1、-班級- 考號-姓名-裝-訂-線- 慶陽市2013年初中畢業會考語文試題 注意事項： 1.本試卷共8頁，四個大題，滿分150分，考試時間l50分鐘。請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 2.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。 一、積累與運用(共30分) 1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是【 】(2分) A.縱橫/蠻橫 曲折/是非曲直 和衷共濟/人才濟濟 B.妖嬈/蹊蹺 贍養/瞻前顧后 相形見絀/咄咄逼人 C.奴婢/裨益  重創/愴然涕下 妄自菲薄/流言蜚語 D.驀然/羨慕 模型/模棱兩可 猝不及防/出類拔萃 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是【 】(2分) A.旁騖 犀

2、利 再接再勵 相輔相承 B.詰責 訣別 直截了當 委曲求全 C.煩燥 慰藉 物競天擇 惹事生非D.震憾 挑釁 談笑風聲 驚慌失措3下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是【 】(2分) A菲律賓雖欲擴大軍備，但財力貧乏，面對美國的天價先進武器，只能望洋興嘆。 B陸續出臺的房改令意圖大相徑庭，都是想通過合理控制房價而穩定房地產市場。 C金融危機山雨欲來，政府未雨綢繆，應對措施有力保障了中國經濟的平穩發展。 D辯論賽上，他引經據典，揮灑自如，氣勢奪人，為賽隊奪冠立下了汗馬功勞。 4.下列各項關于文學常識的表述，有錯誤的一項是【 】(2分) A.詩經是我國第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌

3、305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“賦”“比”“興”三個部分。B.編年體史書的主要特點是以年代為線索編排有關歷史事件，如左傳、資治通鑒等。C.蘇軾是北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他的詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛。 D.律詩一般每首八句，每兩句為一聯，共四聯，分別為首聯、頷聯、頸聯、尾聯。每首的頷聯、頸聯的上下句必須是對偶句。 5.古詩文默寫。（共8分） (1)長風破浪會有時， 。（李白行路難）（1分） (2)出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說）（1分） (3)李賀的雁門太守行中“ ， ”兩句用夸張手法渲染戰斗氣氛；（2分） (4)詩歌中，

4、我們常常能讀出詩人的眼淚。“夕陽西下， ”是馬致遠筆下的羈旅之愁；“白頭搔更短， ”是杜甫筆下的憂國之痛；“ ， ”李商隱筆下的相思之苦。 6.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(2分) 中國國家博物館改擴建工程于2007年3月正式動工，2011年3月重新向公眾開放。此次改擴建 ，因此 ，不僅 ，而且 。 增強了整體建筑的層次感 保持了改擴建部分建筑風格與原有建筑的協調 充分考慮到原建筑已在人們的腦海中形成了特定的印象 在方案設計時非常注重與原建筑風格的一致性，新老建筑形成有機的結合 7.閱讀下面文字，回答問題(4分)身高70米、重達12噸，吉尼斯世界紀錄最大

5、的格列佛“人體博物館”登陸北京市朝陽公園?！跋駥O悟空鉆進妖怪的肚子里一樣”，孩子們在格列佛的“肚子”里穿行，好奇地碰碰“腸道壁”。格列佛巨人是全國科普日北京重點活動之一。 (1)文中的“格列佛”是_(整理)作品中的主人公，他在_也被當作巨人，接受當地群眾的參觀。 (2分) (2)“像孫悟空鉆進妖怪的肚子里一樣”，西游記中孫悟空幾次鉆進了妖怪的肚子，請你擇其一，簡要復述相關情節。(2分)8.閱讀下面材料，按要求答題。（8分） 材料一 食品接力漲價，從“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你軍”，再從“糖高宗”到“油你漲”“蘋什么”接力不斷，網絡熱詞也層出不窮。為了應對漲價，不少人還成了“海豚族”（海量囤積一

6、族）。就像一副推倒的多米諾骨牌，除了農產品價格集體上漲外，人們發現，有關吃、穿、住、行的價格都在上漲，物價因素正在影響著每個人的生活材料二 部分網絡熱詞釋義：        蒜你狠：從2009年開始，大蒜價格瘋漲。網友們借鑒陳小春算你狠的歌名，別有用心地調侃出風行網絡的“蒜你狠”一詞。       豆你玩：“逗你玩”一詞，最早是出現在相聲演員馬三立著名的段子之一逗你玩中。從今年初開始，綠豆的價格不斷攀升，從以往的兩三元漲到了10元左右。材料三 網絡語言起初主要是網友們為了提高網上聊天效率及張揚個

7、性而采取的一種快捷的自我表達方式，因為特點鮮明、生動傳神、意趣盎然、簡潔準確，久而久之逐漸成為網語的主流。對網絡語言批評者中，聲音最為響亮的當屬一些語言學家。他們普遍認為網絡語言不倫不類，不能登大雅之堂，是對中國傳統文化的顛覆。 （1）從以上材料中提煉出兩條主要信息。（2分） （2）材料二中的畫線句有語病，請修改。（2分） 網友們借鑒陳小春算你狠的歌名，別有用心地調侃出風行網絡的“蒜你狠”一詞。  修改意見： （3）仿照材料二中網絡熱詞釋義，從“姜你軍”“糖高宗”中任選一個，進行解釋。（2分） （4）根據材料三內容，請了解生活實際談談你對網絡語言的看法。（2分） 二、現代文閱讀（共6

8、0分)(一)閱讀下文，完成913題。(共16分)盛開在碗里的硬幣 包利民中午時經過一所小學門前，目光忽然被一個人所吸引。那是一個十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，現在的人家很少見到這樣大的碗了。她的衣服上居然還帶著補丁，她并不像別的乞討的孩子那樣，在面前豎一張紙板或者用粉筆在地上寫著悲慘的經歷，她只是默默地坐在那里，有著一種莫名的神情。當時正是放午學時間，那些學生成群地擁出校門，有的走向來接的家長，更多的人涌進校旁的麻辣燙、過橋米線等店鋪。那些學生，和這個女孩年齡相仿，卻有著迥然的神態，仿佛天地之隔。女孩的身邊圍攏了一些學生和家長，有的學生拿出零錢給女孩，有的在一旁觀望嘻笑

9、。女孩很奇怪，如果面前的手遞過來的是紙幣，她就裝進口袋里，如果是硬幣，就擺放在碗里，而且擺得極美觀。我饒有興致地看著，她把一枚一元的擺在碗底中央，周圍是一圈金黃的五角硬幣，在外圍則又是一元的，看看擺不住了，便放第二層，一枚壓三枚，就像一朵正在慢慢開放的花朵。我看了好久，直到她的碗里擺滿了硬幣。然后她小心地捧著碗站起身，慢慢地離開。我正要走，忽見女孩走進了旁邊的賣麻辣燙的店子，好奇之下，便跟了過去。女孩剛一進店門，便聽服務員說：“怎么還要到屋里來了？去外面！”女孩的臉一下子紅了，小聲說：“我想買一碗麻辣燙，帶走！”然后輕輕地從碗里揀出幾枚硬幣。等她提著麻辣燙出來，又拐向另一邊的一家書店，只是在門

10、口猶豫了半天，終于沒有走進去。我依然跟著她，她又買了一雙涼鞋，很大，看樣子不是給自己的，還買了一包低檔香煙?？诖锏募垘乓呀浕ūM，碗里的硬幣也只剩下少半。她慢慢地向前走，依然用一只手托著碗，就像在呵護著一朵開在掌中的花。她一邊走一邊喃喃自語：“還要給爸爸買瓶酒，給弟弟買個玩具”她回頭看了一眼路過的書店，眼中一絲不舍，只是沒有停下腳步。我快步超越她，回頭看，那只碗里的硬幣依然是一朵花的形狀，在陽光下閃著燦爛的光。我猜想，她或許有著一個極貧困的家，有著一個多病的母親，有著一個勞累的父親，一個小小的弟弟。本該是在鳥語書香的校園里讀書的年齡，卻要在大街上拿著一只碗討錢，這是怎樣的一個女孩，或許懂事、善

11、良、自強等詞語已不足以概括，就從她在碗中擺錢的行為來看，她便遠遠超越了這些。也許是因為她的心中有著美麗的花，她才能把那些硬幣擺放成如此鮮艷的形狀。是的，和那些同齡的孩子相比，她已低到塵埃之中，可是那些最美的花，往往都是開放在塵埃里。這個夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地擊中，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾艱難過，也曾在黯淡際遇中掙扎，或許那樣的時刻，我的心里有執著有堅強，可是同這個女孩相比，卻少了最重要的東西。我曾抱怨過，也曾嫉妒過，更是憤恨過，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋?？蛇@個孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她還能讓心上開出花來，而不是結出老繭，真的讓人

12、慚愧不已。感謝這個穿著帶補丁衣服的女孩，那些盛開在碗里的硬幣，映亮我生命中那么多陰暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸潤，滌盡那些經年塵埃。眼中的世界一下子美麗清新起來，看著女孩漸遠的背影，才發覺，生活，竟是如此可愛！ 9.根據故事情節和提示，補充空缺的內容。（3分） “我”奇怪小女孩莫名的神情與獨特的硬幣花 “我”好奇 “我”猜想 “我” 小女孩和碗里的硬幣照亮“我”的生命 10.文章第段為什么要寫放午學時的“那些學生”？（3分） 11.按照要求品析下面句子中加點的詞語。（4分） (1)等她提著麻辣燙出來，又拐向另一邊的一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒有走進去。（分析“終于”的表達作用。）

13、(2)這個夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地擊中，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。（“溫柔”和“擊中”是兩種不同的感受，你怎樣理解？） 12.結合全文，請理解第段畫線句中“我”所少的“最重要的東西”是什么？（3分） 13.試分析文章第段在全文中的作用。（3分） (二)閱讀下文，完成1418題。(共15分) 遺憾也美麗微笑很美妙，淚光中的微笑呢？美麗很動人，遺憾中的美麗呢？我輕輕叩問人生，懷著幾分迷茫。人從一個未知來到這個美妙的星球，然后又回歸另一個未知；人生的短暫與唯一，可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生，總是在不停的嘗試，嘗試著去放棄。人的一生，又始終在追求，追求自由，追求幸福。所有的

14、一切都是為了這個追求。當必然的遺憾終于降臨時，能坦然地畫上自己生命之歌的休止符。正因為有了這份遺憾，正因為我們不能自己決定生命的長度，所以，我們點燃了精神的火把，去照亮自己有限的年華，于是，尋常的生命便有了些許的美麗。 人生苦短，風云難測。我難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽權利時最初的心境！但我卻領悟到了生命中非凡的含義，那就是挫折之后的奮起，重創之后的屹立。 遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗。因為浸潤了淚水與哀愁，這美麗便多了幾分懾人的魅力。-班級- 考號-姓名-裝-訂-線- 陸游的愛情悲劇造成了“淚痕紅浥鮫綃透”的柔腸寸斷；李煜的亡

15、國之痛化作了“故國不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克號的故事如果沒有冰海沉船的情節，那么它承載的愛情詩章會如此凄婉動人嘛？也許遺憾才是這最好的歸屬吧，雖然這遺憾到今天仍令人心痛。 我常常仰望星空，幻想著在天際款款走動，想象自己是其中的一塊石頭或一粒塵巖，隨著龐大的團隊在無限的空間遨游。76年的聚集與等待，為的就是一瞬間的燦爛；因為這份燦爛，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才變得溫馨浪漫。 既然遺憾是無法避免的，我們就應該以豁達的心胸包容它，用自己的智慧駕奴它，將遺憾帶給我們的痛楚化作舒筋活血的良藥，用遺憾的絲帶去紡織出莊嚴奪目的彩虹，彰顯我們作為萬物之靈的理智與笑對坎坷的從容。 14.本文的中心論點是

16、什么?(2分) 15.第段運用了什么論證方法?有什么作用?(4分) 16.請簡述第-段的論證過程。（3分） 17.下面是本文在網絡上另一種版本中的兩段文字，請根據上下文在橫線上補寫一個論據。（3分） 我輕輕地叩問歷史，懷著幾分敬畏。 書生張繼如果沒有落第之痛，就吟不出了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”這樣美妙的詩句； 。若沒有這種種遺憾，文學的歷史長空，或許會少許多璀璨的星星。感謝遺憾，感謝歷史。 18.前人有副對聯“不如意事常八九，可與人言無二三”，感嘆人生遺憾之多。請了解自己的實際，說說應該看待這些遺憾。（3分）(三)閱讀下文，完成1922題。(共14分)先有天地之中，后有中岳嵩山201

17、0年，“嵩山歷史建筑群”以“登封天地之中歷史建筑群”的名字成功入選“世界遺產名錄”。“天地之中”的概念體現了以“中”為尊的宇宙觀，濃縮了嵩山的文武、天地、三教之交融的文明內涵，它是中國古代政治之成熟、科技之進步、文化之多元的絕佳體現。嵩山的核心是少林寺、中岳廟，而要真正理解“天地之中”，游覽之路必須從登封市東南方向的告成鎮開始。這里坐落著唐代仿照舊制建立的“周公測景臺”以及元代觀星臺。根據古代的政治統治傳統，國之中央對一個政權的合法性具有重要意義。所以，周朝建立后，不僅遷都更靠近“中”的洛陽，還要“求地中”。當時人們認為，太陽在夏至正午時的影子為一尺五寸之地便為地中，周公便在洛陽周邊尋找這樣的

18、地方，在告成鎮（當時名為陽城）建立測景臺。測景臺以圭表為主要結構，臺座為“圭”，臺柱為“表”，表高合當時的八尺，表北端距圭的北邊緣為一尺五。果然，在夏至正午之時，影長準確定格在一尺五寸。這里便是“地中”了。如果說周公測地中是政治使然，那么元朝郭守敬在此建立的觀星臺，則體現了古代科技進步的杰出成就。位于測景臺北側的觀星臺是一個放大版的圭表，整體建筑由青磚石構造，覆斗式的臺身相當于一個巨大的表，而臺下類似長堤的構造則為伸長的圭。圭表的擴大極大地增加了觀測的準確度，根據這樣的設計，郭守敬取得了精準的測量結果，并以此撰寫出舉世聞名的授時歷。郭守敬測定的一個回歸年與今天現代科學測定的一個回歸年只相差26

19、秒，比起世界通用的格里高利歷，早了300多年。位于天地中的觀星臺，像一個巨大的磁鐵一樣，將散落在嵩山腳下的各類古代建筑集中起來。據登封當地的文物工整理介紹，在概念上“天地之中”與“中岳”嵩山有先后之分，先有天地之中，后有中岳嵩山。按此邏輯，中岳山麓的諸多建筑，也都因此具有了“中”的含義，蘊藏著極強的創造力如傳承性。其中能夠配得上世界遺產封號的，有8處11項，都是建筑上的獨一無二之作。除了觀星臺之外，最讓人震撼的是嵩岳寺塔和少林寺塔林。嵩岳寺塔建于北魏年間，既是我國現存最古老的磚塔，也是世間罕見的正十二邊形密檐式磚塔。塔的細部雕飾既有印度式樣的門相，又在整體上具有中國式重樓的構造特征，體現了佛教

20、在進入中國早期之時的意象與影響。與嵩岳寺塔相呼應，少林寺的塔林以墓塔的多樣性而聞名于世。這里匯聚了自唐代以來的歷代佛教僧眾生前身后的成就與影響。塔林里既包含少林寺歷代高僧之墓塔，也有集體供奉過世僧眾的普通塔。共計230多座，是我國現存最大的一個古塔建筑群，精尖的浮雕、書法比比皆是，是一座不可多得的藝術記錄寶庫。8處11項建筑遺存中，漢代三解、會善寺都具有極高的建筑價值。而嵩陽書院、少林寺則與中岳廟共同構成了“天地之中”的儒、釋、道三教的交融。從旅游角度來說，“天地之中”是一個頗具詩意的旅游勝地。別忘了，建筑的背后便是以“深山藏古寺，碧溪鎖少林”而著稱的嵩山。（節選自2012年3月1日人民日報海

21、外版）19第段“它是中國古代政治之成熟、科技之進步、文化之多元的絕佳體現”一句中，語序是不能調換的，請談談不能調換的原因。（3分）20第段畫線句，采用了什么說明方法？有什么作用？（4分）21請在下列兩個句子中任選一句，從語言的準確性角度，分析加點詞語的作用。（3分）（1）當時人們認為，太陽在夏至正午時的影子為一尺五寸之地便為地中。（2）嵩岳寺塔建于北魏年間，既是我國現存最古老的磚塔，也是世間罕見的正十二邊形密檐式磚塔。22“天地之中”是一個頗具詩意的旅游勝地，請根據文章內容，選取其中一個景點，寫一則簡短的導游詞。（4分）三、古詩文閱讀(共l5分)閱讀下面兩個語段，完成2326題。(11分)（一

22、）舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。 （二）十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?/p>

23、，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦稹饎t請從?！?23.解釋下面加點詞語的意思。（2分）(1)空乏其身 空乏： (2)又何間焉 間： 24.用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。（4分） (1)所以動心忍性，曾益其所不能。 (2)小大之獄，雖不能察，必以情。 25. 文段（一）第一段列舉六位名人的經歷，告訴我們的道理是： 。文段（二）畫線句子主要寫了 。（2分） 26.兩個文段都體現了一定的治國思想，請分別簡要概括。（3分）閱讀下面一首詩，完成2728題。(共4分)使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭

24、關逢候騎，都護在燕然。27“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊含了整理怎樣的感情？（2分） 28用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的畫面。（2分）四、作文(60分)29.任選一題作文。(1)題目：那一幕，又上心頭 要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。 文中不得出現真實的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。一天，蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“完全可以。不過你要記住：第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有掙脫溫暖、安全的小屋的勇氣。”要求：根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。 除詩歌外，文體不限。600

25、字左右。 文中不得出現真實的人名、校名、地名。 參考答案1.B 2.B 3.B 4.A5.直掛云帆濟滄海 濯清漣而不妖 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開 斷腸人在天涯 渾欲不勝簪 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（或“何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時” ） （每句1分，添字漏字寫錯別字該句不得分）6.（2分）7.(1) 斯威夫特 小人國 (2)西游記寫孫悟空鉆到妖怪肚內制服妖精的情節共有6次。 第一次孫悟空三調芭蕉扇(五十九回)時，他變作蟭蟟蟲，乘鐵扇公主喝茶之機，鉆到鐵扇公主肚子里，用頭頂腳踢的戰術弄得妖精躺在地下求饒。 第二次孫悟空大戰黃眉妖(六十六回)時，變作一個大西瓜，乘黃眉妖吃瓜之際鉆到妖

26、精肚子里，大弄手腳，用“翻跟頭，堅蜻蜓”的戰術制服妖精。 第三次在七絕山孫悟空大戰紅鱗蟒(六十七回)時，行者見蟒精張開巨口要吞八戒，迎上去鉆進肚內耍弄金箍棒。 第四次在獅駝山孫悟空大戰老魔(七十五回)時，被老魔吞下肚內。這次挖心戰術寫得最有特色，為了制服狡猾的妖精，孫悟空臨出來時還把毫毛變為繩子，拴在妖精的心肝上，跳在山頂上，拉著繩子，一提一放，像放風箏一樣，弄得妖精死去活來。 第五次在陷空山無底洞(八十二回)孫悟空大戰白毛耗子精時，變作紅桃兒鉆進妖精肚內，施展本領。 第六次是與觀音合謀，鉆進黑風怪肚子里，逼它歸還所偷唐僧的袈裟。(答到其中任一情節即可，2分)8.（1）反映物價上漲現象的網絡熱

27、詞不斷涌現。面對網絡熱詞，部分語言學家和眾多網民反應不一。（一點1分，共2分，意思對即可。） （2）把“別有用心”改為“別出心裁”或 刪掉“別有用心地”。（2分） (3)示例一：“姜你軍”：借鑒象棋術語，調侃姜的價格瘋漲。 示例二：“糖高宗”：借鑒歷史人物稱謂，調侃糖的價格瘋漲。（言之有理即可，2分） （4）示例一：我認為網絡語言好，它的表達方式靈活變通，具有生動傳神、意趣盎然、簡潔準確的特點，比如說，在和其他人聊天時，說起“蒜你狠”“逗你玩”“姜你軍”等網絡詞匯，大家既能夠聽懂內容，又能會心一笑，融洽了氣氛，使大家說話更隨意直率。示例二：我認為網絡語言不好，網絡語言不倫不類，不能登大雅之堂，

28、而且誤導學生不能正確書寫漢字。（能了解生活實際講出道理即可，2分）9.小女孩走進麻辣燙店里；小女孩有個貧困的家；感謝（意思對即可，每空1分，共3分）10.這是運用對比的寫法。整理將“那些學生”的經濟條件、生活條件的優越以及精神的麻木和小姑娘貧困的生活、無法讀書的現狀、純潔的心靈形成對比，從而突出小女孩的形象和文章的主題。（寫作手法1分，分析2分，共3分）11.(1) “終于”表明女孩猶豫時間長，她一方面渴望讀書、另一方面又為家人著想，矛盾之后最終決定犧牲自己，體現出一種關愛他人勝過自己的善良人性。（結合語境分析1分，小女孩的形象1分，共2分） (2) “溫柔”是指女孩對生活的熱愛帶給“我”的溫

29、暖而美好的感受；“擊中”是指這種感受又是那樣深刻，引人深思，給人動力，撞擊著“我”的心。（每詞1分，共2分）12.在艱難的困境中依然保持對生活的樂觀，以美好的心態看待世界，對生活充滿熱情。（意思對即可，2分）13.點題；首尾呼應；寫出女孩對我內心世界的影響；深化文章的主旨。（一點1分，答出三點即可，共3分）14.遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗。（或“遺憾也美麗”）（2分）15.舉例論證；列舉海倫·凱勒、貝多芬等人的例子，具體有力地論證了“遺憾也美麗”的中心論點。（2分） 16.首先提出“遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗”的論點；然后以陸游的愛情悲劇、李煜的亡國之痛使他們完成詩作，泰坦尼克號的沉船承載了凄婉動人的故事為例證明了觀點；最后以哈雷慧星76年的聚集與等待為的就是一瞬間的燦爛為例，再次論證了觀點。（3分，每個要點1分，意思對即可。）17.示例一：蘇東坡如果當初沒有未能與弟弟團聚的遺憾，就不會有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這流傳千古的佳句。 示例二：司馬遷如果沒有經歷人生殘酷的遭遇，又怎能有“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記 ？ （例子要結合論點，順暢表達