1、曙光小學三年級班會、談話記錄第一周班會活動記錄時間： 2 月 26 日主題：放學路隊安全要求目標：嚴格按照要求站好路隊，保證安全過程：1 ）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導學生站好路隊，強調路隊紀律，做到快、靜、齊。2 ）選出責任心強、有管理能力的路隊長，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任自行決定。3 ）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。有家長接送的同學要求家長在指定接送區域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。5 ）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規則，靠右行走。做到不下隊，

2、不追、 不跑、 不吵鬧、 不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。6 ）提倡學生走安全大道，嚴禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果自負。學生談話記錄學生：欣瑞談話目的：作業馬虎、不按時完成談話要點：一、這一學期以來，做數學作業總是跳題、漏題且書寫潦草，而語文作業總是不按時完成。二、 在家的時候你都忙些什么呢？你是不是有些什么困難？寫作業之前你讀題、審題了嗎？老師布置作業時你有認真聽嗎？四、 給該學生講講語文的重要性，明確語文學不好數學很難學好？以后的其它課程也難以學好，因為語文是所有課程的基礎。效果：有進步第二周班會活動記錄時間： 3 月 4 日主題：遵守學校各項常規目

3、的： 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。過程：1） 談話引入2） 看圖，說一說，議一議課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么3） 結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。4） ）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。學生談話記錄學生：王佳豪談話目的：上課聽講不用心的問題談話要點：一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？二、老師講的課你能聽懂嗎？你是不是有些什么困難或要求？四、

4、 這學期你有了不小的進步，但上課聽講還是很不認真，不認真聽怎么會掌握知識呢？學生認識態度：開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業。效果：有進步第三周班會活動記錄時間： 3 月 11 日主題：珍愛生命學會自護目的： 樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護知識。準備：結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。過程：1 、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，

5、一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？3 、學生列舉：1 ）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。2 ）一個人在家不要給陌生人開門。3 ）上下樓梯靠右行。4 ）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5 ）打架斗毆不圍觀。6 ）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。一4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。第四周班會活動記錄時間：3 月 18 日主題：平安每一天目的： 引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學

6、會自護、自救的一些方法，發展初步的自護自救能力。準備： 師根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。過程：1 ）報道導入，揭示主題。（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？學生發表看法。2）結合實際，發現危險。3 ）交通安全教育。4）課后延伸，落實行動。學生談話記錄學生：寒馳談話目的：努力學習，完成作業。談話要點：一、你為什么要來學校讀書（提高認識）？二、媽媽為你交書費、買資料，供你吃穿容易嗎？三、你學習上還有些什么困難？四、比起一二年級你明顯進步了，你沒感覺到嗎？

7、五、你應該上課用心聽講按時完成作業，做到了你的進步會更大。學生認識態度：認識了是為自己，不是父母要我讀。答應把作業寫工整。效果：進步不明顯。學生談話記錄學生：嘉談話目的：書寫潦草、單元檢測不理想談話要點：綜合幾次單元檢測的成績來看，該生的試卷卷面太馬虎，出現了一些本不該有的低級錯誤，希望下次檢測他的成績能有所上升。一、 你看到作業及試卷中標出的錯誤了嗎？對于這些錯誤你自己怎么看？你是真的不會做嗎？你認為是什么原因導致這些錯誤的？二、做作業時，我們要怎么做才能把作業做好？三、單元檢測，你真的只能得到這些分數嗎？四、在今后的作業及檢測中，你覺得應該怎么做會更好？學生認識態度：懂得了做作業及檢測時應

8、該仔細讀題、認真審題、安心做題、細心檢查。效果：有促進作用第五周班會活動記錄時間： 3 月 25日主題：自護、自救安全教育目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。過程：1、 談話引入：二、用電安全1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、 交通安全1) 行走時

9、怎樣注意交通安全2) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。3) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。學生談話記錄學生：云飛談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因談話要點：一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎三、你不喜歡老師的哪些地方？ 四、你在學習上有什么困難嗎？ 學生認識態度：開始不作聲。后有所認識，并表示以后一定認真聽。 效果：有進步，但也有反復，還需鞏固。學生談話記錄學生：巖松談話目的：不做作業、忘拿書談話要點：早上收練習冊等作業時，他總是說忘記帶了一、你總是說忘記帶來，上學不帶書，不帶作業本，這是一個少先隊員應該有的

10、表現嗎？二、你誠實嗎？是真的忘帶了嗎？你的作業寫了嗎？要是你的父母也忘做飯了，你回家吃什么、喝什么？3、 我們為什么要寫作業、其他同學都能完成作業、你為什么不能按時完成？四、作為一個學生，你的首要任務是什么？學生認識態度：開始不作聲。后有所認識，并表示以后一定認真聽。效果：有進步，但也有反復，還需鞏固。第六周班會活動記錄時間： 4 月 1 日主題：安全衛生教育目標：通過學習，使學生明確安全的重要，知道衛生的重要。過程：一、談話引入。二、活動過程：1、道路安全1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3) 不在路上追逐打鬧，不在

11、路中間跑。2、個人衛生1) 勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2) 衣服要定期換，不穿太臟的衣服。3) 不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。學生：家輝學生談話記錄談話目的：了解下課與三年級同學打架的原因 談話要點：一、你與同學打架是為了什么？ 二、這學期為什么經常有人來老師這打你的小報告？ 二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？ 三、你認為這次你有哪些地方做得不對？ 四、你對你做得不對的地方怎么辦？學生認識態度：認識到了與人打架是不對的。并表示以后一定遵守學校紀律。效果：有效果，但不是很明顯。第七周班會活動記錄時間： 4 月 8 日主題：愛護公物教育目標：教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人的

12、勞動成果。過程：1 ）愛護公物教育公物是大家共用的，是為大多數人服務的，我們可以使用，但不能破壞。學生試舉例全班討論，要怎樣做？2）愛護校產學校是公共場所，學校里的設施是為所有學生準備的，我們是學校的一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。學生活動：什么都是校產？我們應該怎樣做？3）愛護群眾物品最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。學生討論4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。第八周班會活動記錄時間： 4 月 15日主題：安全教育目標：增強學生安全意識，提高學生安全

13、自護能力過程：1）上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。2）課間安全。文明活動，校園不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。3）運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。5）小結。學生談話記錄學生：重陽談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么談話要點：一、最近總有人告你的狀是為什么？二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？三、你認為近來你有哪些地方做得不對？四、你打算用什么辦法改正這一缺點？學生認識態度：認識到了不顧別人只管自己是不對的。并表示以后一定多為別人想想。

14、效果：有進步第九周班會活動記錄時間： 4 月 22日主題：安全教育目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力過程：1）飲食衛生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。2）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。4）學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。第十周班會活動記錄時間： 5 月 6 日主題：安全與衛生目標：增強安全意識，注重個人衛生過程：1）交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路

15、邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。2）個人衛生天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。 飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。 洗手要用香皂或洗手液。3）預防生病注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營養均衡。適當鍛煉，增強體質。學生談話記錄學生：藝涵談話時間：談話目的：鼓勵繼續努力學習。談話要點：一、你前段的表現很好。二、老師希望你繼續努力學習。三、多做思考題，提高思維能力。四、你在學習上有什么困難嗎？學生認識態度：很高興，愿繼續努力學習，作的思考題想請老師查閱。老師欣然 同意。效果：來查過幾次。第十一周班會活動記錄時間：5 月 13 日主題：防溺

16、水安全教育目標：提高安全防意識，保護自我過程：1）預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳要去專業游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力，預防抽筋。第十二周班會活動記錄時間： 5 月 20 日 主題：安全教育目標：增強安全意識過程：學校安全1）課堂安全。上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴里放。2）課間安全。文明活動，校園不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。3） 上下學安全。放學后立即回家吃飯，不在校園逗留，不在路上

17、玩耍，不去同學家串門。4）運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。第十三周班會活動記錄時間： 5 月 27 日主題：安全教育過程：1）飲食安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。2）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。3）強化 “防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。4）學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。5）農忙時節，遠離農耕機械。6）安全游泳要去專業游泳

18、場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力，預防抽筋。第十四周班會活動記錄時間：6月3日主題：防溺水，珍愛生命過程：1）預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳要去專業游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力，預防抽筋。第十五周班會活動記錄時間：6月3日 主題：雷電知識 過程：一、雷電是怎樣形成的？答：雷電是一種大氣中放電現象，產生于積雨中，積雨云在形成過程中， 某些云團帶正電荷，某些云團帶負電荷。它們對的靜電感應，使地面或建（構） 筑物表面產生異性電荷，當電荷積聚到一定程度時，不同電荷云團之間，或云與 之間的電場強度可以擊穿空氣（一般為 25-30kV/cm）,開始游離放電，我們稱之 為"先導放電"。云對地的先導放電是云向地面跳躍式逐漸發展的，當到達地面時（地面上的建筑物，架空輸電線等），便會產生由地面向云團的逆導主放電。在 主放電階段里，由于異性電荷的劇烈中和，會出現很大的雷電流（一般為幾十千 安至幾百千安），并隨之發生強烈的閃電和巨響，這就形成雷電。二、雷電的預防室防雷1、立即關閉電視、電腦，注意千萬不要使用電視機的室外天線，因為雷電 一