1、 當我們滿懷著長大的喜悅邁進中學大門當我們滿懷著長大的喜悅邁進中學大門的時候，你有沒有想過，和我們相處了六的時候，你有沒有想過，和我們相處了六年的小學同學怎樣了？他們是否和我們一年的小學同學怎樣了？他們是否和我們一樣走進了中學校園？你是否知道，在我國，樣走進了中學校園？你是否知道，在我國，有多少人同時獲得了有多少人同時獲得了“中學生中學生”這個稱號？這個稱號？有多少人與我們同屬于初中生這個群體？有多少人與我們同屬于初中生這個群體？在我們這個群體里，是不是每一個人都享在我們這個群體里，是不是每一個人都享有同等的學習條件？有同等的學習條件？ 中國教育事業發展統計資料表明，統計資料表明，201520

2、15年全國共有初年全國共有初中學校中學校5.245.24萬所，萬所，當年有當年有1411.021411.02萬萬名小學畢業生升入名小學畢業生升入初中學習，全國共初中學習，全國共有在校初中人數有在校初中人數4311.954311.95萬人。萬人。相 關 鏈 接：初初中中生生占占全全國國總總人人口口的的比比例例約約3.15% 與你一起走進你們學校的七年級新生有多少？你所在的縣（區或鄉鎮）的七年級新生大約有多少？不一樣的學習條件 我們都是一個我們都是一個群體，一樣需要群體，一樣需要學習，一樣需要學習，一樣需要交朋友，一樣需交朋友，一樣需要成長。要成長。 可怎么會有可怎么會有這么大的差異這么大的差異呢

3、？呢？ 正是由我們這樣一個個正是由我們這樣一個個中學生，組成了我國龐大中學生，組成了我國龐大的初中生群體。我們每一的初中生群體。我們每一位初中生都是這個群體中位初中生都是這個群體中的一員。的一員。小結： 你覺得你們學校的學習條件怎么樣？想一想想一想 在你生活的地區，有沒有上了在你生活的地區，有沒有上了初中又中途退學的同學？出現上初中又中途退學的同學？出現上述情況的原因是什么述情況的原因是什么? ?答：有。答：有。、有的同學家里非常貧困，使他、有的同學家里非常貧困，使他們不得而已輟學；們不得而已輟學；、有的父母重男輕女的、有的父母重男輕女的思想，讓男孩繼續念書，而讓女孩輟學后幫思想，讓男孩繼續念

4、書，而讓女孩輟學后幫家里做家務或外出打工；家里做家務或外出打工；、有些同學上初、有些同學上初中一段時間后成績不理想，自己不珍惜受教中一段時間后成績不理想，自己不珍惜受教育的機會，懶惰成性，家長失望和自己厭學育的機會，懶惰成性，家長失望和自己厭學導致中途停止接受教育；導致中途停止接受教育；、有的家長目光短淺，只顧眼前的經濟利、有的家長目光短淺，只顧眼前的經濟利益，讓子女輟學。益，讓子女輟學。、受、受“讀書無用論讀書無用論”的影響，拒不接受教的影響，拒不接受教育。育。 假如童剛向律師進行法律咨詢，而你假如童剛向律師進行法律咨詢，而你是律師，你會怎樣幫助童剛？是律師，你會怎樣幫助童剛？ 假如輟學的朱

5、道美來到法律服務中心假如輟學的朱道美來到法律服務中心向你咨詢，你將怎樣幫助她？向你咨詢，你將怎樣幫助她？我來當律師：我來當律師：憲法、教育法、義務教育法、憲法、教育法、義務教育法、未成年人保護法未成年人保護法法律的有關規定（教材法律的有關規定（教材p9p9）：）： 受教育權的含義（受教育權的含義（p9p9）：）：教育是每一個人成長的基礎。教育是每一個人成長的基礎。受教育權受教育權是指公民有從國家接受文化教育的是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。面對此情此景，你想對這些同齡人面對此情此景，你想對這些同齡人說些什么？說些什么？

6、假如爸爸、媽媽讓你輟學去務工或經商，假如爸爸、媽媽讓你輟學去務工或經商，你該怎么辦？在你周圍有輟學的少年兒童嗎？你該怎么辦？在你周圍有輟學的少年兒童嗎？該怎樣幫助他們？該怎樣幫助他們？（P10P10） 首先是對個人而言：人就像一張白紙，看你怎么在上面首先是對個人而言：人就像一張白紙，看你怎么在上面給他添顏著色，教育是把以前所有人見過的，所做過的經給他添顏著色，教育是把以前所有人見過的，所做過的經驗累積起來給你，讓你不用親自去做就可以有他們的經驗驗累積起來給你，讓你不用親自去做就可以有他們的經驗和知識，這樣你就可以少走彎路，對你個人的成長和成功和知識，這樣你就可以少走彎路，對你個人的成長和成功很有幫助；對國家而言很有幫助；對國家而言: :每個人的素質提高了，國家的科每個人的素質提高了，國家的科技和經濟才會上升，綜合國力才會提高，人民才可以安居技和經濟才會上升，綜合國力才會提高，人民才可以安居樂業，他也要求每個人的文化素質得到提高才行，綜合種樂業，他也要求每個人的文化素質得到提高才行，綜合種種，關鍵在教育，所以國務院定出百年大計，教育為本的種，關鍵在教育，所以國務院定出百年大計，教育為本的國策。國策。 如果公民不履行受教育的義務，對國家和如果公民不履行受教育的義務，對國家和個人會產生什么影響？個人會產生什么影響？想一想？想一想？（1 1）強制性（義務