九年級上冊物理電流的測量導學案無答案_第1頁
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九年級上冊物理電流的測量導學案無答案_第3頁
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文檔簡介

1、課題第四節電流的測量課型新授主備審核班級姓名時間助學目標1、知道電流概念、符號、單位及換算。 2、了解一些常見的用電器的電流值。 3、學會正確使用電流表。重點連接電流表，會讀電流表上的示數。 難點電流表的讀數，電流表的連接。學習過程學（教）記錄【自助學習】（我嘗試自學）1、電流是表示_的物理量，用符號_表示， 2、 電流單位是_ _，簡稱_   _，符號是_ _。【互助探究】（我參與互研）1、電流表的構造 電流表有兩個量程，分別為      &#

2、160;   A 和         A；其中大量程的分度值為      A，小量程的分度值為 A。 2、閱讀課本內容后用簡潔明了的話概括電流表的連接方法 連接方法：                    &#

3、160;        明查秋毫:下列連接是否正確?3、讀數步驟：確定          ；認清           ；讀出          。當指針在同一位置時, 你發現大小量程讀數有什么關系了嗎? 【補助練兵】（我

4、能用新知）1、在圖1所示的電路中，電流表能夠測燈L1電流的是（   ）2、小剛設計了四幅用電流表測量燈的電流，如圖2所示。當開關閉合時，不可能造成電源或電流表損壞的電路圖是（    ）3、如圖3所示，某小組想用電流表測量L2的電流，以下說法正確的是（      ）  A、電流表必須接在a處，電流先流過電流表再流過L2，這樣測量結果才準確 B、必須接在b處，這樣測出的才流過L2的電流 C、a處或b處均可以，因為都是跟L2串聯 D、應該先把

5、L2拆出來，把電流表安在L2的位置進行測量【求助交流】（我愿意分享）4、一位同學在使用電流表測較大電流時，應該使用“-”和“3”兩個接線柱，但錯誤地使用了“-”和“0.6”兩個接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會出現（    ） A指針不動                B指針反向偏轉 C指針擺動偏小      &#

6、160;   D指針擺動太大，電流表可能被燒壞 5、請你幫助林鈴用鉛筆線代替導線，將圖6中的兩燈連成串聯電路，用電流表測量電路中的電流，在虛線框中畫出對應的電路圖。6、（1）小紅和小麗用電流表測量同一電路中的電流，小紅接入電路中的是00.6A量程，而小麗卻按照03A量程讀得測量值為2.4A，則實際測得得電流應該是（     ） A1.2A        B4.8A    

7、60;C0.12A    D0.48A （2）王剛在做一電學實驗時，閉合開關后，發現電流表的指針偏轉如圖7所示，試解釋產生這一現象的原因及糾正方法。 原因：                                

8、                                       糾正方法：                                            &

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