1、1、想想這篇課文主要寫了一件什么事？、想想這篇課文主要寫了一件什么事？2、想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島？、想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島？3、讀了課文，你們有什么樣的感受呢？、讀了課文，你們有什么樣的感受呢？整體感知整體感知 1、想想這篇課文主要寫了、想想這篇課文主要寫了一件什么事？一件什么事？ （課文記敘了一位扎根海島（課文記敘了一位扎根海島的戰士，利用回家探親的機會捕的戰士，利用回家探親的機會捕捉小昆蟲，并將它們帶上海島來，捉小昆蟲，并將它們帶上海島來，給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事。）的事。）2、小高為什么把昆蟲帶往寶石島？、小高為什么把昆蟲帶往寶石島？

2、（因為小高想讓小昆蟲在海島安（因為小高想讓小昆蟲在海島安居樂業，為海島的瓜果蔬菜傳播花粉。居樂業，為海島的瓜果蔬菜傳播花粉。只有這樣才有要能有所收獲，小島才只有這樣才有要能有所收獲，小島才能越變越美麗，島上的生活才能越來能越變越美麗，島上的生活才能越來越美好。所以，把昆蟲帶往寶石島。）越美好。所以，把昆蟲帶往寶石島。） 3、讀了課文，你們有什么樣的感、讀了課文，你們有什么樣的感受呢？受呢？ （文章透露出來的是感動，戰士（文章透露出來的是感動，戰士帶著昆蟲歸隊，大家對那個來之不易帶著昆蟲歸隊，大家對那個來之不易的瓜的愛，擴大開來，是對海島對祖的瓜的愛，擴大開來，是對海島對祖國的愛，那樣的愛由那彩

3、色的翅膀舞國的愛，那樣的愛由那彩色的翅膀舞動著，沒有豪言壯語，只是字里行間動著，沒有豪言壯語，只是字里行間里所透露出來的濃濃的愛。）里所透露出來的濃濃的愛。） 思考感悟思考感悟體會下面句子的意思。體會下面句子的意思。 1. 小高把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著一只紙箱子。“緊閉著嘴唇，兩眼直發愣。”、“可是小高的嘴唇又緊閉了，臉色比先前還難看。” （體會到因為海面上波濤起伏，船身前（體會到因為海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞；另外紙箱后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞；另外紙箱里裝著的小昆蟲，在小高心中比什么都重里裝著的小昆蟲，在小高心中比什么都重要，他要保護它們。而且小高在暈船

4、，身要，他要保護它們。而且小高在暈船，身體極不舒服的情況下緊緊抱著紙箱的。）體極不舒服的情況下緊緊抱著紙箱的。） 2. 兩年前，戰士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結。今年戰士們用人工授粉，結出小瓜，誰知又被暴風雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰士們精心的照料下，才結出了第一個大西瓜。 （體會到戰士們為了西瓜的生長，付出（體會到戰士們為了西瓜的生長，付出了許多心血。它凝結著戰士們建島、愛島了許多心血。它凝結著戰士們建島、愛島的深情。）的深情。）3. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰士的心田。 （體會到這個西瓜是戰士（體會到這個西瓜是戰士們對祖國、對小島無限熱愛的們對祖國、對小島無限熱愛的結晶，是戰士們在艱苦的生活結晶，是戰士們在艱苦的生活中創造出來的美好果實。）中創造出來的美好果實。） 4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業。 （體會到戰士相信小昆蟲會在島上愉（體會到戰士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰士們早已作出了在海島扎根的打算，并戰士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設著自己的家園。同時，努力地在這里建設著自己的家園。同時，又反映出他們為保衛祖國而