1、復(fù)習(xí)回顧蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱草帽 韭菜 谷穗倭瓜 黃瓜 拋給 栽花 拔草 溜平 下種 鏟地 澆水 瞎鬧 遮住 第1頁(yè)/共26頁(yè)有許多昆蟲(chóng)有許多昆蟲(chóng) 熱鬧非凡熱鬧非凡 生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃 五彩繽紛五彩繽紛第2頁(yè)/共26頁(yè)1、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。2、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。3、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。4、用瓢舀水往天空揚(yáng)。5、沐浴陽(yáng)光，感受花、鳥(niǎo)、果、蟲(chóng)的自由。6、用草帽遮臉?biāo)X(jué)。預(yù)檢明標(biāo)預(yù)檢明標(biāo)第3頁(yè)/共26頁(yè)你覺(jué)得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說(shuō)說(shuō)為什么？ 合作探究合作探究第4頁(yè)/共26頁(yè)你覺(jué)得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說(shuō)說(shuō)為什么？“我”愛(ài)模仿祖父的行

2、為；“我”的舉止很天真、幼稚；“我”的舉止很可愛(ài)、淘氣“我”真是個(gè)淘氣，調(diào)皮的丫頭！第5頁(yè)/共26頁(yè) 你覺(jué)得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說(shuō)說(shuō)為什么？“我”的舉止很天真可愛(ài) 第6頁(yè)/共26頁(yè)真是個(gè)活潑好動(dòng)的丫頭！真是個(gè)活潑好動(dòng)的丫頭！“我”對(duì)園子里的一切都充滿了好奇心. “我”在園子里的生活無(wú)拘無(wú)束，自由自在，快快樂(lè)樂(lè) 第7頁(yè)/共26頁(yè)你覺(jué)得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說(shuō)說(shuō)為什么？真是個(gè)快樂(lè)自由的丫頭！真是個(gè)快樂(lè)自由的丫頭！“我”很天真、頑皮；祖父對(duì)我十分寬容、喜愛(ài)和呵護(hù)；“我”在園子里十分自由快樂(lè) 第8頁(yè)/共26頁(yè)第9頁(yè)/共26頁(yè) 蕭紅出生于一個(gè)地主家庭，幼年喪蕭紅出生

3、于一個(gè)地主家庭，幼年喪母。父親是個(gè)冷酷的人，繼母對(duì)她更是母。父親是個(gè)冷酷的人，繼母對(duì)她更是及其嚴(yán)厲。只有祖父給她疼愛(ài)和溫暖，及其嚴(yán)厲。只有祖父給她疼愛(ài)和溫暖，成為她的第一位啟蒙老師，在祖父的支成為她的第一位啟蒙老師，在祖父的支持下她才得以讀書。祖父死后，她失去持下她才得以讀書。祖父死后，她失去了唯一的保護(hù)人，父親和繼母強(qiáng)迫她輟了唯一的保護(hù)人，父親和繼母強(qiáng)迫她輟學(xué)接受封建制婚姻，她不得不逃離家庭，學(xué)接受封建制婚姻，她不得不逃離家庭，從此走上文學(xué)創(chuàng)作之路。后來(lái)的生活也從此走上文學(xué)創(chuàng)作之路。后來(lái)的生活也一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂不一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂不幸中的更不幸者。幸中的更不幸者

4、。第10頁(yè)/共26頁(yè)合作探究 小組內(nèi)再次快速瀏覽課文，找一找從文中哪些細(xì)節(jié)能夠感受到祖父對(duì)我的愛(ài)。用“”畫出來(lái)，并一起讀一讀。第11頁(yè)/共26頁(yè) 當(dāng)祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地滿留著一片狗尾草時(shí)，他問(wèn)我：“這是什么？” 我說(shuō)：“谷子。” 祖父大笑起來(lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？” 我說(shuō)：“是的。” 我看著祖父還在笑，我就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)你看。”我跑到屋里拿了鳥(niǎo)籠上的一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”這是一個(gè)怎樣的祖父？這是一個(gè)怎樣的祖父？第12頁(yè)/共26頁(yè) 我，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。第13頁(yè)/共26頁(yè) 我玩累了，就在房子底

5、下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，就把草帽遮在臉上就睡了。精讀課文精讀課文寫睡覺(jué)時(shí)，沒(méi)有任何講究，沒(méi)有任何拘束。寫睡覺(jué)時(shí)，沒(méi)有任何講究，沒(méi)有任何拘束。想想小姑娘睡覺(jué)的情景？想想小姑娘睡覺(jué)的情景？睡醒后又會(huì)鬧出什么好玩的來(lái)？睡醒后又會(huì)鬧出什么好玩的來(lái)？ 寫一寫，她悄悄地睡著了，她還做了個(gè)美夢(mèng)呢寫一寫，她悄悄地睡著了，她還做了個(gè)美夢(mèng)呢第14頁(yè)/共26頁(yè) 因?yàn)檫@是她真實(shí)生活的寫照，因?yàn)檫@是她真實(shí)生活的寫照，她能夠她能夠留心觀察生活，真實(shí)表達(dá)留心觀察生活，真實(shí)表達(dá)。第15頁(yè)/共26頁(yè) 我們從中可以體會(huì)到園子里植物和動(dòng)物的自由自在，表達(dá)“我”無(wú)拘無(wú)束、自由自在、快快樂(lè)樂(lè)的心情；“我”內(nèi)心充滿了

6、快樂(lè)和自由，所以，在“我”的眼里，園子里一切都是自由、快樂(lè)，都是那樣美好，充滿活力。 這也就是所謂的“借景抒情”。第16頁(yè)/共26頁(yè) 我和祖父的園子一文通過(guò)對(duì)“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)的情景的描寫，讓人真切地感受到祖父的園子真是一個(gè)_的園子，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)_的眷念和對(duì)親人的_。 快樂(lè)（幸福、自由）快樂(lè)（幸福、自由）童年美好生活童年美好生活( (快樂(lè)和自由快樂(lè)和自由) )懷念懷念第17頁(yè)/共26頁(yè)書名：胡蘭河傳作者： 蕭紅我和祖父的園子園子的印象：昆蟲(chóng)：蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱園子里的活動(dòng)：栽 拔種 鏟摘 吃追 采捉 澆自由快樂(lè)幸福的樂(lè)園第18頁(yè)/共26頁(yè)再讀課題：我和祖父的/園子第19頁(yè)/共2

7、6頁(yè)祖父：勤勞、寬容、慈祥。我：好奇、幼稚、天真、可愛(ài)。園子：充滿生機(jī)、活力、自由自在。第20頁(yè)/共26頁(yè) 描寫親情的成語(yǔ)描寫親情的成語(yǔ)血濃于水寸草春暉骨肉至親血濃于水寸草春暉骨肉至親 關(guān)于自由的成語(yǔ)關(guān)于自由的成語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束自由飛翔自由自在無(wú)拘無(wú)束自由飛翔自由自在 關(guān)于親情的諺語(yǔ)關(guān)于親情的諺語(yǔ)不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)子不知父母恩。不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)子不知父母恩。 從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩。從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩。第21頁(yè)/共26頁(yè)練習(xí)展評(píng)練習(xí)展評(píng)第22頁(yè)/共26頁(yè)一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。一串凄婉的歌謠。 茅盾茅盾第23頁(yè)/共26頁(yè)人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)