺后得到恢昏迷后醒過來，指人失去知覺后得到恢復。也可以像課文中那樣，用來描寫出復。也可以像課文中那樣，用來描寫出神后的清醒。神后的清醒。（1 1）在巨大的教育攻勢下，他終于（）在巨大的教育攻勢下，他終于（ ）了，向人民政府交待自己的罪行。了，向人民政府交待自己的罪行。（2 2）他剛（）他剛（ ）過來，就忙問：）過來，就忙問：“那些書那些書受損失嗎？受損失嗎？”。覺醒覺醒蘇醒蘇醒第11頁/共38頁第12頁/共38頁第一部分：（第第一部分：（第1 1自然自然段）段）

9、第二部分：（第第二部分：（第2 29 9自然段）自然段）第三部分：（第第三部分：（第1010自然段）自然段）介紹月光曲的來歷介紹月光曲的來歷講月光曲的創作過講月光曲的創作過程程講月光曲的譜講月光曲的譜寫寫貝多芬對勞動人民同情和愛護的博大情貝多芬對勞動人民同情和愛護的博大情懷。懷。第13頁/共38頁 從這一文段里你獲得了什么信息？ 二百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。第14頁/共38頁 在這個故事中，貝多芬在這個故事中，貝多芬為盲姑娘彈了幾首曲子？哪為盲姑娘彈了幾首曲子？哪一個自然段描寫了貝多芬彈一個自然段描寫了貝多芬彈奏奏月光曲月光曲的內容？的內容？ 第15頁/共38頁

10、1 1、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏曲子？、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏曲子？2 2、聽著貝多芬彈奏的樂曲，兄妹倆聯想、聽著貝多芬彈奏的樂曲，兄妹倆聯想到了什么？到了什么？3 3、是怎樣的情景使貝多芬創作出這樣一、是怎樣的情景使貝多芬創作出這樣一首世界名曲呢？首世界名曲呢？4 4、兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表、兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表情在課文中找出來。情在課文中找出來。（入神、激動、恬靜、陶醉）（入神、激動、恬靜、陶醉）第16頁/共38頁為什么貝多芬要給盲姑娘彈鋼琴曲？為什么貝多芬要給盲姑娘彈鋼琴曲？ 貝多芬聽到盲姑娘在彈他的曲貝多芬聽到盲姑娘在彈他的曲子，十分渴望能聽到他的演奏，可子

11、，十分渴望能聽到他的演奏，可是家境貧苦，買不起音樂會的入場是家境貧苦，買不起音樂會的入場券，但她很懂事，體諒哥哥的難處。券，但她很懂事，體諒哥哥的難處。他為這樣貧苦的人在困苦的生活中他為這樣貧苦的人在困苦的生活中仍然喜愛音樂、追求藝術所感動仍然喜愛音樂、追求藝術所感動，所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。琴曲。第17頁/共38頁 聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說隨便說說”，說說明了她對哥哥的體諒和理解，明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理

12、解哥哥說的她十分理解哥哥說的“音音樂會入場券太貴，咱們又太窮樂會入場券太貴，咱們又太窮”話中含有的不安和痛楚話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這之意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這“隨便隨便說說說說”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。“哥哥，你別難過，我不過哥哥，你別難過，我不過隨便說說隨便說說罷了。罷了。” 1 1、貝多芬在小路上散步時聽

13、到了什么？、貝多芬在小路上散步時聽到了什么？2 2、隨便說說、隨便說說指的是哪一句話？為什么要這么說？指的是哪一句話？為什么要這么說？第18頁/共38頁我認為妹妹說：我認為妹妹說：“哥哥，你別難過，我不過哥哥，你別難過，我不過隨便說說隨便說說罷了罷了。”是（是（ ）意思？）意思？vA A、 哥哥我和你說著玩的，我根本就不哥哥我和你說著玩的，我根本就不想聽音樂會。想聽音樂會。vB B、 哥哥你不要傷心，這音樂會對我來哥哥你不要傷心，這音樂會對我來說可聽可不聽，你別在意。說可聽可不聽，你別在意。vC C、 妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實她很想聽音樂會。急，其實

14、她很想聽音樂會。第19頁/共38頁“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？” 第一個第一個“您您”是是表示猜想。表示猜想。 第二個第二個“您您”就很肯定。就很肯定。1 1、“多純熟多純熟”“”“多深多深”是指的什是指的什么？么？ “多純熟多純熟”，是說彈奏的技能熟練是說彈奏的技能熟練；“多深多深”，是說是說把曲子里的感情充分表現出來了。把曲子里的感情充分表現出來了。 2 2、句子中兩個、句子中兩個“您您”各指什么？各指什么？3 3、你從中感受到了什么？、你從中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘我感受到了盲姑娘實現夢想后的激動的心情。盲

15、姑實現夢想后的激動的心情。盲姑娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，一個雙目失明的姑娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，一個雙目失明的姑娘，竟然這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬覺得自娘，竟然這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬覺得自己遇到了知音！正因為遇到了知音，貝多芬才產生要己遇到了知音！正因為遇到了知音，貝多芬才產生要為她彈奏第二支曲子的想法為她彈奏第二支曲子的想法創作的激情油然而生。創作的激情油然而生。第20頁/共38頁月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，

16、借著清幽的月光，按起了琴鍵。光，按起了琴鍵。第21頁/共38頁 他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來 為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯想到為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯想到這么美麗的景色？這說明了什么？這么美麗的景

17、色？這說明了什么？（樂曲太美了）（樂曲太美了） 多么美麗的畫面，多么豐富的聯想！時多么美麗的畫面，多么豐富的聯想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優美、和諧的曲調，讓清新、夢幻的境界，優美、和諧的曲調，讓我們不得不嘆服貝多芬我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝高超的技藝。 第22頁/共38頁讀一讀聯想的部分，想讀一讀聯想的部分，想一想課文描繪了怎樣的一想課文描繪了怎樣的三幅畫？三幅畫？（海上升明月）（海上升明月）（微云追月）（微云追月）（ 驚濤拍岸）驚濤拍岸）第23頁/共38頁，所以貝多芬彈完一曲又一曲。所以貝多芬彈完一曲又一曲。第24

18、頁/共38頁 皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯想到了海上明月升起的奇皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯想到了海上明月升起的奇麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是窮兄妹倆仿佛是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操淳樸、善良、勤勞的美好情操；那穿；那穿過一縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方升起的過一縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方升起的明月，發出了清幽的月光，仿佛在明月，發出了清幽的月光，仿佛在歌頌、贊美窮兄妹歌頌、贊美窮兄妹倆的聰慧和美好的心靈倆的聰慧和美好的心靈。那波濤洶涌的海面，仿佛是。那波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出抗議

19、，為兄妹貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出抗議，為兄妹倆鳴不平倆鳴不平。盲姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學，可是。盲姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學，可是，就是因為她貧窮所以沒錢去聽音樂會，更不能到音，就是因為她貧窮所以沒錢去聽音樂會，更不能到音樂院校去學習，這種樂院校去學習，這種殘酷的社會現實殘酷的社會現實引起了貝多芬的引起了貝多芬的聯想，都體現在了這首聯想，都體現在了這首月光曲月光曲中。中。第25頁/共38頁 我的音樂只應當為窮苦人造福，如果我做到了這一點，該是多么幸福。我的音樂只應當為窮苦人造福，如果我做到了這一點，該是多么幸福。 貝多芬貝多芬第26頁/共38頁月亮剛從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光.第27頁/共38頁月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。(隨著天氣的變化，音樂逐漸增強，曲調出現了波折。 第28頁/共38頁忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。”被月光照被月光照得雪亮的浪花得雪亮的浪花, ,一個接一個朝著岸邊涌過來一個