1、§14.2 電磁振蕩【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能：理解LC回路中產(chǎn)生振蕩電流的過(guò)程掌握分析電磁振蕩過(guò)程及變化的規(guī)律。知道阻尼振蕩和無(wú)阻尼振蕩的區(qū)別2、過(guò)程與方法：了解物理過(guò)程的一般推理方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)動(dòng)態(tài)和暫態(tài)的辨證關(guān)系【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：對(duì)振蕩電路，振蕩電流根本概念的理解和電磁振蕩現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程2、難點(diǎn)：LC回路產(chǎn)生電磁振蕩是本章本單元的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。【授課內(nèi)容】引入新課電磁振蕩演示實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)介儀器，電磁振蕩示教板，電感L，電容C，另附晶體管振蕩器，市售40V干電池，演示操作，先用40V電源給電容C充電，再將開(kāi)關(guān)S撥到G端。提出問(wèn)題將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)

2、象它說(shuō)明了什么引導(dǎo)學(xué)生見(jiàn)課本圖示，參照此圖認(rèn)真閱讀課本關(guān)于電磁振蕩的表達(dá)，以便在頭腦中建立起形象的電磁振蕩的物理圖象。 進(jìn)行新課一、電磁振蕩現(xiàn)象概念總結(jié)1、像這樣產(chǎn)生的大小和方向交替變化的電流，叫做振蕩電流，能產(chǎn)生振蕩電流的電路，叫振蕩電路，上面的LC回路叫LC振蕩電路。2、再將振蕩電流信號(hào)取出接在示波器上觀察波形，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，LC回路里產(chǎn)生的振蕩電流跟正弦式電流一樣，也是按正弦規(guī)律變化的。指出振蕩電流實(shí)質(zhì)上就是前邊學(xué)過(guò)的交流電，它也是按正弦規(guī)律變化的。二、電磁振蕩的產(chǎn)生過(guò)程(可結(jié)合投影幻燈，啟發(fā)思考進(jìn)行分析講解)給電容充電，如下列圖，電容器中儲(chǔ)存一定的電場(chǎng)能(E電)電容C放電，如下列圖，電場(chǎng)能

3、轉(zhuǎn)化為磁場(chǎng)能C上帶電量，電場(chǎng)能(電壓)逐漸減小(降低)，電路中的電流、磁場(chǎng)能那么逐漸增大，請(qǐng)同學(xué)們想一下這樣轉(zhuǎn)化的條件是什么為什么是“逐漸的隨后指出這是由于電容器的放電作用(兩極板上正、負(fù)電荷的吸引作用)和電感L中電流變化時(shí)產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)的“阻礙作用所至，當(dāng)C放電完了時(shí)，如下列圖(電場(chǎng)能為0，00，U0)，磁場(chǎng)能到達(dá)最大(與之對(duì)應(yīng)的振蕩電流也到達(dá)最大Im)反向充電過(guò)程，如下列圖，是磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為電場(chǎng)能的過(guò)程，C放電完了時(shí)，由于L的自感作用，電路中移動(dòng)的電荷不能立即停止運(yùn)動(dòng)，仍保持原方向流動(dòng)，C反向充電，同理那么有i減小，磁減小，而電增大(Qc，Uc也隨之增大)，直到磁(i)減為零，電(Qc，U

4、c)增為最大，如圖5所示。電容C再次反向放電過(guò)程如圖7所示，同理可知電(Qc，Uc)減小，直到為零，磁(i)增大，直到最大(Im)如圖8所示，如此下去，回路中就產(chǎn)生了振蕩電流。歸納總結(jié)像上述情況，電路中的電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能(與之對(duì)應(yīng)的電荷Q和電流i)做周期性交替變化的現(xiàn)象叫做電磁振蕩現(xiàn)象。三、無(wú)阻尼振蕩和阻尼振蕩(1)振蕩電路中，假設(shè)沒(méi)有能量損耗，那么振蕩電流的振幅(Im)將不變，如圖9所示，叫做無(wú)阻尼振蕩(或等幅振蕩)(2)阻尼振蕩，任何振蕩電路中，總存在能量損耗，使振蕩電流i的振幅逐漸減小，如圖10所示，這叫做阻尼振蕩(或叫減幅振蕩)，請(qǐng)同學(xué)們想一下，電路損耗的能量哪里去了如果用振蕩器周期性地

5、給振蕩電路補(bǔ)充能量，就可以保持等幅振蕩，這類似于受迫振動(dòng)。總結(jié)擴(kuò)展1電磁振蕩抽象，過(guò)程復(fù)雜，難以理解，要抓住問(wèn)題的本質(zhì)、關(guān)鍵，即電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能交替轉(zhuǎn)化，為便于接受，可借助于以前學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)諧振動(dòng)和電磁感應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，類比分析加深對(duì)新知識(shí)的準(zhǔn)確理論。它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下面表格2同學(xué)容易產(chǎn)生誤解的地方是：電容(兩極板帶等量異種電荷，當(dāng)它放電時(shí)正、負(fù)電荷正好中和，就沒(méi)有電荷在電路里往復(fù)運(yùn)動(dòng)了，哪里還有振蕩電流！對(duì)于這類問(wèn)題除強(qiáng)調(diào)能量的轉(zhuǎn)化和C、L的作用外，還應(yīng)從電磁感應(yīng)的知識(shí)，采用圖12略加分析當(dāng)電容C中儲(chǔ)存電場(chǎng)能最大時(shí)(帶電量、場(chǎng)強(qiáng)值最大、電壓最高)，電路中電流為零。磁場(chǎng)能為零。隨著電容C逐漸放電，電場(chǎng)能電(帶電量Q，電壓U)逐漸減小，而磁場(chǎng)能磁(電流i)將逐漸增大【課堂訓(xùn)練】例1、當(dāng)LC振蕩電路中電流到達(dá)最大值時(shí)，以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是 。A.磁感應(yīng)強(qiáng)度和電場(chǎng)強(qiáng)度都到達(dá)最大值B.磁感應(yīng)強(qiáng)度和電場(chǎng)強(qiáng)度都為零C.磁感應(yīng)強(qiáng)度最大而電場(chǎng)強(qiáng)度為零D.磁感應(yīng)強(qiáng)度是零而電場(chǎng)強(qiáng)度最大例2、以下列圖為L(zhǎng)C振蕩電路中電容器板上的電量q隨時(shí)間t變化的圖線，由圖可知。A.在t1時(shí)刻，電路中的磁場(chǎng)最小B.從t1到t2，電路中的電流值不斷變小C.從t2到t3，電容器不斷充電D.在t4時(shí)刻，電容器的電場(chǎng)能最小例3、在LC振蕩電路中,某時(shí)刻的磁場(chǎng)方向如下列圖.A.假設(shè)磁場(chǎng)正在減弱,那么