1、精選優質文檔-傾情為你奉上網球教學設計課程名稱網球 課程性質國家課程學校名稱XX高中(大學）授課年級（班）高中課時安排17周時間2011420課程分析(1) 網球 是一項逐漸興起的健身運動。它一向被扣以“貴族運動”、“高雅運動”以及文明運動的美譽。越來越多的青少年喜愛上這項文明而又高雅的運動。進行網球運動可以強身健體，增強體魄。(2) 高校中都強調培養學生德智體全面發展，網球運動不僅能強身健體，還可以培養人誠實守信、團隊協作等優秀品質。業余活動中的網球比賽大多是無裁判下的信任制比賽，運動員一定要做到誠實，把好球說成出界或把出界說成好球都是不誠實的表現。網球比賽是非常講究團結協作精神的運動項目。

2、教練與球員之間，團體賽與隊友之間，雙打搭檔之間都要有默契的配合。而這種默契就來自每個球員所具有的團隊協作精神。(3) 網球能培養更加自信的心理狀態。網球能訓練一個人的心理，鍛煉出不因自己或對手及其它原因而影響心理狀態的正常發揮。課程目標1 了解網球運動的起源與發展。2 知道網球運動的健身特點及球場禮儀、重點規則。3 掌握網球運動的基本技術，學習網球運動的基本戰術。4 努力提高自己的運動能力，形成健康的生活方式。5 使學生在參加運動過程中表現出良好的體育道德和合作精神。內容與實施（按周次）教學內容實施第一周網球理論課在多媒體教室，介紹網球運動的起源與發展、國際網球組織機構（IFT、ATP/WTA

3、)、國際重大網球賽事（溫網、澳網、美網、法網，戴維斯杯，聯合會杯，網球大師杯）、球場禮儀、重要規則。第二周球感練習：基本步法和握拍教師示范基本步伐（開放式站位、半開放式站位、關閉式站位、小碎步調整、滑步、交叉步、跳步）以及握拍方法（東方式、大陸式、西方式、半西方式）以及各種握拍方式的適用范圍。第三周正手擊球教師示范準備動作，擊球動作，學生練習，教師指導糾正，學生對墻自我練習。第四周繼續指導糾正動作姿勢，學生對墻強化練習第五周正手多球練習場地練習：學生做好正手擊球準備動作，教師送球，學生判斷后擊球。教師根據球的落點，以及擊球方式指導擊球動作第六周雙反擊球在正手擊球的基礎上，學習反手擊球，教師示范

4、指導動作、準備姿勢，學生對墻練習第七周雙反多球練習場地練習：學生做好準備動作，教師送球，學生判斷后擊球。教師根據球的落點，以及擊球方式指導擊球動作第八周顛球練習學生兩人一組，隔網顛球。要求：教師做出動作，學生練習，用大陸式握拍，固定顛球姿勢，特別是拍頭不能低下去。第九周網前截擊教師示范指導動作，學生兩人一組練習（一個拋球，另一個做截擊）。或者兩人一組隔網截擊，像顛球那樣第十周發球教師示范指導動作（上旋發球、平擊發球、側旋發球）學生對墻練習。要求：學生發球用側旋切過去，體會一下發球，動作先不加。第十一周在上一周發球的基礎上，學生加上發球動作，連貫發球動作，也可以嘗試平擊發球和上旋發球，也可以在場

5、地發球第十二周身體素質練習教師安排長跑、跳繩、蛙跳、摸點跑、步伐練習，提高學生耐力以及反應能力第十三周網球正反手提高學生對墻練習正手，反手，也可以正反手結合起來第十四周學生兩人組隊對打（先小場對拉，慢慢增加距離至大場），培養對打默契，以及合作精神第十五周網前截擊提高先進行對墻階級練習，熱身完后兩人組隊網前隔網練習第十六周發球與高壓球提高學生先對墻練習三種發球，并且用平擊的方法練習高壓球；然后到球場在底線練習發球，并且兩人組隊讓一方挑高球，另一方練習高壓球第十七周考核重點考核學生正反手的能力，另外考核他們的出勤率，其他技能的掌握情況。考核成績：平時成績10% + 體質健康測試30% + 網球技術考核60%。教學方式1視頻傳授 2·小組合作、交流 3·自學 4·教師示范 5·多媒體展示學習評價（1） 學生自評：學生自我對照一學期網球技術的變化，自己對自己評價。內容包括：打球的熟練程度、及實際運用能力、平時表現情況等。（2） 同學評價：學生根據被評價者平時表現、成績，給予認為合適的評價。（3） 教師評價：教師根據學生在網球學習中的表現、出勤率、學習的態度、平時訓練情況、期末考核成績等給學生適當的評價。（4） 學校