1、部編版六年級下學期語文修改病句周末專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 用修改符號修改下列句子：(1)在這次集體讀書活動中，二班同學發揚了團結互助，獲得了校領導和老師的一致好評。(2)同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。(3)為防止安全事故不再發生，我們必須嚴格遵守校規校級。(4)我這次考試成績不理想的原因是因為我沒有認真審題。2. 下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。（可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區的水運干線。近年來，淮安加快了鹽河航道整治工程建設，打通了

2、一條連接淮安和連云港的高速航道。隨著鹽河航道的正式通航，將推進長三角區域經濟一體化產生巨大的作用。修改：_修改：_3. 修改病句。（1）我們要盡快提高全民族的科學文化。_（2）看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。_（3）不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。      _（4）校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。_（5）今天下午是詩歌朗誦會，全校所有學生都去觀看。_4. 按要求作答。當生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀、而是要用微笑去面對，因為這樣我們就會走出困鏡，向著光明邁進，生活也會因此變得更加美妙，即使說我們要用笑容面對生活，生活就會回抱給我們

3、笑容。（1）這段話中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。錯別字：_改正：_錯別字：_改正：_（2）這段話中有一處關聯詞使用有誤，將_改為_。（3）這段話中有一處標點符號使用有誤，請在下面的橫線上寫出修改意見。_（4）這段話中有一處語病請用“”先畫出來，再把修改意見寫在下面的橫線上。 _5. 下面兩句話，其中有的詞語使用不當，造成語義混亂，請你找出并改正使用不當的詞語。張老師殉職多年了，他的父親仍健在，享年80歲，精神還好。創建這所學校的第一批教職工，如今都已年逾花甲，其中第一任校長，已年近六旬。答：句：_句：_6. 修改病句。1.哥哥和李明是好朋友，他經常約他去打球。 _2.

4、我估計明天一定下雨。 _3.南山的秋天是一年中最美的地方。 _4、經過老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。 _7. 下面選段中畫線處有語病，請進行修改。為貫徹落實“廣閱讀”行動計劃，某中學開展了一次“我與經典”讀書活動。通過本次活動，使廣大師生對閱讀有了更深刻的理解。閱讀不僅可以提高人的修養，而且能夠增長人的知識。大家熱切希望這樣的活動能持之以恒地開展下去。修改：_修改：_8. 用修改符號修改病句。（1）我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。_（2）大家都說，昨天的郊游是很愉快的一天。_（3）我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。_(4)言行不一致的人，是不好的

5、作風。 _9. 修改病句。（1）我買了柿子、葡萄、桃子、蘋果和許多水果。_（2）老師的臉上鋪滿了皺紋。  _10. 修改病句。（1）聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。_（2）這是一幅十分非常美麗的照片。_11. 語言醫院新來了幾個生病的句子，快給它們治治吧！（1）我每天晚上都收聽廣播和電視。_（2）我們班同學都去秋游了，只有小紅沒有去。_（3）在老師的幫助下，我明確了學習態度。_(4)趵突泉是濟南的三大名勝。_(5）唐小強朗讀課文的聲音很明亮。_12. 修改病句。（1）種樹的人不再來，也不枯萎了。_（2）桃花心木樹苗大概一定不會枯萎的。_13. 火眼金睛：下

6、面是小磊同學讀了三打白骨精之后寫給孫悟空的短信，其中有八處毛病，請你幫他改一改，用上修改符號。孫大圣：讀了你斬妖除魔的故事,非常深受感動。我一定要像你學習，在學習上要有堅強的信念，不怕困難，永往直前。取經路上險惡重重，你要一定盡心盡力，保護好唐僧，這樣才能休得正果。2019年3月20日小磊14. 修改病句。（1）新來的李老師給大家留下了深厚的印象。_（2）音樂對我很感興趣。_（3）我們必須及時糾正并隨時發現學習過程中的缺點。_15. 用修改符號進行修改，1個錯別字，4處語法錯誤，1處標點錯誤。 我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？作為身體建全的人，我們有什么理由不珍惜人生呢？16. 按要求寫句子。我們每一個人需要的是這種精神。（改為反問句）_竹子的品格體現了我們中華民族自強不息的民族精神。（改為反問句）_百靈鳥