1、尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 首先感謝您在百忙之中抽空首先感謝您在百忙之中抽空來參加今晚的家長會，關心、幫來參加今晚的家長會，關心、幫助、督促子女是我們共同的心愿助、督促子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！高是我們共同的目標！家長會流程：家長會流程： 1、期中考試分析、期中考試分析;； 2、四年級學生的特點；、四年級學生的特點； 3、家庭教育案例；、家庭教育案例； 4、家庭教育存在的問題；、家庭教育存在的問題； 5、家庭教育小故事。、家庭教育小故事。語文學習標兵語文學習標兵師師 源源 尚子鈺尚子鈺 譚奕鐸譚奕鐸張旭潔張旭潔 魏天歌

2、魏天歌 范佳宜范佳宜張紫涵張紫涵 杜可歆杜可歆 賈笑宇賈笑宇張凱凱張凱凱 數學學習標兵數學學習標兵范佳宜范佳宜 尚子鈺尚子鈺 張若楠張若楠賈笑宇賈笑宇 吉夢潔吉夢潔 譚奕鐸譚奕鐸 朱優德朱優德 張張 蕊蕊 程昕哲程昕哲杜可歆杜可歆 英語學習標兵英語學習標兵 韋亞鴿韋亞鴿 師師 源源 尚子鈺尚子鈺 賈笑宇賈笑宇 譚奕鐸譚奕鐸 郭笑佳郭笑佳 崔巖睿崔巖睿 韋毅博韋毅博 李宣萱李宣萱 李睿可李睿可 王王 凱凱 楊甜甜楊甜甜 劉奕軒劉奕軒尚子鈺尚子鈺 譚奕鐸譚奕鐸 賈笑宇賈笑宇 范佳宜范佳宜 師師 源源 張若楠張若楠 杜可歆杜可歆 朱優德朱優德 吉夢潔吉夢潔 韋亞鴿韋亞鴿 程昕哲程昕哲 學習明星學習明

3、星（總分前十名）（總分前十名）各科優秀學生人數各科優秀學生人數語文語文80分以上：分以上：37人人數學數學80分以上：分以上：25人人英語英語80分以上：分以上：48人人 決定學習成績的因素決定學習成績的因素 同樣一個班，一樣的教師授課，一同樣一個班，一樣的教師授課，一樣的教材課本，一樣的學習環境，一樣樣的教材課本，一樣的學習環境，一樣的考試評價，為什么一個班的學生成績的考試評價，為什么一個班的學生成績有所差異呢？有所差異呢？ 如果說是老師教得好，為什么照樣如果說是老師教得好，為什么照樣有成績很差的學生呢？要說老師教得不有成績很差的學生呢？要說老師教得不好，為什么還是有成績良好的呢？好，為什么

4、還是有成績良好的呢？1、智力因素（觀察力、注意力、思維能力、智力因素（觀察力、注意力、思維能力、想象力、記憶力等）想象力、記憶力等）2、學習態度的因素（態度決定一切，學習、學習態度的因素（態度決定一切，學習態度的差異直接決定成績的好壞。）態度的差異直接決定成績的好壞。）3、學習方法的因素（課前預習；課堂聽講、學習方法的因素（課前預習；課堂聽講、課后復習）課后復習）4、學習習慣的因素（習慣是一種頑強而巨、學習習慣的因素（習慣是一種頑強而巨大的力量，可以主宰人的一生。）大的力量，可以主宰人的一生。）5、指導方法的因素（經常關心和過問孩子、指導方法的因素（經常關心和過問孩子的學習；作業的檢查和糾錯）

5、的學習；作業的檢查和糾錯） 學校、教師和家長共同形學校、教師和家長共同形成促進孩子健康成長的強大合成促進孩子健康成長的強大合力，最大程度地調動有利孩子力，最大程度地調動有利孩子們學習的積極因素，也只有這們學習的積極因素，也只有這樣，才能早日實現我們的美好樣，才能早日實現我們的美好心愿。心愿。 四年級是培養孩子學習能力、情緒控四年級是培養孩子學習能力、情緒控制力的關鍵期，同時也是培養學生良好學制力的關鍵期，同時也是培養學生良好學習習慣的的最后時期。習習慣的的最后時期。 好的學習習慣在很大程度上影響著孩好的學習習慣在很大程度上影響著孩子的的學習成績，因而，希望我們家長和子的的學習成績，因而，希望我

6、們家長和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關鍵時期。一關鍵時期。（一）四年級學生的心理特點（一）四年級學生的心理特點 四年級孩子是開始從被動學習主體向四年級孩子是開始從被動學習主體向主動學習主體轉變。雖然有了一些自己的主動學習主體轉變。雖然有了一些自己的想法，但明辨是非的能力還是十分有限，想法，但明辨是非的能力還是十分有限，社交經驗缺乏，經常會遇到自己難以解決社交經驗缺乏，經常會遇到自己難以解決的問題的問題 （二）四年級孩子會出現的一些分化（二）四年級孩子會出現的一些分化 學習能力分化學習能力分化 小學小學13年級，孩子所學年級，孩子所學的知識比較單一，

7、動手、動腦的題目少，的知識比較單一，動手、動腦的題目少，但從四年級開始，學習逐漸復雜，需要調但從四年級開始，學習逐漸復雜，需要調動孩子腦、眼、耳、口等綜合器官，這時動孩子腦、眼、耳、口等綜合器官，這時候學習能力的分化也就開始了。候學習能力的分化也就開始了。 紀律分化紀律分化 小學小學13年級大多數孩子比較年級大多數孩子比較聽話，但四年級以后，一部分孩子原來很聽話，但四年級以后，一部分孩子原來很守紀律的孩子開始上課搗亂、沉迷網絡等守紀律的孩子開始上課搗亂、沉迷網絡等等。等。分化的原因分化的原因 1.孩子行為的獨立性增強孩子行為的獨立性增強 在低年級，老師、家長是孩子們心目中的在低年級，老師、家長

8、是孩子們心目中的權威，孩子們會無條件依賴信任我們，但權威，孩子們會無條件依賴信任我們，但隨著孩子獨立意識的增強，再加上部分孩隨著孩子獨立意識的增強，再加上部分孩子任性，時間觀念不強，在交友過程中不子任性，時間觀念不強，在交友過程中不能很好地辨別是非，我們之前可愛乖巧的能很好地辨別是非，我們之前可愛乖巧的孩子就會變得固執、無理取鬧、甚至產生孩子就會變得固執、無理取鬧、甚至產生反抗行為。反抗行為。 2學習內容趨于復雜化學習內容趨于復雜化 部分孩子部分孩子13年級成績不錯，主要是以年級成績不錯，主要是以機械記憶為主取得了好成績，而從四年機械記憶為主取得了好成績，而從四年級開始，學習內容已從簡單的機械

9、記憶級開始，學習內容已從簡單的機械記憶向復雜的邏輯思維開始轉變，認真看書、向復雜的邏輯思維開始轉變，認真看書、寫作業并不能等于孩子在學習上動了腦寫作業并不能等于孩子在學習上動了腦筋，而在學習上缺乏思辨的孩子，成績筋，而在學習上缺乏思辨的孩子，成績也會每況愈下。也會每況愈下。 家庭教育分享家庭教育分享請家長思考這樣兩個問題：請家長思考這樣兩個問題： 1、 你希望您的孩子將來怎么樣？你希望您的孩子將來怎么樣？2、 在教育孩子的過程中你都為在教育孩子的過程中你都為孩子做了些什么？孩子做了些什么？ 愛孩子，是母雞都會做愛孩子，是母雞都會做的事。但是要教育好孩子，的事。但是要教育好孩子，卻是一項艱難而偉

10、大的工程。卻是一項艱難而偉大的工程。1、對家庭教育的重要性認識不足家庭教育是人生的根基家庭教育是人生的根基 家庭教育家庭教育-50% 學校教育學校教育-20% 社會教育社會教育-20% 自我教育自我教育-10%哪一位家長更智慧？哪一位家長更智慧？ 1、為了輔導孩子功課，父親放棄工作，學習孩、為了輔導孩子功課，父親放棄工作，學習孩子的課本，孩子學習退步就嚴厲懲罰子的課本，孩子學習退步就嚴厲懲罰 2、找最好的老師教孩子學書法、學鋼琴，送孩、找最好的老師教孩子學書法、學鋼琴，送孩子出國，為孩子辦演唱會，送孩子寶馬車子出國，為孩子辦演唱會，送孩子寶馬車 3、孩子因、孩子因“相貌丑相貌丑”被同學打哭，母

11、親對他說：被同學打哭，母親對他說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。丑也能變美。”哪一位家長更智慧？哪一位家長更智慧？ 第一位家長是藥家鑫的父親。藥家鑫，西安音樂學院學生。2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡。 第二位家長是李雙江。其子李某某2011年9月6日，因與人斗毆被拘留教養1年。2013年2月22日，因涉嫌輪奸案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀區法院一審判決，以強奸罪判處李某某有期徒刑10年。哪一位家長更智慧

12、？哪一位家長更智慧？ 第三位家長是中國首個諾貝爾文學獎獲獎第三位家長是中國首個諾貝爾文學獎獲獎者莫言的母親。者莫言的母親。哪一位家長更智慧？哪一位家長更智慧？莫言母親的教育智慧莫言母親的教育智慧 1 1、保護、培養孩子的學習興趣，、保護、培養孩子的學習興趣，盡管她不識字。盡管她不識字。 莫言從小喜歡聽人說書。“每逢趕集的日子她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。”2 2、注重孩子的品德教育、注重孩子的品德教育 莫言跟母親去賣菜，有意無意地多算了一位買菜老人一毛錢。莫言放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母

13、親并沒有罵他，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”3 3、及時維護孩子的自尊心和自、及時維護孩子的自尊心和自信心。信心。 莫言曾因“相貌丑陋”被很多人當面嘲笑，甚至為此挨同學打，他回家痛哭，母親對他說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”4 4、寬容孩子的錯誤、寬容孩子的錯誤 莫言小時候曾經失手將家里唯一的一把熱水瓶打碎，嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。“我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發出長長的嘆息。”家庭教育故事分享家庭教育故事分享 李嘉誠是香港著名實業家。李嘉誠不僅事業有

14、成，大力支持內地公益事業，在教子成才上也有獨到的見解。 李嘉誠在他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷的教育抓得很早。他非常注重培養孩子獨立生活的能力，他希望孩子依靠自己的努力來學習今后立足于社會的本領，而不能依靠父母來生活。他要求兒子生活上克勤克儉，不求奢華；事業上注重名譽，信守諾言。他特別教導兒子要時刻考慮對方的利益，不要占任何人的便宜。 李澤鉅和李澤楷只有八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董事會，一方面讓孩子們列席旁聽，另一方面讓他們就某些問題來發表自己的見解。 通過參加董事會，兩個孩子不但學會了父親以誠信取勝的生意經，他們分析問題和解決問題的能力也得到了提高。更重要的是，這段生活為他們今后在事業上的成

15、功奠定了堅實的基礎。 后來，兩個孩子都以優異的成績上了美國斯坦福大學。畢業后，他們向父親表示想要在他的公司里任職，干一番事業。李嘉誠斷然拒絕了他們的請求。 兄弟倆都愣住了，說：“別開玩笑了，您這么多公司不安排我們工作？” 李嘉誠說：“別說我只有兩個兒子，就是20個兒子也能安排工作。但是，我想還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職。” 兄弟倆這才恍然大悟，原來父親是把他們倆推向社會，去經風雨，見世面，鍛煉成才。 于是，兄弟倆到了加拿大，李澤鉅開設了地產公司，李澤楷成了多倫多投資銀行最年輕的合伙人。李嘉誠打電話問兄弟倆有什么困難，他可以幫助解決。兄弟倆總是說：“謝謝爸爸關心，困

16、難是有的，我們自己可以解決。”其實李嘉誠不過是隨便問問，并不真的想幫助他們解決什么困難。當然兄弟倆對父親的為人再清楚不過了，真的要他幫助解決困難，他也不肯幫助。父親“冷酷”得似乎不近人情，但兄弟倆理解他的良苦用心。 他們兄弟倆憑著從小養成的堅忍不拔的毅力克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。 教子智慧啟悟： 要讓孩子吃點苦遭點磨難，這是為了磨礪他們的意志，陶冶他們的情操，豐富他們的閱歷。要把做人的道理和生存的本領毫無保留地傳授給孩子。這是給孩子的最大的財富，是人世間最好最完美的財富。一旦孩子擁有了這一份珍貴財富，他的學習、工作、生活以及事業就后繼有人，而

17、且將來可以放心地把龐大的財產托付給孩子，家族的榮耀和企業的輝煌也可以繼續下去。 相比之下，我們有的父母目光短淺。哪怕自己僅僅只是十幾萬元的小富，也會大把鈔票塞給子女，任他們隨心所欲地享樂，結果可想而知，不會成器。不要姑息孩子，那樣只會是搬起石頭砸自己的腳，縱容子女是要付出代價的。縱有錢財萬貫也不要讓孩子活在我們的孩子難教育的主要原因孩子難教育的主要原因 1 1、信息化時代動搖了成人的權威地位；、信息化時代動搖了成人的權威地位； 2 2、“獨子化獨子化”給教育帶來的挑戰；給教育帶來的挑戰； 3 3、市場經濟物質化、功利性對教育的影響；、市場經濟物質化、功利性對教育的影響； 4 4、應試教育的巨大壓力對孩子的負面效應；、應試教育的巨大壓力對孩子的負面效應； 5 5、家長教育缺失，家庭教育不成熟。、家長教育缺失，家庭教育不成熟。家庭教育重在培養孩