1、【新教材】部編版六年級語文下冊期中測試卷一含答案時間：100分鐘總分值：150分一、古文.44分一默寫.15分1.,寒食東風御柳斜.2.盈盈一水間,.3.,不知秋思落誰家？4.,今朝方始覺成人.5.1, 白雨跳珠舌L入船°二閱讀下面的詩,完成6-7題.6分迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女.纖纖擢素手,札札弄機杼.終日不成章,泣涕零如雨.河漢清且淺,相去復幾許.盈盈一水間,脈脈不得語.6 .詩中迢迢的意思是.3分7 .以下對這首詩賞析有誤的一項為哪一項3分A.開頭兩句分別從兩處落筆,寫牽牛星和織女星是那樣的遙遠,又是那樣的明亮.8 .由纖纖擢素手至泣涕零如雨四句,專寫織女織布的動作和勞

2、動的辛苦與無奈,只能用淚流滿面來表現這種心情.C.最后四句是詩人的慨嘆：那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺,牽牛與織女相去不遠,但這一水之隔卻使他們只能相視而不能面訴.D.這首詩借天上牽牛、織女兩星不得團聚的神話,抒寫人間夫婦的別離之苦,充滿了濃郁的浪漫主義色彩.三閱讀下文,完成8-10題.12分哀溺文序永之氓咸善游.一日,水暴甚,有五六氓,乘小船絕湘水.中濟,船破,皆游.其一氓盡力而不能尋常.其侶日：汝善游最也,今何后為？日：百腰千錢,重,是以后.日:何不去之？不應,播其首.有頃,益怠.已濟者立岸上,呼且號日：汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以貨為？又搖其首,遂溺死.吾哀之,且假設是,得不有大貨之

3、溺大氓者乎？于是作?哀溺?.9 .解釋以下加點詞的意思.4分1永之氓感善游2乘小船絕湘水3吾僻千錢4有頃,益怠10 用現代漢語譯以下句子.4分日：吾腰千錢,重,是以后.2汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以貨為?4分11 .結合本文主旨,談談這個故事挖苦了哪些人？帶給我們什么樣的啟示？四閱讀下文,完成11-13題.11分穿井得一人宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外.及其家穿井,告人曰：吾穿井得一人.有聞而傳之者：丁氏穿井得一人.國人道之,聞之于宋君.宋君令人問之于丁氏,丁氏對日：得一人之使,非得一人于井中也.求聞之假設此,不假設無聞也.12 .解釋以下加點詞的意思.2分及其家穿井2國人道之13 .

4、用現代漢語譯以下句子.4分1吾穿井得一人.2得一人之使,非得一人于井中也.14 .這個故事告訴我們一個什么道理？5分二、現代文.36分一閱讀下文,完成14-16題.16分嫦娥奔月相傳,遠古時候有一年,天上出現了十個太陽,直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無法再生活下去.這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一連射下九個多余的太陽.后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學藝.奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來.不久,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥.嫦娥經常接濟生活貧苦的鄉親,鄉親們都非常喜歡她.后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨

5、慕這對郎才女貌的恩愛夫妻.一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥.據說,服下此藥,能即刻升天成仙.然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏.嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了.三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來.待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院,威逼嫦娥交出不死之藥.嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉身翻開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去.嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去.由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙.黃昏,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發

6、生的事.后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了.氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫.悲哀欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛妻的名字.這時他驚奇地發現,今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥.后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥.百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求桔祥平安.從此,中秋節拜月的風俗在民間傳開了.15 .聯系上下文,理解以下詞語的意思.(6分)(1)當機立斷：(2)捶胸頓足：(3)悲哀欲絕：16 .讀了短文,你認為文中這三個人物各有什么個性或品格,請用適宜的四字詞語來概括.(6分)(1)后

7、羿：(2)嫦娥：(3)蓬蒙：17 .聯系上下文,說說鄉親們為彳f么非常想念嫦娥.(4分)(二)閱讀下文,完成17-20題.(20分)關于橋的事路明小鎮的布局,像一頭猛嗎象的化石.以老街為脊椎,兩側深深淺淺的巷子是肋骨,四家大工廠是四肢：國二廠、造船廠、服裝廠、糧機廠.道路向北延伸,隱沒于田野中,像一條意猶未盡的尾巴.兩根長長的象牙,一條指向小學,一條指向中學.化石之外,是無窮無盡的稻田.我總是記不得那些村莊的名字,孔巷、邵村、薛家、南土于、車塘、香花橋、和尚浜在我看來都是一樣的,無非是稻浪中有幾間房子聚攏在一起,好似小小的島.鄰居小哥哥帶我去探險,兩個人在稻田里迷了路.一不小心,我的一只鞋陷進

8、泥里.小哥哥無奈,只好背著我走.太陽西沉,四野蒼茫,我的肚子餓了,但并不害怕,風里有糧食的味道,稻田的氣息讓人安心.遠處幾縷炊煙升起,田展上出現了幾個小黑點大聲呼喊我的名字,是著急的爸媽一路尋來.那年我六歲.如今我站在車流滾滾的路邊,企圖識別當年探險的路線,哪里贏了腳,哪里掉了鞋,哪里踩到一條死蛇,哪里捉到一只碩大的螞蚱.記憶沒了參照物,像掌中的麻雀找不到著力點,撲騰著翅膀,飛不起來.只有那條小河還在.小河名叫夏駕河,河上有一座通濟橋,建于康熙三十一年,橋洞是完美的半圓形.我出生那天,奶奶從橋頂扔下一個皮球.這是小鎮的習俗,球有多大,男孩的膽子就有多大.兒時的我頑劣不羈,四處撒野闖禍一一不知奶

9、奶有沒有懊悔過,早知如此,丟個乒乓球就夠了.橋頭曾有一座小小的廟,元大德六年始建,明天順四年重修,歇山式屋頂,飛檐斗拱,內供泥塑的龍王爺,鄉下人喚作龍王廟.老人們津津樂道于一個傳說：小鎮曾連年大旱,莊稼顆粒無收,汾水龍王七太子私自降雨,卻因觸犯天規被斬為七段.從前小鎮的舞龍叫斷龍,由七截龍身組成,紀念那位倒霉的龍王七太子.夏駕河流經龍王廟,匯入吳淞江.吳淞江蜿蜒東去,流入上海后,換了個更響亮的名字一一蘇州河.奶奶扔下的皮球,幾時能到外白渡橋？在我讀初中時,橋拆了.拆橋是為了走船一一橋洞太低,大船開不過去,走船是為了運水泥和黃沙,運水泥和黃沙是為了修路,修路是為了致富.那時人們憋足了勁要致富,誰

10、阻礙了致富,誰就是罪人.拆橋花了整整一個月.潛水員分批沉入水底,拔掉打入淤泥的木樁,然后安放炸藥.東邊兩百米處,新建了一座水泥大橋.我生了一場大病,病好了,搗蛋勁也沒了.原本胡天野地的熊孩子,漸漸長成拘謹內向的少年.大人很欣慰,夸我懂事了.只有奶奶憂心忡忡,她說,這孩子的膽子丟了.我站在河邊,河水黏稠,漂浮著垃圾和水草.水里也沒有船.路修好了,也就不需要船了.那座橋,清代的橋,滿月的橋,永遠地消失了.我向河岸望去,過去生長稻米和油菜的田野,如今長出了連綿的高樓.如果比照二十年前后的照片,你會發現,對岸升起了一個鋼筋水泥的星球.那里是小鎮的拆遷房集中地,失去土地的農民陸續搬到這里.前年大漲一波后

11、,此地房價破萬.開發商歡天喜地蓋樓,農民歡天喜地拆遷一一種地能賺幾個錢？不僅是農田在消失,農民也在消失.農家子弟或是讀書,或是打工,以各種方式離開土地.幾代農民的夢想,是當個城里人.對土地來說,一代人死去,像收割一茬莊稼一樣自然.人類自命自己的實踐活動非凡,在土地面前不值一提.土地只記得兩件事：幾萬年前,這里長出野草；幾千年前,這里長出莊稼.這是江南最好的水田,生長?紅樓夢?里的綠哇香稻粳米今天,這里生長產值和效益.我常常想起那座橋.當我想起橋的時候,后來的時間就消失了.后來我才知道,在我二十歲生日那天,奶奶去了夏駕河邊.龍王廟毀于四十年前.奶奶對著廟的位置,點起兩支半斤重的香燭,獻上豬頭和米

12、糕.奶奶虔誠地跪倒,祈求龍王爺開恩,找回她孫子的膽子.選自?文匯報?,有刪改18 .閱讀文本,揣摩文中膽子的含義.4分19 .品味以下句子,答復括號內的問題.8分1那座橋,清代的橋,滿月的橋,永遠地消失了.此句改為那座橋消失了好不好？為什么？2開發商歡天喜地蓋樓,農民歡天喜地拆遷.句中歡天喜地連用兩次有何用意？20 .有人認為,本文題為關于橋的事,但主要寫了稻田、土地、船只、龍王廟、小鎮拆遷等與橋無關的內容,不太妥當.你是如何熟悉的？請運用散文知識簡要闡述.4分21 .作家王彬說,散文無非是一種包孕情感的文學自述而已.本文作者想通過橋的事述說些什么？寫出你的感悟思考.4分三、綜合運用.10分閱

13、讀下面的材料,完成21-23題.【主要成分】本品每包含布洛芬0.2克.輔料為糊精、蔗糖.【性狀】本品為白色顆粒,氣芳香,味甜.【適應癥】用于緩解輕至中度疼痛,也用于普通感冒或流行性感冒引起的發熱.【用法用量】溫開水沖服.具體用量見下表：年齡一次用量包次數48歲兒童0.5假設持續疼痛或發熱,可間隔46小時重復用藥1次,24小時不超過4次.8歲以上兒童及成人1【考前須知】1 .孕婦及哺乳期婦女禁用.60歲以上、支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機制或血小板功能障礙癥慎用.2 .不能同時服用其他含有解熱鎮痛的藥品如某些復方抗感冒藥.3 .服用本品期間不得飲酒或含有酒精的飲料.4 .如服用過量或出現嚴重不

14、良反響,應立即就醫.5 .請將本品放在兒童不能接觸的地方.說明書內容有刪改21 .考前須知第1條中的禁與慎能不能顛倒使用？為什么？4分22 .以下做法是否正確,對的打,錯的打幺.2分1于帥感冒發燒,服用了復方抗感冒藥又服用了本品.2張楠今年10歲了,發燒到39C,她服用了1包本品.23 .分析：王叔叔發燒服用了1包本品,1小時后退燒了.他的朋友請他吃飯,他吃飯時喝了一瓶啤酒.這樣做對不對？為什么？4分四、寫作.60分24 .從下面兩題中任選一題,自擬題目,寫一篇內容具體,感情真實,不少于500字的習作.1朋友"兩個字讓我們感到溫暖,我們每個人都得到過朋友的關心、幫助.請你以朋友為話題

15、,寫一篇記敘文.2生活中我們在天天長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了寬容他人請你寫一件成長過程中難忘的事,題目自擬.參考答案：1 .春城無處不飛花2 .脈脈不得語3 .今夜月明人盡望4 .春度春歸無限春5 .黑云翻墨未遮山7.B解析:這幾句想象織女的生活,由于相思,她雖然整天在織,卻織不成匹,生動地寫出了她內心的悲傷.6.遙遠8 .(1)都,全部(2)渡什黃渡)(3)腰纏(4)更加9 .(1)(那個人)答復說：我的腰上纏著很多錢,太重了,因此落在后面了(2)你真是太愚蠢,被(錢財)蒙昧到了極點,自身都要被淹死了,還要那些銀子做什么用呢？10 .本文挖苦了世上那些利令智昏的人,并進而警

16、告一些貪財好利的人,如果不猛醒回頭,必然葬身名利場中；但同時也告訴我們,不要過分看重錢財,要重視生命,或在生命與金錢面前懂得取舍.【參考譯文】永州的百姓都善于游泳.一天,河水上漲得厲害,有五六個人乘著小船橫渡湘江.渡到江中時船破了,船上的人游水逃生.其中一個人盡力游泳但仍然達不到平時游泳的水平.他的同伴們說：你最會游泳,現在為什么落在后面？"他說：我腰上纏著很多錢,很重,所以落后了.同伴們說：為什么不丟掉它們呢？"他不答復,搖搖他的頭.一會兒,他更加疲乏了.已經游過河的人站在岸上,呼叫說：你太愚蠢了,被(錢財)蒙昧到了極點,自己快淹死了,還要錢財干什么呢？他又搖搖他的頭,于

17、是就被淹死了.我對此感到十分悲哀.如果像這樣,難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？于是寫下了?哀溺?.11 .(1)待,等到(2)講述12 .(1)我家打井得到一個人.(2)得到一個人的勞力,而不是從井里挖出一個人.13 .對于傳言應開動腦筋思考,仔細區分,不能輕彳t謠言；更不要以訛傳訛,使事情的真相被傳得面目全非,流言止于智者.宋國有一家姓丁的,因家中沒有井需要到遠處打水澆地,所以經常有一個人在外專管打水.等到他家打了一口井之后,他告訴別人說：我家打井得到一個人.有人聽到這話并傳播說：丁家打井挖出了一個人.全國的人都談論這件事,一直傳到了宋國國君那里.宋國國君派人去向丁家詢問情況,丁家人答復說

18、：得到個人的勞力,并不是從井中挖出一個人.像這樣聽傳聞,還不如不聽.14 .(1)文中指嫦娥在危急的時候馬上做出決斷(2)用拳頭打胸部,用腳跺地,文中指后羿非常焦急、極度痛苦的樣子(3)文中形容后羿悲哀傷心到了極點15 .(1)頂天立地、英勇無畏、重情重義.(2)心地善良、果敢果斷、情深義重.(3)見利忘義、奸詐刁鉆、心術不正16 .嫦娥美麗善良,經常接濟生活貧苦的鄉親；嫦娥重情重義,是鄉親們羨慕喜愛的人.17 .(1)膽孑指兒時的我頑劣不羈,四處撒野闖禍的膽氣、膽量；(2)奶奶想找回的是我童年時的純真天性,無拘無束、率性而為的個性,勇于冒險的精神18 .(1)不好.那座橋起到了定位和強調的作

19、用；清代的橋突出了其悠久的歷史；滿月的橋寫出了橋的優美,永遠地寫出了惋惜和遺憾之情.文中運用短句,反復強調,表達了對橋的無限思念和被拆的無奈惋惜的強烈感情.改句無此表達效果.(2)用了反復的修辭手法,突出表現了開發商賺取利潤的滿足感和失地農民獲得補償的喜悅之情19 .例如:我不贊同.本文是散文,散文選材自由靈活,形散神凝.這樣寫恰恰表達出這一特點.一方面,這些內容與橋一起成為兒時家鄉的美好景色,是作者對家鄉的情感寄托.主題是鮮明而集中的.另一方面,稻物婦、土地、船只、龍王廟等,豐富了散文的內容,使小鎮平添了神秘的色彩,增強了文章的可讀性20 .例如:(1)通過對橋事的表達,表達了他對故土、對童

20、年純真生活、對奶奶的眷戀之情；(2)橋象征著人們在城鄉開展進程當中那些熟視無睹的厚重而美好的事物(傳統文化,通過對所棲居的土地變遷及橋被撤除的表達,表達了作者對美好的環境以及傳統文化消失的擔憂；(3)同時也啟發人們進一步思考,人類應該如何處理經濟開展與文化傳承、土地、大自然的關系.(意思近即可)21 .禁與慎不能顛倒使用.禁是禁止,慎表示慎重.調換之后意思變了,患者如按此說明書服用,將會危害身體健康.22 .(1)X(2)V23 .王叔叔的做法不對.由于考前須知第3條中已明確指出,服用本品期間不得飲酒或含有酒精的飲料,所以王叔叔喝啤酒是不對的.24 .略2.1 .我第五次留言讓小女孩用鋼筆寫字

21、不解、憤然為了幫她贏鋼筆,他成心在長跑比賽跑了第三名愧疚2 .為下文寫小男孩買不起鋼筆,而采用參加比賽獲獎得到鋼筆的情節做鋪墊：襯托了小男孩心地善良、樂于助人的性格特征.(意思對即可)3 .我為不了解學生、誤解學生而感到愧疚；為小男能送給小女孩鋼筆,而我還想批評小女孩的做法感到愧疚；為自己錯怪小男孩的行為而愧疚.(意思對即可)4 .一支金色的鋼筆3.盲道上的愛上班的時候,看見同事方老師正搬走學校門口一輛輛停放在人行道上的自行車,我走過去,和她一道搬.我說：車子放得這么亂,確實有礙觀瞻.她沖我笑了笑,說：那是次要的,主要是侵占了盲道."我不好意思地紅了臉,說：您瞧我,多無知.方老師說：

22、其實,我也是從無知過來的,兩年前,我女兒視力急刷下降,到醫院一檢查,醫生說視網膜出了問題,告訴我說要有充足的心理準備.我沒聽懂,問有啥充足的心理準備.醫生說,當然是失明了,我聽了差點死過去.我央求醫生說：我女兒才二十多歲啊,沒了眼睛怎么行,醫生啊,求求你,把我的眼睛摳出來給我女兒吧！那一段時間,我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準備.為了讓自己適應失明以后的生活,我開始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯.每當輔導完了晚自習,我就閉上眼睛沿著盲道往家走.那盲道,也就兩科寬,磚上有入道杠.一開始,我走得磕磕絆絆的,腳說什么也踩不準那兩塊磚.在回家的路上,石頭絆倒過我,車子碰破過我,我多想睜開眼睛瞅瞅呀

23、,可一想到有一天,我將生活在徹底的黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼.到后來,我在盲道上走熟了,腳竟認得了那入道杠！我真快樂,自己終于可以做個百分之百的育人了！也就在這個時候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了！有天晚上,我們一家人在街上散步,我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛,我要給她和她爸表演一回走盲道.結果,我一直順利地走到了家門前.解開圍巾,看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒鹿你說,在這一條條盲道上,該發生過多少叫人流淚動心的故事啊.要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證那不是咱明眼人的恥辱嗎！帶著方老師講述的故事,我開始深情地關注那條人間最苦的道,國內的,國外的,江南的,塞北的.鹿我向每一

24、條暢通的盲道問好,我彎腰檢起盲道上礙腳的石子.有時候,我一個人走路,我就跟自己說：喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧.盡管我的腳不認得那入道杠,但是,那格腳的感覺那樣真切地眸間從足底傳到了心間.我明白,有一種掛念深深地嵌入了我的生命.痛與愛糾結著,壓迫我的心房,促我身體力行.讓那條窄路寬心地延伸,我替他們謝謝你.1 .第自然段中加點詞語無知在文中的含義是什么？2 .方老師視力完好,卻為什么要閉著限睛做家務,還閉上眼睛練習走盲道?3 .方老師表演完走盲道后,她的丈大和女兒為什么都哭成了淚人兒?4 .有人說：方老師是由小愛出發,讀懂了大愛,還因此感染了我.你如何理解小愛與大愛？5 .看完了文中方老

25、師對女兒的所作所為,你是否因此感動？你的母親是否也為你做過讓你感動的事？結合生活談談.1 .沒有注意到車子侵占了盲道,沒有自覺主動地幫助盲人的意識.或不明方老師搬車的原因和意圖2 .由于方老師的女兒得了眼疾,很有可能失明,而方老師決定將雙眼捐給女兒,這意味著她以后會失明,所以她開始閉眼做家務、走盲道、以便適應失明以后的生活.8 .父女倆通過看方老師表演走盲道,才知道了方老師為了不讓女兒失明所作的決定和準備.他們被這種偉大面無私的母愛深深地感動了,所以流下了眼淚.4 .小愛是指方老師對女兒偉大而無私的母受.大愛是指對盲人們生活的關愛,甚至是對身邊和社會上需要幫助的人們的無私博愛.5 .略4.1

26、.欣喜驚喜、甜蜜吃驚擔憂、迷惑痛心傷心、郁悶欣慰快樂2 .通過環境描寫,寫出了烏云蔽日的雷雨天氣,以景寫情表達大老劉在聽孫子說勞動不辛苦時的痛心和難過.3 .1神態描寫2呆住了：孫子本以為收麥子一件容易事,但當他真正下田收麥子后,不僅體驗到了麥子的艱辛,從而感悟到爺爺的不容易,所以,一下子呆住了臉紅了：爸爸媽媽看著兒子疲勞的樣子,想到大老劉勞作艱辛,感到愧疚；爸爸媽媽為自己對孩子的嬌生慣養而慚愧.4 .略結合生活實際,言之有理即可5.屋頂上的月光有一位少年,童年時期就失去了雙親,家境十分貧寒,生活非常艱苦.然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望,他準備去距家400公里外的漢堡拜師學藝.他一路

27、風塵仆仆,餓了啃干糧,渴了喝泉水,累了在農場的草垛旁或是馬廄里歇一晚,歷盡千辛萬苦,終于走到了漢堡.雖然來到了漢堡,音樂老師的收費卻很昂貴,使囊中羞澀的他無力支付,剩下的錢居然不夠一星期的學費.他不愿就此放棄,跑遍了幾乎所有的音樂課堂,忍受著嘲笑與譏諷,終于得到一位老師的認可,做了他的學生.老師發現了他的天分,建議他去撒勒求學,那里才能給他真正系統的音樂練習.于是他再次踏上旅途,忍饑挨Gi餓地走到撒勒.經過苦苦請求哀求,一位校長終于允許少年在音樂學校旁聽.他欣喜假設狂,以加倍的熱情投入學習,天賦與勤勞使他很快O少年漸漸不滿足于手頭簡單的幾套練習曲,他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜,回鄉后便

28、向哥哥提出了請求.為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解,他地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力,你不要以為出去學了幾天就了不起了,還是好好彈你的練習曲吧！何況,那么珍貴的曲譜,你弄壞了怎么辦？"哥哥板著臉離開了,他卻沒有因此灰心死心.哥哥每到晚上都要出去演奏補貼家用,這時他就偷出哥哥珍藏的曲譜,用白紙一個音符一個音符地抄下來.由于家里很窮,點燈都是奢侈的事情,月瑯朗星稀的晚上,他就爬上屋頂,在明亮柔和溫柔的月光下抄寫曲譜.曲譜的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔.一個夜晚,哥哥疲倦地歸來.臨近家門,他聽到一段優美而哀蜿婉的旋律,那是弟弟

29、最后抄的那支管風琴曲的變奏.音樂在夜色中飄蕩盤旋,他不知不覺地被感染了,深為其悲.音樂如泣如訴,有身世坎坷的感慨,有遭遇挫折的傷感,更有對美好理想的追求和對光明的無線遏里?一覽哥站在月光下傾聽,不禁.他終于相信,弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子.他走進屋,含著淚水輕輕摟住弟弟,決定從此全力支持弟弟鍛造深造.少年終于一償夙愿,美夢成真一一他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫有人曾經問他：“是什么支持著你走過那么艱難的歲月？他笑著說；“是屋頂上的月光.“屋頂上的月光他將所有的挫折都包含在這一簡單而美麗的句子里.這不僅意味著他靈魂深處對音樂的熱愛,而且充滿感人至深的力量.有時候,照亮我們的理想并照亮我們的心

30、靈,真的只需要那微弱的屋頂上的月光,就如同當初它照亮了巴赫的理想,使他漠視所有的困苦和勞累,而最終到達自己的音樂天堂一樣.1 .選擇文中括號內恰當的字詞,打.2 .結合短文語境,選出恰當的成語填入文中的橫線上.潸然淚下語重心長脫穎而出3 .解釋以下成語的意思.1囊中羞澀：2欣喜假設狂：3如泣如訴：4 .文中畫波浪線的句子“音樂如泣如訴,有身世坎坷的感慨,有遭遇挫折的傷感,更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望是一個句,表現了5 .聯系上下文,說說“屋頂上的月光的真正含義.死心.此時的6 .第自然段結尾說：“哥哥板著臉離開了,他卻沒有因此灰心“他想了些什么？請發揮你的想象,寫出此時少年的心理活動

31、.1 .哀求死心朗溫柔婉深造2 .脫穎而出語重心長潸然淚下3 .(1)口袋里沒錢,讓人感到難為情,比喻經濟困難.(2)形容快樂到了極點.(3)好似在哭泣,又像在訴說,形容聲音悲切.4 .排比巴赫演奏管風琴曲技藝的高超5 .“屋頂上的月光其實就是心中的理想.有了理想就能指引我們去克服各種困難,引領我們成功的此岸.6 .略6.幸福的秘密鄧迎雪 拿到新房鑰匙的那一刻,我快樂得差點流出了眼淚.想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子,我的內心充滿了欣慰和喜說,積壓了兩年的心事終于落地.自從今春決定買房,我的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢、辦貸房奴的路不好走,我有時也想打退堂鼓,但想想爺爺,又無法退縮.爺爺已經七十二歲,風燭殘年,為了不給我增加負擔,至今仍在故土的偏野山村單獨生活.爺爺還有多少生命的時先可讓我盡孝？孝心哪能等呢.我是爺爺撿來的孩子,小時候,大伯和叔叔屢次指責爺爺養我這個累贅.每