1、詞詞實詞實詞虛詞虛詞虛詞特點：虛詞特點：一、依附于實詞或語句，一、依附于實詞或語句，表示語法意義表示語法意義二、不能單獨做句法成分二、不能單獨做句法成分三、不能重疊三、不能重疊？ 介詞標記作用，依附在實詞介詞標記作用，依附在實詞或短語前面共同構成或短語前面共同構成“介詞介詞短語短語”，整體主要修飾、補整體主要修飾、補充謂詞性詞語，標明跟動作、充謂詞性詞語，標明跟動作、性狀有關的時間、處所、方性狀有關的時間、處所、方式、原因、目的、施事、受式、原因、目的、施事、受事、對象等。事、對象等。 一、介詞的最主要特點使用時后面一、介詞的最主要特點使用時后面一定要有賓語，同時賓語多為名詞一定要有賓語，同時

2、賓語多為名詞性成分。即性成分。即“介詞介詞+賓語賓語” 二、最常見的用法是在動詞前做狀二、最常見的用法是在動詞前做狀語。如：語。如： 我我從從明天起要好好學習（時間）明天起要好好學習（時間） 學生學生在在教室里學習（處所）教室里學習（處所） 汽車一直汽車一直向向東開去（方向）東開去（方向） 我我把把房間打掃的干干凈凈。（受房間打掃的干干凈凈。（受事者）事者） 杯子杯子被被弟弟打破了弟弟打破了(施事者施事者) 由于由于天氣不好，他感冒了（原因）天氣不好，他感冒了（原因） 這本字典是這本字典是按按音序排列的（行為音序排列的（行為的依據）的依據） 二、少數介詞短語作定語。如：二、少數介詞短語作定語。

3、如： 請你談談請你談談對對這本書的看法這本書的看法 我們正在討論關我們正在討論關于于周末春游的事周末春游的事 用用聲情并茂的語言撥動聽眾的心聲情并茂的語言撥動聽眾的心弦弦 關于關于嫦娥奔月的傳說嫦娥奔月的傳說 三、介詞短語還可作補語如：三、介詞短語還可作補語如： 他來他來自自日本日本 本次列車開本次列車開往往廣州廣州 請別站請別站在在椅子的椅子的 這條小路通這條小路通向向海邊海邊介詞種類 a、表示依據、方式、方法、工、表示依據、方式、方法、工具、處所、方向具、處所、方向:按、按照、自、按、按照、自、自從、打、往、在、由、向、于、自從、打、往、在、由、向、于、至、趁、當、當著、沿著、順著至、趁、

4、當、當著、沿著、順著 b、表示原因、目的：因、因為、表示原因、目的：因、因為、由于、為、為了、為著由于、為、為了、為著 c、表示施事受事：被、給、表示施事受事：被、給、讓、叫、歸、由、把讓、叫、歸、由、把(將將)、管、管 d、表示關涉對、表示關涉對:對、對于、對、對于、關于、跟、和、同、給、替、關于、跟、和、同、給、替、向、除了向、除了AB C D G H JKLP R S T W X Y Z按把 朝 打 給 和 鑒于靠 離 憑 任 順 替 往 向 沿 在按照被 趁 當 跟將連隨著通過為依照照本著沖 對 關于叫距離隨 同 為以 自除 對于較為了由 自從從經過由于作為就于據與介詞與動詞介詞與動詞

5、 注意注意:介詞大都是由及物動詞虛介詞大都是由及物動詞虛化而來的。不少介詞處于過渡狀化而來的。不少介詞處于過渡狀態，有的介詞與動詞同形，只能態，有的介詞與動詞同形，只能根據結構和語境、意義判別。如：根據結構和語境、意義判別。如： 他他在在家里住嗎？家里住嗎？ 他他在在家嗎？家嗎？ 他他比比我干勁大。我干勁大。 他和我他和我比比干勁。干勁。 他他給給我買書。我買書。 他他給給我一我一本書本書介詞的誤用 1、對和對于、對和對于 同：標記或介引動作的對象或同：標記或介引動作的對象或與動作有關的人或事物與動作有關的人或事物 我對（對于）這個問題不感興我對（對于）這個問題不感興趣趣 一般來說，凡是能用一

6、般來說，凡是能用“對于對于”的地方都能用對，但能用的地方都能用對，但能用“對對”的地方不一定都能用對于的地方不一定都能用對于 即異：即異：A、當對引進動作行為的對、當對引進動作行為的對象或目標時，只用象或目標時，只用“對對”.如如: 對我笑了笑對我笑了笑 對人民負責對人民負責 B、當、當“對對”表示人與人之間的對表示人與人之間的對待關系時，只用待關系時，只用“對對”.如如: 他對我很好呢他對我很好呢 小李為人比較你小氣，很多人對他小李為人比較你小氣，很多人對他都有這樣的看法都有這樣的看法 C、有助動詞或副詞時，、有助動詞或副詞時，“對對”用在助動詞或副詞前后都可以，用在助動詞或副詞前后都可以，

7、“對于對于”只能用在他們前面只能用在他們前面 我們會對這件事做出安排的我們會對這件事做出安排的 我們對我們對/對于這件事做出安排的對于這件事做出安排的 表示涉及的事物表示涉及的事物 關于牛郎織關于牛郎織女，民間有個美麗的傳說。女，民間有個美麗的傳說。 有時可與對于互換有時可與對于互換 關于（對于）關于（對于）這個問題，大家有不同的看法。這個問題，大家有不同的看法。 區別：一、關于區別：一、關于關聯涉及的事物。關聯涉及的事物。對于對于指出對象指出對象 關于招生問題，請與招生辦公室直關于招生問題，請與招生辦公室直接聯系接聯系 對于不正之風，我們不能聽之任之對于不正之風，我們不能聽之任之 二、二、“關于關于”組成的介詞短語，要組成的介詞短語，要放在主語前面，而放在主語前面，而“對于對于”較靈活較靈活 關于美學，我一無所知關于美學，我一無所知 我關于美學，所知有限我關于美學，所知有限 對于美學，我很感興趣對于美學，我很感興趣 我對于美學很感興趣我對于美學