1、世界上的畫有很多，但是能稱世界上的畫有很多，但是能稱得上得上“名揚中外名揚中外”的作品是很少的，的作品是很少的，今天，就讓我們一起走進課文欣賞今天，就讓我們一起走進課文欣賞一幅真正名揚中外的畫！一幅真正名揚中外的畫！ 語文 三年級 下冊“名揚中外”是什么意思呢？ 指名聲傳播到世界各地，指名聲傳播到世界各地，形容很有名氣。形容很有名氣。 萬里長城、兵馬俑都萬里長城、兵馬俑都名揚中外。名揚中外。張擇端張擇端：北宋北宋畫家，字正畫家，字正道，東武（今山東諸城）人。道，東武（今山東諸城）人。宋徽宗時供職翰林圖畫院。專宋徽宗時供職翰林圖畫院。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁

2、、街道、城郭。存世肆、橋梁、街道、城郭。存世作品作品清明上河圖清明上河圖。清明上河圖清明上河圖為中國十大傳世名畫之一。此畫為絹本為中國十大傳世名畫之一。此畫為絹本長卷，縱長卷，縱24.824.8厘米，橫厘米，橫528.7528.7厘米，現藏北京故宮博物院，厘米，現藏北京故宮博物院，有人稱它為我國宋代的小百科全書。有人稱它為我國宋代的小百科全書。學習目標學習目標1.認識“擇、宮”等10個生字，讀準“都、乘”等3個多音字。2.能說出清明上河圖這幅畫名揚中外的原因。能結合課文內容和圖畫，向別人介紹清明上河圖。自由朗讀課文，自由朗讀課文，讀準生字，讀準生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀通句子，難讀

3、的地方多讀幾遍。初讀課文初讀課文 掃清障礙掃清障礙本課的會認字你都會讀了嗎？本課的會認字你都會讀了嗎？首都。首都。左窄右寬，左窄右寬，注意與注意與“澤、澤、譯譯”區別。區別。都都城城張張擇擇端端zzdd故故宮宮nn攤販攤販tn fntn fn擺攤子做小擺攤子做小買賣的人。買賣的人。“史史”上上加一橫。加一橫。官官吏吏ll形形態態各異各異titi毛毛驢驢ll各種姿態。各種姿態。最后一最后一筆是點。筆是點。一一乘乘轎子轎子一一寸寸cncnshnshn馬馬籠籠頭頭lnln欄欄桿桿lnln風風貌貌momo風格和風格和面貌。面貌。都首首都都dudu都都城城dd都都是是都都來來表示全部的意思。表示全部的意

4、思。我們再來一起學一學本課的三個多音字吧！我們再來一起學一學本課的三個多音字吧！古古都都都都會會乘chnchn 千千乘乘之國之國shnshn乘乘法法乘乘風破浪風破浪趁；就著。趁；就著。量詞。古代四匹馬拉量詞。古代四匹馬拉的兵車一輛為一乘。的兵車一輛為一乘。llnn籠籠子子llnn籠籠罩罩指廣泛覆蓋的樣子。指廣泛覆蓋的樣子。馬馬籠籠頭頭籠識字游戲識字游戲同畫賀壽圖同畫賀壽圖態度態度風貌風貌官吏官吏毛驢毛驢攤販攤販整體感知整體感知課文的主要內容是什么？ 這篇課文是一篇說明性文章。課文介紹了清明上河圖畫面上的（ ）以及（ ）。內容內容歷史價值歷史價值第一部分（1 1）總體介紹這幅畫。）總體介紹這幅畫

5、。第二部分（2-42-4）具體介紹畫面內容。）具體介紹畫面內容。課文分幾部分？每部分寫了什么內容？ 第三部分（5 5）寫這幅畫的歷史價值。）寫這幅畫的歷史價值。 用自己喜歡的方式朗讀課文，借助拼音把課文讀準確、通順，了解這幅畫的畫名、作者、年代、保存地點及畫面的內容。北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅著名的畫一幅著名的畫清明上河圖。畫的是清明上河圖。畫的是北宋都城汴京熱鬧的場面。這幅畫有八九百北宋都城汴京熱鬧的場面。這幅畫有八九百年的歷史，早已名揚中外，現在完整地保存年的歷史，早已名揚中外，現在完整地保存在北京故宮博物院里。在北京故宮博物院里。你能得到你能

6、得到什么信息？什么信息？作者作者畫名畫名年代年代畫面內容畫面內容保存地點保存地點畫名：畫名：作者：作者：年代：年代：保存地點：保存地點：畫面內容：畫面內容：清明上河圖清明上河圖張擇端張擇端北宋時期（距今八百多年）北宋時期（距今八百多年）北京故宮博物院北京故宮博物院北宋都城汴京熱鬧場面北宋都城汴京熱鬧場面這篇課文和趙州橋在內容上有什么相似之處？ 開頭和結尾介紹基本情開頭和結尾介紹基本情況，中間部分展開具體介紹。況，中間部分展開具體介紹。 中間部分每一自然段都中間部分每一自然段都圍繞一個意思展開描寫。圍繞一個意思展開描寫。互動課堂互動課堂為什么清明上河圖會名揚中外？ 這幅畫畫了各種這幅畫畫了各種人

7、物、各種職業，人物、各種職業，使我們看到了八九使我們看到了八九百年前的古都風貌。百年前的古都風貌。 光是畫上的人物光是畫上的人物，就有就有好幾好幾百個：百個：有從鄉下來的農民，有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做有撐船的船工，有做各種各種買賣的生意人，有留著長胡子的買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書道士，有走江湖的醫生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人人三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。 張擇端下了很大功夫，畫出來的畫了不起。所以名揚中外。排比人物眾多農民農民船工船工生意人生意人道士道士醫生醫生攤販攤販官吏和讀書人

8、官吏和讀書人張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。為了把畫面上為了把畫面上“各行各業的人物眾多各行各業的人物眾多”這個意思寫清楚，課文用了這個意思寫清楚，課文用了“有有有有有有”的句式來具體介紹，并用的句式來具體介紹，并用省略號告訴我們還有許多其他行業。省略號告訴我們還有許多其他行業。仿寫：課文用“有有有”寫出了畫面上人物眾多，你會寫這樣的句子嗎？ 動物園里動物可多啦，有兇動物園里動物可多啦，有兇猛的獅子，有高高的長頸鹿，有猛的獅子，有高高的長頸鹿，有憨厚的大象，有賴在河里的河馬，憨厚的大象，有賴在河里的河馬，真好玩！真好玩！為什么清明上河圖會名揚中外？ 從這幅畫上能從這幅畫上能了解八九百年前人

9、了解八九百年前人們的生活。們的生活。畫面的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走畫面的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。清楚楚。中心句招牌多招牌多人多人多街上有掛著

10、各種招牌的店鋪。走在街上的，街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、是來來往往、形態各異形態各異的人：有的騎著馬，有的的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。悠閑地在街上溜達。形狀樣子各不相同。形狀樣子各不相同。 有的有的騎著馬，騎著馬，有的有的挑著擔，挑著擔，有的有的趕著毛驢，趕著毛驢，有的有的推著獨輪車，推著獨輪車，有的有的悠閑地在街上溜達。悠閑地在街上溜達。 排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。排比請用“有的有的有的”造句。小練筆小練筆 泰山真

11、美呀泰山真美呀, ,有的像巨大有的像巨大的畫筆的畫筆, ,有的像鉆天的大樹有的像鉆天的大樹, ,有有的像鋒利的劍的像鋒利的劍高聳入云，高聳入云，直插藍天。直插藍天。畫面上的這些人，有的畫面上的這些人，有的不到一寸不到一寸，有的甚至，有的甚至只有只有黃豆那么大黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得什么，都能看得清清楚楚清清楚楚。內容豐富，畫技高超細讀第4自然段，思考：第4自然段和前兩段描寫的角度一樣嗎？第第4 4自然段圍繞自然段圍繞“最有意思的最有意思的場景場景”具體寫。具體寫。第第2 2、3 3自然段是列舉式的描述。自然段是列舉式的描述。為什么清明上河

12、圖會名揚中外？ 張擇端畫得很張擇端畫得很細致，很傳神。細致，很傳神。最有意思的是最有意思的是橋北頭橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多走。因為人太多, ,眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘個緊急時刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩。站在橋轎子。旁邊兩頭運貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩。站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來你看，張擇端畫的畫，是多么

13、傳神啊！你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！局部特寫再讀一遍這個場景描寫，說一說這幅畫怎樣？強調強調“不到、甚至、清清楚楚不到、甚至、清清楚楚”等等詞語，詞語，“一下子一下子”語速加快，表現情況語速加快，表現情況緊急，體現張擇端畫得很細致，很傳神。緊急，體現張擇端畫得很細致，很傳神。朗讀指導課文中描寫的內容，都是張擇端通過畫筆一筆一筆描繪出來的，清明上河圖是一件藝術珍品，具有極高的藝術價值，這是這幅畫能名揚中外的另一個原因。 朗讀課文第5自然段，說說這幅畫有什么價值？這一段在課文結構上起了什么作用？清明上河圖清明上河圖使我們看到使我們看到了八九百年以前的古都風貌，看了八九百年以前的古都風貌，看到

14、了當時普通百姓的生活情景。到了當時普通百姓的生活情景。街市繁華、生活幸福、社會和諧。總結全文清明上河圖清明上河圖名揚中外的原因：名揚中外的原因：1.年代久，保存完整。年代久，保存完整。2.畫得細致，畫技高超，內容豐富。畫得細致，畫技高超，內容豐富。3.逼真地描繪了八九百年前北宋的古都風貌，逼真地描繪了八九百年前北宋的古都風貌，反映出普通百姓的生活情景。反映出普通百姓的生活情景。清明上河圖賞析點擊圖片播放視頻結合課文內容和圖畫，向別人介紹清明上河圖。欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，你想說什么？ 中華傳統文化真了不起！中華傳統文化真了不起！這不愧是一幅名揚中外的畫！這不

15、愧是一幅名揚中外的畫！你還知道我國哪些著名的古代畫作？女史箴圖顧愷之步輦圖閻立本郎世寧百駿圖結構梳理結構梳理 一幅名揚中外的畫一幅名揚中外的畫人物人物 街市街市情景情景多多 形態各異形態各異熱鬧熱鬧 清楚清楚傳神傳神古都風貌古都風貌生活情景生活情景本文介紹了本文介紹了 畫家畫家 的的清明清明上河圖上河圖畫面內容的描繪畫面內容的描繪，展現了北宋時期的普，展現了北宋時期的普通百姓的生活畫卷，展示了中華傳統文化的魅力，通百姓的生活畫卷，展示了中華傳統文化的魅力，表達了作者表達了作者 的思想感情。的思想感情。主題概括主題概括北宋北宋張擇端張擇端熱愛祖國傳統文化熱愛祖國傳統文化暖風熏得游人醉，直把杭州作

16、汴州。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。宋宋林升林升題臨安邸題臨安邸拓展延伸拓展延伸半山非不爾，僻學汴梁亡。半山非不爾，僻學汴梁亡。宋宋方回方回后秋思五言五首后秋思五言五首曉看紅濕處曉看紅濕處, ,花重錦官城。花重錦官城。唐唐杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨課堂演練課堂演練選擇選擇( (zzhi) ) 尺尺寸寸( (cn chn) )毛驢毛驢( (l l) ) 一乘轎子一乘轎子( (chnshn) ) 故宮故宮( (l gng） 官吏官吏( (lsh）一、用“”給下列加點字選擇正確讀音。1.1.有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士

17、，有種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫生，有擺小攤的攤販，有官吏和走江湖的醫生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人讀書人（ ）2.2.站在橋欄桿邊欣賞風景的人被驚擾了，連忙站在橋欄桿邊欣賞風景的人被驚擾了，連忙回過頭來回過頭來 （ ）列舉的省略列舉的省略省略了后面要發生的事省略了后面要發生的事二、說說下面省略號表示什么。 與與“名揚中外名揚中外”意思相近的詞語是意思相近的詞語是“ ”，它們都指它們都指 _ ，文中介紹的這幅名揚，文中介紹的這幅名揚中外的畫是中外的畫是 。在世界上非常有名在世界上非常有名 三、完成下列填空。 聞名中外聞名中外 清明上河圖清明上河圖 畫面的街市可熱鬧了。街

18、上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，畫面的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。干什么，都能看得清清楚楚。1 1選段是圍繞哪句話來寫的？在文中畫選段是圍繞哪句話來寫的？在文中畫“_”_”。2 2“形態各異形態各異”的意思是的意思是( () )。 A. A. 態度不一態度不一 B. B. 形狀神態各不相同形狀神態各不相同3 3讀本段最后一句我能感受得到讀本段最后一句我能感受得到( () )。 A A畫家技術不好畫家技術不好B B畫家技術精湛畫家技術精湛四、閱讀課文選段，回答問題。B BB B謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與