1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關職業規劃職業規劃模板集合7篇 職業規劃職業規劃 篇1 與過去相比，現在意義上的“青春飯”已經不再限于傳統的服務、娛樂等行業了。像IT業程序員、公關、促銷員、時尚類記者等構成了新的“青春飯”群體。他們大都年輕、精力充沛、有活力；思想前衛，不盲從他人；收入較高，過著令人羨慕的小資生活。但是，他們也經受著比其他行業的從業者更多的內心困惑。首先是焦慮：吃“青春飯”的人所從事的職業一般都發展變化快，若想在工作上取得成功，需要投入更多的精力、體力和時間，行業之間的競爭、同事之間的競爭非常激烈，長時間進行高強度工作，往往使得他們身心疲憊，焦慮不安，甚至失眠、抑

2、郁。其次是危機感：“青春飯”更多拼的就是腦力和體力，年齡稍大一點后，便感覺無論是體力、精力還是工作速度都不比新員工，這種力不從心時刻提醒他們，稍有放松就有可能要被淘汰出局。于是便產生了隨時會失業的危機感。隨著年齡增大，他們也必須考慮重新選擇自己的職業。但是，在過去的職業中，自己一直匆忙、緊張、疲于奔命，雖然積累了一些經驗，有了一定的閱歷，卻沒有來得及做好從事全新職業的知識和技能準備，已經習慣了吃“青春飯”的自己應該何去何從，全然不知，眼前是茫然一片。這些心理困惑的存在，對一個人的職業發展和職業生活質量的提高是十分不利的。要解決它們，首先要重新認識“青春飯”的含義。在心理學研究中，有生理年齡和心

3、理年齡之分。其中，心理年齡指的是人們在心理上對自己的年齡的判斷以及相對應的思維方式和行為表現。將“青春飯”做心理意義上理解，會更加符合當代的行業要求。因此，只要能夠始終保持年輕的心態，你就能一直吃上“青春飯”。其次，了解自己的職業興趣，認清自己的興趣發展變化的規律。人的一生會歷經多個不同的發展階段，每一個階段都會有其獨特興趣，而且，不同階段之間的興趣既有連續性，也存在較大差別。應根據自己的年齡階段和中心興趣，選擇最能滿足自己需要的、最適合自己的新工作。吃“青春飯”畢竟是人的職業生涯發展的早期階段，隨著人在生理和心理上日益成熟，變換工作崗位或職業是在所難免的，也是自然的。在競爭激烈的就業環境下，

4、為了保證自己選擇到稱心如意的新工作，還應該提前做好職業轉換的知識和技能準備。要把自己當做“蓄電池”，用電后要及時補充上，邊工作，邊學習，不斷充實新知識、掌握新技能、了解新信息。只有具備真才實學和專長，才能增強自己在職業選擇中的競爭力。已有經驗的遷移也是非常重要的。所謂遷移，就是把自己積累起來的知識、經驗和技能等運用于新的工作中。你平時積累的工作經驗越豐富、越系統，將來遷移到新的工作中時就會越容易，對新工作的適應也就越快。還有，要不斷更新自己的擇業觀念，樹立正確的職業價值觀。工作沒有好壞之別，老話說的“干一行愛一行”并不過時，在不同的職業中，都會干出一番事業的。總之，只要保持積極的心態，憑著熱情

5、和拼搏精神，再加上自己的知識和才干，你一定能夠規劃好自己的職業生涯的。 職業規劃職業規劃 篇2 一、職業生涯規劃涉及的有關概念所謂職業，是指人們從事相對穩定的、有收入的、專門類別的社會勞動。從個人角度來說，職業是個人獲得經濟收入的來源，是個人維持家庭生活的手段；是個人在社會勞動中從事具體勞動的體現，是個人貢獻社會的途徑；是促進個性發展的手段，是個人獲得名譽、權力、地位和金錢的來源。從社會角度來看，職業的存在和職業活動構成了人類社會的存在和社會活動；職業勞動創造出社會財富，從而為社會的存在和發展奠定了物質基礎；職業的分工是構成社會經濟制度運行的主體，職業也是維持社會穩定，實現社會控制的手段；職業

6、的運動比如職業結構的變化、職業層次間矛盾的解決，也是推動社會進步的一種動力。“生涯”一詞由來已久。從廣義上來說，生涯即是指一個人的一生從始到終的整個經歷。在英文里，“生涯”（career）指古代的戰車，后來逐漸引申為道路，即人生的發展道路。這也是我們在職業方面所說的狹義的生涯概念。美國職業生涯管理專家Super.D.E（薩珀）認為，生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程，生涯的發展是以人為中心的。職業生涯也稱為事業生涯，是指一個人一生連續負擔的工作職業和工作職務的發展道路；是一個人一生中所有與工作相聯系的行為和活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的

7、變遷及工作、理想的實現過程。職業生涯是一個動態的過程，它具有方向性、時間性、空間性，但不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢。這就是說，不論職務高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業生涯。職業生涯規劃也被稱作職業生涯設計，是指一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業和組織的生產性貢獻和成就期望。職業生涯規劃分個人職業生涯規劃（設計）和組織職業生涯規劃（設計）兩個方面。在任何社會、任何體制下，個人職業生涯設計更為重要，它是人的職業生涯發展的真正動力和加速器。其實質是追求最佳職業生涯發展道路的過程。簡單來說，職業生涯規劃的意思就是：

8、你打算選擇什么樣的行業，什么樣的職業，什么樣的組織，想達到什么樣的成就，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學習與工作達到你的目標。二、職業生涯規劃的作用和意義職業生涯設計或規劃，簡而言之是對人才與職業進行匹配與再規劃過程。職業生涯本身是一個動態的不斷發展的變化過程。職業規劃不是應變之策，而是經營未來。職業生涯規劃的作用在于幫助我們樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，采取可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，不斷修正前進的方向，最后獲得事業的成功。“目標之所以有用，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來。”只有有了明確的目標、方向，才能激勵人們去奮斗，并積極創造條件去實現目標，以免漫無目的

9、隨波逐流。員工職業生涯規劃的另外一個重要內容，就是對個人進行正確分析。通過分析認識自己、了解自己、估計自己的能力，重新安排自己的職業生涯，突破生活的格線，塑造清新充實的自我；準確評價個人特點和強項，在職業競爭中發揮個人優勢；評估個人目標和現狀的差距，提供前進的動力；明確自己的優劣勢，不斷完善自己使個人價值增值；全面了解自己，增強職業競爭力，發現新的職業機遇。成功地把握自己、扮演自己，使自己的才能得到充分發揮，使自己得到適應發展，所以職業生涯規劃能解決“潛能發揮”的問題。正確設定自己的人生目標，運用科學的方法，采取有效的行動，化解人生發展中的危機與陷阱，使人生事業發展獲得成功，擔當起一定的社會角

10、色，實現自己的人生理想。所以，職業生涯規劃能解決“社會角色”的穩定問題。當然，員工的職業發展目標只有與組織的發展相一致、相吻合，才能發揮其作用，產生其效力。從企業的角度來說，職業生涯管理是現在企業人力資源管理的核心內容，是滿足人才需求，留住人才，減少對外界人才依賴性，增強企業穩定性的重要手段。搞好員工職業生涯規劃，可以最大限度地調動企業員工的工作積極性，充分發揮其才華與潛能，提高企業的經濟效益，促進企業健康穩定成長。制定員工職業生涯規劃，應依據企業的發展戰略，充分理解組織的愿景，把個人發展的需求與組織發展的規劃相結合，從而確定符合實際的員工職業生涯目標。搞好企業人力規劃，處理好員工職業生涯規劃

11、與企業發展的關系，有利于企業的長遠發展。綜上所述，職業生涯規劃是員工個人發展和企業留住人才的重要方法和手段之一。無論是個人還是企業，在進行職業生涯設計時，借鑒和聽取職業生涯規劃專家意見、與當事人密切溝通、了解職場內外社會環境等都是非常必要的。三、如何進行職業生涯規劃職業生涯規劃是對決定個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標和職業目標，并對自己的職業生涯進行合理規劃的過程。它是一個人一生規劃的很重要的一部分。這就要求我們根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。從這個意義上來說，最初的專業選擇和最初的職業選擇特別關鍵。（一）從

12、專業選擇開始一個人完成基礎的高中或初中學習，準備進入大學或職業學校，選擇某一特定專業學習，為今后做職業準備的階段，通常被稱為職業準備階段。這是個人職業生涯的起步階段，是決定能否贏在起點的重要階段，是人生的第一個轉折點。雖然一個人最初選擇的專業并不代表他未來的職業，但在經過職業生涯規劃基礎上進行有針對性選擇，會為人一生的事業奠定基礎。如果未來的職業和所學專業一致的話，那么我們的職業生涯將更加精彩。所以處在初、高中階段的學生，應該開始規劃自己的職業生涯。其核心就是根據自己的現狀，確定是沿著提高職業技能的方向發展還是上大學繼續深造。在選擇的過程中，應該弄明白下列問題： 一是想做什么？未來希望做什么？

13、西方有一句諺語說：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”同樣，一個不知道自己想做什么的人通常什么也做不好。所以，確立一個具體的職業目標和專業方向，清楚地知道自己未來想做什么是選擇專業的前提條件。做到這一點的關鍵就是認清自己。這是一個自我分析的過程。對自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、專長、思維能力等，做一個全面的分析、了解，為自己將來事業的成功奠定基礎。二是能做什么？自己適合做什么？清楚自己能做什么、適合做什么是選擇專業的必備條件。僅僅憑興趣、愛好去選擇是不全面的，因為有些職業所必備的個性能力特征，并不只是有興趣就能干好的。每個人都有自己的能力優勢和個性特征，有自己的長項、弱項

14、，只有在充分認識自己的前提下，才能恰當地選擇好適合自己的學業和專業方向。例如，空間能力強的人適合于從事機械制造、工程設計、建筑等理工科的專業，以及與其相對應的職業；語言能力強的人適合于學習語言文學、文字編輯、翻譯、文藝創作等專業，以及與其相對應的職業。選擇最好的并不是合適的，選擇合適的才是最好的。三是社會需求什么？在明確自己想做、能做的專業領域和事業方向的同時，還應兼顧考慮社會的需求和未來發展前景等外在因素，這是專業選擇是否成功的基本保證。在設計自己的職業生涯時，在最初選擇專業時，一定要綜合權衡、統籌考慮，正確分析處理好專業冷與熱、目前就業市場需求大與小、名校不適合專業與非名校適合專業等矛盾，

15、力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，目光長遠、理智地走好職業生涯規劃的第一步。（二）謹慎進行初次職業選擇一個人完成大學或職業學校專業的學習，根據社會需求和自己的能力、愿望準備選擇職業的階段，通常被稱為職業選擇期。這一階段的主要特征，是從學校走上工作崗位，它是人生事業發展的起點。如何起步，直接關系到今后的成敗。好高騖遠，只會是一事無成；妄自菲薄，將會悔恨終身。這一階段生涯規劃的核心內容就是在充分做好自我評價和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業與自己興趣、能力匹配，與所學專業領域方向一致、符合自己職業發展方向的理想職業。這一階段要求我們注意以下幾點：一是重新審視、評估自己的職業生涯

16、規劃。由于年齡、資歷以及社會發展變化等原因，最初選擇專業時制定的職業目標可能會有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結果，經過幾年專業學習，對自己進行再一次的職業定位，設立階段性的職業發展目標是非常必要的。二是正確處理好理想職業與現實需求之間的矛盾。一般來說，最初在成功進行職業生涯規劃基礎上經過慎重、理智選擇的專業，與幾年后重新審視、評估的職業目標，其可選擇的職業方向應該是基本一致或差距不大的。一旦理想與現實之間出現了偏距，我們要學會正確處理好理想職業與現實需求，高薪高福利目標與低薪低福利職業之間的矛盾。那種單純以追求更高的職務和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標，短期的目標很容易產生短

17、期的行為，最終導致失敗。我們要堅信，從事自己相對能力最強、興趣最大，同時也是社會很需要的職業，是最能使自己成長、進步的職業，也是最容易使自己獲得成功的事業。三是善于從小事、從最具體的職業崗位做起。一件大事是由一千件小事組成的。只要這種小事、具體事與自己的最終職業目標一致，有利于個人職業目標的實現，都可以選擇確定為自己的最初職業崗位。人的職業生涯規劃是一件可以由若干件小事組成的大事，立足于小事，才能成就大事，正如古人所說“一屋不掃，何以掃天下”。從最基礎的小事、最艱難的事情做起，雖然暫時小一點、難一點，但從長遠看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經驗，是為邁向高層奠定基礎的必要過程，是實現長遠職業目

18、標的最好開端。對企業來說，員工職業生涯規劃是一項精密的工程。要做好這個工作，所需要的不僅僅是經驗、學歷、熱情、責任，更需要嚴謹的思考、科學的方法體系、大量時間和精力投入等等。在職業生涯設計體系上，大致形成了如下認識：對員工的個性特征、傾向性及發展潛能進行測定和評價；在了解員工綜合素質的基礎上，為員工制定職業發展規劃，進行目標設定（短期目標、中期目標、長期目標和人生目標）等；經常性地與職業指導師、人力資源專家開展關于員工職業發展的談話交流，評析案例，聽取專家意見；開展基于員工個性的有針對性的培訓開發；關注職場信息，與人才市場等機構取得聯系，了解各種職業信息及職業發展動態，如職業特征及職業要求，就

19、業需求狀況等。職業是一個人安身立命之本、施展抱負之基、成就自我之途。個人發展是企業發展和社會發展的基礎，只有充分發揮人的主觀能動性，在公司建立以人為本的職業生涯開發與管理的目標體系，幫助每個員工實現自我價值，才能使企業最終走向可持續發展，實現未來的愿景。完全沒有規劃的職業生涯是注定要失敗的。 職業規劃職業規劃 篇3 很多人一生都在困惑自己到底應該以什么為職業。有人一直到死也沒想清楚，有人到死才想清楚，我不知道哪類人更遺憾。老話說，女怕嫁錯郎，男怕入錯行。在現代社會，不光女怕嫁錯郎，男人也怕娶錯妻。不光男人怕入錯行，女人也怕入錯行。入錯行的后果有三：第一，不容易賺錢。既然行入錯了，那就是wron

20、gfit（人崗不匹配），就不是rightfit（人崗匹配）；不是rightfit，就很難有出眾的表現；沒有出眾的表現，進步就緩慢；進步緩慢，收入就有限。第二，不容易幸福。時間對每個人都是平等的，都是一天24小時，除掉吃喝拉撒睡用去一半，還剩12小時，8小時全在工作上了，加上加班，很多人清醒時間完全花在工作上了。所以說，選擇了職業，基本上就等于選擇了生活方式。特別在中國這樣的工作文化里面，8小時之外，幾乎沒有生活。不夸張地說，選對職業，就選對了生活。第三，不容易自我實現。打個比方，如果當初愛因斯坦真的應邀參加以色列總統競選，而德高望重的愛因斯坦真的當選，那么，最大的可能是，這個世界多了一個蹩腳總

21、統，少了一個天才物理學家。假如愛因斯坦從小就“被”勵志成為總統，而走上從政的職業發展道路，那么，這位偉大的物理學家就會因為很難發現自己的偉大，而變得郁郁不得志。有人選錯了職業，是因為不了解行業。記得我初入北京大學心理學系的一個班會上，主題就是以心理學為第一志愿的人，分享選擇這個專業的動機。我發現，大家的選擇，竟大多是基于對這個專業的曲解。因為不了解而犯的職業選擇錯誤相對容易避免。最好的辦法，是問問從業多年的成功人士、平庸人士、郁郁不得志人士，聽聽他們怎么說這個行業，然后再作選擇。更多人選錯了職業，是因為不了解自己。如果把職業比作航船，而每個人的核心職業價值觀，就像是錨。艾德加。施恩（Edgar

22、 Schein）寫了一本書，叫做職業錨（career anchor），把人們的career anchor分成8種。Career Anchor之一：技術/職能。“我拿到了博士學位，已經有了一定的學術地位。管理是很累的事情。千萬別讓我管事，我只想做化工專家。”有類似想法的，就是這類人。Career Anchor之二：管理才干。“我喜歡作決策、不怕冒風險。我不怕得罪人。我希望最終做到總經理崗位。”有類似想法的，就是這類人。Career Anchor之三：創造力。“我不能讓我的創造力消耗在企業內的日常瑣事中，我要一個廣闊的用武之地。” 有類似想法的，就是這類人。很多創業者屬于此類。Career Anc

23、hor之四：獨立自主。“被人指手畫腳，卻還得裝孫子是我最不能忍受的事。所以我現在是自由職業者，為企業提供人力資源方面的咨詢工作。” 有類似想法的，就是這類人。很多創業者屬于此類。Career Anchor之五：保障。“我需要穩定的工作讓我承擔起養家糊口的責任，同時從事業余愛好。所以我選擇在政府機構工作。” 有類似想法的，就是這類人。Career Anchor之六：服務/獻身某項事業。“幫助別人的事業（扶貧、環保）最有意義。” 有類似想法的，就是這類人。Career Anchor之七：單純的挑戰自我。“我因為厭倦而頻繁更換工作。” 有類似想法的，就是這類人。好在現在的職業選項非常多，足夠這類人玩

24、一輩子的。Career Anchor之八：生活質量。“我不愿為職業發展犧牲生活質量。”有類似想法的，就是這類人。這種人是人群中的另類，他們會放下工作幾個月甚至一兩年，然后去從事自己的愛好。為了認清自己的careeranchor，大家不妨對號入座。由于每個人的自我認識程度不同，加上外界宣傳的影響，對號入座談何容易。雖不能說“三歲看大，七歲看老”，不過，為了找到真正的自己，回憶童年也許可以提供一些線索。那些找到真愛的職業的人，往往重現了他們在幼兒園時代的生活方式：那些遠離孩子群孤獨地玩沙子的孩子，現在大都成了自由職業者；那些制定游戲規則領著大家玩的孩子，現在大都成了領導者；那些敢于深入險境鋌而走險

25、的孩子，現在很多人都在創業。成功與否，倒在其次。有時，我們感覺自己老了，既然選擇了，就這樣一直做下去吧。但是，我們每個人只能活一生，還是聽聽史蒂夫。喬布斯的感言吧：Keep looking， dont settle。（繼續尋找，不要就這樣輕易安頓下來） 職業規劃職業規劃 篇4 “有些職業光鮮一時，卻是吃青春飯的。對未來的職業，你們要提前規劃，盡量選擇能夠常青的職業。”北京某名牌高中的一位老師，日前如是忠告他準備填報高考志愿的學生們。姜是老的辣，老師的告誡不無道理。都說職場風水輪流轉，有沒有“常青”的職業？哪些職業生命周期短暫，員工過了35歲就逐漸走下坡路？哪些職業“越老越值錢”“越老越不怕失業

26、”，屬于一輩子的金飯碗？怎樣才能“多年媳婦熬成婆”？只是被生活推著走填報高考志愿，是人們成年后第一次重大人生選擇。有兩種思路比較流行，一種是選將來就業后迅速能拿高薪的專業，比如IT業；另一種是選“常青”職業，比如醫生。朋友小李，計算機軟件專業高才生，一畢業就進了IT業名企，起步薪水遠高于絕大多數當年的高中同學。兩年之后，小李月收入已超兩萬元，前途一片光明。“薪水是可以，不過太累了。辦公桌旁備著行軍床，加班到深夜睡幾個小時，醒了馬上又工作干我們這行，估計最多35歲，身體就不行了，再也沒法搞研發了。好在現在好好努力，積累一大筆錢，或許35歲就可以退休了。”小李憧憬道。然后近兩年，物價嗖嗖地往上漲，

27、作為工薪階層，誰也不敢說35歲退休了。天知道之后的25年里，物價會漲多少？三四百萬元積蓄夠過25年嗎？不容樂觀。小李顯然得調整目標，悠著點工作。保全身體，推后“退休”年齡，這樣比較務實。相比之下，“常青”職業好像穩當一些，很符合中國人求穩的心態。可是操作起來，你就知道有多難了。同學小馬，當年考入一家名牌醫科大學。然而畢業以后，發現就業很難。進三甲醫院，光靠學校的牌子可不行，競爭激烈著呢。去小醫院倒是很容易，可是醫生職業很特殊，小醫院根本沒有足夠的手術機會，也沒有先進設備，甚至職稱晉升空間也很小。沒有在大醫院獲得主治醫師以上的資歷，老了根本沒有資本“常青”。許多所謂“常青”職業其實都是如此，越老

28、越吃香的只是其中的佼佼者。如果沒有機會走上金字塔的上部，這些職業也只是很平常的職業，和一般白領沒有什么區別。“我們通常只是被生活推著走！”一位搞哲學的朋友這樣說。的確，我們的計劃常常只是一種愿景，誰都有能力把未來想象得很好、很合邏輯，但真正能跟著想象去實現愿景的人很少。所以，不要想得太遠，按照興趣選擇專業、職業，然而努力去學習、工作、奮斗，無論最終結果怎樣，這輩子你盡力了，也就無怨無悔。從來沒有金飯碗我是一名教師。教師這個職業，雖然不能稱“金飯碗”，但也是不少人眼中“越老越吃香”的職業。可我從業十多年，我深知，“越老越吃香”，可不是混時間混出來的。拋開學歷、教師資格、應聘雙向選擇等不說，新教師

29、的入職培訓現在抓得很緊：每周半天的課程、規定的教案、公開課等等要歷時一年。在職培訓也一樣不能松懈，每周的教研活動、每學期的教學研討總有那么多的文稿作業等著你去完成。還有職務晉升、論文評審、教學科研、計算機、英語考試在很多老師眼里，他們要應付這么多的任務，其實就和自己教的學生整天做作業沒什么兩樣。所以，一種職業之所以能“越老越吃香”，絕不是簡單的時間積累，而是經驗成寶。教師這個職業，肩負著傳承人類文明的光榮使命。但凡被人稱為“崇高”的職業，必定要有奉獻和犧牲。所以，沒有真正的“大愛”，沒有寬厚的包容、無悔的付出，你就首先失去了很多年后“吃香”的入場券。光有“大愛”的教師，還只是一塊“璞玉”，慧于

30、中而還未秀于外，還需用靈氣、悟性和勤奮來雕琢，不斷地學習和積累經驗。向時代學、向社會學、向前輩教師學、向家長學、向學生學永遠饑渴地學習，才能永不厭倦地耕耘在課堂上。然后，就是堅持，甘于寂寞地堅持在這個時代容易被誤解、容易被批評、平凡也是樸素的崗位上。最后，時光荏苒，你便可以在“大愛”“勤奮”“堅持”中，收獲“優秀”，受人敬仰，“越老越吃香”。然而，如果你具備了這些要素，在哪一行，不能成為佼佼者呢？做哪一行，都有你的金飯碗。所以說，從來就沒有什么金飯碗。只要了解自己的特長，熱愛自己的崗位，堅持把它做好，金飯碗在你自己的手上。 職業規劃職業規劃 篇5 一、個人基本情況分析自19*年師范畢業至今，工

31、作十年，我一直是一個有著教育夢想的人希望自己能成為一名優秀的小學語文教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我發現，我的課堂已經缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓班里，我真正地感受到自己是一個安于現狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環境與生活環境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養，在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以

32、及個人文素養的不足，有待于進一步提高。二、近期個人發展目標、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，學習學校規定的語文知識，識提升自己的語文素養。、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閱讀的能力。、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學 型老師。、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。三、未來三年發展規劃、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發表。、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養，成為了一

33、個有內涵的教師。、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師，成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。四、具體措施、養成天天閱讀的好習慣。隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的給老師的建議、魏書生的班主任工作漫談、朱永新的新教育實驗之夢、陶行知的教育名篇以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養的教師。、做一個勇于課堂實踐的老

34、師。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。、堅持寫“教育反思”。教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。、加強基本功訓練。“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”由于我的普通

35、話水平不高，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。、利用現代化輔助教學。由于一直處于農村小學，現代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。生動的課堂、全面的語文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。 職業規劃職業規劃 篇6 一、了解與分析自我，準確定位 1.把握自我的思想脈絡：就是了解自我，即我想要什么，我能做什么，我擁有什么。想要什么就是自身的價值觀、動機和興趣;我能做什

36、么就是指個人的能力和興趣;我擁有什么，包括自身體條件、職業方向與能力、家庭、財務狀況和人際關系。2.分析自己的核心競爭力：包括知識、能力、經驗視角和職業素養。3.評估當前的職業環境：從社會整體，行業整體層面去參與職業競爭，不拘泥于周圍的小圈子。 二、開發自身資源，積累職場能力 從體力經濟轉向知識經濟的時代，女性的敏感、細膩、靈活、韌性、關愛、注意力及第六感覺,都可以很充分地發揮在職場上。然而女性依賴性強，感性思維明顯，抗壓性弱和承受力弱也會制約女性的發展。如何揚長避短，發揮女性自身優勢獲得成功呢?開發自身資源，積累職場能力是女性成功的關鍵因素之一。女性有與生俱來的資源：如思想、情感、儀表、個性

37、，容貌、感覺、時間、空間、機會如何轉化為職場需要的能力呢?1.對思想和特性資源的開發心理學家調查發現:多數人喜歡有缺點但有思想的人,而不喜歡看上去完美無缺,無思想,無主見的人;思想的解放可以改變行為表現從而提高工作績效，精神與物質進步是思想的顯化，即精神世界前進一小步,物質世界前進幾大步;心理學家馬斯洛認為:最具特性的人,是最有吸引力的人。 外向開朗的女性就像歌中唱到的：你就像那一把火,熊熊烈火燃燒我;內向含蓄女性就像詩中寫到的：最是那一低頭的溫柔,恰似那蓮花不勝涼風的嬌羞。在人際交往中都可以獲得接納自己的盟友，建立職場人脈和威信。2.對情感和儀表資源的開發心理學家認為:喜歡別人、欣賞別人、關

38、愛別人;是被別人喜歡、欣賞、關愛的前提。情感資源包括:對他人的欣賞、贊揚、仰慕、關心和愛護;缺乏人際吸引力的人，往往不是沒有才華,而是對周遭的人和事毫無反應，冷漠無情。儀表資源分外表和內在：五官和身材,經不起時光的打磨;內在魅力才是鮮活的標本,一個身心健康的人自然會散發出意氣風發的神韻、和善友好的目光、抑揚頓挫的音調、英姿颯爽步伐、健康活力的氣息，自然會深深地感染團隊、影響團隊、最后帶領團隊實現組織的目標。總之，能夠很好開發自身資源的女性通常都能具備良好的人際關系與溝通能力、學習能力與解決問題的能力，從而為自己的職業能力積分。 職業規劃職業規劃 篇7 一項調查顯示，61%的白領承認自己的職業困惑很多。“缺乏合理的職業規劃導致眾多白領產生職業困惑。”于是，“職業規劃”再度搶眼起來。但隨之而來的，還有人們對于這個職場時髦詞的種種疑問。精品職業顧問素描楊開，北森公司高級職業咨詢師，認證全球職業規劃師，曾參與全球職業規劃師課程的本土化工作，香港中文大學心理咨詢與治療方向碩士，擁有豐富的行業經驗。疑問一 什么是職業規劃記者：作為專業人士，您如何定義“職業規劃”？楊開：職業規劃更多的是指規劃師用科學的方法引導咨詢者了解自我、了解勞動力市場，幫助他們在此過程