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文檔簡介

1、我的情緒我做主我的情緒我做主炎陵紅傘計劃授課老師:譚翠云察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色察顏觀色3、感受、感受身 臨 其 境設計小組活動要求:三分鐘之內各組完成領要求:三分鐘之內各組完成領 到的任務,重點感受到的任務,重點感受自己肢體的反應。自己肢體的反應。任務清單 任務一任務一:閱讀笑話,開懷一笑:閱讀笑話,開懷一笑 任務二任務二:本組成員有秩序地頭頂一:本組成員有秩序地頭頂一本書本書在教室在教室走一圈,手不能扶,走一圈,手不能扶,書書不能掉。如果不能掉。如果沒掉挑戰沒掉挑戰成功否則成功否則挑戰失敗。挑戰失敗。 任務三任

2、務三:從:從1寫到寫到300。 任務四任務四:你們組的同學什么都不用做:你們組的同學什么都不用做,請安靜請安靜地坐在自己的座位上,看著屏幕計時器。地坐在自己的座位上,看著屏幕計時器。活動結束,請學生記錄:各種情緒狀態下,你的身體有哪些反活動結束,請學生記錄:各種情緒狀態下,你的身體有哪些反應、表現?應、表現?情緒1:身體反應: 情緒2:身體反應: 情緒3:身體反應:4、測量、測量 情 緒 溫 度情緒溫度計情緒溫度計5 5、情緒都是能量情緒都是能量:負面情緒也有作用:負面情緒也有作用!1 12 23 34 4失去了無法挽回,那就更珍惜目前所擁有的。悲傷悲傷彈簧一樣,壓得越低,彈得越高。壓力壓力有危險!趕緊逃!恐懼恐懼原先的期望太高,得作出重新調整。失望失望5 5需要擺脫或者改變。厭惡厭惡6 6對一個不愿接受的狀況作出改變。憤怒憤怒發泄情緒的三個原則:發泄情緒的三個原則:1 1、不傷害自己

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