1、控制工程領域全日制碩士專業學位研究生培養方案（085210）控制工程領域是應用控制理論及技術實現工業、農業、國防以及其它社會經濟領域日益增長的自動化、智能化需求的工程領域，在工程和科學技術發展過程中起著非常重要的作用。18世紀，近代工業采用了蒸汽機調速器，是自動控制領域的第一項重大成果。20世紀20年代，以頻域法為主的經典控制技術在工業中獲得了成功的應用。50年代，由于軍事、空間技術以及現代設備日益增加的復雜性的要求，以狀態空間法為主的現代控制理論應運而生。70年代，隨著計算機技術的發展，為滿足高可靠性和靈活性的要求，出現了集計算機技術、控制技術、通訊技術和圖形顯示等技術于一體的各類工業控制技

2、術，如分布式控制系統等。隨著控制理論與其它學科相互交叉，并向社會經濟系統滲透，以及現代制造業提出的以優質、快捷、低消耗為目標的控制要求，發展了具有大系統協調控制、最優控制以及決策管理的新模式和人工智能、模式識別相結合的智能控制系統。近年來又出現了集設計、制造、管理于一體的CIMS系統和以市場為核心廣泛采用了各類先進控制技術的敏捷控制與制造系統。控制工程領域是以控制論、信息論、系統論為基礎，以工程應用為主要目的工程領域。其應用已遍及工業、農業、交通、環境、軍事、生物、醫學、經濟、金融和社會各個領域。與機械工程、計算機技術、儀器儀表工程、電氣工程、電子與信息工程等領域密切相關，培養現代工業、農業、

3、國防自動化設備中控制系統和裝置研究、設計、開發、管理、維修的高級工程技術人才。控制工程領域師資隊伍結構合理，現有碩士生導師17人，其中教授12人，副教授5人，校外指導教師6人。科研成果多，多次獲得省部級獎勵，科研成果轉化率較高，取得了顯著的經濟效益和社會效益。檢測技術與自動化為河北省重點學科，建有“河北省生產過程自動化工程技術研究中心”、“河北省生產過程自動化綜合實驗教學示范中心”，建有2個校外“研究生工作站”。擁有科學研究和培養研究生所需要的研究基地和較先進的儀器、設備。一、培養目標培養從事設備制造及生產，工程施工，經濟社會系統運行中的控制系統設備、控制裝置的設計、研發、管理的高級工程技術人

4、才。控制工程領域的工程碩士要求擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風，身心健康。掌握現代控制領域的基礎理論、方法和技術，具有從事實際控制系統、設備或裝置的開發設計能力、工藝設計和實施能力及使用維護能力；具有一定的實際工作經驗，能解決工程實際中出現的實際問題；掌握一門外語，能夠順利閱讀本工程領域的科技資料及文獻。二、主要研究方向1、復雜工業過程建模與控制2、計算機控制與檢測技術3、智能控制理論及應用4、運動控制及應用研究三、學習年限及培養方式學制2.5年，原則上在第1學年的第二學期中期完成課程學習，用12年完成碩士

5、學位論文。采用課程學習、專業實踐和學位論文相結合的全日制碩士培養方式。四、課程體系及學分要求專業學位研究生在校期間課程總學分不低于28學分，其中學位課程不低于12學分。類別課程編號課 程 名 稱學時學分授課方式考核方式備注公共學位課(4學分)S0000008中國特色社會主義理論與實踐研究181.0講授考試S0000002自然辯證法181.0講授考試S0000004學位外語602.0講授考試專業學位課（8-14學分）S0200030專業外語362.0講授考試S0000005數值分析543.0講授考試S0000007矩陣論362.0講授考試S0200009線性系統理論362.0講授考試S02000

6、03智能控制理論與應用362.0講授考試S0200014系統辨識362.0講授考試非學位課（不少于6學分）專業選修課S0200032注冊工程師（基礎考試）3.0自學考試S0200015最優控制362.0講授討論考試S1400052計算機通信及網絡362.0講授討論考試S0200012數字信號處理362.0講授討論考試S0200018自適應控制362.0講授討論考試S0200024機器人學及控制362.0講授討論考查S0200022網絡化控制系統362.0講授討論考試S0200001現代電力電子技術362.0講授討論考試S0200011現代測控技術362.0講授討論考試公共選修課S0000011

7、Matlab語言及應用362.0講授考試S0000012知識產權概論181.0講授考查S0000013職業素質與能力拓展181.0講授考查S0000014德語362.0講授考試S0000015中國優秀道德文化專題講座181.0講授考查S0000016科技情報分析與利用181.0講授考試不少于6學分專業實踐環節（不少于半年）考查五、補修課程對跨專業考入且缺少本科層次專業基礎的研究生，一般應在導師指導下確定1-3門本專業的本科生主干課程作為補修課程。補修課程考試成績合格，按照我校原課程學分的一半計入非學位課學分。六、開題報告研究生開題報告在第三學期中期完成。開題報告內容包括：研究課題所在領域的現狀

8、、歷史及前沿問題，論文的已有條件、目標、困難和解決問題的技術途徑等。經專家評議小組評審通過并經學院分學位委員會批準后方可開始論文工作。七、中期考核中期考核根據其課程學習的學分是否滿足要求和論文選題是否恰當等，決定是否進入學位論文階段。中期考核一般在第四學期6月下旬進行。八、專業實踐環節專業實踐教學是培養全日制專業碩士的重要環節，研究生在學期間必須保證不少于6個月的專業實踐環節。專業實踐的組織可采取由校內導師結合自身所承擔的現場科研課題，安排學生的專業實踐環節；或者依托于學校與企業、研究所建立的研究生聯合培養基地，由校外導師負責安排相應的專業實踐環節。九、學位論文要求結合研究課題結果撰寫論文。學位論文應側重對研究生工程或管理實踐能力、工程設計能力的培養，研究生應獨立完成一個完整的并具有一定難度的專題研究、工程設計、技術開發或管理等課題，或完成高質量的調查報告、企業診斷報告或高水平的案例分析報告等。對于新產品設計與開發技術的成果，論文應該具有設計方案的比較、評估，設計計算書，完整的圖紙；對于重大技術改造和革新的成果，應該具有對原設備與技術的評價，改造和革新方案的評述及結果的技術和經濟效果分析；對于產品質量控制和試驗的成果，必須有試驗方案、完整的實驗數據、