1、蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計蛇窩泊中心小學(xué)王玉璽一、 指導(dǎo)思想本節(jié)課以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以深化體育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教 育為指導(dǎo)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想，立足于面向全體學(xué)生，落實因材施教，使 每個學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。 教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地 位， 運用激勵的語言和多樣的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力形成一種 民主、和諧的師生關(guān)系和探究、合作、競爭的學(xué)習(xí)氛圍；充分發(fā)揮評價的激勵和 診斷功能，使每一位學(xué)生都能體驗成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué) 生的自信心和實踐能力。使學(xué)生帶著濃厚的興趣和愉悅的心情， 積極主動地完成 本課學(xué)習(xí)目標(biāo)二、 教材分析本課內(nèi)容是水平三跳躍

2、單元的第一課時蹲踞式跳遠(yuǎn)內(nèi)容，蹲踞式跳遠(yuǎn)的完整技術(shù)由助跑、起跳、騰空和落地四個部分組成。本課時在在以前四年級立定跳遠(yuǎn) 的基礎(chǔ), ,學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的第一課時，重點學(xué)習(xí)踏跳動作，以后還講學(xué)習(xí)騰空、助 跑和落地動作。本人設(shè)計了三個教學(xué)環(huán)節(jié)：1 1、通過開始部分的趣味熱身跑和韻 律操，充分熱身并穿插主教材的輔助練習(xí)。2 2、通過基本部分的從易到難，分步教學(xué)，通過小組合作練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。使學(xué)生逐步形成一腳用力蹬地起 跳，充分蹬伸，兩腿屈膝上提，提高身體的協(xié)調(diào)性，為以后的蹲踞式跳遠(yuǎn)的下一 步學(xué)習(xí)做好鋪墊。3 3、通過游戲的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭與合作意識和團(tuán)隊精神。三、 學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生具有活

3、潑好動和想象力豐富的身心特點，正處在身心發(fā)展的 關(guān)鍵階段，本課以獨特的活動器材 一一踏板來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的 發(fā)展規(guī)律，利用踏板和小墊子的巧妙運用，來解決本課的重難點問題。通過個人 練習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)互評等組織形式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，循序漸進(jìn) 的實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。四、 教學(xué)目標(biāo)：1 1、能初步了解蹲踞式跳遠(yuǎn)一踏跳與兩腿屈膝上提的動作結(jié)構(gòu)與練習(xí)方法；2 2、使學(xué)生學(xué)會起跳后迅速向前上方躍起、兩腿屈膝上提的動作 ，明確擺動腿 積極向上擺起的作用，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力；3 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克服困難的精神。五、重點難點：重點：起跳后迅速向前上方

4、躍起、兩腿屈膝上提。難點：起跳后擺動腿迅速向前上方擺起。六：教學(xué)策略與手段1 1、教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點，我首先采用了趣味激勵法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。另外，還采用了示范法，以 準(zhǔn)確優(yōu)美的動作示范激發(fā)學(xué)生 我要學(xué)習(xí) 的情感，以及采用講解法和分層教學(xué) 法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快更好地掌握動作要領(lǐng)。2 2、 學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、 分解學(xué)習(xí)法和組合學(xué)習(xí)法。 首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題， 小組研討中悟出動作要領(lǐng)，理解道理，最后 通過 小組協(xié)作與評價”的學(xué)習(xí)方法，最終解決所學(xué)習(xí)的問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)

5、習(xí)的主動性。蹲踞式跳遠(yuǎn)教案蛇窩泊中心小學(xué)王玉璽教 1 1、能初步了解蹲踞式跳遠(yuǎn) 一踏跳與兩腿屈膝上提的動作結(jié)構(gòu)與練習(xí)方法； 學(xué) 2 2、使學(xué)生學(xué)會起跳后迅速向前上方躍起、兩腿屈膝上提的動作 ，明確擺動腿 目積極向上擺起的作用，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力；標(biāo) 3 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克服困難的精神 點 重點：起跳后迅速向前上方躍起、兩腿屈膝上提。 難 難點：起跳后擺動腿積極向前上方擺起。占八、課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容時間目的要求教師引導(dǎo)與組織學(xué)生活動開始部分1 1、 課堂常 規(guī)2 2、 隊列隊形：齊步走立 定練習(xí)2 2 分準(zhǔn)備有序，以 飽滿的精神進(jìn)入 課堂。? ?1 1、體育委員

6、整隊、 檢查人數(shù)、服裝。2 2、 老師宣布本課的 主要內(nèi)容。3 3、 教師提示動作要 領(lǐng)。4 4、 口令指揮學(xué)生練 習(xí)。1.1.學(xué)生以四 列橫隊集 合。2.2. 精神飽滿認(rèn)真聽講。3 3、認(rèn)真聽老師提示。4 4、集體在教師指揮下做 動作。1 1、跳2 2、障礙跑準(zhǔn)備 1 1、熱身跑部 2 2、跳格子分1 1、 身體得到充分的活動， 達(dá)到預(yù)熱 效果。2 2、跳格子”使學(xué)生回顧單跳雙落 的內(nèi)容，為主教材 做鋪墊圖 1 1:附后1 1、 帶領(lǐng)學(xué)生做熱身 跑，并引導(dǎo)學(xué)生玩游 戲。2 2、教師示范，口令指揮1 1、 跟教師一 起熱身跑， 并快樂得進(jìn) 行游戲。2 2、學(xué)生認(rèn)真做游戲、蹲踞式跳遠(yuǎn)1 1、完整

7、示 范1 14 41 1、完整示范讓學(xué)圖 2 2 :附后1 1、教師示范完整動作；2 2、講解示范如何確1 1、學(xué)生認(rèn)真生初步建立動作定起跳腿；觀察；2 2、確定起5 5概念；3 3、教師講解示范踏2 2、學(xué)生認(rèn)真跳腿2 2、踏跳練習(xí)通過跳動作并提出要求；觀察并反復(fù)3 3蹬得直、踏的響來4 4、組織學(xué)生比一比練習(xí)確定起3 3、踏跳練解決踏跳有力問并巡視指導(dǎo)；跳腿；習(xí)題；5 5、組織學(xué)生體會騰3 3、學(xué)生根據(jù)5 53 3、通過上步抱膝空滯空練習(xí)要求仔細(xì)觀4 4、體會屈跳讓學(xué)生體會起& &教師請優(yōu)生展示；察并回答；腿騰空動跳后擺動腿迅速7 7、教師講解示范上4 4、學(xué)生小組作向前上

8、方擺起的步抱膝跳并讓自由練內(nèi)比試，看3 3意識習(xí)；誰蹬得直、5 5、上步抱4 4、利用小墊子解8 8、增設(shè)小墊子，教踏的響；膝跳5 5決兩腿屈膝上提師講解示范；5 5、學(xué)生小組難點，并進(jìn)行分層9 9、調(diào)整墊子高度讓內(nèi)練習(xí)；6 6、踏跳兩3 3教學(xué)，對后進(jìn)生進(jìn)學(xué)生練習(xí)；& &仔細(xì)觀察腿屈膝上行及時補差。1010、去掉踏板讓學(xué)生并反思；提5 5、通過游戲教學(xué)7 7、仔細(xì)觀（1 1）踏板培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、互助、克練習(xí)察，小組內(nèi)屈膝上提克服困難的精神。練習(xí)并進(jìn)行基（2 2）踏板組內(nèi)打分評過小墊子圖 3 3:附后價；本（3 3）去踏3 38 8、學(xué)生組長部板過小墊1 1、教師講解游戲規(guī)增設(shè)墊子并

9、分子則及注意事項。練習(xí) 1-21-2 次；2 2、組織學(xué)生嘗試練9 9、調(diào)整高度習(xí)。闖關(guān)練習(xí)3 3、組織比賽。1-21-2 次；3030 ”4 4、評價。1010、去掉踏二、障礙跑3030 ”板嘗試練習(xí)1818 ”3030 ”1 1、學(xué)生認(rèn)真 聽并思考。1818 ”3030 ”2 2、分組嘗試 練習(xí)。3 3、 分組比1818 ”試。4 4、評價結(jié)束 部分1 1、 整理放 松2 2、 小結(jié)3 3、 師生再 見1 1、 調(diào)節(jié)身 心。2 2、 總結(jié)評 價。3 3、 引伸課堂。1 1、指導(dǎo)學(xué)生合練。2 2、 小結(jié)本課。3 3、 組織器材回收。4 4、 下課。1 1、放松2 2、 認(rèn)真聽, 尋找得失。3 3、 回收器 材。4 4、 下課。場 地器 材籃球場一個、大墊子 9 9 塊小墊子 9 9 塊 三種