1、滕王閣序滕王閣序王王勃勃滕滕 王王 閣閣 詩詩王王 勃勃上聯：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波上聯：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，撼氣蒸， 攬天下風光，堪稱獨步；攬天下風光，堪稱獨步；下聯：崔灝詩，范相記，王勃序，兩下聯：崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數江南文物，各有千秋。樓一閣，數江南文物，各有千秋。 江南三大名樓江南三大名樓岳陽樓岳陽樓 黃鶴樓黃鶴樓 滕王閣滕王閣滕王閣楹聯欣賞滕王閣楹聯欣賞 上聯：我輩復登臨，目極湖山千里外；上聯：我輩復登臨，目極湖山千里外； 下聯：下聯： 上聯：畫棟喜重新，近水樓臺齊放眼；上聯：畫棟喜重新，近水樓臺齊放眼； 下聯：下聯：奇文共欣賞，人在水天一色中。奇文

2、共欣賞，人在水天一色中。長天舒一覽，飛霞詞句我低頭。長天舒一覽，飛霞詞句我低頭。上聯：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長上聯：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙；天，幸此地湖山無恙；下聯：古今才一瞬，問江上才人，閣中弟下聯：古今才一瞬，問江上才人，閣中弟子，比當年風景如何？子，比當年風景如何？滕王閣序滕王閣序王勃 本文是駢文，都是偶句，字數或四或本文是駢文，都是偶句，字數或四或六，也有少數七字。六，也有少數七字。四字句的停頓只有一種模式：二二六字句的讀法有五種：（1）孟學士/之詞宗（2）臨/帝子之長洲（3）鐘鳴/鼎食/之家（4）氣凌/彭澤之樽（5）扶/凌云/而自惜七字句的讀法有四種：

3、（1）襟三江/而帶五湖（2）賓主/盡/東南之美（3）秋水/共長天/一色（4）都督/閻公/之雅望讀讀 四字句讀法：四字句讀法： 豫章故郡，洪都新府 六字句讀法六字句讀法 ： 孟學士之詞宗；訪風景于崇阿 臨帝子之長洲；窮島嶼之縈回 鐘鳴鼎食之家； 誰悲失路之人；聲斷衡陽之浦 七字句讀法：七字句讀法： 襟三江而帶五湖 潦水盡而寒潭清 龍光射牛斗之墟 賓主盡東南之美 都督閻公之雅望 讀 法 指 導唐摭言（卷五）聽課文朗讀錄音，注意字音、句聽課文朗讀錄音，注意字音、句式變化，節奏停頓。式變化，節奏停頓。1、翼軫（、翼軫（ ）2、襟（、襟（ ） 三江三江3、鶴汀（、鶴汀（ ）4、鳧（、鳧（ ）渚（）渚（

4、）5、川澤紆（、川澤紆（ ）6、孤鶩（、孤鶩（ ）7、樽（、樽（ ）8、迥（、迥（ ）9、南溟（、南溟（ ）10、勝筵（、勝筵（ ）11、梓（、梓（ ）澤）澤yzhn二十星宿之一二十星宿之一jn上衣、袍子前面的部分上衣、袍子前面的部分tng水邊平地水邊平地fzh 鳧：野鴨。渚：水中間的小塊陸地鳧：野鴨。渚：水中間的小塊陸地y迂回曲折迂回曲折w野鴨，名詞。（騖：縱橫奔馳，動詞）野鴨，名詞。（騖：縱橫奔馳，動詞）zn古代盛酒器具古代盛酒器具jing遠遠mng海海yn古代席地而坐時鋪的席子古代席地而坐時鋪的席子z梓樹，與梓樹，與“桑桑”相連，借指故鄉相連，借指故鄉整 體把握全文框架，劃分文章層次 全

5、文分為四部分：全文分為四部分： 第一部分：第一部分：“南昌故都南昌故都-躬逢勝餞。躬逢勝餞。” 第二部分：第二部分：“時維九月時維九月-聲斷衡陽之聲斷衡陽之浦。浦。” 第三部分：第三部分：“遙襟俯暢遙襟俯暢-豈效窮途之豈效窮途之哭。哭。” 第四部分：第四部分：“勃，三尺微命勃，三尺微命-各傾陸各傾陸海云爾。海云爾。” 文章分析文章分析 第一部分 南昌故郡，洪都新府。星南昌故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州

6、霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，雄州霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出清霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。名區；童子何知，躬逢勝餞。分析第一部分 古今變遷： 南昌故郡, 洪都新府 空間之雄： 星分翼軫-控蠻荊而引甌 越 雄州霧列 臺隍枕夷夏之交 人物之盛： 物華天寶-徐孺

7、下陳蕃之榻 俊彩星馳 賓主盡東南之美 主賓盛宴：都督閻公之雅望-躬逢勝餞豫章豫章故故郡郡 洪都洪都新新府府歷史變遷歷史變遷星星分分翼軫翼軫 地地接接衡廬衡廬襟襟三江而三江而帶帶五湖五湖控控蠻荊而蠻荊而引引甌越甌越物華天寶物華天寶 人杰地靈人杰地靈雄州霧列雄州霧列 俊采星馳俊采星馳天文位置天文位置地理位置地理位置盛地盛地嘉賓嘉賓 第二部分 時維九月，序屬三秋。潦時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣流丹

8、，下臨無地。鶴汀鳧渚，霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之川澤盱其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。虹銷雨家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。虹銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。分析第二部分 交代時間：時維九月，序屬三秋 描繪秋景：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫

9、 赴閣途中：儼驂鯡于上路-得仙人之舊館 樓閣四周山水：層巒聳翠-列岡巒之體勢 登閣 遠眺所見：披繡闥-聲斷衡陽之浦 千古名句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色秋水秋色秋水秋色九月三秋九月三秋 水盡潭清水盡潭清 光凝山紫光凝山紫來閣過程來閣過程儼驂儼驂騑騑，訪風景，訪風景 臨長洲，得舊館臨長洲，得舊館閣之所在閣之所在層巒層巒 上出上出 飛閣飛閣 下臨下臨 汀渚窮縈回汀渚窮縈回 殿宮即體勢殿宮即體勢按提綱按提綱 背誦課文背誦課文登臨之狀：披闥登臨之狀：披闥 俯甍俯甍遠遠望望之之景景山川之美山川之美山原曠山原曠 川澤紆川澤紆人煙之盛人煙之盛閭閻撲地閭閻撲地 舸艦彌津舸艦彌津雨后天晴雨后天晴云云 雨雨

10、彩彩 區區 落霞孤鶩落霞孤鶩 秋水長天秋水長天 人鳥共樂人鳥共樂漁舟唱晚漁舟唱晚 雁陣驚寒雁陣驚寒按提綱按提綱 背誦課文背誦課文名句鑒賞： “落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一秋水共長天一色。色。”請同學們用自己的語言描繪這一景色。請同學們用自己的語言描繪這一景色。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。評：注意意境和諧美，注意意境和諧美，想象要自然生動，色彩想象要自然生動，色彩要明麗要明麗.落霞自天而下，孤鶩自落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；下而上，故曰齊飛；秋水碧而連天，長天凈秋水碧而連天，長天凈而映水，故曰一色。而映水，故曰一色。 王勃把這種景象用

11、對偶句的下句來王勃把這種景象用對偶句的下句來表現，描繪出一個曠遠的背景，在這水表現，描繪出一個曠遠的背景，在這水天一色的一片青碧之中，點綴以紅霞、天一色的一片青碧之中，點綴以紅霞、野鴨，構成色彩明麗的畫面。野鴨，構成色彩明麗的畫面。 前人又曾指出，王勃的句法出自最后兩句，前人又曾指出，王勃的句法出自最后兩句，兩句話確實脫胎于庾信的兩句話確實脫胎于庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。柳共春旗一色。”，但庾信的兩句話顯得雕琢造，但庾信的兩句話顯得雕琢造作，意境不如王勃的優美動人。庾信的落花與馬作，意境不如王勃的優美動人。庾信的落花與馬射隊伍中繪著芝草的車蓋齊飛，聯想欠自然。王

12、射隊伍中繪著芝草的車蓋齊飛，聯想欠自然。王勃的句子較原句更真實自然，優美動人。王勃寫勃的句子較原句更真實自然，優美動人。王勃寫紅霞在天上飄動，野鴨在紅霞中翱翔，造成藍天紅霞在天上飄動，野鴨在紅霞中翱翔，造成藍天上一紅一白的色彩對照；無生命的晚霞與有生命上一紅一白的色彩對照；無生命的晚霞與有生命的飛鳥并舉，構成的畫面更為明麗鮮活，超出前的飛鳥并舉，構成的畫面更為明麗鮮活，超出前人甚遠。人甚遠。 第三部分 遙襟俯暢，逸興遄飛。爽遙襟俯暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美

13、具，二難并。窮睇眄于臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。中天，極娛游于暇日。 天高地迥，覺宇天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，指吳會于云間。地勢極望長安于日下，指吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？ 嗟乎！時運不濟，命運多舛。馮唐嗟乎！時運不濟，命運多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；

14、竄梁鴻于海曲，豈乏明時。所賴圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時。所賴君子安貧，達人知命。老當益壯，寧移君子安貧，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報國之心；阮藉猖狂，孟嘗高潔，空懷報國之心；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！豈效窮途之哭！分析第三部分 贊美與會者：遙襟俯暢-二難并 由宴會引出感慨：窮睇眄于中天-識盈虛之有數 抒發身世之感：望長安于日下-奉宣室以何年 引用典故抒懷：嗚呼-豈乏明時 勉勵自己守

15、節不變：所賴君子安貧-豈效窮途之哭登臨之樂：遙襟登臨之樂：遙襟 逸興逸興 （過渡）（過渡）宴宴會會之之樂樂管弦之盛管弦之盛 歌聲之美歌聲之美爽籟發爽籟發 纖歌凝纖歌凝宴會豪華宴會豪華人物高雅人物高雅綠竹綠竹氣凌氣凌 朱華朱華光照光照（過渡）（過渡） 窮睇眄窮睇眄 極娛游極娛游人人生生之之感感天地之大天地之大 宇宙無窮宇宙無窮天高地迥天高地迥 興盡悲來興盡悲來 望長安望長安 目吳會目吳會 南溟深南溟深 北辰遠北辰遠人生無常人生無常 懷才不遇懷才不遇關山難越關山難越萍水相逢萍水相逢 懷帝閽懷帝閽奉宣室奉宣室四美具四美具 二難并二難并按提綱按提綱 背誦課文背誦課文 第四部分 勃，三尺微命，一介書生。

16、勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今晨捧袂，喜托他日趨庭，叨陪鯉對；今晨捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？既遇，奏流水以何慚？ 鳴呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭鳴呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭偉餞；登高作賦，是所望于群公

17、。敢竭鄙誠，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。鄙誠，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾：請灑潘江，各傾陸海云爾： 滕王高閣臨江渚，滕王高閣臨江渚， 佩玉鳴鸞罷歌舞。佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云，畫棟朝飛南浦云， 珠簾暮卷西山雨。珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，閑云潭影日悠悠， 物換星移幾度秋。物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？閣中帝子今何在？ 檻外長江空自流檻外長江空自流分析第四部分 寫自己報國無門之情懷：勃-慕宗愨之長風 寫路過滕王閣的原因及與會的喜悅：舍簪笏于百齡-喜托龍門 借典故表明自己愿意作詩：楊意不逢-奏流水以何慚 再贊盛會表作序旨意：嗚呼-各傾陸海云爾 滕王閣詩

18、：滕王高臨江渚-檻外長江空自流時運不齊時運不齊 命途多舛命途多舛馮唐馮唐 李廣李廣 屈賈誼屈賈誼 竄梁鴻竄梁鴻見機見機知命知命 老當益壯老當益壯窮且益堅窮且益堅 酌貪泉酌貪泉處涸轍處涸轍 北海北海 可接可接桑榆非晚桑榆非晚 孟嘗孟嘗 空余空余阮籍阮籍 豈效豈效（所賴）（所賴）按提綱按提綱 背誦課文背誦課文 討討 論論 朗誦這兩段文字，體會作朗誦這兩段文字，體會作者復雜的思想感情者復雜的思想感情。 歡飲之樂； 對宇宙無窮的感慨； 對人生無常的感嘆； 為自己懷才不遇而悲傷； 認識現實后的自我安慰； 對理想人格境界的追求； 豁達樂觀的情懷。興盡悲來興盡悲來志盡悲來志盡悲來聯系際遇。不遇之悲，是對社會

19、（聯系際遇。不遇之悲，是對社會（“盛世盛世”）現實的控訴和揭露。既表現出嗟悲嘆老的現實的控訴和揭露。既表現出嗟悲嘆老的傷感和見機知命的消極；又表示自己壯懷傷感和見機知命的消極；又表示自己壯懷白首不移。白首不移。失意的悲哀失意的悲哀對時代的抨擊；對時代的抨擊；寫積極的壯懷寫積極的壯懷表現出一種用世的樂觀。表現出一種用世的樂觀。2、討論：怎樣看待王勃的思想感情？、討論：怎樣看待王勃的思想感情？1、句式錯落，節奏分明2、駢儷藻飾，辭采華美3、運用典故，簡練含蓄一、總結本文寫作上有什么特點？一、總結本文寫作上有什么特點？作品鑒賞 滕王閣序流傳千古的原因是多方面的，從語言方面談，主要是有工整的對偶和文情

20、并茂的警句。 1 對偶：本文為駢體文，文中四字句、六字句很多，全文除九個字外，前后語句完全對偶。有的是句與句對偶，有的是句子內部詞或詞組對偶。同時講究平仄，音調十分和諧。讀來瑯瑯上口。 不對偶的字：嗟乎 所賴 勃 嗚呼 云爾 句與句對偶：星分翼軫，地接衡廬 句子內部對偶：襟三江而帶五湖 2 警句：本文對警句的提煉方式靈活。 直接概括。例：物寶天華-徐孺下陳蕃之榻 表面矛盾而意思連貫。例：老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志 連接不相關的事物而造成獨特意境。例：關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客 這些警句大多具有很深的蘊意。應用典故應用典故, ,簡練含蓄簡練含蓄 作用:加強

21、論證,借古寫懷,內容充實，聯想豐富,語言簡練，風格典雅. 如歷史故事:馮唐易老，李廣難封. 如前人文句:酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡二、找一下，文中運用了哪些典故？二、找一下，文中運用了哪些典故？用典 1、“徐孺下陳蕃之榻”。 2、“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽” 3、“鄴水朱華，光照臨川之筆” 4、“望長安于日下，目吳會于云間。” 5、“地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。” 6、“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？” 用典 7、“馮唐易老，李廣難封。” 8、“屈賈誼于長沙，非無圣主”。 9、“竄梁鴻于海曲，豈乏明時？” 10、“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。” 11、“北海雖賒，扶搖可接。” 12、“東隅已逝

22、，桑榆非晚。” 13、“孟嘗高潔，空余報國之情”。 用典 14、“阮籍猖狂，豈效窮途之哭？ 15、“無路請纓，等終軍之弱冠。” 16、有懷投筆，慕宗愨之長風。 17、非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。 18、他日趨庭，叨陪鯉對。 19、今茲捧袂，喜托龍門。 20、楊意不逢，撫凌云而自惜。 用典 21、鐘期既遇，奏流水以何慚？ 22、蘭亭已矣，梓澤丘墟。 23、“請灑潘江，各傾陸海”。 成成 語語三、找一下，本文運用了哪些成語？三、找一下，本文運用了哪些成語？成語 1、【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。 2、【人杰地靈】人杰：杰出的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。 3、【勝友如云】勝：指才智出眾。才智出眾的朋友們云集一處。 成語 4、【高朋滿座】高：高貴，高尚。座：座位。滿座盡是高貴的賓朋。 5、【騰蛟起鳳】騰：騰越。起：起舞。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優美，才華橫溢。 6、【鐘鳴鼎食】鐘：古代樂器。鼎：古代炊具。鼎食：吃飯時，排列好幾個鼎盛食物。吃飯時，奏樂列鼎。形容貴族和富貴人家豪