1、第一單元字詞總復習：第一單元：宰割z d g e 籌劃ou a 彷徨pa a 仰慕y a m u衰微ai w3 赫然he r n 迭起e q 1 高標g o o 躊躇ou u卓越o e 碩果o o輕捷q i e澎湃p e p d調羹do g e薪金x in j in憂郁yy u校樣0 y 6揩k d疙瘩g e深惡痛絕e n wu t o e義憤填膺y if出S y i 舀 y a o 咳嗽k e 鍥而不舍ebu e 兀兀窮年 w u w u o <n 瀝盡心血l i j in x in e潛心貫注an x n cn u心會神凝x i i e i迥乎不用o由也6一反既往丫正由j iwd慷慨

2、淋漓k a k d l in l i氣沖斗牛q 1 o d du u 踱來踱去6 l d o q u 可歌可泣ke g e k e q i 鮮為人知dn w6 r en i當之無愧d a i w u i鋒芒畢露f e m ab i l u家喻戶曉ay由立0婦孺皆知f日r u e i馬革裹尸ma g e o i鞠躬盡瘁j u g o j in i 死而后已s i店h 6 i惹人注目r才6 m立雜亂無章 z & m w u a 忘乎所以 wah u o y i 瀝盡心血l i j in x in e 目不窺園 mu b u i小心不 在焉x n b u z d y n仰之彌高 y a i

3、m i g o群蟻排衙 q u n y ip d y a 第一單元重點詞語解釋馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰死于戰場 。彌高：更高。鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。群蟻排衙：這里指整齊地排列著。 迥乎不同：很不一樣。氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。 可歌可泣：值得歌頌，使人 感動的流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。鮮為人知：很少有人知道。當之無愧：當得起某種榮譽或稱號，毫不慚悔。家喻戶曉：每家每戶都知道。鋒芒畢露：銳氣、才干全都顯露出來。 鞠躬盡瘁，死而后已： 不辭勞苦地、辛勤地貢獻自己的一生，到死為止。慷慨淋漓：形容情緒、語調激動昂揚而

4、充滿正氣，表達時極為暢快的樣子。雜亂無章：又多又亂，沒有條理。第一單元文學常識聞一多先生的說和做選自人民日報。作者臧克家，現代著名詩人、散文家。聞一多，詩人、學者、民主戰士。鄧稼先選自人民日報。作者楊振寧 ,美籍華裔物理學家，獲1957年諾貝爾物理學獎。鄧稼先，我國研制和發展核武器的重要技術領導 人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。回憶魯迅先生選自蕭紅全集蕭紅原名張迺nd瑩，代表作有生死場呼蘭河傳孫權勸學選自資治通鑒。作者司馬光，北宋政治家、史學家。資治通鑒是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五 代共1362年間的史事。第一單元課文內容理解：鄧稼先1、體裁：人

5、物傳記。作者是美籍華裔物理學家楊振寧，他1957年獲諾貝爾物理學獎。鄧稼先，我國研制和發展核武器的重要技術領導人，“兩彈一星”功臣。2、字詞：彷p&徨a鮮S為人知 宰zd割 鞠躬盡瘁i婦孺rU皆知馬革裹b尸3、在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？（答：是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一轉變作出巨大貢獻得科學家，是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。）對比：鄧稼先與奧本海默（突出鄧稼先的品質和獻身精神）引用吊古戰場文作用：說明鄧稼先工作生活環境的艱苦，更顯示出其奉獻精神的可貴，增加了鄧稼先精神的悲劇色彩。引用五四歌曲作用：贊揚鄧稼先是中國好男兒、

6、只手撐天空的奇丈夫，贊揚他為國為民無私奉獻的精神。1 .在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？明確：（先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出巨大貢獻的科學家，是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。）2 .為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫 ？明確：（課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神，就自然而然地得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。” “是中國共產黨的理想黨員。”）3 .這是一篇回憶性散文。作者采用“橫式結構法”，巧立主題式的小標題，運用“板塊”

7、弁列的結構，將鄧稼先的生平事跡和杰出貢獻放在廣闊的社會文化背景中，從多角度多側面展示人物的性格和優秀品質，使人物形象顯得悲壯而豪邁，偉大而崇高，讀來令人仰止。4 .全文六個部分之間有什么聯系 ？第一部分可以說是全文的“小弓，等于是個帽子。第六部分可以說是全文的總結。第二部分簡單介紹了鄧稼先的生平經歷和貢獻，第三部分可以說是第二部分的補充、延伸和擴展，它是以同奧本海默對比的方式突出地表現了鄧稼先的氣質、品格和奉獻精神。第四部分從另一角度，寫出鄧稼先貢獻之大。這一部分也可以說是第二部分的擴展。第五部分則是重點寫出了鄧稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的創造才 能、堅強的意志、堅定的信念、甘為祖國獻

8、身的崇高精神，是中國男兒歌中的“男兒” 一類的人物。這一部分是第二部分的具體化。十二、聞一多先生的說和做閱讀理解：課文開頭引用聞一多的話直接點題，開門見山，造成懸念，吸引讀者。“人家說了再做，我是做了再說”中第一個說指：向人宣 告自己要干什么；第二個說是指：表明自己已經干了什么。“詩興不作”是說寫詩的興致減少了；他研究古籍，態度：刻苦學習，一絲不茍，目的是：救國；“鉆探”既生動又形象，含義也豐富，由 靜態轉為動態，是對聞一多先生的熱情歌頌；“開一劑救濟的文化藥方”是比喻的說法，指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法；“望聞 問切”是比擬的說法，說明聞一多當時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅

9、僅是走出了第一步；引用杜甫“一月不梳頭”的典故意在表現 聞一多先生的勤奮；“因它大開光明之路”，它指深夜燈火，即他在一盞孤燈的照耀下，全力進行學術研究，成績斐然；“潛心貫注，心會神 凝”是說用心極專極深，除學術研究外，沒有別的任何事情使他分心。“一反既往”意思是：完全和做學問的情況不一樣；“他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄”表現了聞一多先生大義凜然的英 雄氣概；“前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門”表現了他英勇無畏，誓與反動派拼死一戰的決心；“口的巨人”意味著他為正義民主自 由鼓與呼，“行的高標”意味著他篤行務實勇于犧牲，兩句對舉，加強了氣勢，同時點題，照應題目。聞一多先生說“我

10、是做了再說”、“做了也不一定說”但他又說“說話定要講個痛快”，二者弁不矛盾，前者是指做學問時不說，不自夸， 踏實勤奮；后者是指他作為革命者的表現，宣傳革命真理，當然要說。1、哪兩句話是對聞先生作為學者“說和做”的高度概括？明確：第一、二自然段。2、“一個又一個大的四方竹紙本子寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”。怎樣理解“群蟻排衙”？明確：“群蟻排衙”，文中指聞先生寫字工工整整，十分認真，他的手稿都是蠅頭小楷，好象群蟻排衙。表現了聞先生嚴謹的治學態度。3、用簡練的語言概括聞先生學者形象？明確：先生是一位為探索救國救民的出路而潛心學術、治學嚴謹、不畏艱辛、廢寢忘食、終于在學術上取得累累碩果的卓越學

11、者，言行一 致的愛國者。回憶魯迅先生一、文章寫了魯迅先生的14件小事，分別表現了魯迅先生的性格特點：1.魯迅的笑突出“明朗”，發自內心的“歡喜”可見其樂觀爽朗2魯迅走路的姿態突出“輕捷”，快，表現每迅先生干練敏捷的性格特征和不顧一切勇往直前的堅毅精神3.在魯迅家做客人（詳寫）寫出魯迅先生的平易近人和熱情；4.魯迅先生開玩笑：寫出了魯迅先生的幽默風趣 5.梅雨季的一個晴天：寫出了魯迅先 生和許先生對光明的向往 6.魯迅先生幫助青年：寫出了魯迅先生對青年的嚴格要求 7.魯迅先生的原稿：寫出了臺迅先生的隨和；8.許先生的笑：寫 出了許先生對魯迅先生的幫助；9.看電影的路上：突出魯迅先生的禮讓，表現了

12、他對親人10.魯迅先生的休息先生對時間的珍惜突出 “翻一翻書就是休息”，表現魯迅11魯迅先生待客：表現了魯迅先生的熱情；12吃魚丸突出“周先生的做人，真是我們學不了的，哪怕一點點小事”，表現了魯迅先生的認真，深人實際的嚴謹品質13.魯迅先生包書表現了魯迅的認真細致 ：14魯迅先生堅持工作奉獻精神表現了他為了工作不顧身體疾病的二、本文除了寫魯迅之外，還寫了其它什么人？有什么作用？作用一樣嗎？還寫了 我，（作者蕭紅）、海嬰、許廣平寫他們的作用，從側面烘托魯迅，起到烘云托月的作用。寫海嬰，主要是通過海嬰的年幼無知，童言無忌，從側面表現魯迅對孩子的慈愛；而且海嬰的無知、無忌，也與大人的內心的擔憂形成對

13、比。寫許廣平，亦更典型的側面拱托，她的勤勞堅強，有力地襯托出魯迅的勤勉堅強。黃河，母親河黃河的著名詩句（1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白將進酒）（2）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（李白贈裴十四）（3）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙涼州詞）（4）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙登鸛雀樓）（5）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維使至塞上）2 .與黃河有關的俗語、諺語、成語。俗語、諺語：不到黃河心不死1解釋R比喻不達目的不罷休。也比喻不到實在無路可走的的境地不肯死心。跳到黃河洗不清解釋R比喻無法擺脫嫌疑。關于黃河的成語成語：中流砥柱：就象屹立在黃河

14、急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。鯉魚跳龍門：古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發向上。涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。3 .關于黃河的常識。（1）黃河發源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長 5464公里，流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東九個省區。（2）歷代王朝在黃河流域建都位置：夏朝定都陽城（今河南登封）；商朝定都亳（今河南商丘），后遷都殷（今河南安陽）；周朝定都鎬京（今 陜西西安）；秦朝定都咸陽，西漢定都長安（今陜西西安）（只作了解）4 .與黃河有關的民間故事、神話傳說、歷史人物（1）大禹治水（2）姜太公釣魚（3